AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG A 
21. SZÁZAD EGYIK 
KULCSKOMPETENCIÁJA 
AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRAK SZEREPE 
AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG 
FEJLESZTÉSÉBEN 
Nyitra, Konstantin Filozófus Egyetem 
Közép-európai Tanulmányok Kara, 
2014. november 14.
A Google tulajdonnévből 
képzett "guglizni" (to google) 
igét választotta amerikai 
nyelvészek egy csoportja az 
évtized szavának.
First Page 
"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur 
adipisicing elit, sed do eiusmod tempor 
incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut 
enim ad minim veniam, quis nostrud 
exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex 
ea commodo consequat. Duis aute irure dolor 
in reprehenderit in voluptate velit esse cillum 
dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint 
occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa 
qui officia deserunt mollit anim id est 
laborum."
A KÖNYVTÁROS AZ IGAZI 
KERESŐMOTOR
Az információs kompetencia sztenderdjei a német 
nyelvterületen 
1. az információs szükséglet felismerése; 
2. az információk keresése, összegyűjtése; 
3. az információk elemzése, értékelése és szelektálása; 
4. az információk szervezése, strukturálása, 
szerkesztése, megosztása; 
5. az információk átalakításával, átformálásával, 
bemutatásával, használatával kapcsolatos 
információtudatos viselkedés.
A könyvtárak által gondozott információs 
kompetencia az életen át tartó tanulás 
érdekében 
1. Közoktatás 
2. Felsőoktatás 
3. Foglalkozás, 
hivatás, munka 
4. Magánszféra
Az információs kompetencia kialakításában és fejlesztésében 
meghatározó szerepet betöltő intézmények, mozgalmak 
Teaching Library 
Treffpunkt Bibliothek
Az információs műveltség kérdésével foglalkozó 
legfontosabb tájékozódási lehetőségek 
• http://www.informationliteracy.org.uk/ 
• http://www.ala.org/acrl/issues/infolit/overview/intro 
• http://www.cilip.org.uk/cilip/advocacy-awards-and-projects/ 
advocacy-and-campaigns/information-literacy 
• http://www.ifla.org/information-literacy 
• http://www.informationskompetenz.de/ 
• http://www.bibliotheksportal.de/themen/bibliothek-und- 
bildung/informationskompetenz.html
INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG SZAKPORTÁL 
http://informaciosmuveltseg.pte.hu/
A 2600 fős 
felmérés 
eredményei
KÖSZÖNÖM 
A FIGYELMET! 
sipos.magdolna@feek.pte.hu

Nyitra sam

  • 1.
    AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉGA 21. SZÁZAD EGYIK KULCSKOMPETENCIÁJA AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRAK SZEREPE AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG FEJLESZTÉSÉBEN Nyitra, Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara, 2014. november 14.
  • 2.
    A Google tulajdonnévből képzett "guglizni" (to google) igét választotta amerikai nyelvészek egy csoportja az évtized szavának.
  • 3.
    First Page "Loremipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum."
  • 4.
    A KÖNYVTÁROS AZIGAZI KERESŐMOTOR
  • 5.
    Az információs kompetenciasztenderdjei a német nyelvterületen 1. az információs szükséglet felismerése; 2. az információk keresése, összegyűjtése; 3. az információk elemzése, értékelése és szelektálása; 4. az információk szervezése, strukturálása, szerkesztése, megosztása; 5. az információk átalakításával, átformálásával, bemutatásával, használatával kapcsolatos információtudatos viselkedés.
  • 6.
    A könyvtárak általgondozott információs kompetencia az életen át tartó tanulás érdekében 1. Közoktatás 2. Felsőoktatás 3. Foglalkozás, hivatás, munka 4. Magánszféra
  • 7.
    Az információs kompetenciakialakításában és fejlesztésében meghatározó szerepet betöltő intézmények, mozgalmak Teaching Library Treffpunkt Bibliothek
  • 8.
    Az információs műveltségkérdésével foglalkozó legfontosabb tájékozódási lehetőségek • http://www.informationliteracy.org.uk/ • http://www.ala.org/acrl/issues/infolit/overview/intro • http://www.cilip.org.uk/cilip/advocacy-awards-and-projects/ advocacy-and-campaigns/information-literacy • http://www.ifla.org/information-literacy • http://www.informationskompetenz.de/ • http://www.bibliotheksportal.de/themen/bibliothek-und- bildung/informationskompetenz.html
  • 9.
    INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG SZAKPORTÁL http://informaciosmuveltseg.pte.hu/
  • 10.
    A 2600 fős felmérés eredményei
  • 11.
    KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! sipos.magdolna@feek.pte.hu