PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Dokumen tersebut menyenaraikan contoh-contoh amalan baik siswa siswi teladan sekolah seperti membantu guru kaunseling, melaporkan kesalahan murid, membantu menemukan barang hilang, menunjukkan teladan yang baik, membantu persiapan acara sekolah, dan menjadi teladan dalam akademik dan sukan. Siswa digalakkan untuk mencontoh amalan baik tersebut demi kecemerlangan diri.
Program intervensi berfokus pada meningkatkan kemahiran pelajar dalam bidang bahasa Melayu, bahasa Inggeris, matematik dan sains melalui modul, bengkel dan latihan berstruktur. Program-program ini bertujuan meningkatkan kualiti dan kuantiti pelajar berpotensi lulus UPSR.
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
1. Dokumen tersebut membahas proses headcount untuk menentukan sasaran prestasi murid berdasarkan kemampuan mereka.
2. Headcount melibatkan penentuan nilai awal, sasaran terhadap hasil, dan peningkatan berkala berdasarkan berbagai penilaian.
3. Proses ini memungkinkan pemantauan prestasi murid dan perencanaan program pembelajaran yang sesuai.
Dokumen ini memberikan panduan penghakiman untuk pertandingan bercerita bahasa Melayu di sekolah rendah peringkat kebangsaan. Ia menyediakan borang penghakiman untuk dua bahagian pertandingan (cerita yang disediakan dan cerita spontan) yang meliputi kriteria seperti teknik persembahan, bahasa, penghayatan cerita, interaksi dan mesej cerita. Borang ini digunakan oleh hakim untuk menilai peserta dan menentukan k
Dokumen tersebut menyenaraikan contoh-contoh amalan baik siswa siswi teladan sekolah seperti membantu guru kaunseling, melaporkan kesalahan murid, membantu menemukan barang hilang, menunjukkan teladan yang baik, membantu persiapan acara sekolah, dan menjadi teladan dalam akademik dan sukan. Siswa digalakkan untuk mencontoh amalan baik tersebut demi kecemerlangan diri.
Program intervensi berfokus pada meningkatkan kemahiran pelajar dalam bidang bahasa Melayu, bahasa Inggeris, matematik dan sains melalui modul, bengkel dan latihan berstruktur. Program-program ini bertujuan meningkatkan kualiti dan kuantiti pelajar berpotensi lulus UPSR.
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
1. Dokumen tersebut membahas proses headcount untuk menentukan sasaran prestasi murid berdasarkan kemampuan mereka.
2. Headcount melibatkan penentuan nilai awal, sasaran terhadap hasil, dan peningkatan berkala berdasarkan berbagai penilaian.
3. Proses ini memungkinkan pemantauan prestasi murid dan perencanaan program pembelajaran yang sesuai.
Dokumen ini memberikan panduan penghakiman untuk pertandingan bercerita bahasa Melayu di sekolah rendah peringkat kebangsaan. Ia menyediakan borang penghakiman untuk dua bahagian pertandingan (cerita yang disediakan dan cerita spontan) yang meliputi kriteria seperti teknik persembahan, bahasa, penghayatan cerita, interaksi dan mesej cerita. Borang ini digunakan oleh hakim untuk menilai peserta dan menentukan k
Menjadi guru sains yang cemerlang adalah harapan dan wawasan saya. Ini kerana saya ingin menumpukan perhatian penuh pada pengajaran dan pembelajaran murid serta menjadi pakar rujuk bagi membantu pelajar, khususnya pelajar kategori pendengaran. Gelaran guru cemerlang akan membolehkan saya meningkatkan prestasi pengajaran melalui inovasi dan berkongsi idea dengan guru lain untuk melonjakkan pencapaian
1. SEKOLAH KEBANGSAAN MARABA
PETI SURAT 203, 89808 BEAUFORT
SABAH - MALAYSIA
Tel : 087-871235
Ruj :XBA6037/06/05/004/03
Tarikh : 27 April 2012
MINIT MESYUARAT AJK PANITIA SAINS KALI KEDUA 2012
Tarikh : 24 April 2012
Hari : Selasa
Masa : 10.20 pagi
Tempat : Bilik Guru
KEHADIRAN
1. Pn. Norsingsang Hj Insim Pen.Kanan Kurikulum
2. Pn. Asinah Jamlus Pen. Kanan HEM
3. Cik Normala Hj Salleh Pen. Kanan Ko-Kurikulum
4. Pn.Siti Musiah Matnor Ketua Panitia – Sains
5.Mohd Nooriman Sugiman Ketua Panitia – Matematik
6. Pn.Rozita Hj. Sulaiman Ketua Panitia –Bahasa Inggeris
7. Cik Siti Noni Abd Rahman Ketua Panitia – Pendidikan Islam
8. Pn. Lampai Hj Salam Penyelaras Pusat Sumber
9. En.Jainie Hj Yusoff Setiausaha Peperiksaan
10.Pn.Areena Ali Guru Pemulihan
1. PERUTUSAN PENGERUSI
1. Ucapan salam dan terima kasih atas kehadiran AJK.
2. Tujuan mesyuarat adalah untuk membincangkan prestasi murid-murid khususnya murid
Tahun 6 yang bakal menduduki peperiksaan UPSR 2012.
3. Sekolah mensasarkan seramai 5 orang mendapat straight A dalam UPSR 2012.
4. Pastikan semua murid menguasai kemahiran 3M apabila memasuki Tahap 2 .
Untuk makluman
2. MEMBENTANGKAN DAN MENGESAHKAN MINIT MESYUARAT
2. Setiausaha membentangkan minit mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum kali pertama
2012.
2. Disahkan oleh Pengerusi.
2. 3. PERKARA BERBANGKIT.
1. Merujuk Agenda 4 perkara 4.1 :
Head-Count diteruskan .Cuma diminta murid buat catatan kelemahan kendiri.
Ketua Panitia bersama ahli akan membincang langkah memantapkan pelaksanaannya murid
tahun 6 mesti dilaksanakan.
Tindakan guru m/p
4. POST MORTEM UJIAN
1. Semua guru diminta mengenal pasti teknik dan kaedah untuk memantapkan pembelajaran
dan pengajaran agar setiap murid memiliki ilmu pengetahuan dalam mata pelajaran
berkenaan dalam tahap yang optimum.
2. Guru juga digalakkan untuk sentiasa membuat refleksi dan Kajian Tindakan dalam setiap
masalah pembelajaran yang dikenal pasti.
Keputusan mata pelajaran Sains dalam Penilaian Mac adalah seperti berikut :
Kelas Peratusan kelulusan Bil. Murid lulus Bil. Murid gagal
Tahun 1 85.71% 18 3
Tahun 2 100% 12 0
Tahun 3 90% 9 1
Tahun 4 93.33% 14 1
Tahun 5 83.34% 14 3
Tahun 6 100% 18 0
Tindakan Guru Sains.
5. HAL-HAL LAIN
1. Pengerusi amat berharap apa yang dibincangkan dapat dimanfaatkan
bersama AJK dalam mesyuarat panitia nanti.Pengerusi panitia diminta bersama Setiausaha
kemaskinikan fail .
2. Perbincangan pencapaian akademik mesti diutamakan, membuat post-mortem ke arah
meningkatkan prestasi murid dalam semua mata pelajaran.
Pengerusi mengharapkan semua guru-guru mata pelajaran bergerak secara aktif.
Tindakan Semua AJK
6. PENANGGUHAN MESYUARAT.
Mesyuarat ditangguhkan pada jam 10.40 pagi,mesyuarat kali ketiga
dijangka akan diadakan pada......
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Disediakan oleh, Pengesahan Minit,
Disahkan oleh,
(NORSINGSANG HJ INSIM) (SITI MUSIAH MATNOR)
Setiausaha Panitia Sains Ketua Panitia Sains,
Sk.Maraba Sk.Maraba.
Sk fail
