Nástroje na práci s poznámkami v tabletu
•Download as PPTX, PDF•
1 like•426 views
Report
Share
Report
Share
Recommended
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Presentace věnující se práci s nadanými žáky v přírodních vědách.
Dotykova zarizeni ve vyuce fyziky a astronomie
Dotykova zarizeni ve vyuce fyziky a astronomie pro zakladni a střední skoly pro Android.
Ekosystem IT ve skole
Prezentace věnující se tématu provázanosti jednotlivých komponent ICT ve školním prostředí.
Digitální informační kurátorství
Presentace věnující se problematice digitálního informačního kurátorství v kontextu knihoven i vzdělávání.
Nástroje pro práci s informacemi
Kniha mapuje vybrané nástroje, které lze použít pro práci s informacemi. Vychází přitom z Přechodového modelu informační gramotnosti a ke každému jeho „stavu“ nabízí trojici aplikací. Jde především o online aplikace, které jsou ve velké většině bezplatně dostupné a člověk je může snadno a rychle využít. Vznikla především jako podpora studentům KPI11, ale věříme, že ji ocení i další čtenáři. Ke každé části modelu je uveden také krátký komentář, který ji vytváří určitý kontext a souvislosti.
Kniha se snaží být v této oblasti stručným pomocníkem v tom, že popisuje 24 rozmanitých nástrojů, po kterých lze v různých fázích práce s informacemi sáhnout. Stačí si nalistovat příslušnou stránku a podívat se, zda vám některý ze tří nabízených programů či webových aplikací nemůže pomoci.
Výběr nebyl snadný a autor si je vědom toho, že sám využívá desítku dalších nástrojů, které se sem nevešly, nebo že by si některé služby zasloužily komentář delší či obšírnější. Vždy se ale snažil držet toho, aby nástroj popsal, ukázal, k čemu může být dobrý, a na jaké nástrahy se naopak uživatel musí připravit, a pak již nechává na čtenáři, zda po něm sáhne, nebo si vybere jiný.
Open source a budoucnost školství
Presentace se věnuje adaptabilnímu a personalisovanému učení, daty řízenému školství, ale také open source v oblasti softwaru, hardwaru a dalších oblastí, které jsou pro školu relevantní.
Kreativní práce s informacemi
Autorka: Dagmar Chytková
Skripta k předmětu Kreativní práce s informacemi.
Korektura ještě stále probíhá, aktualizovaná verze bude k dispozici během září. Do této doby prosím omluvte případné chyby.
Recommended
Motivace nadaných žáků ve fyzice a astronomii
Presentace věnující se práci s nadanými žáky v přírodních vědách.
Dotykova zarizeni ve vyuce fyziky a astronomie
Dotykova zarizeni ve vyuce fyziky a astronomie pro zakladni a střední skoly pro Android.
Ekosystem IT ve skole
Prezentace věnující se tématu provázanosti jednotlivých komponent ICT ve školním prostředí.
Digitální informační kurátorství
Presentace věnující se problematice digitálního informačního kurátorství v kontextu knihoven i vzdělávání.
Nástroje pro práci s informacemi
Kniha mapuje vybrané nástroje, které lze použít pro práci s informacemi. Vychází přitom z Přechodového modelu informační gramotnosti a ke každému jeho „stavu“ nabízí trojici aplikací. Jde především o online aplikace, které jsou ve velké většině bezplatně dostupné a člověk je může snadno a rychle využít. Vznikla především jako podpora studentům KPI11, ale věříme, že ji ocení i další čtenáři. Ke každé části modelu je uveden také krátký komentář, který ji vytváří určitý kontext a souvislosti.
Kniha se snaží být v této oblasti stručným pomocníkem v tom, že popisuje 24 rozmanitých nástrojů, po kterých lze v různých fázích práce s informacemi sáhnout. Stačí si nalistovat příslušnou stránku a podívat se, zda vám některý ze tří nabízených programů či webových aplikací nemůže pomoci.
Výběr nebyl snadný a autor si je vědom toho, že sám využívá desítku dalších nástrojů, které se sem nevešly, nebo že by si některé služby zasloužily komentář delší či obšírnější. Vždy se ale snažil držet toho, aby nástroj popsal, ukázal, k čemu může být dobrý, a na jaké nástrahy se naopak uživatel musí připravit, a pak již nechává na čtenáři, zda po něm sáhne, nebo si vybere jiný.
Open source a budoucnost školství
Presentace se věnuje adaptabilnímu a personalisovanému učení, daty řízenému školství, ale také open source v oblasti softwaru, hardwaru a dalších oblastí, které jsou pro školu relevantní.
Kreativní práce s informacemi
Autorka: Dagmar Chytková
Skripta k předmětu Kreativní práce s informacemi.
Korektura ještě stále probíhá, aktualizovaná verze bude k dispozici během září. Do této doby prosím omluvte případné chyby.
ChatGPT ve školní praxi
Manuál pro učitele se věnuje konkrétním aktivitám, problémům a činnostem, které lze s ChatGPT ve školním prostředí provádět. Současně nabízí širší teoretický koncept a reflexi celého, rychle se rozvíjejícího fenoménu.
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Přednáška do informační společnosti popisující problémy ontologické, epistemické, etické a sociální.
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Presentace o otevřeném přístupu v akademickém prostředí. Plzeň 2021.
Us qualis rex, talis grex
Presentace k učící se společnosti o trendech a kritickém přístupu k edTechu
01 Historie ICT
Krátký panoramatický exkurz do vývoje a formování zpracování informací, především s přihlédnutím k počítačům a počítačovým sítím.
06 Společenské změny
Přednáška se zaměřuje na problémy změny sociálních struktur a občanské společnosti v kontextu informační revoluce.
11 Patenty a otevřená kultura
Přednáška se soustředí na problematiku patentové ochrany, ochrany intelektuálního vlastnictví a jejím širším aspektům v sociálních perspektivách.
10 Digitální antropologie
Přednáška se věnuje problému změny chápání člověka a lidství v kontextu informační revoluce a digitálních technologií.
09 Sociální informatika
Panoramaticky pojatá přednáška zaměřená na vymezení konceptu sociální informatiky a její konkrétní aplikace, jako jsou dialogové systémy nebo nástroje na počítačové zpracování emocí.
09 Učící se společnost
Peter Jarvis popisuje učící se společnost jako nejvyšší stupeň vývoje post-industriální společnosti. Jenže, co se pod ním skrývá? Jak se mění podstata toho, co je to učení? A co se děje se vzdělávacími obsahy?
07 Změny v umění a kultuře
Jak se mění povaha kultury a kulturní tvorby? Co je to umění? Jaké nové formy umělecké komunikace informační revoluce přináší?
05 Ekonomické změny
Presentace se dotýká vybraných aspektů ekonomických změn, které se v oblasti informační společnosti objevují. Zaměřuje se změny v řízení organisací, ale i na proměnu podnikání jako celku.
04 Technologické změny
Presentace se věnuje vybraným technologickým změnám a průmyslovým odvětvím v kontextu rozvoje ICT a informační revoluce.
02 Informační revoluce
Co je to informační revoluce? Co má společného s předchozími velkými revolucemi ve společnosti? Jakým způsobem spolu souvisí průmyslová a informační revoluce? Jaké změny vyvolaly?
00 Informační společnost - struktura kurzu
Základní struktura kurzu a klíčových témat předmětu Informační společnost
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
Almost everything in EC frame is based on the idea of openness of information interactions for all inforgs.
Openness is not just a human value – openness is affects compatibility, imperoperability, open development, open coding, open formats, data transfer, ... but also machine learning (AI) over open knowledge bases!
Thus, pragmatic ethics extended to information interactions between inforgs can be the starting point for forming a non-anthropocentric framework. The key value of this new ethics is open information interaction that do not discriminate against anyone.
More Related Content
More from Michal Černý
ChatGPT ve školní praxi
Manuál pro učitele se věnuje konkrétním aktivitám, problémům a činnostem, které lze s ChatGPT ve školním prostředí provádět. Současně nabízí širší teoretický koncept a reflexi celého, rychle se rozvíjejícího fenoménu.
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Přednáška do informační společnosti popisující problémy ontologické, epistemické, etické a sociální.
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Presentace o otevřeném přístupu v akademickém prostředí. Plzeň 2021.
Us qualis rex, talis grex
Presentace k učící se společnosti o trendech a kritickém přístupu k edTechu
01 Historie ICT
Krátký panoramatický exkurz do vývoje a formování zpracování informací, především s přihlédnutím k počítačům a počítačovým sítím.
06 Společenské změny
Přednáška se zaměřuje na problémy změny sociálních struktur a občanské společnosti v kontextu informační revoluce.
11 Patenty a otevřená kultura
Přednáška se soustředí na problematiku patentové ochrany, ochrany intelektuálního vlastnictví a jejím širším aspektům v sociálních perspektivách.
10 Digitální antropologie
Přednáška se věnuje problému změny chápání člověka a lidství v kontextu informační revoluce a digitálních technologií.
09 Sociální informatika
Panoramaticky pojatá přednáška zaměřená na vymezení konceptu sociální informatiky a její konkrétní aplikace, jako jsou dialogové systémy nebo nástroje na počítačové zpracování emocí.
09 Učící se společnost
Peter Jarvis popisuje učící se společnost jako nejvyšší stupeň vývoje post-industriální společnosti. Jenže, co se pod ním skrývá? Jak se mění podstata toho, co je to učení? A co se děje se vzdělávacími obsahy?
07 Změny v umění a kultuře
Jak se mění povaha kultury a kulturní tvorby? Co je to umění? Jaké nové formy umělecké komunikace informační revoluce přináší?
05 Ekonomické změny
Presentace se dotýká vybraných aspektů ekonomických změn, které se v oblasti informační společnosti objevují. Zaměřuje se změny v řízení organisací, ale i na proměnu podnikání jako celku.
04 Technologické změny
Presentace se věnuje vybraným technologickým změnám a průmyslovým odvětvím v kontextu rozvoje ICT a informační revoluce.
02 Informační revoluce
Co je to informační revoluce? Co má společného s předchozími velkými revolucemi ve společnosti? Jakým způsobem spolu souvisí průmyslová a informační revoluce? Jaké změny vyvolaly?
00 Informační společnost - struktura kurzu
Základní struktura kurzu a klíčových témat předmětu Informační společnost
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
Almost everything in EC frame is based on the idea of openness of information interactions for all inforgs.
Openness is not just a human value – openness is affects compatibility, imperoperability, open development, open coding, open formats, data transfer, ... but also machine learning (AI) over open knowledge bases!
Thus, pragmatic ethics extended to information interactions between inforgs can be the starting point for forming a non-anthropocentric framework. The key value of this new ethics is open information interaction that do not discriminate against anyone.
More from Michal Černý (20)
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics