SlideShare a Scribd company logo
NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS
No Level English & The Three Jays to nie metody, a nawet
nie systemy uczenia się. To koncepcja wg której
przygotowuje się dowolny materiał aby spełniał
podstawowe jej założenia:
wyboru czasu, miejsca, treści oraz usuwanie wszelkiego
rodzaju sztucznych barier przez system tradycyjny.
To może być video klip, obejrzany na youtube w kawiarni,
krótki dialog usłyszany w windzie, lub na przystanku, a
jedno słowo, wyrażenie czy powiedzenie może
wzbudzić ciekawość.
Wyobraź sobie mówienie
po angielsku…
… bez namysłu i przerw
na układanie słów w myślach.
Wypowiadasz się szybko
i gładko.
Brzmi niemożliwie?
Już widzę zrzednięte miny
czytelników -
kolejny cudotwórca w
nauczaniu ?!
Ależ skąd! Miliony ludzi na świecie robi
to codziennie i dla nich to żaden cud.
Stosowanie języków ojczystych czy
obcych to czynność naturalna jak
oddychanie lub chodzenie.
W wieku 5-6
lat dziecko* ma opanowane:
 całkiem pokaźny zasób słów
 skomplikowany system morfologiczno-gramatyczny
 przysposobienie do funkcjonowania w środowisku
językowym (tzw. social language).
* jeśli nie wykazuje żadnych uszczerbków psycho-fizycznych
Do takiego osiągnięcia dziecko
dochodzi podczas rozłożonego w
czasie rozwoju .
Jeśli oczekujesz, że odsłonię jakąś
tajemnicę, muszę cię rozczarować.
Nie ma takiej tajemnicy.
Może należy się przyglądnąć
dzieciom - jak one to robią?
Czy wystarczy “poudawać”
dziecko, powygłupiać się i
wszystko samo przyjdzie?
Porad nie będzie. Nie będę wam
mówił róbcie to albo tamto. Ani
przez następne 2 tygodnie, ani
przez resztę życia.
Obserwuję swojego wnuka, prawie 3-
letniego Mieszka, jak sobie radzi z
uczeniem się.
Oto jego przewaga.
• Nie wie co to jest poziom zaawansowania​.
• Nie buduje zdań, których i tak nikt nie słucha​.
• Zadając pytania uczy się, odpowiadając - nie.
• Dziennie zadaje około 300 pytań​.
• Nie dzieli czas na lekcje i nie-lekcje.
• Jego mózg nie ma wolnego przebiegu, jak np. w
czasie stania w kolejce, na światłach, prasowania,
opalania się itp .
Wykorzystaj mądrość Mieszka i odkryj ucznia w sobie
OPEN-UP-A-STUDENT
brakuje ci motywacji, ciekawości i czasu
jesteś przekonany, że metoda, nauczyciel i książka to wszystko,
zawsze kończysz na 10 rozdziale (the 10th chapter student),
czytasz i piszesz więcej niż słuchasz i mówisz,
nie czujesz potrzeby komunikowania się,
obawiasz się swoich błędów, że powiesz coś nie tak,
wystarcza ci to co umiesz, choc wiesz, że to za mało.
NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS
Jeśli zaznaczyłeś choć jedno stwierdzenie to czas aby coś
zmienić.
No Level English i The Three Jays to nie metody, a nawet
nie systemy nauczania.
To inne spojrzenie na proces uczenia się pod kątem
zarządzania.
THE THREE JAYS - JUST ENOUGH JUST ON TIME JUST FOR ME
NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS
 Wiedzą
 Czasem,
 Lokalizacją
 Zapotrzebowaniem
oraz
 Własnymi zasobami .
Zarządzanie
NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS
Według zasad The Three Jays
• rozpoczynasz naukę w dowolnym punkcie, w zależności od
zapotrzebowania, a nie poziomu zaawansowania (no level).
• zaspokajasz ciekawość niezależnie od zaawansowania.
• zaspokajasz zapotrzebowanie na zasadzie “nie więcej niż
potrzebuję (enough)”.
• zaspokajasz zapotrzebowanie dokładnie w "czasie kiedy
powstaje (on time)” .
• zaspokajasz “swoją inność (for me)”.
NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS

More Related Content

Similar to No Level English

Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolnawiosenka
 
Jak efektywnie uczyc sie dziewczyny
Jak efektywnie uczyc sie dziewczynyJak efektywnie uczyc sie dziewczyny
Jak efektywnie uczyc sie dziewczynyGosia Rychlak
 
Efektywna nauka
Efektywna naukaEfektywna nauka
Efektywna nauka
Poradnik Kobiety
 
Jak rodzice mogą pomóc dziecku
Jak rodzice mogą pomóc dzieckuJak rodzice mogą pomóc dziecku
Jak rodzice mogą pomóc dziecku
AgnieszkaAnna
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
wiosenka
 
Włoskie słówka Paweł Sygnowski
Włoskie słówka Paweł SygnowskiWłoskie słówka Paweł Sygnowski
Włoskie słówka Paweł Sygnowski
Wolny Przemysław
 
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacja
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacjaCz.4 uczenie się i style działania a motywacja
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacjaplatformastartup
 
Speak direct method for kids - angielski dla dzieci
Speak direct method for kids - angielski dla dzieciSpeak direct method for kids - angielski dla dzieci
Speak direct method for kids - angielski dla dzieci
Speak-Direct-method
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyćstabal1960
 
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Pozalekcyjne
PozalekcyjnePozalekcyjne
Pozalekcyjne
poranny24
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyćkarola4918
 
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodzicówJak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Agnieszka Pie
 
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodzicówJak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Agnieszka Pie
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyć
Agnieszka Pie
 
Angielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyAngielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyHalik990
 
Angielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyAngielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyHalik990
 

Similar to No Level English (20)

Gotowość szkolna
Gotowość szkolnaGotowość szkolna
Gotowość szkolna
 
Jak efektywnie uczyc sie dziewczyny
Jak efektywnie uczyc sie dziewczynyJak efektywnie uczyc sie dziewczyny
Jak efektywnie uczyc sie dziewczyny
 
Efektywna nauka
Efektywna naukaEfektywna nauka
Efektywna nauka
 
Jak rodzice mogą pomóc dziecku
Jak rodzice mogą pomóc dzieckuJak rodzice mogą pomóc dziecku
Jak rodzice mogą pomóc dziecku
 
Autyzm
AutyzmAutyzm
Autyzm
 
6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie6 latek w-i_klasie
6 latek w-i_klasie
 
Włoskie słówka Paweł Sygnowski
Włoskie słówka Paweł SygnowskiWłoskie słówka Paweł Sygnowski
Włoskie słówka Paweł Sygnowski
 
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacja
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacjaCz.4 uczenie się i style działania a motywacja
Cz.4 uczenie się i style działania a motywacja
 
Speak direct method for kids - angielski dla dzieci
Speak direct method for kids - angielski dla dzieciSpeak direct method for kids - angielski dla dzieci
Speak direct method for kids - angielski dla dzieci
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyć
 
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
I Kongres TOC - Marta Piernikowska - 06.10.17
 
Pozalekcyjne
PozalekcyjnePozalekcyjne
Pozalekcyjne
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyć
 
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodzicówJak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
 
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodzicówJak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
Jak się uczyć - prezentacja przygotowana dla rodziców
 
Jak się uczyć
Jak się uczyćJak się uczyć
Jak się uczyć
 
Angielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyAngielskie Zwroty
Angielskie Zwroty
 
Angielskie zwroty
Angielskie zwrotyAngielskie zwroty
Angielskie zwroty
 
Angielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyAngielskie Zwroty
Angielskie Zwroty
 
Angielskie Zwroty
Angielskie ZwrotyAngielskie Zwroty
Angielskie Zwroty
 

More from Tsanko Ivanov

Talk (2)
Talk  (2)Talk  (2)
Talk (2)
Tsanko Ivanov
 
Platforma_edukacyjna_systemy
Platforma_edukacyjna_systemyPlatforma_edukacyjna_systemy
Platforma_edukacyjna_systemyTsanko Ivanov
 
Platforma_edukacyjna
Platforma_edukacyjnaPlatforma_edukacyjna
Platforma_edukacyjnaTsanko Ivanov
 
Szkolenie ict skawina 2005
Szkolenie ict skawina 2005Szkolenie ict skawina 2005
Szkolenie ict skawina 2005Tsanko Ivanov
 

More from Tsanko Ivanov (6)

Talk (2)
Talk  (2)Talk  (2)
Talk (2)
 
eEurope
eEuropeeEurope
eEurope
 
Platforma_edukacyjna_systemy
Platforma_edukacyjna_systemyPlatforma_edukacyjna_systemy
Platforma_edukacyjna_systemy
 
Platforma_edukacyjna
Platforma_edukacyjnaPlatforma_edukacyjna
Platforma_edukacyjna
 
eLearning Definicja
eLearning DefinicjaeLearning Definicja
eLearning Definicja
 
Szkolenie ict skawina 2005
Szkolenie ict skawina 2005Szkolenie ict skawina 2005
Szkolenie ict skawina 2005
 

Recently uploaded

Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
ECKiW
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptxWykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 

Recently uploaded (6)

Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
Scenariusz gry terenowej "Depozytariusze"
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
 
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptxWykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
Wykład Pierwsza pomoc- prezentacja 2024.pptx
 
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
 

No Level English

  • 1. NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS No Level English & The Three Jays to nie metody, a nawet nie systemy uczenia się. To koncepcja wg której przygotowuje się dowolny materiał aby spełniał podstawowe jej założenia: wyboru czasu, miejsca, treści oraz usuwanie wszelkiego rodzaju sztucznych barier przez system tradycyjny. To może być video klip, obejrzany na youtube w kawiarni, krótki dialog usłyszany w windzie, lub na przystanku, a jedno słowo, wyrażenie czy powiedzenie może wzbudzić ciekawość.
  • 3. … bez namysłu i przerw na układanie słów w myślach.
  • 6. Już widzę zrzednięte miny czytelników - kolejny cudotwórca w nauczaniu ?!
  • 7. Ależ skąd! Miliony ludzi na świecie robi to codziennie i dla nich to żaden cud.
  • 8. Stosowanie języków ojczystych czy obcych to czynność naturalna jak oddychanie lub chodzenie.
  • 9. W wieku 5-6 lat dziecko* ma opanowane:  całkiem pokaźny zasób słów  skomplikowany system morfologiczno-gramatyczny  przysposobienie do funkcjonowania w środowisku językowym (tzw. social language). * jeśli nie wykazuje żadnych uszczerbków psycho-fizycznych
  • 10. Do takiego osiągnięcia dziecko dochodzi podczas rozłożonego w czasie rozwoju .
  • 11. Jeśli oczekujesz, że odsłonię jakąś tajemnicę, muszę cię rozczarować. Nie ma takiej tajemnicy.
  • 12. Może należy się przyglądnąć dzieciom - jak one to robią?
  • 13. Czy wystarczy “poudawać” dziecko, powygłupiać się i wszystko samo przyjdzie?
  • 14. Porad nie będzie. Nie będę wam mówił róbcie to albo tamto. Ani przez następne 2 tygodnie, ani przez resztę życia.
  • 15. Obserwuję swojego wnuka, prawie 3- letniego Mieszka, jak sobie radzi z uczeniem się. Oto jego przewaga.
  • 16. • Nie wie co to jest poziom zaawansowania​. • Nie buduje zdań, których i tak nikt nie słucha​. • Zadając pytania uczy się, odpowiadając - nie. • Dziennie zadaje około 300 pytań​. • Nie dzieli czas na lekcje i nie-lekcje. • Jego mózg nie ma wolnego przebiegu, jak np. w czasie stania w kolejce, na światłach, prasowania, opalania się itp . Wykorzystaj mądrość Mieszka i odkryj ucznia w sobie
  • 17. OPEN-UP-A-STUDENT brakuje ci motywacji, ciekawości i czasu jesteś przekonany, że metoda, nauczyciel i książka to wszystko, zawsze kończysz na 10 rozdziale (the 10th chapter student), czytasz i piszesz więcej niż słuchasz i mówisz, nie czujesz potrzeby komunikowania się, obawiasz się swoich błędów, że powiesz coś nie tak, wystarcza ci to co umiesz, choc wiesz, że to za mało.
  • 18. NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS Jeśli zaznaczyłeś choć jedno stwierdzenie to czas aby coś zmienić. No Level English i The Three Jays to nie metody, a nawet nie systemy nauczania. To inne spojrzenie na proces uczenia się pod kątem zarządzania. THE THREE JAYS - JUST ENOUGH JUST ON TIME JUST FOR ME
  • 19. NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS  Wiedzą  Czasem,  Lokalizacją  Zapotrzebowaniem oraz  Własnymi zasobami . Zarządzanie
  • 20. NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS Według zasad The Three Jays • rozpoczynasz naukę w dowolnym punkcie, w zależności od zapotrzebowania, a nie poziomu zaawansowania (no level). • zaspokajasz ciekawość niezależnie od zaawansowania. • zaspokajasz zapotrzebowanie na zasadzie “nie więcej niż potrzebuję (enough)”. • zaspokajasz zapotrzebowanie dokładnie w "czasie kiedy powstaje (on time)” . • zaspokajasz “swoją inność (for me)”.
  • 21. NO LEVEL ENGLISH & THE THREE JAYS