SlideShare a Scribd company logo
Feide IdM-samling
Oslo 03.11.2015
Feide-skjema v.1.6
3. november 2015 2
19. desember 2013
schacHomeOrganization, anbefalt -> obligatorisk
Realm (siste del av eduPersonPrincipalName) til
organisasjonen som personen tilhører
Eks.: schacHomeOrganization: ntnu.no
Etterspurt av internasjonale tjenester
Endringer for UH
3
19. desember 2013
Gruppeinformasjon obligatorisk
eduPersonEntitlement
Tre gruppetyper
• Basisgruppe/klasse – b
• Undervisningsgruppe – u
• Andre grupper - a
Endringer for GO
4
19. desember 2013
Gruppetype – u, b eller a
Grepkode – kun for undervisningsgrupper
Organisasjonsnummer – oftest til skole
Gruppeidentifikator – unikt innenfor skole/skoleeier
Starttidspunkt – YYYY-MM-DD
Sluttidspunkt - YYYY-MM-DD
Rolle – fra eduPersonAffiliation, ikke hele hierarkiet
Beskrivende gruppenavn - menneskelesbart
Informasjonselementer for grupper
5
19. desember 2013
Hver gruppetilhørighet registreres som en egen linje i
eduPersonEntitlement
Linje starter med prefikset urn:mace:feide.no:go:group:
Kolon (:) benyttes som separator mellom
informasjonselementer
Formatering av gruppeinformasjon
6
19. desember 2013
Elev i basisgruppe/klasse 6A ved Berg skole (Trondheim kommune)
Gruppetype: b
Grepkode: <tom verdi>
Orgnr: NO975278964
Gruppeidetifikator: 6A
Rolle: Elev – ”student” i Feide
Starttidspunkt: 1. aug 2014
Sluttidspunkt: 15. juni 2015
Beskrivende navn: Klasse 6A
eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:b::NO975278964:6A:2014-08-01:2015-06-15:student:Klasse%206A
Eksempel 1
7
19. desember 2013
Lærer i undervisningsgruppe 2kja ved Tiller VGS
Gruppetype: u
Grepkode: REA3012
Orgnr: NO974558386
Gruppeidetifikator: 2kja
Rolle: Lærer – ”faculty” i Feide
Starttidspunkt: 1. aug 2014
Sluttidspunkt: 15. juni 2015
Beskrivende navn: Kjemi 2A
eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:u:REA3012:NO974558386:2kja:2014-08-01:2015-06-
15:faculty:Kjemi%20A
Eksempel 2
8
19. desember 2013
Elev i labgruppe 3 fysikk VG3 ved Tiller VGS
Gruppetype: a
Grepkode: <tom verdi>
Orgnr: NO974558386
Gruppeidetifikator: 3fysa/lb3
Rolle: Elev– ”student” i Feide
Starttidspunkt: 1. aug 2014
Sluttidspunkt: 31. des 2014
Beskrivende navn: Labgruppe 3 Fysikk VG3
eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:a::NO974558386:3fysa%2Flb3:2014-08-01:2014-12-
31:student:Labgruppe%203%20Fysikk%20VGS
Eksempel 3
9
19. desember 2013
Attributter for sterk autentisering
norEduPersonAuthMethod
norEduPersonServiceAuthnLevel
Felles endring for UH og GO
10
19. desember 2013
Obligatorisk for de som skal ta i bruk sterk autentisering
Liste over metoder for sterk autentisering som er tilgjengelig for
personen
To tilgjengelige metoder i dag:
• SMS
• Godkjennerklient
norEduPersonAuthnMethod
11
19. desember 2013
Bygges opp på formen
<identifikator for metoden><metodedata spesifikt for personen><valgfri “merkelapp”>
Identifikator for SMS:
urn:mace:feide.no:auth:method:sms
Identifikator for Godkjennerklient:
urn:mace:feide.no:auth:method:ga
norEduPersonAuthnMethod
12
19. desember 2013
Eksempler
urn:mace:feide.no:auth:method:sms +4712345678 label=Work%20phone
urn:mace:feide.no:auth:method:ga ABCDEFGHIJ234567 label=Authenticator%20(Feide)
norEduPersonAuthnMethod
13
19. desember 2013
Gir mulighet til å liste opp hvilke tjenester én enkelt person skal
bruke sterk autentisering til.
Nyttig for personer som har utvidede rettigheter til en eller flere
tjenester
norEduPersonServiceAuthnLevel
14
19. desember 2013
Gyldige verdier:
For enkelttjenester en person skal logge inn med sterk autentisering:
urn:mace:feide.no:spid:<Feide-id for tjeneste><autentiseringsnivå>
Dersom person skal logge inn med sterk autentisering til alle tjenester:
urn:mace:feide.no:spid:all:<autentiseringsnivå>
For sterk autentisering gjennom Feide er uri for autentiseringsnivå:
urn:mace:feide.no:auth:level:fad08:3
norEduPersonServiceAuthnLevel
15

More Related Content

What's hot

Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av FeideFeide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Bruk av gruppedata tromsø kommune
Bruk av gruppedata tromsø kommuneBruk av gruppedata tromsø kommune
Bruk av gruppedata tromsø kommune
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Feide søknad og godkjenningsprosess
Feide søknad og godkjenningsprosessFeide søknad og godkjenningsprosess
Feide søknad og godkjenningsprosess
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Krav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i FeideKrav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i Feide
Snorre Løvås
 
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
Andreas Åkre Solberg
 

What's hot (6)

Connect (Feide fagdag, Gardemoen)
Connect (Feide fagdag, Gardemoen)Connect (Feide fagdag, Gardemoen)
Connect (Feide fagdag, Gardemoen)
 
Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av FeideFeide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
Feide fagdag 10.6.15 Videreutvikling av Feide
 
Bruk av gruppedata tromsø kommune
Bruk av gruppedata tromsø kommuneBruk av gruppedata tromsø kommune
Bruk av gruppedata tromsø kommune
 
Feide søknad og godkjenningsprosess
Feide søknad og godkjenningsprosessFeide søknad og godkjenningsprosess
Feide søknad og godkjenningsprosess
 
Krav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i FeideKrav til informasjon i Feide
Krav til informasjon i Feide
 
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
UNINETT Feide Connect (Feide fagdag)
 

Viewers also liked

Review
ReviewReview
Android and Its Aplications
Android and Its AplicationsAndroid and Its Aplications
Android and Its Aplications
Rajesh Kanumetta
 
Kurs i risikovurdering
Kurs i risikovurderingKurs i risikovurdering
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internet
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internetPtg grupo 5- cap. 4- redes e internet
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internet
ErikValladarez
 
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍASOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
Carlo Gilmar
 
Røynda nr.2 2010/2011
Røynda nr.2 2010/2011Røynda nr.2 2010/2011
Røynda nr.2 2010/2011
Meieriet
 
When Immigration Lawyers become necessity!
When Immigration Lawyers become necessity!When Immigration Lawyers become necessity!
When Immigration Lawyers become necessity!
Fusco Browne
 
Программа "Бизнес-Компас"
Программа "Бизнес-Компас"Программа "Бизнес-Компас"
Программа "Бизнес-Компас"
Youth Foundation "InStream"
 
All Inclusive Brazil
All Inclusive BrazilAll Inclusive Brazil
All Inclusive Brazil
AllInclusiveBrazil
 
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Trabajo final de sociologia pdf
Trabajo final de sociologia pdfTrabajo final de sociologia pdf
Trabajo final de sociologia pdf
DJ12S
 
AccessBank Investor presentation Q1 2014
AccessBank Investor presentation Q1 2014AccessBank Investor presentation Q1 2014
AccessBank Investor presentation Q1 2014
accessbank
 
Seismic Retrofit of Building - واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
Seismic  Retrofit of Building  -  واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...Seismic  Retrofit of Building  -  واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
Seismic Retrofit of Building - واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
Dr.Youssef Hammida
 
Big Data: Big Issues for IP
Big Data: Big Issues for IPBig Data: Big Issues for IP
Big Data: Big Issues for IP
Dr. Haxel Consult
 
Research Proposal
Research ProposalResearch Proposal
Research Proposal
dinsmoor
 

Viewers also liked (15)

Review
ReviewReview
Review
 
Android and Its Aplications
Android and Its AplicationsAndroid and Its Aplications
Android and Its Aplications
 
Kurs i risikovurdering
Kurs i risikovurderingKurs i risikovurdering
Kurs i risikovurdering
 
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internet
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internetPtg grupo 5- cap. 4- redes e internet
Ptg grupo 5- cap. 4- redes e internet
 
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍASOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
SOFTWARE LIBRE COMO MODELO DE AUTONOMÍA
 
Røynda nr.2 2010/2011
Røynda nr.2 2010/2011Røynda nr.2 2010/2011
Røynda nr.2 2010/2011
 
When Immigration Lawyers become necessity!
When Immigration Lawyers become necessity!When Immigration Lawyers become necessity!
When Immigration Lawyers become necessity!
 
Программа "Бизнес-Компас"
Программа "Бизнес-Компас"Программа "Бизнес-Компас"
Программа "Бизнес-Компас"
 
All Inclusive Brazil
All Inclusive BrazilAll Inclusive Brazil
All Inclusive Brazil
 
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
Kunnskapsoversikt over forskning på effekt av tiltak, Øverland 06042016
 
Trabajo final de sociologia pdf
Trabajo final de sociologia pdfTrabajo final de sociologia pdf
Trabajo final de sociologia pdf
 
AccessBank Investor presentation Q1 2014
AccessBank Investor presentation Q1 2014AccessBank Investor presentation Q1 2014
AccessBank Investor presentation Q1 2014
 
Seismic Retrofit of Building - واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
Seismic  Retrofit of Building  -  واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...Seismic  Retrofit of Building  -  واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
Seismic Retrofit of Building - واصلاح الأبنية والمنشآت الخرسانية والفولاذي...
 
Big Data: Big Issues for IP
Big Data: Big Issues for IPBig Data: Big Issues for IP
Big Data: Big Issues for IP
 
Research Proposal
Research ProposalResearch Proposal
Research Proposal
 

More from Senter for IKT i utdanningen, redaksjon

Monitor skole 2016
Monitor skole 2016Monitor skole 2016
Digital dømmekraft - Erik Westrum
Digital dømmekraft - Erik WestrumDigital dømmekraft - Erik Westrum
Digital dømmekraft - Erik Westrum
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Du bestemmer
Du bestemmerDu bestemmer
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordanDigital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Databehandleravtaler
DatabehandleravtalerDatabehandleravtaler
Feide i bruk, muligheter og gevinster
Feide i bruk, muligheter og gevinsterFeide i bruk, muligheter og gevinster
Feide i bruk, muligheter og gevinster
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Erfaringsdeling fra kristiansand
Erfaringsdeling fra kristiansandErfaringsdeling fra kristiansand
Erfaringsdeling fra kristiansand
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhet
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhetHvordan bidrar feide til økt sikkerhet
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhet
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Eksempler på god tilrettelegging og bruk
Eksempler på god tilrettelegging og brukEksempler på god tilrettelegging og bruk
Eksempler på god tilrettelegging og bruk
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Nye satsninger i feide-arbeidet, dataporten - google
Nye satsninger i feide-arbeidet,   dataporten - googleNye satsninger i feide-arbeidet,   dataporten - google
Nye satsninger i feide-arbeidet, dataporten - google
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016 Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´MooreCyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Vurderingsskjema
VurderingsskjemaVurderingsskjema
Risikovurdering mal
Risikovurdering malRisikovurdering mal
Erfaringsdeling ikt-setesdal
Erfaringsdeling   ikt-setesdalErfaringsdeling   ikt-setesdal
Erfaringsdeling ikt-setesdal
Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 

More from Senter for IKT i utdanningen, redaksjon (20)

Monitor skole 2016
Monitor skole 2016Monitor skole 2016
Monitor skole 2016
 
Digital dømmekraft - Erik Westrum
Digital dømmekraft - Erik WestrumDigital dømmekraft - Erik Westrum
Digital dømmekraft - Erik Westrum
 
Du bestemmer
Du bestemmerDu bestemmer
Du bestemmer
 
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordanDigital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan
 
Databehandleravtaler
DatabehandleravtalerDatabehandleravtaler
Databehandleravtaler
 
Feide i bruk, muligheter og gevinster
Feide i bruk, muligheter og gevinsterFeide i bruk, muligheter og gevinster
Feide i bruk, muligheter og gevinster
 
Erfaringsdeling fra kristiansand
Erfaringsdeling fra kristiansandErfaringsdeling fra kristiansand
Erfaringsdeling fra kristiansand
 
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhet
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhetHvordan bidrar feide til økt sikkerhet
Hvordan bidrar feide til økt sikkerhet
 
Eksempler på god tilrettelegging og bruk
Eksempler på god tilrettelegging og brukEksempler på god tilrettelegging og bruk
Eksempler på god tilrettelegging og bruk
 
Nye satsninger i feide-arbeidet, dataporten - google
Nye satsninger i feide-arbeidet,   dataporten - googleNye satsninger i feide-arbeidet,   dataporten - google
Nye satsninger i feide-arbeidet, dataporten - google
 
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
Hvordan bidrar Feide til økt sikkerhet?
 
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
10 råd for å møte sikkerhetskrav i skolen
 
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016 Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
Bodil Houg: Digitale krenkelser og mobbing 6 april 2016
 
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
Elisabeth Staksrud #digitalmobbing 06042016
 
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
Avdekking, håndtering og oppfølging av digital mobbing: Fandrem og Larsen #di...
 
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´MooreCyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
Cyberbullying, #digitalmobbing 06042016 - Mona O´Moore
 
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
Kors på halsen. #digitalmobbing 06042016
 
Vurderingsskjema
VurderingsskjemaVurderingsskjema
Vurderingsskjema
 
Risikovurdering mal
Risikovurdering malRisikovurdering mal
Risikovurdering mal
 
Erfaringsdeling ikt-setesdal
Erfaringsdeling   ikt-setesdalErfaringsdeling   ikt-setesdal
Erfaringsdeling ikt-setesdal
 

Nytt feide skjema v. 1.6

  • 3. 19. desember 2013 schacHomeOrganization, anbefalt -> obligatorisk Realm (siste del av eduPersonPrincipalName) til organisasjonen som personen tilhører Eks.: schacHomeOrganization: ntnu.no Etterspurt av internasjonale tjenester Endringer for UH 3
  • 4. 19. desember 2013 Gruppeinformasjon obligatorisk eduPersonEntitlement Tre gruppetyper • Basisgruppe/klasse – b • Undervisningsgruppe – u • Andre grupper - a Endringer for GO 4
  • 5. 19. desember 2013 Gruppetype – u, b eller a Grepkode – kun for undervisningsgrupper Organisasjonsnummer – oftest til skole Gruppeidentifikator – unikt innenfor skole/skoleeier Starttidspunkt – YYYY-MM-DD Sluttidspunkt - YYYY-MM-DD Rolle – fra eduPersonAffiliation, ikke hele hierarkiet Beskrivende gruppenavn - menneskelesbart Informasjonselementer for grupper 5
  • 6. 19. desember 2013 Hver gruppetilhørighet registreres som en egen linje i eduPersonEntitlement Linje starter med prefikset urn:mace:feide.no:go:group: Kolon (:) benyttes som separator mellom informasjonselementer Formatering av gruppeinformasjon 6
  • 7. 19. desember 2013 Elev i basisgruppe/klasse 6A ved Berg skole (Trondheim kommune) Gruppetype: b Grepkode: <tom verdi> Orgnr: NO975278964 Gruppeidetifikator: 6A Rolle: Elev – ”student” i Feide Starttidspunkt: 1. aug 2014 Sluttidspunkt: 15. juni 2015 Beskrivende navn: Klasse 6A eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:b::NO975278964:6A:2014-08-01:2015-06-15:student:Klasse%206A Eksempel 1 7
  • 8. 19. desember 2013 Lærer i undervisningsgruppe 2kja ved Tiller VGS Gruppetype: u Grepkode: REA3012 Orgnr: NO974558386 Gruppeidetifikator: 2kja Rolle: Lærer – ”faculty” i Feide Starttidspunkt: 1. aug 2014 Sluttidspunkt: 15. juni 2015 Beskrivende navn: Kjemi 2A eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:u:REA3012:NO974558386:2kja:2014-08-01:2015-06- 15:faculty:Kjemi%20A Eksempel 2 8
  • 9. 19. desember 2013 Elev i labgruppe 3 fysikk VG3 ved Tiller VGS Gruppetype: a Grepkode: <tom verdi> Orgnr: NO974558386 Gruppeidetifikator: 3fysa/lb3 Rolle: Elev– ”student” i Feide Starttidspunkt: 1. aug 2014 Sluttidspunkt: 31. des 2014 Beskrivende navn: Labgruppe 3 Fysikk VG3 eduPersonEntitlement:urn:mace:feide.no:go:group:a::NO974558386:3fysa%2Flb3:2014-08-01:2014-12- 31:student:Labgruppe%203%20Fysikk%20VGS Eksempel 3 9
  • 10. 19. desember 2013 Attributter for sterk autentisering norEduPersonAuthMethod norEduPersonServiceAuthnLevel Felles endring for UH og GO 10
  • 11. 19. desember 2013 Obligatorisk for de som skal ta i bruk sterk autentisering Liste over metoder for sterk autentisering som er tilgjengelig for personen To tilgjengelige metoder i dag: • SMS • Godkjennerklient norEduPersonAuthnMethod 11
  • 12. 19. desember 2013 Bygges opp på formen <identifikator for metoden><metodedata spesifikt for personen><valgfri “merkelapp”> Identifikator for SMS: urn:mace:feide.no:auth:method:sms Identifikator for Godkjennerklient: urn:mace:feide.no:auth:method:ga norEduPersonAuthnMethod 12
  • 13. 19. desember 2013 Eksempler urn:mace:feide.no:auth:method:sms +4712345678 label=Work%20phone urn:mace:feide.no:auth:method:ga ABCDEFGHIJ234567 label=Authenticator%20(Feide) norEduPersonAuthnMethod 13
  • 14. 19. desember 2013 Gir mulighet til å liste opp hvilke tjenester én enkelt person skal bruke sterk autentisering til. Nyttig for personer som har utvidede rettigheter til en eller flere tjenester norEduPersonServiceAuthnLevel 14
  • 15. 19. desember 2013 Gyldige verdier: For enkelttjenester en person skal logge inn med sterk autentisering: urn:mace:feide.no:spid:<Feide-id for tjeneste><autentiseringsnivå> Dersom person skal logge inn med sterk autentisering til alle tjenester: urn:mace:feide.no:spid:all:<autentiseringsnivå> For sterk autentisering gjennom Feide er uri for autentiseringsnivå: urn:mace:feide.no:auth:level:fad08:3 norEduPersonServiceAuthnLevel 15