Моніторинг здоров'я школярів

2.  Отримати об'єктивну інформацію про здоров’я школярів
 Спроектувати на основі цих досліджень заходи для покращення
здоров’я
 Забезпечити педагогічний колектив інформацією
про стан здоров'я учнів
 Визначити причини захворюваності учнів та
шляхи їх подолання
 Скласти методичні рекомендації щодо
покращення здоров’я школярів
 Забезпечити формування навичок здорового
способу життя в дітей та підлітків
 Навчити школярів зберігати та зміцнювати
здоров’я

3. • І
Учні
школи
Картки
здоров’я
школярів
•Закон України
„Про загальну
середню освіту”
•Конституція
України
•Національна
доктрина розвитку
освіти

4. Виховання людини в Найважливіше завдання
дусі відповідального школи у процесі навчання
ставлення до не тільки навчати,
власного здоров'я і формувати уміння та
здоров'я оточуючих навички і розвивати
як до найвищої творчий потенціал, а й
індивідуальної максимально зберегти
і суспільної цінності здоров’я учнів

5. • нерухомість сидіння під час навчання (сколіоз і поганий зір);
• постійне напруження під час письма кульковою ручкою (ознаки стенокардії);
• навчальне середовище із негативною екологією ( (імунно-захисні функції);
• нестабільність — постійне експериментування над системою освіти;
• перевантаження, розумова втома;
• меблі: занадто низькі або високі парти;
• сімейні негаразди, незбалансоване харчування, ранні шкідливі звички (куріння,
алкоголізм, наркоманія)
80%
70%
60%
50% Здорові
40%
З порушенням
30%
здоров'я
20%
10%
0%
2009 2010 2011

6. Захворювання органів зору
Лор патології
12,2%
27,6% Захворювання органів зору
Захворювання ендокринної системи
23,2%
Лор патології
Захворювання органів дихання
12,2%
27,6%
Захворювання ендокринної системи
12,0%
23,2% Захворювання серцево-судинної
системи
8,0% Захворювання органів дихання
25,8% Захворювання нервової системи
13,0%
12,2%
12,0% Захворювання серцево-судинної
Кількість учнів Захворювання травної системи
системи
8,0%
Кількість учнів 25,8% Захворювання нервової системи
13,0% Захворювання опорно-рухового
Кількість учнів 12,2%
20 2007 рік апарату
16 20 2007 рік Захворювання травної системи
2008 рік
6 20 2007 рік2008 рік
2009 рік
2008 рік2009 рік Захворювання опорно-рухового
20
23 23 2010 2009 рік2010 рік апарату
рік
23
19 2010 рік2011 рік
9 2011 рік

7. 14
12
10
8
6
4
2
0
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кількість учнів у 2009 р Кількість учнів у 2011 р
40
37
35 35
32
30 28
25 25
20
15
10
5
0
2007 2008 2009 2010 2011

9. 1. Вчителям школи:
1.1. Забезпечувати на уроках умови для рухової активності
учнів.
1.2. Створювати в учнів мотиваційні установки на здоровий
спосіб життя.
1.3. Ознайомлювати школярів з основними принципами і
методами профілактики найбільш поширених
захворювань, прищеплювати навички особистої гігієни.
1.4. Враховувати індивідуальні особливості та можливості
навчання учнів.
2. Класним керівникам:
2.1. Проводити просвітницьку роботу з учнями, батьками.
2.2. Заохочувати дітей до обов'язкового гарячого
харчування.
2.3. Ознайомлюватись з результатами планового медичного
огляду дітей кожного року.

13.  Налаштуйтеся на
довге життя  Набувайте корисних
 Активно рухайтеся звичок і позбувайтеся
впродовж кожного дня шкідливих
 Загартовуйтеся  Дотримуйтеся режиму
 Правильно харчуйтеся дня
 Дотримуйтеся  Не більше години
життєвих ритмів сидіть біля телевізора
 Толерантно чи комп’ютера.
спілкуйтеся з рідними,  Пам’ятайте, що
друзями, мобільний телефон
однокласниками
погано впливає на
 Додержуйтеся норм ваше здоров’я та
гігієни
психіку.

14. 51%
60%
46%
50%
40%
Відсоток 21%
30%
учнів
20%
10%
0%
займаються понад 2 години до 3 годин
фізкультурою переглядають проводять за
телепередачі комп'ютером
• Допомагайте дитині встановити особливі взаємини з усіма природними стихіями:
водою, повітрям, сонцем.
• Пам'ятайте слова Костянтина Ушинського, що «день, проведений дитиною серед
лісів і полів, вартий багатьох тижнів за шкільною лавою».
• Привчайте дитину, що немає нічого кориснішого, ніж випита натщесерце склянка
звичайної води. Вода дасть набагато більше енергії, ніж напої цивілізації.
• Привчайте дитину щоденно виконувати особливі фізичні вправи, які допомагають
зберегти тіло гнучким і повним сили.
• Пам'ятайте, що активна рухливість сприяє формуванню нервових з'єднань, які
відповідають за вміння читати, писати і мислити.
• Пам'ятайте, немає в світі більшої розкоші, ніж спілкування - знаходьте час для
спілкування з дитиною.
• Не дозволяйте своїм дітям довго дивитися телепередачі та сидіти за комп'ютером.
• Пам'ятайте, що здоров’я дітей у ваших руках.

15. Здоров’я — розкіш для людини,
Найбільша цінність у житті.
Як є здоров’я день при днині,
Можливість є йти до мети.
Тоді є радість, щастя, диво,
Краса у крапельці роси.
Тоді людина йде щасливо
Серед безмежної краси
Й чарівність світу відчуває.
Для неї в хмурість — дні ясні.
Вона всі труднощі долає
Й співає радісні пісні.
Вона — здорова! Це чудово,
Бо їй нічого не болить.
Вона добро творить готова.
І це прекрасно! Можна жить.
Н. Красоткіна