SlideShare a Scribd company logo
Utfordringer fra kommunenivå Sandefjord kommune v. Solveig H. Wegger
Sandefjord kommune ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sandefjord kommune II 26,2 23,4 21,4 ,[object Object],23,3 21,8 21,6 ,[object Object],24,8 22,6 21,5 Andel av befolkningen 16 år og eldre med høyere utdanning (2007) 7,0 7,4 7,6 Andel elever m. spesialundervisning 95,5 95,3 94,4 Barnehagedekning 3-5 år 74,7 75,2 70,7 Barnehagedekning 1-2 år Landet Fylket Kommunen Barnehager og utdanning 2008
 
Spesialundervisning - andel i % pr. hovedtrinn. (GSI-2008/2009) 7,58 9,80 6,60 7,78 5,64 Sandefjord 7,36 9,65 6,32 7,80 5,12 Vestfold 6,97 9,19 6,00 7,66 4,70 Hele landet Andel totalt Andel 8.-10. tr Andel 1.-7. tr Andel 5.-7. tr Andel 1.-4. tr Navn
Handlingsplan 2008-2018 for barn og unge i Vestfold ,[object Object],[object Object],[object Object]
Innen år 2018 skal ,[object Object],[object Object],[object Object]
Handlingsprogrammet skal: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Modell for tiltak Universelle tiltak - ordinært opplæringstilbud Selekterte tiltak  Enkeltvedtak ekstra tilrettelegging § ? Indikerte tiltak Enkeltvedtak spesialundervisning § 5-1

More Related Content

Similar to Utfordringer fra kommunenivå - Sandefjord kommune - Midtlyng høringskonferanser

Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Lasse Arntsen
 
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommuneUtdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
stigaasland
 
Presentasjon Astrid Søgnen 111115 skoleledere
Presentasjon Astrid Søgnen  111115 skolelederePresentasjon Astrid Søgnen  111115 skoleledere
Presentasjon Astrid Søgnen 111115 skoleledere
Simon Malkenes
 
Lgu Moss 17102008
Lgu Moss 17102008Lgu Moss 17102008
Lgu Moss 17102008
Oystein Johannessen
 
Fakta om osloskolen
Fakta om osloskolenFakta om osloskolen
Fakta om osloskolen
Bystyrets Sekretariat
 
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøverUtdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Simon Malkenes
 
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
Simon Malkenes
 
Universell utforming av ikt
Universell utforming av iktUniversell utforming av ikt
Universell utforming av ikt
Tilsyn for universell utforming av ikt
 
Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_
Simon Malkenes
 
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdfStåstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Simon Malkenes
 

Similar to Utfordringer fra kommunenivå - Sandefjord kommune - Midtlyng høringskonferanser (10)

Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens ...
 
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommuneUtdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
Utdanning for voksne 2012 - Voksenopplæring i Hordaland fylkeskommune
 
Presentasjon Astrid Søgnen 111115 skoleledere
Presentasjon Astrid Søgnen  111115 skolelederePresentasjon Astrid Søgnen  111115 skoleledere
Presentasjon Astrid Søgnen 111115 skoleledere
 
Lgu Moss 17102008
Lgu Moss 17102008Lgu Moss 17102008
Lgu Moss 17102008
 
Fakta om osloskolen
Fakta om osloskolenFakta om osloskolen
Fakta om osloskolen
 
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøverUtdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
Utdanningsetaten i oslo 2016 Hovseter skole oppfølging av nasjonale prøver
 
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
SSB Skolebidragsindikatorer 3 feb 2017
 
Universell utforming av ikt
Universell utforming av iktUniversell utforming av ikt
Universell utforming av ikt
 
Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_Strategisk plan 2014_
Strategisk plan 2014_
 
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdfStåstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
Ståstadsanalyser 13 problemskoler EYs tøyen pdf
 

More from Utdanningsdirektoratet

Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeLærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitetLærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkkenLærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkkenUtdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellenLærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Utdanningsdirektoratet
 
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva BjerkholtLærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger KommuneLærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Utdanningsdirektoratet
 
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne FængsrudLærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtetUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitetUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringenBedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringenUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - LeksehjelpBedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - LeksehjelpUtdanningsdirektoratet
 

More from Utdanningsdirektoratet (20)

Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeLærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
 
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitetLærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
Lærerutdanning i praksis, Samhandling og studiekvalitet
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
 
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkkenLærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
Lærerutdanning i praksisOve kr. haugaløkken
 
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellenLærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
Lærerutdanning i praksis, Når samarbeid gjør forskjellen
 
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
LærereNår samarbeid gjør forskjellen 31 05 11
 
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
 
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva BjerkholtLærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
 
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger KommuneLærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
Lærerutdanning i praksis, Eli Gundersen Stavanger Kommune
 
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne FængsrudLærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - SaupstadmodellenBedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Inger Sagen Hasselø - Saupstadmodellen
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Skoleeier, skoleleder ...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Inge Bjørenbye - Fysisk aktivtet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitetBedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
Bedre læringsmiljø Trondheim - Stig Johansen - Fysisk aktivitet
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Kjersti Botnan Larsen - Fra bekymring til enke...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringenBedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen
Bedre læringsmiljø Trondheim - Pål Roland - Den vanskelige videreføringen
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - LeksehjelpBedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
Bedre læringsmiljø Trondheim - Svanhild Finvik - Leksehjelp
 

Utfordringer fra kommunenivå - Sandefjord kommune - Midtlyng høringskonferanser

  • 1. Utfordringer fra kommunenivå Sandefjord kommune v. Solveig H. Wegger
  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5. Spesialundervisning - andel i % pr. hovedtrinn. (GSI-2008/2009) 7,58 9,80 6,60 7,78 5,64 Sandefjord 7,36 9,65 6,32 7,80 5,12 Vestfold 6,97 9,19 6,00 7,66 4,70 Hele landet Andel totalt Andel 8.-10. tr Andel 1.-7. tr Andel 5.-7. tr Andel 1.-4. tr Navn
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Modell for tiltak Universelle tiltak - ordinært opplæringstilbud Selekterte tiltak Enkeltvedtak ekstra tilrettelegging § ? Indikerte tiltak Enkeltvedtak spesialundervisning § 5-1