METODE ILMIAH
by. Isma Kurniatanty, M.Si
ILMU
•  pengetahuan umum tentang fakta-fakta
natural dan sosial yang berlaku umum dan
sistematis
• Ilmu sebagai metodologi, artinya memberikan
dasar-dasar :
- metode
- sistematik pendekatan terhadap sesuatu
sebagai dasar pendekatan manusia terhadap
suatu masalah atau fenomena
• Rasa ingin tahu  pertanyaan  solusi 
pendekatan ilmiah
Metode Ilmiah
• Proses berfikir untuk mendapatkan cara penyelesaian
yang mungkin berdasarkan bukti-bukti.
Tahapan Metode ilmiah:
1. Observasi
2. Identifikasi masalah
3. Hipotesis
4. Merancang Eksperimen
5. Eksperimen
6. Analisis Hasil
7. Kesimpulan
Publikasi Hasil
Observasi
• Untuk mengumpulkan informasi
Sumber informasi:
 Pengalaman
 Berbagai sumber ilmu pengetahuan
 Konsultasi dengan ahli
 Referensi: text books, scientific journals,
newspapers, magazines, internet, interview,etc.
Contoh: Jamur pada roti  kenapa bisa tumbuh
pada roti.
Sumber informasi : pengalaman, info dari buku
Identifikasi Masalah
• Permasalahan: pertanyaan ilmiah yang harus dicari
solusinya
• Pertanyaan-pertanyaan
• Belum diketahui jawabannya
• Dikaji dalam penelitian
Yang perlu diketahui:
- Batasi masalah
- Pilih yang penting dan menarik
- Dapat dipecahkan
Contoh: apa yang mempengaruhi pertumbuhan jamur?
Bagaimana pengaruh cahaya terhadap
pertumbuhan jamur?
Hipotesis
 Ide atau dugaan sementara
Dengan hipotesis:
Penelitian terarah  tujuan jelas
Lebih efisien
Pengumpulan data lebih relevan
Contoh:
Cahaya dan pertumbuhan jamur roti
Hipotesis yang mungkin muncul:
 Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti.
Dasar:
1. Tumbuhan berklorofil memerlukan cahaya untuk hidup
2. Jamur roti tidak berklorofil
Eksperimen
• Merancang eksperimen untuk menguji
hipotesis
Contoh:
dari hipotesis: cahaya tidak mempengaruhi
pertumbuhan jamur roti
dapat dirancang penelitian:
- Roti dalam kotak gelap
- Roti dalam kotak terang
• Eksperimen tergantung pada variabel,
ada 3 jenis:
1. Bebas/ independent
 variabel yang dapat diubah
2. Tidak bebas/ dependent
 variabel yang diteliti (bisa berubah
karena variabel bebas)
3. Kontrol
 variabel yang dipertahankan
tetap/tidak berubah selama penelitian
Contoh:
Pada penelitian pertumbuhan jamur roti
 Variabel bebas : cahaya
 Variabel tidak bebas : pertumbuhan jamur
 Variabel kontrol : suhu, kelembaban
Perlu diperhatikan:
 1 variabel bebas dalam 1 eksperimen
 Kontrol harus dipertahankan
 Ulangan
 Catat hasil penelitian dengan baik 
DATA
Analisis Data
• Data yang diperoleh di analisis
• Statistik  alat untuk membuktikan hasil
dipercaya atau tidak (kuantitatif)
• Misal: signifikasi pada level 5%, artinya
95% hasil sama
Kesimpulan
Merupakan pernyataan yang menyatakan
hubungan antara hasil eksperimen dan
hipotesis.
Bila hasil eksperimen tidak sesuai dengan
hipotesis:
- Jangan ubah hipotesis
- Jangan abaikan hasil penelitian
- Beri alasan yang masuk akal mengapa tidak
sesuai
- Beri cara-cara yang mungkin dilakukan
selanjutnya
- Menyusun ulang penelitian
Publikasi Hasil
• Hasil penelitian dipublikasikan kepada khalayak
• Dalam bentuk laporan penelitian, misalnya:
Scientific Journal
• Naskah publikasi memuat:
- Abstract
- Introduction
- Material and Methods
- Results
- Discussion
- Literature cited
Sikap Ilmiah
Beberapa karakter peneliti:
1. Daya nalar tinggi
2. Daya Ingat kuat dan logis
3. Akurat
4. Konsentrasi tinggi, tidak mudah putus asa
5. Kooperatif, terbuka, koordinatif
6. Tekun, sabar
7. Bersemangat tinggi dan mempunyai motivasi
yang kuat
8. JUJUR dan bertanggung jawab

metode-ilmiah.ppt

  • 1.
    METODE ILMIAH by. IsmaKurniatanty, M.Si
  • 2.
    ILMU •  pengetahuanumum tentang fakta-fakta natural dan sosial yang berlaku umum dan sistematis • Ilmu sebagai metodologi, artinya memberikan dasar-dasar : - metode - sistematik pendekatan terhadap sesuatu sebagai dasar pendekatan manusia terhadap suatu masalah atau fenomena • Rasa ingin tahu  pertanyaan  solusi  pendekatan ilmiah
  • 3.
    Metode Ilmiah • Prosesberfikir untuk mendapatkan cara penyelesaian yang mungkin berdasarkan bukti-bukti. Tahapan Metode ilmiah: 1. Observasi 2. Identifikasi masalah 3. Hipotesis 4. Merancang Eksperimen 5. Eksperimen 6. Analisis Hasil 7. Kesimpulan Publikasi Hasil
  • 4.
    Observasi • Untuk mengumpulkaninformasi Sumber informasi:  Pengalaman  Berbagai sumber ilmu pengetahuan  Konsultasi dengan ahli  Referensi: text books, scientific journals, newspapers, magazines, internet, interview,etc. Contoh: Jamur pada roti  kenapa bisa tumbuh pada roti. Sumber informasi : pengalaman, info dari buku
  • 5.
    Identifikasi Masalah • Permasalahan:pertanyaan ilmiah yang harus dicari solusinya • Pertanyaan-pertanyaan • Belum diketahui jawabannya • Dikaji dalam penelitian Yang perlu diketahui: - Batasi masalah - Pilih yang penting dan menarik - Dapat dipecahkan Contoh: apa yang mempengaruhi pertumbuhan jamur? Bagaimana pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan jamur?
  • 6.
    Hipotesis  Ide ataudugaan sementara Dengan hipotesis: Penelitian terarah  tujuan jelas Lebih efisien Pengumpulan data lebih relevan Contoh: Cahaya dan pertumbuhan jamur roti Hipotesis yang mungkin muncul:  Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti. Dasar: 1. Tumbuhan berklorofil memerlukan cahaya untuk hidup 2. Jamur roti tidak berklorofil
  • 7.
    Eksperimen • Merancang eksperimenuntuk menguji hipotesis Contoh: dari hipotesis: cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti dapat dirancang penelitian: - Roti dalam kotak gelap - Roti dalam kotak terang
  • 8.
    • Eksperimen tergantungpada variabel, ada 3 jenis: 1. Bebas/ independent  variabel yang dapat diubah 2. Tidak bebas/ dependent  variabel yang diteliti (bisa berubah karena variabel bebas) 3. Kontrol  variabel yang dipertahankan tetap/tidak berubah selama penelitian
  • 9.
    Contoh: Pada penelitian pertumbuhanjamur roti  Variabel bebas : cahaya  Variabel tidak bebas : pertumbuhan jamur  Variabel kontrol : suhu, kelembaban Perlu diperhatikan:  1 variabel bebas dalam 1 eksperimen  Kontrol harus dipertahankan  Ulangan  Catat hasil penelitian dengan baik  DATA
  • 10.
    Analisis Data • Datayang diperoleh di analisis • Statistik  alat untuk membuktikan hasil dipercaya atau tidak (kuantitatif) • Misal: signifikasi pada level 5%, artinya 95% hasil sama
  • 11.
    Kesimpulan Merupakan pernyataan yangmenyatakan hubungan antara hasil eksperimen dan hipotesis. Bila hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis: - Jangan ubah hipotesis - Jangan abaikan hasil penelitian - Beri alasan yang masuk akal mengapa tidak sesuai - Beri cara-cara yang mungkin dilakukan selanjutnya - Menyusun ulang penelitian
  • 12.
    Publikasi Hasil • Hasilpenelitian dipublikasikan kepada khalayak • Dalam bentuk laporan penelitian, misalnya: Scientific Journal • Naskah publikasi memuat: - Abstract - Introduction - Material and Methods - Results - Discussion - Literature cited
  • 13.
    Sikap Ilmiah Beberapa karakterpeneliti: 1. Daya nalar tinggi 2. Daya Ingat kuat dan logis 3. Akurat 4. Konsentrasi tinggi, tidak mudah putus asa 5. Kooperatif, terbuka, koordinatif 6. Tekun, sabar 7. Bersemangat tinggi dan mempunyai motivasi yang kuat 8. JUJUR dan bertanggung jawab