Frontit Seminarium: Våga vara en modern projektledare!Frontit
Seminarium hösten 2016 med Peter Skoog, konsult på Frontit. Projekt som arbetsform har funnits sedan man byggde pyramiderna, men hur vi leder dem har förändrats över tiden. Även det vi kallar modern projektledning har utvecklats över flera årtionden.
Modern projektledning hanterar oftast unika projekt som ska leverera ett unikt resultat till skillnad från traditionella projekt med förutsägbara arbetsflöden som ledde till förutsägbara resultat. Förändringstakten och teknikutvecklingen går idag snabbare än någonsin vilket kräver specialistkompetenser inom många olika områden i ett projekt. Därför kräver modern projektledning mer flexibla arbetssätt och fokus på samordning och koordinering. Moderna projekt behöver vara öppna, lyhörda och lättrörliga. Dagens projektledare behöver mer än någonsin fokusera på att leda projekt genom att motivera individer, låta dem ta eget ansvar och att växa. Detta kräver öppenhet, tillit och mod!
Frontit Seminarium: Våga vara en modern projektledare!Frontit
Seminarium hösten 2016 med Peter Skoog, konsult på Frontit. Projekt som arbetsform har funnits sedan man byggde pyramiderna, men hur vi leder dem har förändrats över tiden. Även det vi kallar modern projektledning har utvecklats över flera årtionden.
Modern projektledning hanterar oftast unika projekt som ska leverera ett unikt resultat till skillnad från traditionella projekt med förutsägbara arbetsflöden som ledde till förutsägbara resultat. Förändringstakten och teknikutvecklingen går idag snabbare än någonsin vilket kräver specialistkompetenser inom många olika områden i ett projekt. Därför kräver modern projektledning mer flexibla arbetssätt och fokus på samordning och koordinering. Moderna projekt behöver vara öppna, lyhörda och lättrörliga. Dagens projektledare behöver mer än någonsin fokusera på att leda projekt genom att motivera individer, låta dem ta eget ansvar och att växa. Detta kräver öppenhet, tillit och mod!
Jessica Carlsson, doktorand, Margaretha Engvall och Cecilia Sveider, universitetsadjunkter, alla på Linköpings universitet, presenterade forskning om skolutveckling, utvärdering av matematiksatsning med fokus på lesson study och Learning study samt erfarenheter av att vara handledare av Learning study.
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteSandra Svensson GR
Bedömning för lärande - elevaktivt arbetsätt leder till ökad måluppfyllelse - förstår eleverna syftet ökar det förståelsen och delaktigheten - hur utvärderar vi undervisningen? - beprövad erfarenhet - systematiskt kvalitetsarbete
Jessica Carlsson, doktorand, Margaretha Engvall och Cecilia Sveider, universitetsadjunkter, alla på Linköpings universitet, presenterade forskning om skolutveckling, utvärdering av matematiksatsning med fokus på lesson study och Learning study samt erfarenheter av att vara handledare av Learning study.
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteSandra Svensson GR
Bedömning för lärande - elevaktivt arbetsätt leder till ökad måluppfyllelse - förstår eleverna syftet ökar det förståelsen och delaktigheten - hur utvärderar vi undervisningen? - beprövad erfarenhet - systematiskt kvalitetsarbete
2. - 56% kvinnor, 44% män
- De flesta är i åldersgruppen 35-45 år (38%)
Av 242 studerande svarade 153 (63%)
3. - De flesta var nöjda med utbildningen och kursen har hittills gett de
kunskaper studerande förväntat sig få.
- Tveksammaste var svar på frågan om förbättrat självförtroende –
mätningens mesta svar på alternativet ”Inte relevant fråga”; 12
stycken hade valt det alternativet.
Frågor om de egna studiemålen
4. Frågor om kursen
- studietakten har varit bra enligt de flesta
- kursinnehållets tydlighet fick lägsta poäng
5. - lärplattformen, gruppen som inspirationskälla och samarbete med
andra studerande; lägsta poäng (< 3)
6. Om skolan
- att förbättra kursen samt möjligheten att få
studievägledning fick < 3 genomsnitt
7. Bra kurs för den grafikintresserade, tempot är bra och även
den minst kunniga hänger med. Stilpoäng för lärarens
snabba och engagerade svar samt för att klassens forum
ägt rum på Facebook (lättillgängligt på elevernas villkor).
Det hade varit bra med en relativt snabb återkoppling för
att veta att man var inne på rätt spår, innan man hann gå
vidare med många fler uppgifter.
- Ja, den här kursen har ökat mitt
förtroende på distansstudier. Nu vet jag
med säkerhet att distans kurser funkar
lika bra eller bättre än vanliga kurser.
Det är viktigt med en närvarande
handledare/lärare, vilket vi helt klart har på den
här kursen!
Älskar skapandet.
Flexibility, Reduces my travel time and travel costs
This means that people can communicate and share ideas
at the same time with different people
- Jag vill tacka för ett profesionellt arbete framförallt från
min lärare
Hoppas e-lärandet utökas i framtidens skolor.
det känns som jag utvecklar mig i mitt projekt utförande och
personligen
vi har jätte bra samarbete med mina kurs
kamrater
Tycker kursen varit rolig förutom att jag
har väldiga problem att få praktik! det
enda negativa!
Några kommentarer från studerande