Παρουσίαση και Διαχείριση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
Λαμπροπούλου Νίκη
Πρόσκληση σε ενημερωτική συνάντηση για συμμετοχή στα Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Παρακαλείστε όπως συμμετέχετε στην ενημερωτική συνάντηση με θέμα «Ευρωπαϊκά Προγράμματα και η Προστιθέμενη Αξία τους στο Νέο Σχολείο» με έναν αντιπρόσωπο από κάθε σχολείο (Διευθυντή ή υπεύθυνο ομάδας Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων).
E learning quizzes & games presentationNGEnvironment
This document provides a preview of an eLearning course that covers 5 major eLearning trends, different types of games and their uses for learning, and includes quizzes, games, video resources, and exercises. The course is divided into modules and covers topics like trends in eLearning and using games as a learning approach.
Παρουσίαση και Διαχείριση Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
Λαμπροπούλου Νίκη
Πρόσκληση σε ενημερωτική συνάντηση για συμμετοχή στα Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Παρακαλείστε όπως συμμετέχετε στην ενημερωτική συνάντηση με θέμα «Ευρωπαϊκά Προγράμματα και η Προστιθέμενη Αξία τους στο Νέο Σχολείο» με έναν αντιπρόσωπο από κάθε σχολείο (Διευθυντή ή υπεύθυνο ομάδας Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων).
E learning quizzes & games presentationNGEnvironment
This document provides a preview of an eLearning course that covers 5 major eLearning trends, different types of games and their uses for learning, and includes quizzes, games, video resources, and exercises. The course is divided into modules and covers topics like trends in eLearning and using games as a learning approach.
This document discusses themes and plugins in WordPress. It provides instructions on how to apply themes, select the right theme based on factors like simplicity, responsiveness, compatibility and support. It also discusses understanding plugins, how to choose the right plugin, and tips for using plugins effectively. The document concludes with information on uploading files via FTP.
This document provides an overview of managing users, menus, and settings in WordPress. It includes sections on understanding different user roles and how to change them, editing menus and adding multi-level menus, updating site titles and taglines to align with branding and keywords, and concludes with reminding the reader to reflect on optimizing user roles and settings.
This document is an introductory course on creating and managing posts and pages in WordPress. It introduces posts as content that is timely, organized by categories and tags, allows user comments, and includes author and date. Pages are described as "one-off" content that is timeless, not meant for interactivity, and hierarchical with subpages. The key differences between posts and pages are outlined as posts being timely, social, and included in RSS feeds, while pages are timeless, not social, and hierarchically organized without authors or dates. The conclusion prompts self-reflection on using posts versus pages for different types of content.
This document introduces WordPress, an open source content management system. It discusses WordPress' popularity, comprising 36% of all websites compared to 13% for all other CMS platforms combined. It outlines different types of websites that can be built with WordPress, including blogs, ecommerce sites, business sites, and more. The document also explains the differences between WordPress.org, which provides more flexibility and ownership but requires website hosting, and WordPress.com, which offers free hosting but less customization options and plugins. It concludes by advising the reader to consider their website goals and choose the best WordPress platform.
This document provides an overview of modules in a course on presentation skills, including modules on facial expressions, visual presentations, tasks and quizzes, presentation styles, and learning through online games. The course utilizes video resources and provides questions with feedback.
This course module discusses options for containing recovered oil and water from oil spills, including storage and transportation methods. It provides full text documentation on storage and transportation of recovered oil, along with a video resource on the topic and practice questions with feedback.
This document provides resources for Module 4 of a course on marine oil spill pollution prevention and response, including full text documentation on the basic design of a curtain boom and its physical characteristics, a video resource on oil containment booms, and questions with feedback for Part 2.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre financiación para ONG. Explica diferentes opciones de financiación como programas de la UE (Erasmus+, LIFE, Creative Europe), subvenciones de la Comisión Europea y donaciones. También describe las acciones clave de Erasmus+ y cómo enfocarse en áreas específicas como medio ambiente, educación o cultura para encontrar financiamiento.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre comunicación y divulgación para ONG. Explica la importancia de tener un plan de comunicación y cómo desarrollar uno, incluyendo realizar escaneos internos y externos, definir objetivos SMART, elegir una plataforma de redes sociales según la audiencia objetivo, y analizar las medidas de rendimiento. El módulo también cubre el uso específico de Facebook, Twitter e Instagram como parte de una estrategia de redes sociales.
Este documento presenta el módulo 5 de un paquete de capacitación para el liderazgo de ONG. El objetivo del módulo es enseñar a probar e implementar prototipos de ideas de ONG. Se explica el modelo de negocio Canvas y se da un ejemplo de una ONG hipotética para proteger tortugas marinas. Luego, se pide a los estudiantes que describan su propia idea de ONG y completen un modelo de negocio Canvas para su organización.
Este módulo presenta el Modelo de Negocio Canvas como una herramienta para probar y crear prototipos de ideas de ONG. Explica los nueve componentes del modelo, incluyendo recursos clave, actividades clave, asociaciones clave y flujos de ingresos. También discute cómo el Modelo de Negocio Canvas se puede aplicar a las ONG, con un enfoque en cuestiones sociales y ambientales en lugar de solo la rentabilidad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar esta herramienta para desarrollar
El documento presenta métodos para generar y evaluar ideas. Explica que la evaluación implica recopilar y analizar información sobre las actividades y resultados de un programa. Los tres principales métodos de evaluación son los basados en objetivos, procesos y resultados. Además, destaca la importancia de recibir comentarios continuos para ajustar los programas.
Este documento presenta varios métodos para generar ideas en organizaciones sin fines de lucro. Explica que generar ideas es crucial para la innovación y el éxito continuo de una ONG. Describe métodos como la lluvia de ideas, el brainwriting pool y los mapas mentales que pueden usarse para estimular la creatividad y desarrollar soluciones a los problemas. El objetivo final es capacitar a las ONG para que evalúen y aplican efectivamente las mejores ideas.
Este documento describe un módulo de capacitación sobre pensamiento creativo, iniciativa y autoconfianza para el liderazgo de ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza en el liderazgo, así como resultados de aprendizaje y actividades para los participantes. El proyecto tiene como objetivo fomentar la ciudadanía activa y la sostenibilidad en Europa a través del pensamiento ecológico de las ONG.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza para el liderazgo de las ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, qué es la iniciativa y qué es la autoconfianza en el liderazgo, con objetivos de aprendizaje y contenidos indicativos para cada tema. El documento proporciona tareas y ejercicios prácticos para que los participantes desarrollen estas habilidades.
This document is a training module in Spanish on creative thinking, initiative, and self-confidence for NGO leadership. It is part of a larger European Commission-funded project called NGEnvironment aimed at fostering active citizenship and sustainability. The module covers key topics like what creative thinking is, its main skills and five creative thinking methods. It also discusses what initiative and self-confidence in leadership entail and provides learning objectives and indicative content for the module. The document provides reference sources and includes tasks for participants, such as watching a video on developing creativity and answering questions.
Este documento trata sobre el emprendimiento verde y social. Explica que el emprendimiento verde aborda problemas ambientales y sociales a través de ideas de negocio que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y sean financieramente sostenibles, mientras que el emprendimiento social usa los negocios para lograr un cambio social. Además, incluye ejemplos de emprendedores verdes y tareas para los estudiantes.
Este documento presenta una introducción al emprendimiento social y verde. Explica que una empresa social combina la actividad empresarial con un propósito social o ambiental, teniendo como objetivo principal un impacto positivo en lugar de maximizar ganancias. También define al emprendimiento social como el uso de técnicas empresariales para desarrollar soluciones a problemas sociales. Finalmente, destaca que un emprendedor social busca aplicaciones innovadoras para resolver problemas comunitarios.
Ng environment io3_module4_idea generation and evaluation_part 1-greek
1. IO3 – Εκπαιδευτικό πακέτο για την κοινωνική και
πράσινη ηγεσία των ΜΚΟ
Ενότητα 4: Δημιουργία και Αξιολόγηση Ιδεών
Μέρος 1: Ποιες είναι μέθοδοι για τη δημιουργία ιδεών?
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της έκδοσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου καθώς αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να
θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
Ετοιμάστηκε από την UPB
ERASMUS+ Programme – Στρατηγική Συνεργασία
Συμφωνία No.
2018-1-DE02-KA204-005014
2. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Ο στόχος αυτής της ενότητας 4 είναι να σας εισαγάγει στην
παραγωγή και την αξιολόγηση ιδεών. Υπογραμμίζει τη σημασία
των διακεκριμένων ικανοτήτων για τη δημιουργία ιδεών που
βασίζονται σε επαρκή απογραφή των μεθόδων!
Τα μαθησιακά αποτελέσματα μπορούν να οριστούν ως τα
ακόλουθα:
Κατανόηση της σημασίας της παραγωγής ιδέας
Δημιουργήστε μια απογραφή μεθόδων για τη δημιουργία ιδεών
Δεξιότητες μάθησης για να βαθμολογείτε και να εκτιμάτε τις
παραγόμενες ιδέες
Μέθοδοι αξιολόγησης για τις ιδέες που δημιουργούνται
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις
απόψεις των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
2
3. Agenda
Μέρος 1: Ποιες είναι μέθοδοι για την παραγωγή ιδεών?
1.1 Σημασία της παραγωγής ιδεών
1.2 Μέθοδοι για τη δημιουργία ιδεών
Μέρος 2: Ποιες μέθοδοι αξιολόγησης υπάρχουν για την εκτίμηση και
την αξιολόγηση των παραγόμενων ιδεών?
2.1 Σημασία των μεθόδων αξιολόγησης
2.2 Μέθοδοι αξιολόγησης
3Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
4. Εργασία
Μέρος 1: Ποιες είναι οι μέθοδοι για τη
παραγωγή ιδεών;
Διαδίκτυο:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1
/10/Pictofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png
CCBY-SA
ΕΡΓΑΣΙΑ!
Γιατί είναι τόσο σημαντικό να
δημιουργηθούν ιδέες σε μια
ΜΚΟ;
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
5. Εργασία
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
1.1 Σημασία της παραγωγής ιδεών
“Οι ιδέες είναι το κλειδί για την
καινοτομία.
Χωρίς ιδέα...
καμία εταιρεία δεν θα ξεκινήσει!
Χωρίς περαιτέρω ιδέες –
δεν υπάρχει εταιρεία!“
Schneider, J. (2020), University of
Paderborn
Διαδίκτυο:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10
/Pictofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png; CCBY-SA
Εργασία!
Τι νομίζεις?
Συμφωνείτε με τη
δήλωση;
Γιατί ή γιατί όχι;
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
6. 1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
6
Προετοιμασία
προβλήματος
Αξιολόγηση
ιδεών
Παραγωγή
ιδεών
Γενικό πρότυπο δημιουργικής διαδικασίας που προσαρμόζεται από Warr και O'Neill (2005)
Η παραγωγή ιδεών είναι
να είσαι δημιουργικός!*
Στάδιο στο οποίο κάποιος εντοπίζει το πρόβλημα
και αναπτύσσει την κατανόηση του - Έτσι ώστε
κάποιος είναι προετοιμασμένος για ό, τι μπορεί
να χρειαστεί σε πιθανές λύσεις στο πρόβλημα.
Συμβάλλει στο
πρόβλημα, αλλά δεν
έχει ακόμη επιλυθεί
Είναι η παραγόμενη
ιδέα η βασική λύση
του προβλήματος;
*Ένα από τα πρώτα μοντέλα της διαδικασίας να
είσαι δημιουργικός προτάθηκε από Wallas
(1926) και αργότερα προσαρμόστηκε από Warr
και O'Neil (2005), σ. 120.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
7. Εργασία
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν
μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
Αυτή η εικόνα από άγνωστο συντάκτη έχει άδεια χρήσης: gemäß CC BY-SA-NC
https://live.staticflickr.com/3726/12165120593_d220bba31f.jpg
• Πού θέλετε να ταξιδέψετε?
• Έχετε χάρτη;?
• Είναι μόνο ένας δρόμος τους?
• Ποιος θα σας συνοδεύσει?
• Υπάρχουν εμπόδια?
• …
Προετοιμασία
προβλήματος
Warr and O´Neil (2005), p. 120
Εργασία!
Παρακαλώ σκεφτείτε την εταιρεία
σας! Τι προβλήματα έχετε να
αντιμετωπίσετε στην καθημερινή
σας επιχείρηση; Παρακαλώ
προσπαθήστε να προετοιμαστείτε
για αυτό το πρόβλημα
ακολουθώντας τις υποδείξεις του
προηγούμενου αριθμού!
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
8. 8
Smith G. F. περιγράφεται και αναλύονται 172 μεθόδους παραγωγής ιδεών
50 συσκευές παραγωγής ιδεών τριών τύπων - στρατηγικές, τακτικές και ενεργοποιητές - εντοπίστηκαν και
οργανώθηκαν σε μια φόρμα
Η Φόρμα είναι δομημένη σε 4 στήλες: Κατηγορία, Περιγραφή συσκευής και τεχνική
Μοίρασε τις 50 συσκευές σε 13 κατηγορίες.
μικρό απόσπασμα
από τη μελέτη
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
9. 9
Smith G. F. περιγράφεται και αναλύονται 172 μεθόδους παραγωγής ιδεών
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν μπορεί να
θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
Κατηγορία Μηχανισμός Περιγραφή Τεχνική
Διαπροσωπικές
Στρατηγικές
Ειδικοί πόροι
στρατηγικών
Τακτικές
ερεθίσματος
Ομαδική
Αλληλεπρίδραση(28)
Ονομαστική Ομάδα(11)
Διαλεκτική(1)
Λίστα επιλογών(19)
Εξωτερικοί πόροι(6)
Προσωπική Εμπειρία(2)
Επεξεργασία(1)
Αλλαγή Περιβάλλοντος(5)
Πες τις σκέψεις σου στην ομάδα, έτσι ώστε
η ιδέα ενός ατόμου να παρακινήσει
άλλους.
Παρήγαγε και μοιράσου τις ιδέες με μια
ομάδα
Διεξαγάγετε μια συζήτηση μεταξύ
αντίθετων πλευρών για ένα θέμα
Χρησιμοποιήστε ένα σύνολο ιδεών για να
δημιουργήσετε εναλλακτικές λύσεις
Ζητήστε ιδέες από εξωτερικές και
καθιερωμένες πηγές ιδεών
Εμπλακείτε στην επίλυση του προβλήματος
μέσα από την εμπειρία σας σε μια
κατάσταση
Εμπλουτίστε την προβληματική κατάσταση
για να παρέχετε υλικό δημιουργίας ιδεών
Διανοητικά ή σωματικά αφήνουν αυτά τα
φυσιολογικά περιβάλλοντα σκέψης
10. 10
Καταιγισμός ιδεών
(Όσμπορν, 1963)
Λίμνη της
Εγκεφαλικής
γραφής (Warfield
et at, 1975)
Χαρτογράφηση
μυαλού (Buzan,
1983)
Προκλητικές
ενέργειες (de
Bono, 1992)
172 οι μέθοδοι παραγωγής ιδέας πηδούν το
πλαίσιο
Εστίαση σε κοινές και εύκολες στην εφαρμογή
μεθόδων δημιουργίας ιδεών
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
11. 11
Καταιγίδα ιδεών (Osborn, 1963)
Ενθαρρύνετε να δημιουργήσετε όσο το
δυνατόν περισσότερες ιδέες χωρίς ανησυχία
ποιότητας
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
Συλλέξτε τις ιδέες
χωρίς ανησυχία για
την ποιότητα
Σημειώστε τις ιδέες
Σκεφτείτε δυνατά
(μόνοι σας / στην
ομάδα σας)
Αφίσα
Εστίαση στο πρόβλημα ή
την κατάσταση στην οποία
υπάρχει το πρόβλημα
Χαρτογράφηση
μυαλού
Χαρτί
Κλπ.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
12. 12
Χαρτογράφηση μυαλού(Buzan, 1983)
Δημιουργία ορατών ιδεών σε μια ρύθμιση παραμέτρων
γραφικών.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
https://mind-map-online.de/
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
Συγκεντρώσου στον πρόβλημά σου
και/ή κατάσταση στο οποίο το
πρόβλημά σου υπάρχει.
Βοηθητικά μέσα ?
Τι πόροι χρειάζονται ?
Περιοχή εφαρμογής?
Ποιος εμπλέκεται ?
Συνέταιροι ?
Εργαζόμενοι ?
άλλες παρεχόμενες υπηρεσίες ?
Συνάδελφοι ?
Ύπαρξη ?
Απόκτηση ?
Κτίριο ?
13. Εργασία
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
https://youtu.be/iI6aUN9s2_g
Youtube
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
Εργασία!
Παρακολουθήστε το
βίντεο και να λάβει
ορισμένες
σημειώσεις!
14. Εργασία
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
Σπάσιμο & Κτίσιμο
Προκλητικές
ενέργειες
Χαρτογράφηση
μυαλού
Μια βαθύτερη εικόνα
των μεθόδων
Απαισιόδοξοι
Ενάντιον
Αισιόδοξοι
Τυχαίο
Σωστή σκέψη
Εργασία!
Ποια είναι τα κύρια κριτήρια
αυτών των μεθόδων;
Συγκρίνετε τις σημειώσεις σας
με τις σημειώσεις του
συνεργάτη σας.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
15. H5P-ΕΡΓΑΣΙΑ
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν
μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership–
Module 4
16. 16
Μέθοδος της Disney
Ένα πρόβλημα, αλλά 3 προοπτικές
πολύπλοκη στρατηγική δημιουργικότητας: ομάδα χρησιμοποιεί
συγκεκριμένα στυλ σκέψης με τη σειρά
περιλαμβάνει παράλληλη σκέψη για την:
να αναλύσει ένα πρόβλημα,
να δημιουργήσει ιδέες,
να αξιολογήσει ιδέες, να κατασκευάσει και
να επικρίνει ένα σχέδιο δράσης.
Dilts, R. (1994)
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
Πηγή: Gullah, https://pixabay.com/de/photos/disney-
luftballons-minnie-maus-680246/
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
17. 17
Μέθοδος της Disney
Ένα πρόβλημα, αλλά 3 προοπτικές
Παραγωγή ιδεών
με βάση το
πρόβλημα
Ονειροπόλος
Ρεαλιστής
Κριτικός
Dilts, R. (1994)
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership –
Module 4
1.2 Μέθοδοι δημιουργίας ιδεών
18. H5P-ΕΡΓΑΣΙΑ
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν
μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership–
Module 4
19. This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της έκδοσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου καθώς αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να
θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
Ευχαριστούμε πολύ για
την προσοχή σας!
ERASMUS+ Programme – Στρατηγική Συνεργασία
Συμφωνία No.
2018-1-DE02-KA204-005014
20. Πηγές
Warr, A., O´Neil, E. (2005): Understanding Design as a Social Creative Process. Conference:
Proceedings of the 5th Conference on Creativity & Cognition, London, United Kingdom, April 12-15,
2005. Link:
https://www.researchgate.net/publication/221629731_Understanding_Design_as_a_Social_Creative_Pr
ocess/references
Wallas, G., The Art of Thought, Harcourt, Brace & World, New York, 1926.
Osborn, A.F. (1957): Applied imagination (1st ed.) New York: Scribner´s.
Patton, M.Q. (1987). Qualitative Research Evaluation Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers.
Dilts, R. (1994): Die Veränderung von Glaubenssystemen: NLP Glaubensarbeit (Deutsch) Taschenbuch
– 1. Januar 1994 , Junfermann Verlag; Auflage: 6.
Online Πηγές
https://www.youtube.com/watch?v=ZdsNljHPdxw
https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM
20Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου που αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων, και η
Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Training package for social and green NGO leadership–
Module 4
Editor's Notes
A common theme with all the models is the analytical stage
of preparation. Before the generation of ideas to solve our
problem, the individual views relevant information
associated with the problem to develop an understanding of
what is required in order to generate an acceptable solution.
Brainwriting Pool (Warfield et at, 1975)
Generate and share ideas silently within a group.
Brainwriting Pool (Warfield et at, 1975)
Generate and share ideas silently within a group
Provocative Actions (de Bono, 1992)
Draw attention to the problem or task.
Mind Mapping (Buzan, 1983)
Make ideas visible in a graphic array.
Dreamers
Not hindered by strait-jacketing but is creative and imaginative
Realist
Looks at the practical possibilities to find out whether an idea is really feasible
Looks at aspects such as time and amount of means
Critic
Doesn´t criticize the ideas and plans of the realistic or dreamer BUT looks at the plan like an observer and filters out what could be a mistake