SlideShare a Scribd company logo
1 of 72
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 1
Efficiënter evalueren door te integreren
‘Closing the loop’
Danny van Kuyk
Noordwijkerhout, 19 juni 2014
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 2
Agenda
Introductie EvaSys
EvaSys in de praktijk
Q&A
Introductie Consilium
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 3
Introductie Consilium
• Opgericht in 1992
• Kantoren in Rotterdam en Barcelona
• Oplossingen voor:
• Data en document capture
• Business Process Management
• > 200 actieve klanten in de Benelux en Spanje
• Markten: onderwijs, zorg, politie, farmaceutische
industrie, publieke sector, marktonderzoek, financiële
dienstverlening, zakelijke dienstverlening
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 4
• Onderwijsevaluaties en rapportages
• Toetsverwerking en -analyse
• Formulier- en documentautomatisering
• Hybride oplossingen; papier en online!
• Integraties met bestaande administratieve
systemen en virtuele leeromgeving
Consilium: actief in het onderwijs
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 5
“Een softwareoplossing voor het ‘continue’ verzamelen, analyseren en
rapporteren van evaluatieresultaten teneinde issues snel en eenvoudig
te kunnen identificeren en kwaliteitsverbeterende maatregelen op hun
effectiviteit te kunnen beoordelen.’’
Dit alles ter ondersteuning van interne kwaliteitsmanagement- en
accreditatieprocessen in de onderwijs- en trainingssector
Wat is EvaSys?
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 6
Waarom EvaSys?
• Zelfstandig continue én ad-hoc evaluaties uitvoeren (centraal en decentraal)
• Biedt verdieping t.o.v. externe evaluaties
• Eén oplossing die de gehele evaluatiecyclus dekt
• Evaluaties aanpasbaar aan de aanwezige onderwijsvormen
• Multidisciplinair inzetbaar:
• Student-/Trainee-/Docenttevredenheid
• Medewerkerstevredenheid
• Evaluatie interne processen
• Alumnibevragingen
• Werkveldbevragingen
• Hybride oplossing voor papier én online
• Real-time (management) rapportages op verschillende niveaus
• Signaalfuncties en notificaties m.b.t. streefcijfers
• Hoge mate van procesautomatisering mogelijk
• Integreerbaar met administratieve-, LMS en BI systemen
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 7
Waar EvaSys (binnen HORA)?
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 8
Het proces
(1) Voorbereidingen treffen:
Onderwerp en doelgroep
bepalen en meetinstrumenten
maken
(2) Initiëren van de
evaluaties
(4) Analyseren van de resultaten
(5) Kwaliteitsmanagement
(3) Verzamelen gegevens
Vijf stappen van afnemen van evaluaties bij onderwijs en training
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 9
Voorbereidingen treffen: Configuratie, onderwerpen en
doelgroepen bepalen en meetinstrumenten creëren
• Designer voor zowel papier als online
• Vragenbibliotheek, meerdere talen, filters,
etc.
• Automatische samenstellen meetinstrumenten
Het proces – stap 1
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 10
Initiëren van de evaluaties
Het proces – stap 2
• Kies topic(s): periode, docent, vak, module, track, fase, etc.
• Kies evaluatiemethode (papier, online of hybride)
Zowel handmatig als geautomatiseerd uitzetten van evaluaties
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 11
Indien op papier:
• Scanning en herkenning van papieren
evaluaties
• Middels EvaSys ScanStation en VF Reader
Indien online:
• Invoer direct in de database door respondent
• Via PC/Mac, tablet en smartphone (met QR)
• 1X invullen, meertalig, wizard, Skip & Fill, etc.
Verzamelen gegevens
Het proces – stap 3
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 12
Geautomatiseerde
rapportage van 1 enkele
evaluatie (= instant
rapportage).
Totaal rapporten
Deel Rapporten
Instant rapportage
• Direct beschikbaar na de eerste x respondenten
• In HTML of PDF formaat waarbij PDF’s automatisch
per mail kunnen worden verstuurd
• Gemiddelden, standaarddeviatie, normen, aantal
respondenten, etc.
• Histogrammen, open vragen, etc.
Het proces – stap 4
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 13
• Dashboard voor kwaliteitsmanagement
• Signaalfuncties o.b.v. normen en benchmarks
• Toevoegen van opmerkingen en notities
• Notificaties bij onder- en overprestaties
Het proces – stap 5
Rapportage overzichten
voor het management.
(Push&Pull)
QM Views per evaluatie
Instructor Accounts
Notificaties
Distributie rapportages
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 14
Het proces
(1) Voorbereidingen treffen:
Onderwerp en doelgroep
bepalen en meetinstrumenten
maken
(2) Initiëren van de
evaluaties
(4) Analyseren van de resultaten
(5) Kwaliteitsmanagement
(3) Verzamelen gegevens
Vijf stappen van afnemen van evaluaties bij onderwijs en training
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 15
3
Rapportage overzichten
voor het management.
3a
Management rapportage
mogelijkheden in EvaSys.
3b
Rapportage extern van
EvaSys -> bijv.
datawarehouse en
management portals
Indicatoren QM Views per evaluatie Koppeling met data in
EvaSys via SOAP API,
Data Access Layer, etc..
Benchmarks Instructor Accounts
Normen
Portal
Rapporteren
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 16
3
Rapportage overzichten
voor het management.
3a
Management rapportage
mogelijkheden in EvaSys.
3b
Rapportage extern van
EvaSys -> bijv.
datawarehouse en
management portals
Indicatoren QM Views per evaluatie Koppeling met data in
EvaSys via SOAP API,
Data Access Layer, etc..
Benchmarks Instructor Accounts
Normen
Portal
Rapporteren
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 17
Koppelen met EvaSys – 3b
Omschrijving
1 Export van data in bijvoorbeeld CSV formaat Import CSV, XML
2 Data Access Layer (DAL)
3 SOAP API
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 18
Waar EvaSys (binnen HORA)?
Stap 2: Inladen gegevens uit onderwijs-
bedrijfsvoeringsystemen
Via SOAP, XML, CSV of service alle benodigde
relevante gegevens inladen uit het SIS,
Rooster- en personeelsystem, waaronder
vak- en docentinformatie, periode, e-
mailadressen, thema’s etc. om volledig
geautomatiseerd cursusevaluaties te
genereren met zo weinig mogelijk
tussenkomst van manuele handelingen.
Stap 1: Inrichting EvaSys en ontwikkeling
vrageninstrumenten
Stap 2 & 3: Distributie en datacollectie als
hybride proces
Geautomatiseerd schedulen/versturen van e-
mail uitnodigingen en reminders naar
betrokken (direct of indirect via LMS) voor
het invullen van vragenlijsten.
Waar nodig / gewenst worden papieren
vragenlijsten gedistribueerd, gescand /
geautomatiseerd uitgelezen.
Stap 4 & 5: Instant rapportage en
geautomatiseerde terugkoppeling
managementinformatie
• Geautomatiseerd genereren en
verzenden instant / custom
rapportages en geautomatiseerde
terugkoppeling feedback
• Rapportages en
kwaliteitsmanagementinformatie
via SOAP naar management
informatie-/BI,
kwaliteitsmanagement- en
personeelssysteem
• + Feedback naar de digitale
studiegids
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 19
Samengevat waar EvaSys (binnen HORA)?
Consilium bedrijfsproces-automatiseringsoplossingen
www.consiliumdcs.com
EvaSys Praktijkcases
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 21
Klanten
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 22
Gestandaardiseerd, modulair, centraal
Koppeling input SIS (SOAP), output BI-Tool (SOAP)
WUR: koppeling SIS, BI Tool / CON: advies
SOAP-API
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 23
• 6.500 medewerkers
• 10.000 studenten uit ruim 100 landen
• Domein: gezonde voeding en leefomgeving
• Centrale kwaliteitszorgmedewerker
• < 1FTE
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 24
Casus Wageningen UR:
1. Wij maken geen gebruik van standaard vragenlijsten
2. Wij maken per vak een vragenlijst aan (op maat). Een vragenlijst
is opgebouwd uit standaard onderwerpen
3. De standaard onderwerpen kunnen meerdere keren voorkomen
binnen een vragenlijst (denk aan meerdere docenten)
4. We willen ‘longitudinaal’ gaan rapporteren, ook over de
standaard onderwerpen
Wageningen UR
1
Geautomatiseerde
rapportage van 1
enkele evaluatie (=
instant rapportage).
2
Rapportage over
meerdere evaluaties
heen. Combineren
van data.
3
Rapportage
overzichten voor het
management.
(Push & Pull)
Totaal rapporten Aggregatie
Deel Rapporten Uitsplitsingen
Vergelijkingen
Samenvattingen
(management)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 25
Casus Wageningen UR:
1. Ieder vak wordt geëvalueerd. Eén vragenlijst per vak
2. WUR evalueert 100% online
3. Het ‘administratieve’ proces wordt ‘waar mogelijk’
geautomatiseerd
Wageningen UR
1
Geautomatiseerde
rapportage van 1
enkele evaluatie (=
instant rapportage).
2
Rapportage over
meerdere evaluaties
heen. Combineren
van data.
3
Rapportage
overzichten voor het
management.
(Push & Pull)
Totaal rapporten Aggregatie
Deel Rapporten Uitsplitsingen
Vergelijkingen
Samenvattingen
(management)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 26
Vak: High Tech Landbouw (HTL01)
Coördinator: Docent 1
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 27
Standaard onderwerpen
Algemene vragen
Docent vragen
Prakticum vragen
Hoorcollege vragen
Tentamen vragen
Etc..
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 28
Vak: High Tech landbouw (HTL01)
Coördinator: Docent 1
Onderwerpen in HTL01
1 x
3 docenten (1, 2 en 3)
Verzorgd door alle 3 de docenten
Verzorgd door docent 2
Nvt (namelijk project)
Standaard Onderwerpen
Algemene vragen
Docent vragen
Prakticum vragen
Hoorcollege vragen
Tentamen vragen
Etc..
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 29
Vragenlijst voor HTL01
Algemene vragen
Vragen over prakticum
Vragen over het hoorcollege
Vragen over docent 1
Vragen over docent 2
Vragen over docent 3
Vak: High Tech Landbouw (HTL01)
Coördinator: Docent 1
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 30
Vragenlijst voor HTL01
Algemene vragen
Vragen over prakticum
Vragen over het hoorcollege
Vragen over docent 1
Vragen over docent 2
Vragen over docent 3
Vak: High Tech Landbouw (HTL01)
Coördinator: Docent 1
Docent Rapporten
1 2 3
V
V V V
V V
V
V V
V V
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 31
Proces gekozen door Wageningen UR:
• Éénmalig zijn in EvaSys de vragen per standaard onderwerp vastgelegd
• Vanuit het administratieve systeem, waarin per vak alle onderwerpen zijn
vastgelegd, wordt er een XML bestand gegenereerd met daarin alle te
evalueren vakken voor een periode
• Het XML bestand wordt ingelezen waardoor binnen EvaSys evaluaties
(Surveys) per vak wordt gegenereerd inclusief de student e-mailadressen,
uitnodigings- en herinneringse-mails
• Standaard rapporten kunnen vanuit EvaSys worden verzonden in PDF
formaat toegespitst op de ‘rol op het vak’ van de ontvanger
• Data wordt voor MGT informatie naar datawarehouse (SAP) ‘gehaald’
Wageningen UR
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 32
Wageningen UR import export EvaSys
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 33
Wageningen UR SAP Rapportages
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 34
Wageningen UR Feedback naar studenten
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 35
Gestandaardiseerd, modulair, (de)centraal
Koppeling input SIS (XML), output BI-Tool (DAL)
TU/e: koppeling SIS, BI Tool / CON: advies, training
Data Access Layer
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 36
THE (1956) -> TU/e (1986)
• 7.811 studenten
• Ruim 3.000 medewerkers
• 9 faculteiten
• 11 bacheloropleidingen
• 23 masteropleidingen
http://www.tue.nl/fileadmin/content/universiteit/universiteit/Beleid_ambities/TUE_Jaarverslag_Totaal_2012_Web__2_.pdf
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 37
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 38
Eerste contacten dateren van 2007
Maart 2012 voorselectie
Juni 2012 offerte
Juli 2012 aanschaf
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 39
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 40
Technische Universiteit Eindhoven
Evaluation Pitch (14)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 41
Modulair evalueren / Module Evaluation:
• Algemene vragen
• Onderwijsvormen
• Docenten per onderwijsvorm
• Toetsvormen
• Afsluitende vragen
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 42
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 43
Technische Universiteit Eindhoven
Screenshots Demo Voorbeeld
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 44
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 45
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 46
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 47
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 48
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 49
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 50
Technische Universiteit Eindhoven
Evaluation Pitch (14)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 51
Technische Universiteit Eindhoven
jaar blok ECTS Vakcode Faculteit Vaknaam Respons (#) rapportcijfer Docent
beoordeling
docent opzet organisatie studiemateriaal toetsing
spreiding
studielast
gem.
tentamencijfer % geslaagd
1 3 5
12345
IE&IS
Voorbeeld vak 1
69% (213) 7 (1.3) Docent 1 3.3 (1) 3.8 (0.7) 3.9 (0.8) 3.7 (0.8) 3.4 (1.1) 3.8 (1) 7 74
Docent 2 4.1 (0.8)
Docent 3 3.8 (0.8)
1 3 5
67890
IE&IS
Voorbeeld vak 2
81% (159) 6.9 (1.1) Docent 1 4.3 (0.7) 3.8 (0.7) 3.8 (0.7) 3.6 (0.8) 3.6 (0.8) 3.4 (1) 6,9 63
Docent 2 3.8 (0.7)
Docent 3 3.5 (1)
1 3 5
9874
W&I
Voorbeeld vak 3
21% (34) 7.4 (1.9) Docent 1 4.1 (1.1) 3.9 (1) 4.2 (0.7) 4 (1) 3.7 (0.9) 4 (1.3) 7,5 76
Docent 2 3.9 (1.7)
Docent 3 3.3 (1.7)
Docent 4 3.6 (1.2)
Docent 5 3.5 (1.3)
1 3 5
54321
W&I
Voorbeeld vak 4
39% (19) 7.3 (1.6) Docent 1 3.4 (0.9) 3.7 (0.8) 3.6 (1.1) 3.2 (1.1) 4.2 (0.8) 4.3 (0.8) 6,5 65
Docent 2 3.9 (1.2)
Docent 3 3.2 (0.8)
Evaluation Pitch (14)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 52
 POC EvaSys (2012)
 Invoering EvaSys 'Bachelor College‘ (2012-2013)
 Opzetten BI tool + uitrol EvaSys niet curiculaire evaluaties
(aanvang 2014)
• Invoering EvaSys 'Graduate School‘ (2014-2015)
• Rapportages Graduate School
• Uitfasering oud evaluatiesysteem
Technische Universiteit Eindhoven
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 53
Rol TU/e:
Aanpassen OWIS (SIS)
Vastleggen onderwijs- en toetsvormen
Maken Questionnaires
Koppelen BI-Tool
Implementeren
Technische Universiteit Eindhoven
Rol Consilium:
Installeren:
• 2 dagen
10 dagen begeleiding:
• Proof of Concept
• Brede kick-off
• Inventariseren
• Onsite instructies
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 54
EvaSys in centrale en decentrale omgevingen
Online en/of op papier evalueren
EvaSys integreren met andere systemen
Modulair evalueren met EvaSys
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 55
• Bijna 30.000 studenten
• 5.000 werknemers (Universitair Medisch Centrum niet meegenomen)
• 7 faculteiten
• 60 bachelor opleidingen
• 134 masteropleidingen
• 350.000 m2 onroerend goed (>85 locaties)
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 56
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 57
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 58
• Harmoniseren van het decentrale kwaliteitszorgbeleid -> Vrijheid op
vak/opleidings-/faculteitsniveau binnen de geldende afspraken
• Introductie nieuwe evaluatiecyclus per vak -> UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
VAK = Module manager: Vak informatie
SEF = Student: Evaluatie formulier (papier / online)
REFL = Docenten: Reflectie formulier
• Waar mogelijk gebruik maken van externe databronnen (SIS & SAP HR)
• Export naar UvAdata (SAP BI) t.b.v. management rapportage
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 59
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 60
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 61
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 62
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 63
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 64
UvA Q
VAK + SEF + REFL = UvA Q
(docentinfo)
(vak & student
info)
(vakrapporten) (docentrapporten)
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 65
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 66
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 67
1. SOAP koppeling tussen UvA Q portal en EvaSys
2. EvaSys DAL koppelingen tussen SAP BW/UvA data en UvA Reports
3. Data import service voor SIS en SAP HR bestanden
UvA Q
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 68
UvA Q
http://search.nvao.net/files/51d2972650418_besluit%20UvA%20Instellingstoets%20kwaliteitszorg.pdf
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 69
Uitdagingen
Algemeen
• Erkenning dat ‘customer feedback’ essentieel is voor de organisatie
• Centraal vs decentraal
• Mate van vrijheid: standaardisatie, harmonisatie, volledige vrijheid
Voorkant
• Importen of koppelen?
• 1 of meerdere bronsystemen binnen de organisatie?
• Waar zit de juiste broninformatie?
• Is de broninformatie up-to-date en compleet?
• Koppeling creëren: zelf doen of uitbesteden?
Achterkant
• Exporten of koppelen?
• 1 of meerdere BI-systemen binnen de organisatie?
• Rapportagebehoeften: pre-fab of zelf creëren
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 70
Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved.
Sheet 71
Closing the loop
Consilium bedrijfsproces-automatiseringsoplossingen
Dank voor uw aandacht

More Related Content

Similar to Meten van kwaliteit van onderwijs en kwaliteit van toetsing - Danny van Kuyk - HO-link 2014

Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...
Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...
Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...HOlink
 
Klant Seminar 15 September 2011
Klant Seminar 15 September 2011Klant Seminar 15 September 2011
Klant Seminar 15 September 2011Edwin van Leeuwen
 
NCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositoriesNCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositoriesNetwerk Digitaal Erfgoed
 
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees WatermanDoe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees WatermanNetwerk Digitaal Erfgoed
 
Preview dipro communicatie contactpersonen
Preview dipro communicatie contactpersonenPreview dipro communicatie contactpersonen
Preview dipro communicatie contactpersonenaventustest4
 
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019LIBIS
 
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020Stork
 
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantion
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantionDigitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantion
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantionrsmabers
 
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagproces
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagprocesCognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagproces
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagprocesFinext
 
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...HOlink
 
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...SURF Events
 
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...Wim Lowet
 
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...SURFevents
 
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaak
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaakFacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaak
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaakDirk Tuip
 
2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomstmr38schev
 
Experience Story: Implementing Test automation in your organization
Experience Story: Implementing Test automation in your organizationExperience Story: Implementing Test automation in your organization
Experience Story: Implementing Test automation in your organizationDerk-Jan de Grood
 
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016arjenne
 
SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005Jacco Jasperse
 

Similar to Meten van kwaliteit van onderwijs en kwaliteit van toetsing - Danny van Kuyk - HO-link 2014 (20)

Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...
Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...
Krijg grip op de Onderwijslogistieke keten, integreer! - Hans Mulder en Frans...
 
Klant Seminar 15 September 2011
Klant Seminar 15 September 2011Klant Seminar 15 September 2011
Klant Seminar 15 September 2011
 
NCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositoriesNCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositories
 
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees WatermanDoe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
 
Preview dipro communicatie contactpersonen
Preview dipro communicatie contactpersonenPreview dipro communicatie contactpersonen
Preview dipro communicatie contactpersonen
 
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019
KPI's in Bibliotheken - LIBISnet gebruikersdag van 6 juni 2019
 
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020
Webinar - EAM /Reliability & Integrity Software selectie - 15 juli 2020
 
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantion
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantionDigitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantion
Digitaal portfolio voor complexe opleidingen Scorion owd 2011 isala parantion
 
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagproces
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagprocesCognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagproces
Cognos Close Up! - Vereenvoudiging van het jaarverslagproces
 
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
Zaakgericht werken: wat is de business case voor de student en TU Delft - Ron...
 
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
 
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
 
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
 
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaak
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaakFacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaak
FacilityApps presentatie bij de VSR Borrel over innovatie in schoonmaak
 
Wasco kick off
Wasco kick offWasco kick off
Wasco kick off
 
2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst
 
5d. innovatie studentendossiers
5d. innovatie studentendossiers5d. innovatie studentendossiers
5d. innovatie studentendossiers
 
Experience Story: Implementing Test automation in your organization
Experience Story: Implementing Test automation in your organizationExperience Story: Implementing Test automation in your organization
Experience Story: Implementing Test automation in your organization
 
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016
Themasessie 'Naar toekomstbestendige dienstverlening' - 2016
 
SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005
 

More from HOlink

Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017HOlink
 
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017HOlink
 
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...HOlink
 
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017HOlink
 
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017HOlink
 
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017HOlink
 
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017HOlink
 
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017HOlink
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
 
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017HOlink
 
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017HOlink
 
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017HOlink
 
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017HOlink
 
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017HOlink
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017HOlink
 
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017HOlink
 
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017HOlink
 
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017HOlink
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
 

More from HOlink (20)

Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase -  HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
 
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
Gluren bij de buren - Monique Hamer - HO-link2017
 
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
Zesde Groningen declaration network annual conferentie - een terugblik - HO-l...
 
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
De Algemene Verordeing Gegevensbescherming - HO-link 2017
 
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
 
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
Naar een nieuwe studielink applicatie - HO-link 2017
 
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017
 
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
Onderwijsdata ontsluiten via Open Onderwijs API-praktijkcase - HO-link 2017
 
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...
 
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
Keynote Lesage Munyemana - Onderwijs verbindt - HO-link 2017
 
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017
 
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
Inspiratiecafé - Internationaal studeren is het nieuwe normaal - HO-link 2017
 
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017
 
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
Onderwijsambities verbinden aan onderwijsondersteuning - HO-link 2017
 
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
Internationalisering in het Hoger Onderwijs - HO-link 2017
 
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017
 
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017
 
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017
 
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017Open badges en microcredentialing - HO-link2017
Open badges en microcredentialing - HO-link2017
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
 

Meten van kwaliteit van onderwijs en kwaliteit van toetsing - Danny van Kuyk - HO-link 2014

  • 1. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 1 Efficiënter evalueren door te integreren ‘Closing the loop’ Danny van Kuyk Noordwijkerhout, 19 juni 2014
  • 2. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 2 Agenda Introductie EvaSys EvaSys in de praktijk Q&A Introductie Consilium
  • 3. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 3 Introductie Consilium • Opgericht in 1992 • Kantoren in Rotterdam en Barcelona • Oplossingen voor: • Data en document capture • Business Process Management • > 200 actieve klanten in de Benelux en Spanje • Markten: onderwijs, zorg, politie, farmaceutische industrie, publieke sector, marktonderzoek, financiële dienstverlening, zakelijke dienstverlening
  • 4. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 4 • Onderwijsevaluaties en rapportages • Toetsverwerking en -analyse • Formulier- en documentautomatisering • Hybride oplossingen; papier en online! • Integraties met bestaande administratieve systemen en virtuele leeromgeving Consilium: actief in het onderwijs
  • 5. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 5 “Een softwareoplossing voor het ‘continue’ verzamelen, analyseren en rapporteren van evaluatieresultaten teneinde issues snel en eenvoudig te kunnen identificeren en kwaliteitsverbeterende maatregelen op hun effectiviteit te kunnen beoordelen.’’ Dit alles ter ondersteuning van interne kwaliteitsmanagement- en accreditatieprocessen in de onderwijs- en trainingssector Wat is EvaSys?
  • 6. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 6 Waarom EvaSys? • Zelfstandig continue én ad-hoc evaluaties uitvoeren (centraal en decentraal) • Biedt verdieping t.o.v. externe evaluaties • Eén oplossing die de gehele evaluatiecyclus dekt • Evaluaties aanpasbaar aan de aanwezige onderwijsvormen • Multidisciplinair inzetbaar: • Student-/Trainee-/Docenttevredenheid • Medewerkerstevredenheid • Evaluatie interne processen • Alumnibevragingen • Werkveldbevragingen • Hybride oplossing voor papier én online • Real-time (management) rapportages op verschillende niveaus • Signaalfuncties en notificaties m.b.t. streefcijfers • Hoge mate van procesautomatisering mogelijk • Integreerbaar met administratieve-, LMS en BI systemen
  • 7. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 7 Waar EvaSys (binnen HORA)?
  • 8. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 8 Het proces (1) Voorbereidingen treffen: Onderwerp en doelgroep bepalen en meetinstrumenten maken (2) Initiëren van de evaluaties (4) Analyseren van de resultaten (5) Kwaliteitsmanagement (3) Verzamelen gegevens Vijf stappen van afnemen van evaluaties bij onderwijs en training
  • 9. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 9 Voorbereidingen treffen: Configuratie, onderwerpen en doelgroepen bepalen en meetinstrumenten creëren • Designer voor zowel papier als online • Vragenbibliotheek, meerdere talen, filters, etc. • Automatische samenstellen meetinstrumenten Het proces – stap 1
  • 10. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 10 Initiëren van de evaluaties Het proces – stap 2 • Kies topic(s): periode, docent, vak, module, track, fase, etc. • Kies evaluatiemethode (papier, online of hybride) Zowel handmatig als geautomatiseerd uitzetten van evaluaties
  • 11. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 11 Indien op papier: • Scanning en herkenning van papieren evaluaties • Middels EvaSys ScanStation en VF Reader Indien online: • Invoer direct in de database door respondent • Via PC/Mac, tablet en smartphone (met QR) • 1X invullen, meertalig, wizard, Skip & Fill, etc. Verzamelen gegevens Het proces – stap 3
  • 12. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 12 Geautomatiseerde rapportage van 1 enkele evaluatie (= instant rapportage). Totaal rapporten Deel Rapporten Instant rapportage • Direct beschikbaar na de eerste x respondenten • In HTML of PDF formaat waarbij PDF’s automatisch per mail kunnen worden verstuurd • Gemiddelden, standaarddeviatie, normen, aantal respondenten, etc. • Histogrammen, open vragen, etc. Het proces – stap 4
  • 13. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 13 • Dashboard voor kwaliteitsmanagement • Signaalfuncties o.b.v. normen en benchmarks • Toevoegen van opmerkingen en notities • Notificaties bij onder- en overprestaties Het proces – stap 5 Rapportage overzichten voor het management. (Push&Pull) QM Views per evaluatie Instructor Accounts Notificaties Distributie rapportages
  • 14. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 14 Het proces (1) Voorbereidingen treffen: Onderwerp en doelgroep bepalen en meetinstrumenten maken (2) Initiëren van de evaluaties (4) Analyseren van de resultaten (5) Kwaliteitsmanagement (3) Verzamelen gegevens Vijf stappen van afnemen van evaluaties bij onderwijs en training
  • 15. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 15 3 Rapportage overzichten voor het management. 3a Management rapportage mogelijkheden in EvaSys. 3b Rapportage extern van EvaSys -> bijv. datawarehouse en management portals Indicatoren QM Views per evaluatie Koppeling met data in EvaSys via SOAP API, Data Access Layer, etc.. Benchmarks Instructor Accounts Normen Portal Rapporteren
  • 16. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 16 3 Rapportage overzichten voor het management. 3a Management rapportage mogelijkheden in EvaSys. 3b Rapportage extern van EvaSys -> bijv. datawarehouse en management portals Indicatoren QM Views per evaluatie Koppeling met data in EvaSys via SOAP API, Data Access Layer, etc.. Benchmarks Instructor Accounts Normen Portal Rapporteren
  • 17. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 17 Koppelen met EvaSys – 3b Omschrijving 1 Export van data in bijvoorbeeld CSV formaat Import CSV, XML 2 Data Access Layer (DAL) 3 SOAP API
  • 18. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 18 Waar EvaSys (binnen HORA)? Stap 2: Inladen gegevens uit onderwijs- bedrijfsvoeringsystemen Via SOAP, XML, CSV of service alle benodigde relevante gegevens inladen uit het SIS, Rooster- en personeelsystem, waaronder vak- en docentinformatie, periode, e- mailadressen, thema’s etc. om volledig geautomatiseerd cursusevaluaties te genereren met zo weinig mogelijk tussenkomst van manuele handelingen. Stap 1: Inrichting EvaSys en ontwikkeling vrageninstrumenten Stap 2 & 3: Distributie en datacollectie als hybride proces Geautomatiseerd schedulen/versturen van e- mail uitnodigingen en reminders naar betrokken (direct of indirect via LMS) voor het invullen van vragenlijsten. Waar nodig / gewenst worden papieren vragenlijsten gedistribueerd, gescand / geautomatiseerd uitgelezen. Stap 4 & 5: Instant rapportage en geautomatiseerde terugkoppeling managementinformatie • Geautomatiseerd genereren en verzenden instant / custom rapportages en geautomatiseerde terugkoppeling feedback • Rapportages en kwaliteitsmanagementinformatie via SOAP naar management informatie-/BI, kwaliteitsmanagement- en personeelssysteem • + Feedback naar de digitale studiegids
  • 19. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 19 Samengevat waar EvaSys (binnen HORA)?
  • 21. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 21 Klanten
  • 22. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 22 Gestandaardiseerd, modulair, centraal Koppeling input SIS (SOAP), output BI-Tool (SOAP) WUR: koppeling SIS, BI Tool / CON: advies SOAP-API
  • 23. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 23 • 6.500 medewerkers • 10.000 studenten uit ruim 100 landen • Domein: gezonde voeding en leefomgeving • Centrale kwaliteitszorgmedewerker • < 1FTE Wageningen UR
  • 24. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 24 Casus Wageningen UR: 1. Wij maken geen gebruik van standaard vragenlijsten 2. Wij maken per vak een vragenlijst aan (op maat). Een vragenlijst is opgebouwd uit standaard onderwerpen 3. De standaard onderwerpen kunnen meerdere keren voorkomen binnen een vragenlijst (denk aan meerdere docenten) 4. We willen ‘longitudinaal’ gaan rapporteren, ook over de standaard onderwerpen Wageningen UR 1 Geautomatiseerde rapportage van 1 enkele evaluatie (= instant rapportage). 2 Rapportage over meerdere evaluaties heen. Combineren van data. 3 Rapportage overzichten voor het management. (Push & Pull) Totaal rapporten Aggregatie Deel Rapporten Uitsplitsingen Vergelijkingen Samenvattingen (management)
  • 25. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 25 Casus Wageningen UR: 1. Ieder vak wordt geëvalueerd. Eén vragenlijst per vak 2. WUR evalueert 100% online 3. Het ‘administratieve’ proces wordt ‘waar mogelijk’ geautomatiseerd Wageningen UR 1 Geautomatiseerde rapportage van 1 enkele evaluatie (= instant rapportage). 2 Rapportage over meerdere evaluaties heen. Combineren van data. 3 Rapportage overzichten voor het management. (Push & Pull) Totaal rapporten Aggregatie Deel Rapporten Uitsplitsingen Vergelijkingen Samenvattingen (management)
  • 26. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 26 Vak: High Tech Landbouw (HTL01) Coördinator: Docent 1 Wageningen UR
  • 27. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 27 Standaard onderwerpen Algemene vragen Docent vragen Prakticum vragen Hoorcollege vragen Tentamen vragen Etc.. Wageningen UR
  • 28. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 28 Vak: High Tech landbouw (HTL01) Coördinator: Docent 1 Onderwerpen in HTL01 1 x 3 docenten (1, 2 en 3) Verzorgd door alle 3 de docenten Verzorgd door docent 2 Nvt (namelijk project) Standaard Onderwerpen Algemene vragen Docent vragen Prakticum vragen Hoorcollege vragen Tentamen vragen Etc.. Wageningen UR
  • 29. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 29 Vragenlijst voor HTL01 Algemene vragen Vragen over prakticum Vragen over het hoorcollege Vragen over docent 1 Vragen over docent 2 Vragen over docent 3 Vak: High Tech Landbouw (HTL01) Coördinator: Docent 1 Wageningen UR
  • 30. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 30 Vragenlijst voor HTL01 Algemene vragen Vragen over prakticum Vragen over het hoorcollege Vragen over docent 1 Vragen over docent 2 Vragen over docent 3 Vak: High Tech Landbouw (HTL01) Coördinator: Docent 1 Docent Rapporten 1 2 3 V V V V V V V V V V V Wageningen UR
  • 31. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 31 Proces gekozen door Wageningen UR: • Éénmalig zijn in EvaSys de vragen per standaard onderwerp vastgelegd • Vanuit het administratieve systeem, waarin per vak alle onderwerpen zijn vastgelegd, wordt er een XML bestand gegenereerd met daarin alle te evalueren vakken voor een periode • Het XML bestand wordt ingelezen waardoor binnen EvaSys evaluaties (Surveys) per vak wordt gegenereerd inclusief de student e-mailadressen, uitnodigings- en herinneringse-mails • Standaard rapporten kunnen vanuit EvaSys worden verzonden in PDF formaat toegespitst op de ‘rol op het vak’ van de ontvanger • Data wordt voor MGT informatie naar datawarehouse (SAP) ‘gehaald’ Wageningen UR
  • 32. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 32 Wageningen UR import export EvaSys
  • 33. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 33 Wageningen UR SAP Rapportages
  • 34. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 34 Wageningen UR Feedback naar studenten
  • 35. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 35 Gestandaardiseerd, modulair, (de)centraal Koppeling input SIS (XML), output BI-Tool (DAL) TU/e: koppeling SIS, BI Tool / CON: advies, training Data Access Layer
  • 36. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 36 THE (1956) -> TU/e (1986) • 7.811 studenten • Ruim 3.000 medewerkers • 9 faculteiten • 11 bacheloropleidingen • 23 masteropleidingen http://www.tue.nl/fileadmin/content/universiteit/universiteit/Beleid_ambities/TUE_Jaarverslag_Totaal_2012_Web__2_.pdf Technische Universiteit Eindhoven
  • 37. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 37 Technische Universiteit Eindhoven
  • 38. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 38 Eerste contacten dateren van 2007 Maart 2012 voorselectie Juni 2012 offerte Juli 2012 aanschaf Technische Universiteit Eindhoven
  • 39. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 39 Technische Universiteit Eindhoven
  • 40. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 40 Technische Universiteit Eindhoven Evaluation Pitch (14)
  • 41. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 41 Modulair evalueren / Module Evaluation: • Algemene vragen • Onderwijsvormen • Docenten per onderwijsvorm • Toetsvormen • Afsluitende vragen Technische Universiteit Eindhoven
  • 42. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 42 Technische Universiteit Eindhoven
  • 43. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 43 Technische Universiteit Eindhoven Screenshots Demo Voorbeeld
  • 44. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 44 Technische Universiteit Eindhoven
  • 45. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 45 Technische Universiteit Eindhoven
  • 46. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 46 Technische Universiteit Eindhoven
  • 47. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 47 Technische Universiteit Eindhoven
  • 48. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 48 Technische Universiteit Eindhoven
  • 49. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 49 Technische Universiteit Eindhoven
  • 50. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 50 Technische Universiteit Eindhoven Evaluation Pitch (14)
  • 51. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 51 Technische Universiteit Eindhoven jaar blok ECTS Vakcode Faculteit Vaknaam Respons (#) rapportcijfer Docent beoordeling docent opzet organisatie studiemateriaal toetsing spreiding studielast gem. tentamencijfer % geslaagd 1 3 5 12345 IE&IS Voorbeeld vak 1 69% (213) 7 (1.3) Docent 1 3.3 (1) 3.8 (0.7) 3.9 (0.8) 3.7 (0.8) 3.4 (1.1) 3.8 (1) 7 74 Docent 2 4.1 (0.8) Docent 3 3.8 (0.8) 1 3 5 67890 IE&IS Voorbeeld vak 2 81% (159) 6.9 (1.1) Docent 1 4.3 (0.7) 3.8 (0.7) 3.8 (0.7) 3.6 (0.8) 3.6 (0.8) 3.4 (1) 6,9 63 Docent 2 3.8 (0.7) Docent 3 3.5 (1) 1 3 5 9874 W&I Voorbeeld vak 3 21% (34) 7.4 (1.9) Docent 1 4.1 (1.1) 3.9 (1) 4.2 (0.7) 4 (1) 3.7 (0.9) 4 (1.3) 7,5 76 Docent 2 3.9 (1.7) Docent 3 3.3 (1.7) Docent 4 3.6 (1.2) Docent 5 3.5 (1.3) 1 3 5 54321 W&I Voorbeeld vak 4 39% (19) 7.3 (1.6) Docent 1 3.4 (0.9) 3.7 (0.8) 3.6 (1.1) 3.2 (1.1) 4.2 (0.8) 4.3 (0.8) 6,5 65 Docent 2 3.9 (1.2) Docent 3 3.2 (0.8) Evaluation Pitch (14)
  • 52. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 52  POC EvaSys (2012)  Invoering EvaSys 'Bachelor College‘ (2012-2013)  Opzetten BI tool + uitrol EvaSys niet curiculaire evaluaties (aanvang 2014) • Invoering EvaSys 'Graduate School‘ (2014-2015) • Rapportages Graduate School • Uitfasering oud evaluatiesysteem Technische Universiteit Eindhoven
  • 53. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 53 Rol TU/e: Aanpassen OWIS (SIS) Vastleggen onderwijs- en toetsvormen Maken Questionnaires Koppelen BI-Tool Implementeren Technische Universiteit Eindhoven Rol Consilium: Installeren: • 2 dagen 10 dagen begeleiding: • Proof of Concept • Brede kick-off • Inventariseren • Onsite instructies
  • 54. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 54 EvaSys in centrale en decentrale omgevingen Online en/of op papier evalueren EvaSys integreren met andere systemen Modulair evalueren met EvaSys
  • 55. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 55 • Bijna 30.000 studenten • 5.000 werknemers (Universitair Medisch Centrum niet meegenomen) • 7 faculteiten • 60 bachelor opleidingen • 134 masteropleidingen • 350.000 m2 onroerend goed (>85 locaties) UvA Q
  • 56. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 56 UvA Q
  • 57. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 57 UvA Q
  • 58. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 58 • Harmoniseren van het decentrale kwaliteitszorgbeleid -> Vrijheid op vak/opleidings-/faculteitsniveau binnen de geldende afspraken • Introductie nieuwe evaluatiecyclus per vak -> UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q VAK = Module manager: Vak informatie SEF = Student: Evaluatie formulier (papier / online) REFL = Docenten: Reflectie formulier • Waar mogelijk gebruik maken van externe databronnen (SIS & SAP HR) • Export naar UvAdata (SAP BI) t.b.v. management rapportage UvA Q
  • 59. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 59 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 60. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 60 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 61. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 61 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 62. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 62 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 63. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 63 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 64. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 64 UvA Q VAK + SEF + REFL = UvA Q (docentinfo) (vak & student info) (vakrapporten) (docentrapporten)
  • 65. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 65 UvA Q
  • 66. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 66 UvA Q
  • 67. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 67 1. SOAP koppeling tussen UvA Q portal en EvaSys 2. EvaSys DAL koppelingen tussen SAP BW/UvA data en UvA Reports 3. Data import service voor SIS en SAP HR bestanden UvA Q
  • 68. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 68 UvA Q http://search.nvao.net/files/51d2972650418_besluit%20UvA%20Instellingstoets%20kwaliteitszorg.pdf
  • 69. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 69 Uitdagingen Algemeen • Erkenning dat ‘customer feedback’ essentieel is voor de organisatie • Centraal vs decentraal • Mate van vrijheid: standaardisatie, harmonisatie, volledige vrijheid Voorkant • Importen of koppelen? • 1 of meerdere bronsystemen binnen de organisatie? • Waar zit de juiste broninformatie? • Is de broninformatie up-to-date en compleet? • Koppeling creëren: zelf doen of uitbesteden? Achterkant • Exporten of koppelen? • 1 of meerdere BI-systemen binnen de organisatie? • Rapportagebehoeften: pre-fab of zelf creëren
  • 70. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 70
  • 71. Copyright 1997-2002 Cardiff Software Inc. All rights reserved. Sheet 71 Closing the loop