Dokumen tersebut memberikan tips dan langkah untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan, termasuk menetapkan matlamat jelas, berfikir positif, memanfaatkan sumber belajar, dan mempersiapkan diri secara rohani dan fizikal.
Dokumen tersebut memberikan 35 petua untuk menjadi pelajar cemerlang, termasuk menggunakan kedua-dua belah otak, merangsang deria, belajar secara aktif, mengulang kaji secara berulang, dan memiliki akhlak yang baik. Pelajar cemerlang juga rajin, hormat kepada guru, dan seimbang dalam kehidupan mereka.
Pelajar cemerlang mempunyai motivasi tinggi, sahsiah yang unggul, menghargai agama dan masa, berfokus ketika belajar, mempunyai wawasan hidup, aktif dalam kokurikulum, optimis, sentiasa bersedia untuk belajar, cintakan ilmu, jaga kesihatan, dan meningkatkan keazaman untuk berjaya.
Dokumen tersebut memberikan nasihat kepada pelajar untuk sentiasa yakin dalam potensi diri, bersedia memikul tanggungjawab, memberikan tumpuan pada pelajaran, dan mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian. Pelajar juga dinasihati untuk mematuhi waktu sekolah, mendapatkan bantuan apabila perlu, serta menghormati dan berinteraksi dengan guru dan rakan sekelas.
Dokumen tersebut memberikan 11 cara mudah untuk belajar secara berkesan termasuk mengulang kaji secara kerap, membuat rujukan tambahan, membuat latihan banyak kali, dan mengikuti jadual belajar yang teratur. Pelajar perlu mengamalkan teknik-teknik ini untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan.
Pelajar yang mengamalkan cara belajar yang sistematik dan berdisiplin akan lebih berjaya dalam peperiksaan berbanding pelajar yang tidak beratur cara. Dokumen ini menyenaraikan 21 kaedah belajar yang berkesan seperti membuat nota ringkas, mengulang secara kerap, menjawab soalan lama dan memperuntukkan masa untuk mata pelajaran lemah. Pelajar perlu menetapkan jadual belajar, mengelak gangguan dan sentiasa
Dokumen tersebut memberikan 35 petua untuk menjadi pelajar cemerlang, termasuk menggunakan kedua-dua belah otak, merangsang deria, belajar secara aktif, mengulang kaji secara berulang, dan memiliki akhlak yang baik. Pelajar cemerlang juga rajin, hormat kepada guru, dan seimbang dalam kehidupan mereka.
Pelajar cemerlang mempunyai motivasi tinggi, sahsiah yang unggul, menghargai agama dan masa, berfokus ketika belajar, mempunyai wawasan hidup, aktif dalam kokurikulum, optimis, sentiasa bersedia untuk belajar, cintakan ilmu, jaga kesihatan, dan meningkatkan keazaman untuk berjaya.
Dokumen tersebut memberikan nasihat kepada pelajar untuk sentiasa yakin dalam potensi diri, bersedia memikul tanggungjawab, memberikan tumpuan pada pelajaran, dan mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian. Pelajar juga dinasihati untuk mematuhi waktu sekolah, mendapatkan bantuan apabila perlu, serta menghormati dan berinteraksi dengan guru dan rakan sekelas.
Dokumen tersebut memberikan 11 cara mudah untuk belajar secara berkesan termasuk mengulang kaji secara kerap, membuat rujukan tambahan, membuat latihan banyak kali, dan mengikuti jadual belajar yang teratur. Pelajar perlu mengamalkan teknik-teknik ini untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan.
Pelajar yang mengamalkan cara belajar yang sistematik dan berdisiplin akan lebih berjaya dalam peperiksaan berbanding pelajar yang tidak beratur cara. Dokumen ini menyenaraikan 21 kaedah belajar yang berkesan seperti membuat nota ringkas, mengulang secara kerap, menjawab soalan lama dan memperuntukkan masa untuk mata pelajaran lemah. Pelajar perlu menetapkan jadual belajar, mengelak gangguan dan sentiasa
Teks tersebut membincangkan tentang kecemerlangan dan halangan ke arahnya. Ia juga menyenaraikan ciri-ciri pelajar cemerlang seperti bermotivasi tinggi, bijak mengurus masa, minat yang mendalam terhadap pelajaran, dan mampu menerima nasihat. Teks itu menekankan pentingnya semangat, dedikasi, dan keyakinan diri untuk mencapai kecemerlangan walaupun dihadapi pelbagai rintangan.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik penyoalan guru dalam pembelajaran matematika di kelas. Teknik ini penting untuk merangsang pemikiran kritis dan kreatif siswa melalui soalan-soalan berkualitas yang mengembangkan berbagai tingkat pemikiran."
Higher Order Thinking Skills (HOTs) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidi...Chomey Cherry
Ustazah Khairiah bt Razali merupakan Pembentang HOTs dalam Kursus Penyebaran Pendidikan Islam KSSR. Beliau merupakan Jurulatih Utama Pendidikan Islam/PBS Negeri Johor. Berkelulusan Ijazah Sarjana dalam bidang Kurikulum & Pengajaran dan kini beliau sedang melanjutkan pelajaran peringkat Doktor Falsafah di Universiti Teknologi Malaysia Skudai.
Dokumen ini memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin pentingnya adalah pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang terjadwal dengan baik, menyenangkan, dan tidak memakan banyak waktu untuk mendapatkan hasil maksimal. Dokumen ini juga memberikan tips seperti memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar untuk mencapai tuju
Dokumen tersebut membahas tentang cara mudah mencintai pelajaran dengan menjelaskan pengertian belajar, faktor penyebab ketidaksukaan terhadap pelajaran, dan tips untuk meningkatkan minat belajar seperti meningkatkan niat, menyukai guru, meningkatkan rasa ingin tahu, mengulang pelajaran, membuat belajar menyenangkan, dan membuat catatan pelajaran secara kreatif dan menarik.
1. Dokumen tersebut memberikan panduan kepada pelajar Muslim untuk mencapai kecemerlangan dalam pelajaran dan kehidupan.
2. Beberapa tips yang diberikan adalah menjadikan agama sebagai panduan, berdisiplin, aktif dalam kokurikulum, sentiasa menambah ilmu, dan menjaga kesihatan.
3. Pelajar perlu bermatlamat jitu untuk mencapai kejayaan dalam pelajaran dan kehidupan.
Dokumen tersebut memberikan nasihat mengenai persiapan yang perlu dilakukan pelajar untuk menghadapi peperiksaan dengan yakin, termasuk persiapan mental, fizikal, dan belajar. Beberapa strategi yang disarankan adalah merancang jadual belajar, mengulang kaji secara berkala, membuat nota, dan menjaga keseimbangan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembelajaran yang berkesan. Teknik-teknik tersebut meliputi motivasi internal yang kuat, pengalaman belajar langsung, dan komunikasi antarpeserta didik. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada komitmen individu untuk menuntut ilmu secara ikhlas.
Dokumen tersebut memberikan petua dan ciri-ciri pelajar cemerlang serta pelajar yang gagal. Pelajar cemerlang akan menggunakan kedua-dua belah otak, merangsang deria, belajar secara aktif, mengulang kaji secara berulang, dan mempunyai sikap positif. Sementara itu, pelajar yang gagal cenderung malas, kurang motivasi, tidak mempunyai perancangan belajar, dan mudah terpengaruh oleh ling
Teks tersebut membincangkan tentang kecemerlangan dan halangan ke arahnya. Ia juga menyenaraikan ciri-ciri pelajar cemerlang seperti bermotivasi tinggi, bijak mengurus masa, minat yang mendalam terhadap pelajaran, dan mampu menerima nasihat. Teks itu menekankan pentingnya semangat, dedikasi, dan keyakinan diri untuk mencapai kecemerlangan walaupun dihadapi pelbagai rintangan.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik penyoalan guru dalam pembelajaran matematika di kelas. Teknik ini penting untuk merangsang pemikiran kritis dan kreatif siswa melalui soalan-soalan berkualitas yang mengembangkan berbagai tingkat pemikiran."
Higher Order Thinking Skills (HOTs) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidi...Chomey Cherry
Ustazah Khairiah bt Razali merupakan Pembentang HOTs dalam Kursus Penyebaran Pendidikan Islam KSSR. Beliau merupakan Jurulatih Utama Pendidikan Islam/PBS Negeri Johor. Berkelulusan Ijazah Sarjana dalam bidang Kurikulum & Pengajaran dan kini beliau sedang melanjutkan pelajaran peringkat Doktor Falsafah di Universiti Teknologi Malaysia Skudai.
Dokumen ini memberikan panduan tentang pendekatan metakognisi dalam belajar yang efektif dan efisien. Beberapa poin pentingnya adalah pentingnya memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang terjadwal dengan baik, menyenangkan, dan tidak memakan banyak waktu untuk mendapatkan hasil maksimal. Dokumen ini juga memberikan tips seperti memperhatikan diri sendiri, lingkungan belajar, dan teknik belajar untuk mencapai tuju
Dokumen tersebut membahas tentang cara mudah mencintai pelajaran dengan menjelaskan pengertian belajar, faktor penyebab ketidaksukaan terhadap pelajaran, dan tips untuk meningkatkan minat belajar seperti meningkatkan niat, menyukai guru, meningkatkan rasa ingin tahu, mengulang pelajaran, membuat belajar menyenangkan, dan membuat catatan pelajaran secara kreatif dan menarik.
1. Dokumen tersebut memberikan panduan kepada pelajar Muslim untuk mencapai kecemerlangan dalam pelajaran dan kehidupan.
2. Beberapa tips yang diberikan adalah menjadikan agama sebagai panduan, berdisiplin, aktif dalam kokurikulum, sentiasa menambah ilmu, dan menjaga kesihatan.
3. Pelajar perlu bermatlamat jitu untuk mencapai kejayaan dalam pelajaran dan kehidupan.
Dokumen tersebut memberikan nasihat mengenai persiapan yang perlu dilakukan pelajar untuk menghadapi peperiksaan dengan yakin, termasuk persiapan mental, fizikal, dan belajar. Beberapa strategi yang disarankan adalah merancang jadual belajar, mengulang kaji secara berkala, membuat nota, dan menjaga keseimbangan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembelajaran yang berkesan. Teknik-teknik tersebut meliputi motivasi internal yang kuat, pengalaman belajar langsung, dan komunikasi antarpeserta didik. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada komitmen individu untuk menuntut ilmu secara ikhlas.
Dokumen tersebut memberikan petua dan ciri-ciri pelajar cemerlang serta pelajar yang gagal. Pelajar cemerlang akan menggunakan kedua-dua belah otak, merangsang deria, belajar secara aktif, mengulang kaji secara berulang, dan mempunyai sikap positif. Sementara itu, pelajar yang gagal cenderung malas, kurang motivasi, tidak mempunyai perancangan belajar, dan mudah terpengaruh oleh ling
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi_Ahmad Junaedi.docxSukmaDwiEsgarika4
Dokumen tersebut mengeksplorasi alternatif solusi untuk masalah siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita pada pelajaran Matematika. Alternatif solusi yang dieksplorasi meliputi model pembelajaran problem solving, discovery learning, pembelajaran berbasis masalah, serta penggunaan media komik dan multimedia interaktif."
Unit 3 apa, mengapa, dan bagaimana pakemDedi Mukhlas
Dokumen tersebut membahas tentang Pendekatan Saintifik (PAKEM) dalam pembelajaran, yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran. PAKEM menekankan pada proses aktif siswa dalam membangun pengetahuan melalui metode-metode interaktif seperti bermain peran, bercerita, dan permainan. Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong berpikir kritis siswa.
Dokumen tersebut memberikan tips dan langkah-langkah untuk belajar yang efektif, meliputi (1) memiliki niat dan berdoa, (2) membaca secara teratur, (3) membuat ringkasan pelajaran, (4) mengulang pelajaran, (5) belajar dengan serius dan tekun, (6) menghindari belajar berlebihan, (7) aktif bertanya, dan (8) belajar kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai gaya belajar dan tips belajar yang efektif. Gaya belajar visual, auditori, kinestetik, global dan analitik dijelaskan. Tips belajar yang disarankan adalah mempersiapkan diri seperti bersiap untuk perang, menghindari distraksi, gunakan teknik pomodoro, baca ulang dan tulis ulang materi, lakukan recall, serta belajar di pagi hari.
1. MENUJU
PUNCAK
KEJAYAAN
Oleh Puan Siti Norkiah
Di Sekolah Kampung Baru,
Bintulu, Sarawak
1
2. Pernahkah anda menghadapi perkara
seperti berikut?
• Kurang minat nak belajar
• Belajar berjam-jam setiap hari namun
keputusan masih teruk
• Belajar ikut mood
• Mengantuk di dalam kelas
• Malu bertanya soalan kepada cikgu atau
menjawab yang diberikan oleh guru
• Tidak bersedia menghadapi peperiksaan
2
3. Adakah anda bersedia
untuk BERJAYA?
TIADA SIAPA YANG
BOLEH MENGUBAH DIRI
ANDA KECUALI ANDA
SENDIRI!
3
5. 1) BERWAWASAN DAN BERMATLAMAT
– Untuk berjaya dengan cemerlang, anda
perlu ada MATLAMAT yang jelas dan
khusus dan mencabar.
– Contoh: Saya nak dapat 5A UPSR 2011
– Tindakan:
• Tampal matlamat ditempat yang strategik
• Buat kertas kecil ukuran business kad dan
masukkan dalam dompet.
5
6. 2) FIKIRKAN BOLEH
– Tanamkan dalam diri sikap SAYA
BOLEH!
– Sentiasalah bersikap dan berfikiran
POSITIF
• Kata-kata yang dilafazkan akan menjadi doa.
• Telinga yang diasakkan dengan kata-kata
POSITIF akan MERANGSANG OTAK untuk
bantu kita usaha dengan lebih gigih lagi.
6
7. 3) BERKORBAN
– Kejayaan bermula dengan PENGORBANAN.
– Korbankan sedikit masa tengok TV dan
main.
– Tindakan:
• Buat JADUAL agar bijak bahagi masa
7
8. 4) BERDIKARI
– Ajar diri untuk mampu berdikari.
– Jangan terlalu mudah bergantung kepada orang
lain
– Cari bahan-bahan input pelajaran sendiri. Jangan
hanya tunggu cikgu suapkan bahan-bahan
– Tindakan:
• Baca suratkhabar dan tonton berita untuk
memantapkan penguasaan bahasa dan
pengetahuan am
• Beli sendiri buku latih tubi, buku rujukan
8
9. 5) MANFAATKAN PERSEKITARAN
1) Manfaatkan kepakaran cikgu
– Tindakan
• Tanya cikgu dalam kelas atau jumpa cikgu waktu
rehat untuk bertanya subjek yang tak faham
2) Bijak memilih kawan
– Tindakan
• Berkawan rapat dengan mereka yang mempunyai
minat belajar. Lama kelamaan kita juga akan turut
minat belajar tanpa kita sedar.
9
10. 6) STRATEGI BELAJAR YANG BERKESAN
– FAHAM apa yang diajar oleh guru.
– Formula SATU
• S.A. – Sedia awal sebelum ke sekolah
• T – Tumpu 100% dalam kelas
• U(i) – Ulangkaji tajuk yang baru dipelajari
• U(ii) – Ulangkaji tajuk yang telah lama
dipelajari
10
11. - Sedia Awal Sebelum Kelas
- Baca dan buat nota tentang subjek yang akan
dipelajari disekolah.
- Tindakan:
1) Guna pen berlainan warna
2) Baca buku teks dan rujukan sambil tanda isi
penting dengan highlighter.
3) Fahamkan perkara yang dibaca. Baca ikut
bab atau unit.
4) Mula tulis nota atau peta minda ikut kolum.
5) Tulis tajuk dengan besar.
6) Warnakan isi penting dengan warna
kegemaran manakala warna merah untuk
kata kunci, nombor, formula dan tarikh.
7) Tinggalkan ruang untuk tambah isi lain bila
cikgu mengajar di kelas nanti.
11
12. - Tumpu 100% dalam kelas
- Mata dan fikiran hanya tertumpu kepada
pengajaran guru.
- Tindakan:
1) Bercakap di depan cermin sebelum ke
sekolah
2) Bawa nota ringkas yang dibuat
3) Duduk di hadapan kelas
4) Baca doa sebelum kelas bermula
5) Tambah isi bila cikgu mengajar
6) Angkat tangan dan bertanya pada cikgu bila
tak faham
12
13. - Ulangkaji tajuk yang baru dipelajari
- Ulangkaji untuk memantapkan lagi
pemahaman.
- Tindakan:
1) Ulangkaji dalam masa 24 JAM. Jika TIDAK,
80% daripada apa yang dipelajari akan
hilang.
2) Fahamkan lagi tajuk yang baru dipelajari
dikelas.
3) Kemaskini nota
4) Ulangkaji balik nota yang dibuat dan kalau
tak faham lagi,rujuk buku teks dan buku
rujukan.
5) Buat kerja sekolah yang cikgu beri
6) Buat latih tubi berkenaan subjek yang
dipelajari
13
14. - Ulangkaji tajuk yang telah lama dipelajari
- Apabila masuk darjah 6, ada tajuk-tajuk tahun
4 dan 5 yang mungkin telah dilupai dan sukar
untuk ingat.
- Tindakan:
1) Ulangkaji secara berkala akan tajuk-tajuk
lama yang telah dipejari.
2) Ulangkaji balik nota yang dibuat dan kalau
tak faham lagi rujuk buku teks dan buku
rujukan.
3) Buat latih tubi berkenaan tajuk-tajuk lama.
14
16. 7) MOHON RESTU IBUBAPA
– Doa ibubapa terhadap anaknya tersangat makbul.
– Tindakan
• Beritahu ibubapa supaya mereka berdoa agar kita
berjaya.
• Salam dan kucuplah tangan mereka sebelum pergi
sekolah sebagai memohon berkat
• Peluk mereka sebagai tanda kasih kita pada mereka
• Minta AMPUN dan MAAF pada ibubapa di atas segala
kesalahan supaya jiwa kita tenang bila belajar dan jawab
soalan peperiksaan.
16
17. 8) MANTAPKAN ROHANI
– Persiapan rohani penting agar jiwa dan fikiran
tenang untuk belajar dan menghadapi
peperiksaan.
– Tindakan
• Banyakkan Sembahyang dan berdoa.
17
18. • SETELAH SEMUA LANGKAH
DILAKUKAN YAKINKAN DIRI BAHAWA
ANDA TELAH MEMBUAT PERSIAPAN
SEHABIS BAIK UNTUK MENGHADAPI
SERTA MENJAWAB SOALAN
PEPERIKSAAN.
18
20. • Contoh nak buat mind mapping.
– Perasan tak bila buat mind mapping lebih
senang ingat….
• KEMANDIRI TUMBUHAN
– Penyebaran biji benih
– Proses penyebaran biji benih dikenali sebagai
PENCARAN
– AGEN PENCARAN
• Haiwan
• Air
• Angin
• Mekanisma letupan 20
21. Bagaimana?
- Penyebaran
KEMANDIRIAN biji benih
TUMBUHAN
Proses Penyebaran
biji benih-
PENCARAN
21
22. Mekanisme Haiwan
Letupan
AGEN
PENCARAN
Air
Angin
22
Editor's Notes
Namapak tak gambar gunung. Kenapa teacher pilih gambar gunung? Bila kita daki sampai ke puncak gunung kita rasa puas sebab dapat tengok semua pemandangan. Sebelum sampai ke puncak, berbagai dugaan dan rintangan yang terpaksa ditempuhi. Namun kita tak pernah mengalah. Bila kita rasa penat, kita rehat sekejap, bermalam sekejap tapi kita tidak mengalah untuk mendaki. sampai ke puncak.
Sebelum kita bina matlamat, kita kena ada wawasan. Wawasan merujuk kepada apa yang ingin kita capai dan siapa kita 10 tahun atau 20 tahun akan datang. Kemudian bila dah ada wawasan, kita bina matlamat. Cth Wawasan saya, saya nak masuk universiti nluar negara. Matlamat saya. Saya mesti dapat 8A dalm SRP, 9A1 dalam SPM.
Kalau 10 kali kita kata kita malas malaslah kita jadinya. Refer pada kertas motivasi SUCCESS yang ditampal.
1. Fahamkan apa yang dibaca- Jangan sekadar ambil nota photostat di mana kita salin bulat-bulat tanpa faham Jika tak faham TIDAK MENGAPA. Sekurang-kurangnya kita telah terdedah dengan istilah baru, konsep baru atau fakta yang akan diajar oleh guru.
1. Fahamkan apa yang dibaca- Jangan sekadar ambil nota photostat di mana kita salin bulat-bulat tanpa faham