menyebarkan pemahaman merdeka belajar

1. MENYEBARKAN
PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR
UPT SD Negeri 051 Lara 1
SULIANA LASO', S.Pd.

2. 2. Mendidik dan
Mengajar
3. Mendampingi
murid dengan utuh
dan menyeluruh
4. Mendidik dan
melatih kecerdasan
budi pekerti
5. Pendidikan yang
mengantarkan
kaselamatan dan
kebahagiaan
5 Modul
5 Modul
Topik merdeka
Belajar
Mengenali dan
memahami diri
sebagai pendidik
1.

3. a. mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan
murid.
b. memahami peran sebagai pendidik berdasarkan
pemikiran Ki Hajar Dewantara
c. Menuntun kekuatan kodrat yang ada pada murid,
agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya.
Ingin Menjadi Guru Seperti
Apa Saya
Apa Peran Saya Sebagai
Guru
a.memberikan pengaruh-pengaruh yang baik di
masa depan murid.
b.mengenang kembali pengalaman kita dimasa
sekolah untuk bersama-sama merefleksikan sosok
guru yang kita cita-citakan.
c.memajukan bertumbuhnya budi pekerti yaitu
kekuatan batin dan karakter pikiran atau intelek dan
tubuh anak.
Mengenali dan memahami diri
sebagai pendidik
Mengutip pernyataan Ki Hadjar
Dewantara, "Memberi ilmu demi
kecakapan hidup anak dalam usaha
mempersiapkannya untuk segala
kepentingan hidup manusia, baik dalam
hidup bermasyarakat, maupun hidup
berbudaya dalam arti yang seluas-
luasnya".
Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik
Modul 1

4. Mendidik Menyeluruh
Mengajar adalah suatu cara menyampaikan
ilmu atau manfaat bagi kehidupan murid secara
lahir maupun batin
Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang
ada pada murid agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik itu sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat.
Modul 2
Mendidik dan Mengajar
Pendidikan Selama Satu Abad
Ki Hajar Dewantar perkenalkan sistem
among yaitu yang dikenal dengan
slogannya Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing
Madyo Mangun Karso, Tut Wuri
Handayani
Menjadi Manusia Secara Utuh
Menurut Ki Hajar Dewantara Pendidikan
adalah berdaya tempat persemaian benih-
benih kebudayaan. Budaya yang hidup
dalam masyarakat dan daya upaya untuk
memajukan perkembangan budi pekerti
pikiran dan jasmani.

5. kontinyu
konvergen
konsentris
Trikon
Pengembangan yang secara
berkesinambungan dilakukan secara terus
menerus dengan perencanaan
Pengembangan yang dilakukan dapat
mengambil dari berbagai sumber pendidikan
Pengembangan pendidikan yang dilakukan
harus tetap berdasarkan kepribadian kita
sendiri
Modul 3
Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyeluruh
Kodrat keadaan
Kodrat alam adalah dasar
pendidikan murid yang berkaitan
dengan sifat dan bentuk
lingkungan dimana mereka
berada
kodrat zaman adalah bagian
dasar pendidikan murid yang
berhubungan dengan isi dan
irama.
Kodrat Murid

6. a. Budi Pekerti
Budi pekerti atau yang disebut watak diartikan sebagai bulatnya jiwa
manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran,
perasaan, dan kehendak, atau kemauan sehingga menimbulkan suatu
tenaga. Budi pekerti juga dapat dimaknai sebagai perpaduan antara
cipta (kognitif) dan rasa (afektif) sehingga menghasilkan karsa (psycho
motoric).
b. Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama. Yang pertama
TEORI TABULARASA yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat
kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan
pengetahuan dan wawasan yang diinginkan pendidik. Yang kedua
TEORI NEGATIF yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas
yang sudah terisi penuh dengan berbagai macam coretan dan tulisan
Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
Modul 4
Menumbuhkan Budi Pekerti

7. Keluarga merupakan pendidikan pertama seorang
anak yang menjadi dasar pendidikan bagi seorang
anak
Sekolah adalah rumah kedua bagi anak yang
menyediakan berbagai ilmu pengetahuan,
keterampilan dan budi pekerti
Masyarakat atau pergerakan pemuda sangat
berpengaruh pada pendidikan anak.
1.
2.
3.
Modul 5
Pendidikan yang Mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan
Tri Sentra Pendidikan

8. FORM UMPAN BALIK SISWA

9. FORM UMPAN BALIK GURU

10. REFLEKSI PROSES
Hal apa yang anda pelajari
dari proses berbagi
pemahaman mengenai topik
merdeka belajar?
Guru bukan hanya mengajar
tapi juga menuntun dan
mengantarkan murid untuk
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan
Bagian mana yang
mengubah anda ?
Apa langkah kongrit anda
selanjutnya ?
saya sebagai guru akan
membuat rancangan dan
menciptakan pembelajaran
yang menyenangkan dan
bermakna untuk tumbuh
kembang murid dalam
mempersiapkan masa depan
yang bahagia
Pada bagian teori
konvergensi yaitu
mendidik murid secara
menyeluruh sesuai
dengan kodratnya

11. DOKUMENTASI
Guru membimbing/ Pendampingan
murid
Murid mengisi form umpan balik
Mendampingi murid

12. Terima Kasih
Salam Bahagia Bapak/ Ibu Guru
Hebat............