تتناول الوثيقة مشاريع طلابية متنوعة تم إعدادها بإشراف أساتذة مختلفين، تشمل مجالات علمية متعددة مثل الكيمياء، الفيزياء، والهندسة. تتضمن أيضًا تقارير حول الظواهر العلمية المختلفة مثل الطاقة والمواد النانوية والتبريد. الوثيقة تسلط الضوء على أهمية البحث العلمي والمشاريع الطلابية في تعزيز المعرفة والمهارات الطلابية.

1. ‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﻼﺏ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻡ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻡ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻡ‬‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻡ‬2013201320132013-2014201420142014

2. ‫ﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
ّ
‫ﺍﻟﻄ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎءﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻮﺍﺑﻊ‬
ّ
‫ﺍﻟﺘ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬‫ﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
ّ
‫ﺍﻟﻄ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎءﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻮﺍﺑﻊ‬
ّ
‫ﺍﻟﺘ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬‫ﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
ّ
‫ﺍﻟﻄ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎءﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻮﺍﺑﻊ‬
ّ
‫ﺍﻟﺘ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬‫ﺒﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
ّ
‫ﺍﻟﻄ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎءﺍﺕ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻮﺍﺑﻊ‬
ّ
‫ﺍﻟﺘ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
‫إعداد‬
-‫ّود‬‫م‬‫ح‬ ‫بتول‬-‫قرقوط‬ ‫مھا‬-‫ديب‬ ‫علي‬ ‫مھيار‬
‫اشراف‬:
‫بركات‬ ‫بركات‬ ‫بسام‬
2

3. ‫الالنثانيوم‬ ‫أليونات‬ ‫المنتقي‬ ‫الغشائي‬ ‫األلكترود‬
‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬:
‫ﺭﺳﻼﻥ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬‫ﺭﺳﻼﻥ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬‫ﺭﺳﻼﻥ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬‫ﺭﺳﻼﻥ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬-‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﲪﻮﺩ‬‫ﲪﻮﺩ‬‫ﲪﻮﺩ‬‫ﲪﻮﺩ‬-‫ﺷﺎﻫﲔ‬ ‫ﺭﻳﻢ‬‫ﺷﺎﻫﲔ‬ ‫ﺭﻳﻢ‬‫ﺷﺎﻫﲔ‬ ‫ﺭﻳﻢ‬‫ﺷﺎﻫﲔ‬ ‫ﺭﻳﻢ‬-‫ﺣﻴﺪﺭ‬ ‫ﺷﺬﻯ‬‫ﺣﻴﺪﺭ‬ ‫ﺷﺬﻯ‬‫ﺣﻴﺪﺭ‬ ‫ﺷﺬﻯ‬‫ﺣﻴﺪﺭ‬ ‫ﺷﺬﻯ‬
‫ﺍﻟﺒﺪﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ‬‫ﺍﻟﺒﺪﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ‬‫ﺍﻟﺒﺪﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ‬‫ﺍﻟﺒﺪﺭ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ‬-‫ﺩﻳﻮﺏ‬ ‫ﻛﻨﺎﻧﺔ‬‫ﺩﻳﻮﺏ‬ ‫ﻛﻨﺎﻧﺔ‬‫ﺩﻳﻮﺏ‬ ‫ﻛﻨﺎﻧﺔ‬‫ﺩﻳﻮﺏ‬ ‫ﻛﻨﺎﻧﺔ‬
‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬:‫ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ‬‫ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ‬‫ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ‬‫ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ‬

4. ‫تقديم‬:
‫أحمد‬ ‫أحمد‬-‫تومات‬ ‫أالن‬-‫ديب‬ ‫بشار‬-‫حبيب‬ ‫رھف‬-‫وم‬ّ‫ل‬‫س‬ ‫غدير‬-‫وس‬ّ‫ن‬‫و‬ ‫مجد‬
‫ﺍﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺖ‬‫ﺍﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺖ‬‫ﺍﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺖ‬‫ﺍﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺖ‬
‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬‫ﺇﺷﺮﺍﻑ‬:‫ﺍﳌﻬﻨﺪﺳﺔ‬‫ﺍﳌﻬﻨﺪﺳﺔ‬‫ﺍﳌﻬﻨﺪﺳﺔ‬‫ﺍﳌﻬﻨﺪﺳﺔ‬‫ﺩﺭﻭﻳﺶ‬ ‫ﻣﻴﺲ‬‫ﺩﺭﻭﻳﺶ‬ ‫ﻣﻴﺲ‬‫ﺩﺭﻭﻳﺶ‬ ‫ﻣﻴﺲ‬‫ﺩﺭﻭﻳﺶ‬ ‫ﻣﻴﺲ‬

5. ‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﳋﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﳋﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﳋﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﳋﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻼﺕ‬
‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ‬‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ‬‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ‬‫ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫الطالب‬ ‫تقدمة‬:‫ديب‬ ‫علي‬ ‫خالد‬,‫َّاب‬‫ص‬‫ق‬ ‫كنان‬,
‫َّة‬‫ي‬‫عط‬ ‫مھند‬,‫ديب‬ ‫نيروز‬,‫ديب‬ ‫ھال‬.
‫إشراف‬:‫بركات‬ ‫بركات‬ ‫بسام‬ ‫األستاذ‬

6. ‫الطالب‬ ‫تقدمة‬:
‫مھاجر‬ ‫لوميير‬-‫حبيب‬ ‫زينب‬-‫أحمد‬ ‫ايمان‬-‫ليليان‬
‫اسماعيل‬-‫حوكان‬ ‫الحسن‬
‫ﻃﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ‬‫ﻃﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ‬‫ﻃﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ‬‫ﻃﻴﺎﺭ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ‬
‫س‬ ‫א‬ ú‫א‬:‫ن‬

7. ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬
ª ‫א‬ Ī ‫وع‬ Ġ‫وא‬‫א‬
‫الب‬ّ‫الط‬ ‫تقديم‬
‫اسماعيل‬ ‫المقداد‬-‫ھالل‬ ‫شيرين‬
‫َّلوم‬‫س‬‫ال‬ ‫مرح‬-‫ياسين‬ ‫ُمام‬‫ھ‬
‫لي‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ياسمين‬
‫س‬ ‫א‬ ú‫א‬:‫ن‬ ‫ق‬. ‫س‬ ‫א‬ ú‫א‬:‫ن‬ ‫ق‬.

8. ‫اعداد‬:
‫فالح‬ ‫قره‬ ‫محمود‬–‫اسماعيل‬ ‫خالد‬–‫خليل‬ ‫مصطفى‬
‫إشراف‬:‫بركات‬ ‫بسام‬
CRYPTOLOGYCRYPTOLOGYCRYPTOLOGYCRYPTOLOGY [ b[ b[ b[ b----

9. ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬
‫الطالب‬ ‫تقديم‬:
‫مندورة‬ ‫محمد‬-‫الشاه‬ ‫محمد‬-‫حسن‬ ‫ھيثم‬-‫يارا‬
‫جبر‬-‫رزوق‬ ‫يزن‬
‫المدرس‬ ‫اشراف‬:‫عبد‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫المدرس‬ ‫اشراف‬:‫عبد‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬

10. ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:‫بدور‬ ‫جعفر‬
- ‫دياب‬ ‫حال‬-‫بوعيسى‬ ‫حسام‬
‫اشراف‬:‫خياط‬ ‫عالء‬

11. ‫ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ‬‫ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ‬‫ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ‬‫ﺍﻟﺘﱪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ‬
‫الطالب‬ ‫تقديم‬:
‫محمد‬ ‫علي‬-‫حسن‬ ‫فكتوريا‬-‫رمضان‬ ‫لمى‬-‫حالق‬ ‫محمد‬-‫سمعان‬ ‫نبيل‬
‫المدرس‬ ‫إشراف‬:‫سيو‬ ‫رشيد‬

12. ‫الطالب‬ ‫تقديم‬:
‫أبوتك‬ ‫أمل‬-‫منصور‬ ‫رنا‬-‫وفل‬ ‫زين‬-‫ناصر‬ ‫سارة‬-‫أحمد‬ ‫علي‬
‫الناقلة‬ ‫البوليمرات‬
Conductive Polymers
‫العلمي‬ ‫اإلشراف‬:
‫حمرة‬ ‫لؤي‬-‫د‬.‫منيف‬ ‫إسكندر‬ ‫حمرة‬ ‫لؤي‬-‫د‬.‫منيف‬ ‫إسكندر‬

13. ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫ديب‬ ‫ريمة‬-‫زيد‬ ‫أبا‬ ‫سالي‬-‫شاھين‬ ‫ليال‬-‫لين‬
‫ايراھيم‬-‫غصة‬ ‫منى‬-‫مرھج‬ ‫ميار‬
‫المدرس‬ ‫اشراف‬:‫عالن‬ ‫طارق‬ ‫المدرس‬ ‫اشراف‬:‫عالن‬ ‫طارق‬

14. ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺃﻟﻌﺎﺏ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺃﻟﻌﺎﺏ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺃﻟﻌﺎﺏ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺃﻟﻌﺎﺏ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬CCCC####
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫الفزاع‬ ‫ماھر‬ ‫ربيع‬-‫غزاوي‬ ‫محمود‬ ‫فارس‬
‫أديب‬ ‫حسن‬ ‫جابر‬-‫حبيب‬ ‫عصام‬ ‫آالء‬
‫المدرس‬ ‫بإشراف‬: ‫المدرس‬ ‫بإشراف‬:
‫جنيدي‬ ‫علي‬

15. ‫حل‬ ‫في‬ ‫واستخدامھا‬ ‫لمصفوفة‬ ‫الذاتية‬ ‫القيم‬
‫التفاضلية‬ ‫المعادالت‬ ‫جمل‬
‫ب‬ّ‫ال‬‫الط‬ ‫تقديم‬:
‫محمود‬ ‫ربا‬-‫الرحمون‬ ‫صالح‬-‫ص‬ ّ‫مقو‬ ‫غيث‬-‫سلمان‬ ‫علي‬
-‫عثمان‬ ‫مقداد‬-‫منذر‬ ‫أبو‬ ‫معمر‬
‫العلمي‬ ‫اإلشراف‬:
‫أ‬.‫بركات‬ ‫بسام‬-‫أ‬.‫مريم‬ ‫قيس‬ ‫أ‬.‫بركات‬ ‫بسام‬-‫أ‬.‫مريم‬ ‫قيس‬

16. ‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺔ‬
NANONANONANONANO TECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGY ANDANDANDAND WAYSWAYSWAYSWAYS OFOFOFOF
MAKINGMAKINGMAKINGMAKING NANOMATERIALNANOMATERIALNANOMATERIALNANOMATERIAL
‫الطالب‬ ‫تقديم‬:‫إبراھيم‬ ‫انوار‬–‫ي‬ّ‫ل‬‫سنب‬ ‫ختام‬–‫مالين‬
‫خليل‬–‫سليمان‬ ‫ملك‬.
‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬:‫عبد‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬.

17. ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬
‫الطالب‬ ‫تقدمة‬:
‫البري‬ ‫أوس‬-‫الشوارب‬ ‫باسل‬-‫صابور‬ ‫خليل‬-‫نصر‬ ‫رعد‬-‫حسين‬ ‫عمار‬.
‫المدرس‬ ‫بإشراف‬:‫سيو‬ ‫رشيد‬.

18. ‫ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴـــﺎ‬‫ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴـــﺎ‬‫ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴـــﺎ‬‫ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﺎﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴـــﺎ‬
‫الطالب‬ ‫تقديم‬:
‫جريدة‬ ‫أبان‬-‫إبراھيم‬ ‫ّار‬‫م‬‫ع‬-‫الصالح‬ ‫أحمد‬-‫ديـوب‬ ‫علي‬-‫سلمان‬ ‫أليسار‬-
‫عيسى‬ ‫صبا‬-‫شيخاني‬ ‫أماني‬-‫حمصية‬ ‫محمد‬-‫الحسن‬ ‫حسن‬-‫إـبراھيـم‬ ‫قصي‬
‫س‬ّ‫المدر‬ ‫بإشراف‬:‫حمرة‬ ‫لؤي‬

19. ‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﻠﺮ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﲔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﻠﺮ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﲔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﻠﺮ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﲔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﻠﺮ‬ ‫ﻗﻮﺍﻧﲔ‬
KEPLERKEPLERKEPLERKEPLERSSSS LAWSLAWSLAWSLAWS ANDANDANDAND THEIRTHEIRTHEIRTHEIR APPLICATIONSAPPLICATIONSAPPLICATIONSAPPLICATIONS''''
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫اليونس‬ ‫أسامة‬-‫عمر‬ ‫حمزة‬
‫محفوض‬ ‫كرم‬-‫الخير‬ ‫محسن‬
‫عرسان‬ ‫أمين‬ ‫محمد‬‫عرسان‬ ‫أمين‬ ‫محمد‬
‫المدرس‬ ‫إشراف‬:‫قاسم‬ ‫حاج‬ ‫حسام‬

20. ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬::::
‫ﻟﻘﺒﺎﻗﻴﺒﻲ‬ ‫ﳝﻦ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﻣﲎ‬ ‫ﺣﻨﺎ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﻐﻮﺵ‬ ‫ﺣﺎﰎ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺃﻧﺎﻏﻴﻢ‬‫ﻟﻘﺒﺎﻗﻴﺒﻲ‬ ‫ﳝﻦ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﻣﲎ‬ ‫ﺣﻨﺎ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﻐﻮﺵ‬ ‫ﺣﺎﰎ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺃﻧﺎﻏﻴﻢ‬‫ﻟﻘﺒﺎﻗﻴﺒﻲ‬ ‫ﳝﻦ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﻣﲎ‬ ‫ﺣﻨﺎ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﻐﻮﺵ‬ ‫ﺣﺎﰎ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺃﻧﺎﻏﻴﻢ‬‫ﻟﻘﺒﺎﻗﻴﺒﻲ‬ ‫ﳝﻦ‬ ‫ﻋﻮﺽ‬ ‫ﻣﲎ‬ ‫ﺣﻨﺎ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﳌﻐﻮﺵ‬ ‫ﺣﺎﰎ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺃﻧﺎﻏﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﻠﱭ‬ ‫ﲪﺾ‬ ‫ﺟﺰﻱء‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬‫ﺍﻟﻠﱭ‬ ‫ﲪﺾ‬ ‫ﺟﺰﻱء‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬‫ﺍﻟﻠﱭ‬ ‫ﲪﺾ‬ ‫ﺟﺰﻱء‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬‫ﺍﻟﻠﱭ‬ ‫ﲪﺾ‬ ‫ﺟﺰﻱء‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬
POLYPOLYPOLYPOLY LACTICLACTICLACTICLACTIC ACIDACIDACIDACID
‫العلمي‬ ‫اإلشراف‬:
‫د‬.‫اسكندرمنيف‬-‫أ‬.‫حمرة‬ ‫لؤي‬ ‫د‬.‫اسكندرمنيف‬-‫أ‬.‫حمرة‬ ‫لؤي‬

21. ‫إعـــــــــــــداد‬:
‫عـثمان‬ ‫اف‬ َّ‫نــو‬ ‫محــمـــــد‬
‫ا‬ ّ‫الشو‬ ‫يــــوشع‬ ‫رھــــــف‬
‫رنجوس‬ ‫مـــشعل‬ ‫سمــــاح‬
‫ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻧﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﻓﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
ّ
‫ﺍﳋﻠ‬‫ﻓﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
ّ
‫ﺍﳋﻠ‬‫ﻓﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
ّ
‫ﺍﳋﻠ‬‫ﻓﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
ّ
‫ﺍﳋﻠ‬
ASPERGILLUSASPERGILLUSASPERGILLUSASPERGILLUS
‫رنجوس‬ ‫مـــشعل‬ ‫سمــــاح‬
‫ن‬ ّ‫عــــال‬ ‫طــــارق‬ ‫المدرس‬ ‫بإشراف‬

22. ‫الطالب‬ ‫تقديم‬:
‫بـــيرقـدار‬ ‫أحمـد‬-‫سـلمان‬ ‫رشــا‬-‫الشديدي‬ ‫رغـد‬-‫ســــليمان‬ ‫رنـــد‬-
‫إسماعيل‬ ‫رھف‬-‫طحومي‬ ‫ماريو‬-‫ســـلـھب‬ ‫محمـــد‬-‫حمــدان‬ ‫يــارا‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﻠﻴﺔ‬
‫إشراف‬:‫العمر‬ ‫سامر‬-‫سيو‬ ‫رشيد‬

23. ª ‫א‬:
‫م‬ ‫א‬ ‫ز‬–Ħ–ğ‫א‬–‫م‬–
Õ –−‫ل‬ ً ‫א‬
ª ‫د‬ ‫و‬ ‫א‬ ‫א‬
‫س‬ّ‫المدر‬ ‫بإشراف‬:‫حسون‬ ‫عھد‬

24. ‫ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬‫ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬‫ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬‫ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻏﺎﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬
‫ﺣﻴﻮﻱ‬ ‫ﻛﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬‫ﺣﻴﻮﻱ‬ ‫ﻛﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬‫ﺣﻴﻮﻱ‬ ‫ﻛﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬‫ﺣﻴﻮﻱ‬ ‫ﻛﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬
‫الطالب‬ ‫تقديم‬
‫صقر‬ ‫بادية‬-‫الشويخ‬ ‫عبير‬-‫عدنان‬
‫الراوي‬-‫صادق‬ ‫علي‬-‫بجعه‬ ‫محـمـد‬-
‫ـار‬ّ‫ي‬‫م‬‫منصور‬-‫الجوراني‬ ‫ھبة‬-‫يزن‬
‫السيف‬
‫المدرسين‬ ‫بإشراف‬:
‫أ‬.‫حمرة‬ ‫لؤي‬-‫أ‬.‫صارم‬ ‫منتجب‬

25. ‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬
ً
‫ﻧﻈﺮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻃﻴﺴﻴﺔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬
ً
‫ﻧﻈﺮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻃﻴﺴﻴﺔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬
ً
‫ﻧﻈﺮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻃﻴﺴﻴﺔ‬‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬
ً
‫ﻧﻈﺮﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫الطالب‬ ‫تقدمة‬:
‫مصطفى‬ ‫يزن‬ ،‫األبطح‬ ‫غيث‬ ‫محمد‬ ،‫النيصافي‬ ‫لبانة‬ ،‫محفوض‬ ‫جعفر‬
‫س‬ّ‫المدر‬ ‫إشراف‬:
‫خياط‬ ‫عالء‬

26. PPPP...^ a^ a^ a^ a
W:
W---
S R - b-‫ﳘ‬
b Wb Wb Wb W:] V] V] V] V b Wb Wb Wb W:] V] V] V] V

27. ‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﺗﻲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲝﺜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﺗﻲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲝﺜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﺗﻲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲝﺜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬‫ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺩﺗﻲ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﲝﺜﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
ZETAZETAZETAZETA
‫الطالب‬ ‫تقديم‬:‫الرزوق‬ ‫عبيدة‬-‫غانم‬ ‫ھاشم‬ ‫برھوم‬ ‫مجد‬–‫ميا‬ ‫علي‬
‫المحمد‬ ‫محمد‬-‫حجابو‬ ‫فاروق‬
‫إشراف‬:‫جنيدي‬ ‫علي‬

28. ‫األعداد‬ ‫نظرية‬
‫الضرب‬ ‫وحواصل‬ ‫المجاميع‬–‫الديفونتية‬ ‫المعادالت‬
–‫العددية‬ ‫التوابع‬–‫األولية‬ ‫األعداد‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫صالح‬ ‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫آالء‬–‫الحمادة‬ ‫علي‬ ‫تقى‬-
‫عمر‬ ‫خالد‬ ‫حمزة‬–‫مصطفى‬ ‫مفيد‬ ‫ياسمين‬
‫األستاذ‬ ‫إشراف‬:‫بركات‬ ‫بركات‬ ‫بسام‬

29. ‫ﻣﺬﺟﺔ‬‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺱ‬‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﳌﺮﻥ‬
VISUAL C#
‫اعداد‬‫الطالب‬:
‫عرب‬ ‫أحمد‬-‫ابراھيم‬‫دغمان‬-‫ساالر‬‫سلي‬

30. ‫طائرة‬ ‫نموذج‬ ‫تصميم‬
‫ا‬‫الطالب‬ ‫عداد‬:
‫الخضور‬ ‫الحسن‬-‫نصر‬ ‫آية‬-‫المحمد‬ ‫أحالم‬-‫زين‬
‫موسى‬-‫الدرميني‬ ‫سقراط‬-‫فخرو‬ ‫قاسم‬-‫آالء‬
‫السلوم‬-‫محمد‬ ‫علي‬
‫أشراف‬:‫أشراف‬:
‫م‬.‫جنيدي‬ ‫علي‬-‫م‬.‫كفا‬ ‫وسام‬

31. ‫السكري‬ ‫داء‬
‫تقديم‬:
‫بصبوص‬ ‫غنى‬-‫الھزار‬ ‫رزان‬
‫اشراف‬:‫العمر‬ ‫سامر‬

32. ‫بمحورين‬ ‫شمسي‬ ‫مالحقة‬ ‫نظام‬ ‫تصميم‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬
‫حبيب‬ ‫يامن‬-‫محمد‬ ‫ثراء‬-‫الذياب‬ ‫ابراھيم‬-‫ياسين‬ ‫البتول‬-
‫مرعي‬ ‫منية‬-‫الدقاق‬ ‫عمر‬
‫إشراف‬:‫م‬.‫جنيدي‬ ‫علي‬-‫أ‬.‫لؤي‬‫الحمرا‬

33. ‫روبوت‬wro2014
‫الطالب‬ ‫إعداد‬
‫أحمد‬ ‫مرام‬-‫حمدان‬ ‫أحمد‬-‫باطوس‬ ‫أديب‬ ‫محمد‬
‫إشراف‬:
‫جنيدي‬ ‫علي‬ ‫المھندس‬-‫بالل‬ ‫أحمد‬ ‫والمھندس‬

34. ‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الجراثيم‬ ‫دور‬
‫الطالب‬ ‫تقدمة‬:
‫سلمان‬ ‫رھام‬-‫يوسف‬ ‫علي‬-‫حنا‬ ‫جنى‬-‫النقوال‬ ‫دانيال‬
‫إبراھيم‬ ‫أحمد‬-‫حسين‬ ‫زين‬-‫أدمو‬ ‫جون‬
‫اشراف‬:
‫عالن‬ ‫طارق‬ ‫األستاذ‬

35. ‫الكروية‬ ‫الھندسة‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫منذر‬ ‫حسين‬ ‫مضر‬-‫حمدان‬ ‫مجد‬-‫محفوض‬ ‫رنيم‬
‫إشراف‬:‫أ‬.‫د‬.‫بدور‬ ‫حســــن‬-‫أ‬.‫بـركــات‬ ‫بســـام‬

36. ‫تقديم‬:
‫شباني‬ ‫نورا‬-‫وش‬ّ‫ل‬‫ع‬ ّ ‫نعمت‬.
‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬:‫كفا‬ ‫وسام‬.
Our smart house.
‫ّة‬‫ي‬‫المعلومات‬ ‫بمادة‬ ‫مشروع‬.
Our smart house.
‫ّة‬‫ي‬‫المعلومات‬ ‫بمادة‬ ‫مشروع‬.

37. ‫الشمسية‬ ‫الخاليا‬‫و‬‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫في‬ ‫استخداماتھا‬
‫الكھربائية‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫السالمة‬ ‫علي‬,‫ميمون‬‫سلوم‬,‫ماھر‬‫ابراھيم‬
‫المدرس‬ ‫بإشراف‬:‫رشيد‬‫سيو‬

38. ‫الذكي‬ ‫البيت‬-THE SMART HOUSE
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫حبيب‬ ‫ياسر‬ ‫سارة‬-‫أشقر‬ ‫يونس‬ ‫ماريا‬-‫األقرع‬ ‫علي‬ ‫الحسين‬-‫علي‬ ‫العباس‬
‫محمد‬
‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬:
‫م‬.‫جنيدي‬ ‫علي‬
‫الذكي‬ ‫البيت‬-THE SMART HOUSE
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫حبيب‬ ‫ياسر‬ ‫سارة‬-‫أشقر‬ ‫يونس‬ ‫ماريا‬-‫األقرع‬ ‫علي‬ ‫الحسين‬-‫علي‬ ‫العباس‬
‫محمد‬
‫األستاذ‬ ‫بإشراف‬:
‫م‬.‫جنيدي‬ ‫علي‬

39. ‫حيوي‬ ‫كوقود‬ ‫واستخدامه‬ ‫العضوية‬ ‫المخلفات‬ ‫من‬ ‫الميتان‬ ‫غاز‬ ‫استخراج‬
‫تقديم‬:
‫صقر‬ ‫بادية‬-‫عبير‬‫الشويخ‬-‫الراوي‬ ‫عدنان‬–
‫صادق‬ ‫علي‬-‫بجعه‬ ‫محـمـد‬-‫ـار‬ّ‫ي‬‫م‬‫منصور‬-‫ھبة‬‫الجوراني‬-‫السيف‬ ‫يزن‬
‫إشراف‬:
‫أ‬.‫لؤي‬‫حمرة‬-‫أ‬.‫منتجب‬‫صارم‬

40. ‫حساب‬ ‫في‬ ‫الرواسب‬ ‫نظرية‬ ‫تطبيقات‬‫التكامالت‬‫الحقيقية‬
‫تقديم‬:
‫الطويل‬ ‫عناد‬-‫كندة‬‫شروف‬-‫مايا‬‫عبدو‬-‫عباس‬ ‫قصي‬-‫نغم‬
‫الدعبول‬
‫إشراف‬:
‫بركات‬ ‫بسام‬-‫عيسى‬ ‫حبيب‬

41. Cerebrospinal Fluid Lactic Acid in Meningitis
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:
‫أناغيم‬‫قاسم‬-‫ندى‬‫العراوي‬-‫نغم‬‫العراوي‬-‫أبو‬ ‫سلمى‬‫عساف‬
‫إشراف‬:
‫عبد‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬