SlideShare a Scribd company logo
Praksis i Ingeniørstudiene Emanuel Rygg Leder NITO Studentene
Ingeniørmangel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvorfor tror du mange slutter på disse studiene før de er ferdige med en bachelorgrad? (det er mulig å krysse av for flere svar) 1 De har for dårlige realfagskunnskaper før de starter på studiene. 2 For dårlig veiledning / oppfølging underveis i studiene. 3 Dårlig studentmiljø 4 Lav tillit til senere jobbmuligheter 5 Generell manglende motivasjon for å studere 6 Fordi venner/studiekamerater slutter 7 Lite inspirerende/motiverende lærere. 8 Det var mer fristende å jobbe. 9 Studiene oppleves som for teoretiske. 10 Annet, spesifiser her 11 Vet ikke N Denne undersøkelsen 731
Møte etterspørselen ,[object Object],[object Object],[object Object]
Hva er praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bioingeniør ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Spørreundersøkelse sommer 2008
Hvorfor praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Politisk Plattform for Praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Politisk Plattform for Praksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Observasjonspraksis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Praksis - arbeid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Praksis – hvor vi er ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Når? ,[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Boletin de prensa 100 cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
Boletin de prensa 100   cnc alista una estructura estatal de mujeres ruralesBoletin de prensa 100   cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
Boletin de prensa 100 cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
Alejandro Bocanegra Montes
 
Boletin de prensa 107 abm entrega mdp en apoyos para el campo
Boletin de prensa 107   abm entrega mdp en apoyos para el campoBoletin de prensa 107   abm entrega mdp en apoyos para el campo
Boletin de prensa 107 abm entrega mdp en apoyos para el campo
Alejandro Bocanegra Montes
 
Chipset
ChipsetChipset
Resolucion 069-2009 CC JCE
Resolucion 069-2009 CC JCEResolucion 069-2009 CC JCE
Resolucion 069-2009 CC JCE
Puro PRD
 
Sesión 3 act. 2
Sesión 3 act. 2Sesión 3 act. 2
Sesión 3 act. 2
Rodolfo Caamal Centurion
 
Função de densidade normal bom
Função de densidade normal   bomFunção de densidade normal   bom
Função de densidade normal bom
jon024
 
Presentacion h.consejo provincial
Presentacion h.consejo provincialPresentacion h.consejo provincial
Presentacion h.consejo provincial
miguichu91
 
Roteiro IOC 02
Roteiro IOC 02Roteiro IOC 02
Roteiro IOC 02
Luiz Francisco Bozo
 
Qué significa resolver un problema
Qué significa resolver un problemaQué significa resolver un problema
Qué significa resolver un problema
Alejandra Camacho
 
Under cupids arrow
Under cupids arrowUnder cupids arrow
Under cupids arrow
Pablo Echeverria
 
Communication Technology
Communication TechnologyCommunication Technology
Communication Technology
jdevin
 
Lo que cambia y lo que se modifica.
Lo que cambia y lo que se modifica.Lo que cambia y lo que se modifica.
Lo que cambia y lo que se modifica.
Rodolfo Caamal Centurion
 
Desarrollo humano prenatal
Desarrollo humano prenatalDesarrollo humano prenatal
Desarrollo humano prenatal
DianaM09
 
Luchemos Por La Paz
Luchemos Por La PazLuchemos Por La Paz
Luchemos Por La Pazguest96e9fb
 
Expo 3 4
Expo 3 4Expo 3 4
Expo 3 4
francisco perez
 
Principios pedagógicos 4 a 6
Principios pedagógicos 4 a 6Principios pedagógicos 4 a 6
Principios pedagógicos 4 a 6
Rodolfo Caamal Centurion
 
Roteiro Física 3 (02)
Roteiro Física 3 (02)Roteiro Física 3 (02)
Roteiro Física 3 (02)
Luiz Francisco Bozo
 
Personal Statement Russian Roulette #2
Personal Statement Russian Roulette #2Personal Statement Russian Roulette #2
Personal Statement Russian Roulette #2
Insider Medical Admissions
 
Boletin de prensa 111 CNC busca triunfo electoral en 2015
Boletin de prensa 111   CNC busca triunfo electoral en 2015Boletin de prensa 111   CNC busca triunfo electoral en 2015
Boletin de prensa 111 CNC busca triunfo electoral en 2015
Alejandro Bocanegra Montes
 
Avaliação aprendizagem autoria
Avaliação  aprendizagem  autoriaAvaliação  aprendizagem  autoria
Avaliação aprendizagem autoria
LucineiPanhan
 

Viewers also liked (20)

Boletin de prensa 100 cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
Boletin de prensa 100   cnc alista una estructura estatal de mujeres ruralesBoletin de prensa 100   cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
Boletin de prensa 100 cnc alista una estructura estatal de mujeres rurales
 
Boletin de prensa 107 abm entrega mdp en apoyos para el campo
Boletin de prensa 107   abm entrega mdp en apoyos para el campoBoletin de prensa 107   abm entrega mdp en apoyos para el campo
Boletin de prensa 107 abm entrega mdp en apoyos para el campo
 
Chipset
ChipsetChipset
Chipset
 
Resolucion 069-2009 CC JCE
Resolucion 069-2009 CC JCEResolucion 069-2009 CC JCE
Resolucion 069-2009 CC JCE
 
Sesión 3 act. 2
Sesión 3 act. 2Sesión 3 act. 2
Sesión 3 act. 2
 
Função de densidade normal bom
Função de densidade normal   bomFunção de densidade normal   bom
Função de densidade normal bom
 
Presentacion h.consejo provincial
Presentacion h.consejo provincialPresentacion h.consejo provincial
Presentacion h.consejo provincial
 
Roteiro IOC 02
Roteiro IOC 02Roteiro IOC 02
Roteiro IOC 02
 
Qué significa resolver un problema
Qué significa resolver un problemaQué significa resolver un problema
Qué significa resolver un problema
 
Under cupids arrow
Under cupids arrowUnder cupids arrow
Under cupids arrow
 
Communication Technology
Communication TechnologyCommunication Technology
Communication Technology
 
Lo que cambia y lo que se modifica.
Lo que cambia y lo que se modifica.Lo que cambia y lo que se modifica.
Lo que cambia y lo que se modifica.
 
Desarrollo humano prenatal
Desarrollo humano prenatalDesarrollo humano prenatal
Desarrollo humano prenatal
 
Luchemos Por La Paz
Luchemos Por La PazLuchemos Por La Paz
Luchemos Por La Paz
 
Expo 3 4
Expo 3 4Expo 3 4
Expo 3 4
 
Principios pedagógicos 4 a 6
Principios pedagógicos 4 a 6Principios pedagógicos 4 a 6
Principios pedagógicos 4 a 6
 
Roteiro Física 3 (02)
Roteiro Física 3 (02)Roteiro Física 3 (02)
Roteiro Física 3 (02)
 
Personal Statement Russian Roulette #2
Personal Statement Russian Roulette #2Personal Statement Russian Roulette #2
Personal Statement Russian Roulette #2
 
Boletin de prensa 111 CNC busca triunfo electoral en 2015
Boletin de prensa 111   CNC busca triunfo electoral en 2015Boletin de prensa 111   CNC busca triunfo electoral en 2015
Boletin de prensa 111 CNC busca triunfo electoral en 2015
 
Avaliação aprendizagem autoria
Avaliação  aprendizagem  autoriaAvaliação  aprendizagem  autoria
Avaliação aprendizagem autoria
 

Similar to Nito Studentene Politikk Praksis

Hvem som blir og hvem som ikke blir
Hvem som blir og hvem som ikke blirHvem som blir og hvem som ikke blir
Hvem som blir og hvem som ikke blir
Emanuel Rygg
 
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 Utskrift
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 UtskriftKRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 Utskrift
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 UtskriftTorgeir Skyttermoen
 
BehovsundersøKelse Etterutdanningsmateriell
BehovsundersøKelse EtterutdanningsmateriellBehovsundersøKelse Etterutdanningsmateriell
BehovsundersøKelse EtterutdanningsmateriellUtdanningsdirektoratet
 
BOL1 Seminar 4 Skriving, MSE og Case H 09
BOL1 Seminar 4  Skriving, MSE og Case H 09BOL1 Seminar 4  Skriving, MSE og Case H 09
BOL1 Seminar 4 Skriving, MSE og Case H 09Torgeir Skyttermoen
 
Laeringsnettverket voxprosjekt2011
Laeringsnettverket voxprosjekt2011Laeringsnettverket voxprosjekt2011
Laeringsnettverket voxprosjekt2011Torstein Rekkedal
 
Oppsummering ws 3 nettverkssamling
Oppsummering ws 3 nettverkssamlingOppsummering ws 3 nettverkssamling
Oppsummering ws 3 nettverkssamlingIProger
 
BOL1 Seminar 4 Arbeidskrav,MSE, Case H 08
BOL1 Seminar 4  Arbeidskrav,MSE, Case  H 08BOL1 Seminar 4  Arbeidskrav,MSE, Case  H 08
BOL1 Seminar 4 Arbeidskrav,MSE, Case H 08Torgeir Skyttermoen
 
Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3
Henning Røisland
 
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selvTcd2015 brukerforum lage innhold selv
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
geir dahlberg
 
Kurs lokalt gitt eksamen 2016
Kurs  lokalt gitt eksamen 2016Kurs  lokalt gitt eksamen 2016
Kurs lokalt gitt eksamen 2016
Sven Brekke
 
Prosjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine melingProsjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine meling
EnergiNorge
 
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i OsloPedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
dmlgruppen
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
Magnus Nohr
 
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringerResultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
mobilestudy
 
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
geir dahlberg
 
Presentasjon for infomedia, UiB
Presentasjon for infomedia, UiBPresentasjon for infomedia, UiB
Presentasjon for infomedia, UiB
Thor Fredrik Eie
 
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Ole Kristian Nystrøm
 

Similar to Nito Studentene Politikk Praksis (20)

Hvem som blir og hvem som ikke blir
Hvem som blir og hvem som ikke blirHvem som blir og hvem som ikke blir
Hvem som blir og hvem som ikke blir
 
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 Utskrift
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 UtskriftKRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 Utskrift
KRS- Ak, Eksamen Og Digital OpplæRing, Presentasjon 201108 Utskrift
 
Fag Og Yrkesoppl
Fag Og YrkesopplFag Og Yrkesoppl
Fag Og Yrkesoppl
 
BehovsundersøKelse Etterutdanningsmateriell
BehovsundersøKelse EtterutdanningsmateriellBehovsundersøKelse Etterutdanningsmateriell
BehovsundersøKelse Etterutdanningsmateriell
 
BOL1 Seminar 4 Skriving, MSE og Case H 09
BOL1 Seminar 4  Skriving, MSE og Case H 09BOL1 Seminar 4  Skriving, MSE og Case H 09
BOL1 Seminar 4 Skriving, MSE og Case H 09
 
Laeringsnettverket voxprosjekt2011
Laeringsnettverket voxprosjekt2011Laeringsnettverket voxprosjekt2011
Laeringsnettverket voxprosjekt2011
 
Oppsummering ws 3 nettverkssamling
Oppsummering ws 3 nettverkssamlingOppsummering ws 3 nettverkssamling
Oppsummering ws 3 nettverkssamling
 
1. samling2 20110916
1. samling2 201109161. samling2 20110916
1. samling2 20110916
 
BOL1 Seminar 4 Arbeidskrav,MSE, Case H 08
BOL1 Seminar 4  Arbeidskrav,MSE, Case  H 08BOL1 Seminar 4  Arbeidskrav,MSE, Case  H 08
BOL1 Seminar 4 Arbeidskrav,MSE, Case H 08
 
Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3
 
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selvTcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
 
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
IKT-prosjekter Hovs - Geirs innlegg 100406
 
Kurs lokalt gitt eksamen 2016
Kurs  lokalt gitt eksamen 2016Kurs  lokalt gitt eksamen 2016
Kurs lokalt gitt eksamen 2016
 
Prosjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine melingProsjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine meling
 
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i OsloPedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringerResultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
Resultater fra kartlegging av tjenesteinnovasjonsutfordringer
 
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
Vurdering for læring - innlegg Dei Gode Døma 2011
 
Presentasjon for infomedia, UiB
Presentasjon for infomedia, UiBPresentasjon for infomedia, UiB
Presentasjon for infomedia, UiB
 
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
Hvorfor smidig - for Sykehuspartner 2020
 

Nito Studentene Politikk Praksis

  • 1. Praksis i Ingeniørstudiene Emanuel Rygg Leder NITO Studentene
  • 2.
  • 3. Hvorfor tror du mange slutter på disse studiene før de er ferdige med en bachelorgrad? (det er mulig å krysse av for flere svar) 1 De har for dårlige realfagskunnskaper før de starter på studiene. 2 For dårlig veiledning / oppfølging underveis i studiene. 3 Dårlig studentmiljø 4 Lav tillit til senere jobbmuligheter 5 Generell manglende motivasjon for å studere 6 Fordi venner/studiekamerater slutter 7 Lite inspirerende/motiverende lærere. 8 Det var mer fristende å jobbe. 9 Studiene oppleves som for teoretiske. 10 Annet, spesifiser her 11 Vet ikke N Denne undersøkelsen 731
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.

Editor's Notes

  1. ¨viktigste kampsak over lengre tid
  2. Akademisering Mangler profesjonsutdannede; hus raketter, missiler, broer++ Få fra min egen utdannelse som ikke fått jobb før studieåret var over 2021 faller fra
  3. 10 000 rekruttert inn, 5000 faller fra og 5000 er igjen -> dyr metoden Dersom vi har flere søkere, ka n vi sette høyere krav for gjennomførsel 6000 søkere i dag med ingeniør på førstevalg
  4. Praktisk / praksis Ekstern praksis -> en del av studiene
  5. Trondheim, kristiansand, oslo, ålesund, bergen, tromsø. fredrikstad
  6. Praktisk / praksis preofesjonsstudie
  7. Ønsker å ta med oss impulser og erfaring fra andre utdanninger med praksis