Download to read offline
Onderzoekend Leren
- 1. ONDERZOEKEND LEREN Nieuw Een stappenplan voor het werken aan onderzoeksopdrachten Oriënteren Richten 1 Rapporteren en 2 presenteren 6 3 Plannen 4 5 Analyseren en Verzamelen concluderen De uitgave Onderzoekend leren biedt leerlingen in het voortgezet onderwijs of secundair onderwijs een stappenplan voor het werken aan onderzoeksopdrachten. Leerlingen doorlopen de zes kernactiviteiten van de onderzoekscyclus om op een systematische wijze antwoord te krijgen op hun vragen. Elke kernactiviteit bestaat uit twee tot drie stappen, die worden uitgelegd aan de hand van voorbeelden. De leermethodiek is inzetbaar binnen vaklessen en vakoverstijgende curriculumonderdelen waaronder het profielwerkstuk, het sectorwerkstuk, de onderzoeksleerlijn, de lessen Onderzoek & Ontwerpen, enz. Enkele kenmerken van Onderzoekend leren: ~ Leerlingen leren zelf sturing te geven aan hun leerproces. ~ Leerlingen ontwikkelen onderzoeksvaardigheden die ze nodig hebben in het vervolgonderwijs. ~ Leraren hebben een houvast bij het begeleiden van onderzoeksopdrachten en hanterern dezelfde werkwijze. ~ Alle stappen van het onderzoeksproces worden in zestig A4- pagina's helder en kernachtig uitgelegd. Bas van Lanen en Cyrilla van der Donk zijn beiden werkzaam in het onderwijs. Zij hebben veel ervaring met het uitvoeren en begeleiden van onderzoek. Eerder schreven zij het boek 'Praktijkonderzoek in de school' dat door veel leraren en leraren-in-opleiding gebruikt wordt. Voor informatie en bestellingen: www.praktijkonderzoek.com info@praktijkonderzoek.com
- 2. Leerlingen doorlopen dezes kernactiviteiten, die zijn onderverdeeld in duidelijke stappen. Ieder hoofdstuk start met een korte uitleg van de kernactiviteit. De bijlagen bevatten extra uitleg bij belangrijke onderzoeksvaardigheden. Bij verschillende stappen kan de leerling gebruikmaken van handige technieken en checklisten. Bij elke stap wordt aan de hand van een voorbeeld aangegeven wat de opbrengsten zijn.