Università degli Studi di Macerata
Dipartimento di economia e diritto
Corso di laurea in economia, finanza e mercati
INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 00 - Presentazione del corso
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Corso di laurea in economia, finanza e mercati
INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 02 - Gli elaboratori
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MODULO 04: Il microprocessore
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MODULO 01 - Elementi di base
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MODULO 05: Fondamenti di informatica
MODULO 07: L’interazione tra il microprocessore e la memoria di sistemaFrancesco Ciclosi
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MODULO 07: L’interazione tra il microprocessore e la memoria di sistema
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MODULO 03 - Il sistema binario
MODULO 06: La produzione dei microprocessori e dei chip di memoriaFrancesco Ciclosi
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MODULO 06: La produzione dei microprocessori e dei chip di memoria
MODULO LAB4 --> Le relazioni e l’integrità referenzialeFrancesco Ciclosi
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MODULO LAB4 --> Le relazioni e l’integrità referenziale
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MODULO 02 - Gli elaboratori
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MODULO 04: Il microprocessore
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MODULO 01 - Elementi di base
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MODULO 05: Fondamenti di informatica
MODULO 07: L’interazione tra il microprocessore e la memoria di sistemaFrancesco Ciclosi
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MODULO 07: L’interazione tra il microprocessore e la memoria di sistema
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MODULO 03 - Il sistema binario
MODULO 06: La produzione dei microprocessori e dei chip di memoriaFrancesco Ciclosi
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 06: La produzione dei microprocessori e dei chip di memoria
MODULO LAB4 --> Le relazioni e l’integrità referenzialeFrancesco Ciclosi
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MODULO LAB4 --> Le relazioni e l’integrità referenziale
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 12 –> I dispositivi di input e/o di output
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 15 --> Il backup dei dati
MODULO LAB3 --> Raffinamento della rappresentazioneFrancesco Ciclosi
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO LAB3 --> Raffinamento della rappresentazione
MODULO 11 –> Le porte di comunicazione del computerFrancesco Ciclosi
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MODULO 11 –> Le porte di comunicazione del computer
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 13 --> Le memorie secondarie
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 14 --> La crittografia delle informazioni
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 18 –> Il sistema operativo
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Corso di laurea in economia, finanza e mercati
INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 28 –> La Business Continuity Management
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 16 –> Il software
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 23 –> Le reti geografiche
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 26 –> Il controllo degli accessi
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 10 –> La scheda madre e il BIOS
MODULO 25 –> Fondamenti delle tecnologie per il webFrancesco Ciclosi
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 25 –> Fondamenti delle tecnologie per il web
MODULO 19 –> Fondamenti dell’infrastruttura di reteFrancesco Ciclosi
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MODULO 19 –> Fondamenti dell’infrastruttura di rete
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 17 –> Il modello di licenza del software
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Corso di laurea in economia, finanza e mercati
INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 27 –> Dai virus al malware
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 22 –> Lo spazio degli indirizzi IP
MODULO OD2: Breve storia degli Open Data da Tim Barners Lee a Monti passando ...Francesco Ciclosi
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MODULO OD2: Breve storia degli Open Data da Tim Barners Lee a Monti passando per Obama
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2015-16
MODULO 21 –> Le reti locali
MODULO OD1: Gli Open data, cosa sono e a cosa servonoFrancesco Ciclosi
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MODULO OD1: Gli Open data, cosa sono e a cosa servono
Laboratorio eventi e turismo 2012 presentazioneAnnaPedroncelli
Presentazione del Laboratorio "Progettazione di iniziative culturali e loro impatto turistico" e dei gruppi di lavoro (per la scelta dell'oggetto della ricerca >> blog)
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MODULO 12 –> I dispositivi di input e/o di output
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MODULO 15 --> Il backup dei dati
MODULO LAB3 --> Raffinamento della rappresentazioneFrancesco Ciclosi
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MODULO 11 –> Le porte di comunicazione del computerFrancesco Ciclosi
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MODULO 11 –> Le porte di comunicazione del computer
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MODULO 13 --> Le memorie secondarie
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MODULO 28 –> La Business Continuity Management
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MODULO 16 –> Il software
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MODULO 23 –> Le reti geografiche
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MODULO 26 –> Il controllo degli accessi
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MODULO 10 –> La scheda madre e il BIOS
MODULO 25 –> Fondamenti delle tecnologie per il webFrancesco Ciclosi
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MODULO 19 –> Fondamenti dell’infrastruttura di reteFrancesco Ciclosi
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MODULO 19 –> Fondamenti dell’infrastruttura di rete
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MODULO 17 –> Il modello di licenza del software
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MODULO 27 –> Dai virus al malware
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MODULO 22 –> Lo spazio degli indirizzi IP
MODULO OD2: Breve storia degli Open Data da Tim Barners Lee a Monti passando ...Francesco Ciclosi
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MODULO OD2: Breve storia degli Open Data da Tim Barners Lee a Monti passando per Obama
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MODULO 21 –> Le reti locali
MODULO OD1: Gli Open data, cosa sono e a cosa servonoFrancesco Ciclosi
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MODULO OD1: Gli Open data, cosa sono e a cosa servono
Laboratorio eventi e turismo 2012 presentazioneAnnaPedroncelli
Presentazione del Laboratorio "Progettazione di iniziative culturali e loro impatto turistico" e dei gruppi di lavoro (per la scelta dell'oggetto della ricerca >> blog)
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MODULO OD4: Un esempio di utilizzo degli Open Data
Linee guida per i siti web delle pubbliche amministrazioniNethics
- art. 4 della Direttiva n. 8/2009 del Ministro per la pubblica amministrazione e l’innovazione
DESTINATARI DELLE LINEE GUIDA E NORMATIVA DI RIFERIMENTO
NORMATIVA DI RIFERIMENTO
ANALISI E IDENTIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI DA REALIZZARE
CRITERI DI INDIRIZZO E STRUMENTI PER GARANTIRE LA QUALITÀ DEI SITI WEB DELLE PA
METODI PER LA RILEVAZIONE E IL CONFRONTO DELLA QUALITÀ DEI SERVIZI ONLINE E DEI SITI WEB DELLE PA
Partecipazione e Web 2.0
La sicurezza informatica negli uffici, in particolare negli studi legali, dalla sicurezza fisica alla sicurezza dei sistemi.
Un'introduzione ai concetti della sicurezza informatica nell'utilizzo dei sistemi informativi di tutti i giorni.
Talk tenuto da Alessandro Tanasi (http://www.tanasi.it)
I linguaggi del web - seconda edizione (1° giornata)Diego La Monica
Contenuti del modulo:
- Cos’è HTML
- I tag e la loro rappresentazione
- Differenze tra le grammatiche HTML e XHTML
- La suddivisione di una pagina
- Strutturare una pagina autodescrittiva
- HTML 5
Da alcuni anni in Italia è in vigore la Legge 4/2004 che prevede l'obbligo per tutti i siti delle amministrazioni pubbliche di essere accessibili ai disabili. La finalità della Legge è di garantire ai disabili il diritto di accesso a tutte le fonti di informazione ed ai relativi servizi della Pubblica Amministrazione.
Il Webinar Accessibilità dei siti web si propone di illustrare quali sono gli obblighi per le pubbliche amministrazioni, come effettuare la verifica tecnica prevista dalla normativa italiana e quali sono gli accorgimenti che è necessario seguire per garantire l'accessibilità dei contenuti. Il Webinar sarà anche l'occasione per presentare la proposta di revisione dei requisiti tecnici che, una volta entrati in vigore, permetteranno all'Italia di porsi all'avanguardia in questo settore.
Il Webinar avrà un taglio divulgativo e non tecnico. I potenziali destinatari del Webinar sono quindi tutti coloro che si occupano di pubblicare contenuti sui siti web della propria amministrazione.
Gestione e conservazione dei documenti informatici nella scuolaTeleskill Italia
Slides del webinar organizzato da Teleskill, Digiconsum e ANORC, per la Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale e la Settimana Internazionale dell’Ora del Codice.
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MODULO 00 –> Presentazione del corso
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MODULO IB01 –> Elementi di base
MODULO LAB2 --> Lo scenario di studio: il mercato del lavoroFrancesco Ciclosi
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MODULO LAB2 --> Lo scenario di studio: il mercato del lavoro
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MODULO LAB1 --> Introduzione alle basi di dati
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MODULO OD3: Gli Open Data nelle Marche
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MODULO 20 –> Introduzione al TCP/IP
Rete competenze per l’economia digitale - Digital for JobCultura Digitale
La Rete competenze per l’Economia Digitale presenta il Quadro Europeo delle Competenze ICT, e-CF, per supportare la crescita delle skill ICT e facilitare la comunicazione tra le imprese dell’offerta e le imprese della domanda.
Nel Luglio 2012 è nata la RETE Competenze per l’Economia Digitale per diffondere una cultura delle competenze ICT nelle imprese italiane e aiutare lo sviluppo delle professioni ICT. La Rete è composta dalle principali associazioni datoriali italiane, ASSINTEL, Assinter Italia, CNA Comunicazione, Confindustria Digitale, Unimatica, e anche da Fondazione Politecnico di Milano che ha partecipato alla nascita e allo sviluppo del Quadro Europeo delle Competenze nell’ICT (European e-Competence Framework, e-CF).L’e-CF è lo strumento di riferimento europeo (Agenda Digitale), a supporto delle imprese e delle persone che operano nel campo dell’Information e Communication Technology (ICT), per identificare e valutare le competenze che servono, per facilitare il match tra domanda e offerta, per monitorare gli spazi di miglioramento e di crescita. l’e-CF è conforme ad altri framework internazionali sui processi ICT, ITIL e COBIT ne sono un esempio; costruito nell’ambito del CEN e supportato dalla DG Enterprise, è uno strumento open source, liberamente scaricabile dal sito www.ecompetences.eu. Infine, l’e-CF costituisce il riferimento per la norma quadro UNI per le professioni ICT, in fase di realizzazione.
La RETE intende promuovere l’e-CF a livello locale attraverso iniziative mirate, ed essere il punto di contatto nazionale per la governance dell’e-CF a livello europeo. L’obiettivo dell’evento è quello di presentare la RETE e l’e-CF e discuterlo assieme per capire il suo possibile utilizzo, allo scopo di identificare aree di miglioramento e di crescita, di sviluppo delle proprie competenze, tanto quelle dei singoli professionisti, quanto quelle dell’azienda nel suo complesso.
Il taglio del seminario sarà pratico-operativo.
11.30 – 11.50 Saluto di benvenuto da parte della RETE Competenze: Fabio Massimo, CNA comunicazione, imprenditore, Presidente Commissione UNIFO per la norma quadro e-CF; Mario Cesaroni, UNIMATICA VA, imprenditore; Clementina Marinoni, manager, Fondazione Politecnico di Milano.
11.50 - 12.10 Introduzione all’e-CF: cos’è, come si usa, chi lo ha voluto in Europa, come lo si sta adottando in Italia, qualche esperienza: Clementina Marinoni, Fondazione Politecnico di Milano, con i colleghi della RETE.
12.10 – 12.15 L’e-CF e la norma quadro UNI di prossima pubblicazione: Fabio Massimo, CNA comunicazione, imprenditore, Presidente Commissione UNIFO per la norma quadro e-CF.
12.15 – 12.45 L’e-CF in pratica: quali sono le competenze di maggiore interesse per me, allo scopo di rafforzare il mio business, aprire nuovi canali, introdurre nuovi prodotti/servizi, gestire meglio il cliente, scegliere i fornitori, sviluppare soluzioni, … Analisi delle 36 competenze ICT con
SAA - Master universitario in "IT Governance & Compliance" IV E...fsenati
Percorso studiato per profili che devono acquisire o consolidare competenze gestionali ed organizzative nel ciclo di vita dei sistemi informativi.
- Percorso di studi universitario in 5 corsi (IT Strategy, IT Management, IT Governance, IT Compliance, IT Security) che coprono l'intero ciclo di vita dei Servizi IT
- Formula part-time verticale su un fine settimana al mese (giovedì, venerdì e sabato), che consente di minimizzare l'impatto sull'operatività aziendale e consente al tempo stesso una proficua frequenza anche a persone non di Torino
- Moduli formativi con programmi allineati a quelli delle principali certificazioni internazionali
- Presenza di un Advisory Board composto di aziende della domanda ICT
- Partnership stipulate con le principali associazioni del settore
- Struttura modulare, che consente la frequenza anche a singoli corsi
- Borse di studio per figli, orfani e dipendenti della Pubblica Amministrazione
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MODULO 24 –> I servizi di rete
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INSEGNAMENTO DI INFORMATICA – A.A. 2016-17
MODULO E01 –> Scelte d’investimento per un’impresa
Similar to MODULO 00 - Presentazione del corso (12)
La biometria come nuovo paradigma di autenticazione e identificazioneFrancesco Ciclosi
La presentazione del mio intervento dedicato all'utilizzo della biometria per l'autenticazione e l'identificazione. Estratto dal convegno "I molteplici profili della sicurezza" tenutosi a Macerata il 28 ottobre 2016.
Ho parlato di:
- identificazione e autenticazione sia positiva che negativa
- tratti biometrici di identificazione (fisici e comportamentali)
- metodi biometrici
- proprietà del tratto biometrico
- variazione del tratto biometrico
- scelta del tratto biometrico
- campioni indipendenti
- impronta digitale
- volto
- iride
- geometria della mano
- firma
- voce
- sistemi di gestione dei tratti biometrici
- criticità della biometria
- biometria e privacy
Si tratta di un'iniziativa nell'ambito dell'European Cyber Security Month (ECSM) del 2016.
The network attached devices inventory as required by the Italian requirement...Francesco Ciclosi
The paper deals with implementation and management of software tools used for the inventory of all authorized and unauthorized devices in the University. The inventory of all active resources, as well as of both all the systems connected to the network and of the devices themselves, is implemented automatically using the SpiceWorks platform. The networks scanned are those of the systems, of the active network devices and of the active equipment of the data center, which are located in various University buildings.
Our approach is an integrated approach, who provide us the ability to manage in unified mode different requirements provided by different laws and authority.
The work describes the analysis of the different requirements of Regulation (EU) 2016/679, as well as of the Standards ISO/IEC 27001:2013 and ISO/IEC 27002:2013, and also, the Italian legislation on ICT Minimum Measures for Public Administration (which is directly derived from the “CIS Critical Controls for Effective Cyber Defense” version 6 of the 2015).
Therefore, it describes how to integrate these requirements in the University’s Information Security Management System, to manage them, in a coherent and centralized way.
The risk analysis as a unified approach to satisfy GDPR, NIS Directive and IS...Francesco Ciclosi
The recent changes in the Italian and European regulatory framework to the benefit of the creation of a real European Security Framework represent a challenge for public administrations that, being subjected to multiple requests from different sources, risk focusing on detail, losing the more general and long-range vision of the so-called “security” process. And implementing all the most suitable actions to guarantee cyber security is now inevitable in a hyperhistorical society completely dependent on the specific information content and ICT in general.
The University of Camerino, which has always been attentive to the processes of security and protection of personal data, has for years adopted a holistic vision of cyber-security issues that has allowed it to manage the change in progress, including a redesign of the services provided by the University. More recently (2012) this approach has enabled the organisation to achieve ISO/IEC 27001:2013 certification.
Today, the University intends to relaunch the process of change management by proposing an innovative approach with which the security requirements deriving from the various regulatory requirements are managed in an unambiguous way by integrating them into the ISMS and in the renewed process of analysis and risk management at its base. In addition, the University also provides to increase the strategic importance of ISMS by bringing it to direct approval of its governance.
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MODULO E02 –> Scelte di consumo intertemporale
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MODULO IB05 –> La rappresentazione delle informazioni
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MODULO IB04 –> La memoria di massa
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MODULO IB03 –> La memoria principale
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MODULO IB02 –> I bit e la loro memorizzazione
1. Insegnamento di Informatica – a.a. 2015-16
Presentazione del corso
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Francesco Ciclosi
Macerata, 29 settembre 2015