1. UN MÓN GLOBALProjecteamb blogs

2. CONTEXT EDUCATIUMATÈRIA: Ciències Socials- GeografiaNIVELL : 2 on ESO CURS ESCOLAR: 2011-2012Aquesta activitat està pensada per alumnes de 2on d’ESOde l’INS Premià de Mar. Aquest any s’ha fet una adaptació a causa de la fusió de dos antics instituts (INS SERRA MARINA i INS CRISTOFOR FERRER). Així durant aquest curs escolar els alumnes de 2n ESO utilitzaran el llibre POLIS 3 de Ciències Socials corresponent a 3er ESO. MATERIALS: A l’aula classe només disposem d’un ordinador portàtil amb projector i altaveus. El centre disposa d’aules informàtiques molt sol·licitades pels professors i s’ha de demanar amb antelació. Per tant aquestes aules només les utilitzarem en casos puntuals. Aquest fet condiciona enormement l’activitat proposada, ja que no es pot treballar a l’aula classe i serà un complement per fer des de casa. D’altra banda, no tots els alumnes tenen ordinador a casa, per tant a l’hora de fer el grups es tindrà en compte aquest fet.

3. TEMPORALITZACIÓAquesta activitat la duran a terme els alumnes durant el 3er trimestre del curs 2011-2012. La idea es que durant els dos primers trimestres els alumnes es familiaritzin amb l’ús dels blogsfent les activitats proposades pel professor, deixar comentaris, veure i comentar els vídeos, enviar respostes per e-mail, respondre i enviar test al professor…Durant els tercer trimestre es crearà un nou blog i seran els alumnes qui s’hauran de fer càrrec del seu manteniment. Durant dues sessions treballarem a la sala d’ordinadors per crear aquest blog, donar permisos als alumnes, aprendre a introduir articles, vídeos, fotografies, etiquetes, categories, links a altres pàgines, moderar els comentaris…La idea és que cada grup hagi de mantenir el blog durant un mínim d’una setmana. Com que es poden presentar imprevistos com sortides, xerrades… en alguns casos alguns grups s’hauran de fer càrrec durant dues setmanes. Per això es convenient que la temporalització estigui més vinculada al temari què no pas un ritme estricte que no es pugui complir. En general cada unitat estaria treballada per dos grups.

4. CONTINGUTS UNITAT15: la globalització i elsfenòmensmigratorisLa població i el poblament. L’evolució del poblament.

5. Elsfactors que expliquen el repartiment desigual de la població

6. Definiciódelsconceptesrelacionatsambl’estudi de la població.

7. Elsrègimsdemogràfics.

8. La pirámide de població.

9. Les migracions en l’actualitat.

10. Les rutes de les migracions.UNITAT 16: NATURA I SOCIETAT, IMPACTES MEDIOAMBIENTALS.Els recursos naturals i el seuaprofitament.