SlideShare a Scribd company logo
ā€œAlhamdulillah ya Allah, tahun ini aku mendapat karunia dengan masuknya
anak-anak yang luar biasa, yang mana dengan anak-anak ini aku akan
tertantang menjadi agent of change buat diri mereka dan diriku sendiri.
Terima kasih ya Allah ... tahun ini aku belajar dari siswaku yang ā€˜tidak bisa
diamā€™, aku belajar dari siswaku yang sulit untuk memahami materi,
aku belajar dari siswaku yang nakal, yang setiap hari terus menggodaku.
Aku benar-benar bersyukur ya Allah, Engkau hadirkan mereka untuk aku.
Bagiku mereka adalah rizki. Bagaimana tidak, ilmuku bisa bertambah dengan
kehadiran mereka. Kesabaran ku bisa berlipat-lipat dengan kehadiran mereka.
Dan yang paling aku nikmati adalah ketika mereka tersenyum dan
membisikkan sebuah kalimat di telingaku ..ā€™guru ... ternyata aku bisa!ā€™
Bagaimana aku tidak berterima kasih kepadaMu Ya Allah, jika kenikmatan hati
ini terus setiap hari muncul di kelasku.
Ya Allah ...berikan kekuatan kepada ku, untuk terus berjuang menjadikan
mereka insan-insan yang nanti akan mempunyai manfaat, baik bagi dirinya
sendiri, keluarganya, masyarakatnya, bangsanya dan bagi agamanya. Amien
ya robbal alamien ..ā€
Paradigm
CommitmentKnow How
Pola
Pikir
Profesional Karakter
Marina
Menari
Bagaimana Mendidik
Dengan Cinta, Menjadi
Guru Yang Dirindukan
Akhlak - Afektif
Kreativitas ā€“
Psikomotorik
Kognitif
AFEKTIF
AKHLAK
PSIKOMOTORIK
DAYA CIPTA
KOGNITIF
DAYA PIKIR
Cerdas
Spiritual
Multiple
Intelligence
IQ
Re-definisi KECERDASAN:
KEBIASAAN, perilaku yang di ulang-
ulang.
1. Creative
1. Problem Solving
Stimulus
Tidak
Tepat
Hambatan
Intervensi
Tepat
Hambatan
Brain
Motivasi
KECERDASAN MENURUT HOWARD GARDNER
Cerdas bahasa
Cerdas gerak
Cerdas
bergaul
Cerdas musik
Cerdas gambar
Cerdas angka
Cerdas diri
Cerdas alam
EKSISTENSIAL INTELLIGENCEEKSISTENSIAL INTELLIGENCE
KEMBANGKAN KEMAMPUAN
KUBUR KETIDAKMAMPUAN MURID KITA
Hobi
baru
Potensi ā€“ hobi ā€“ bakat ā€“ minat - profesi
Tolhas Damanik, penyandang tuna netra alumni Universitas Negeri
Jakarta yang berhasil menyisihkan 6.000 pelamar lainnya untuk
mendapatkan beasiswa melanjutkan studinya di Caracus University AS.
Fiersha Hanifah, penyandang
tunanetra yang mengikuti reality
show sebagai pendobrak ajang
pencarian bakat di Indonesia,
Menjuarai 9 kali lomba menyanyi di
Bandung dan mampu menyanyikan
berbagai macam lagu mulai dari pop,
jaz, rock sampai dangdut.
Galuh Sukmara, penyandang
tuna rungu yang lolos seleksi
belajar S2 di Australia untuk
bidang studi sign linguistic.
Yang luar biasa ia lolos tes
TOEFL ā€¦
Robbi Eko Raharjo, penyandang
down syndrome , pianis terkenal
teutama dalam Ikatan syndrome
Down Indonesia (ISDI)
Eko Ramaditya, penyandang tuna
nettra, ahli IT dan dan menjadi
game music composer di Square
Soft.
Kuoji Santoso Eto, penyandang autis , perancang games
komputer, dan ahli membuat website.
Patricia Saerang,
penyandang tuna grahita
dari Bandung, pelukis
berbakat, aktif pada Asosiari
Pelukis Kaki dan Mulut atau
Association of Mouth and
Foot painting Artist (AMFPA)
Hee Ah Lee, penderita
lobster claw syndrome
(sindrom capit lobster),
pianis internasional, terkenal
dengan Pianist with Four
Finger
M. Idham Anindyatma,
penderita down syndrome,
pelukis berbakat dengan
cara membayangkan,
termasuk pelukis out door
terbaik.
Arya Dwi Pramudita, penyandang autis, pelukis kereta api ā€¦
IKHLAS
BELAJAR
MENGAJAR
MATERIALIS
ROBOT
End
6. Teaching Skill
IBU DAN BUAH-BUAHAN
Aplikasi Pembelajaran
Opening Activity Closing
Opening
Opening dilakukan dengan Appersepsi sebagai
kegiatan membuka pikiran (open mind), dengan
mengajak siswa untuk menyamakan persepsi,
agar siswa siap menerima materi yang akan
disampaikan atau menjelaskan konsep dan
prinsip secara sederhana dengan memberikan
contoh konkrit
Apersepsi
Alpha Zone
- Fun Story
- Musik
- Ice Breaking
- Brain gym
Film
Scene Setting
Berkaitan dengan
aktivitas
Warmer
Berkaitan dengan
pengulangan materi
Pre Teach
Berkaitan dengan
informasi
pendahuluan
ALFA ZONE DENGAN FILM
GERAKAN dan tepuk
GAJAH DAN SEMUT
Part
Of
body
Silahkan...
Ini Sapi...
TEPUK PAPUA
TEPUK ORANG KAYA
ā€¢ TEPUK MOBIL
ā€¢ TEPUK GEMBIRA
ā€¢ TEPUK SEDIH
ā€¢ TEPUK TAKJUB
TEPUK ANGKA
ā€¢ SATU : PROK
ā€¢ DUA : PROK-PROK
ā€¢ TIGA : TEPUK KOSONG
ā€¢ EMPAT : PEGANG PUNDAK TEMAN
ā€¢ LIMA : DOR
Tepuk Selamat
ā€¢ Selamat Pagi = Tepuk satu kali
ā€¢ Selamat Siang = Tepuk dua kali
ā€¢ Selamat sore = Tepuk 3 kali
ā€¢ Selamat malam = tepuk kosong
MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA
PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA
KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA
PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA
TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA
JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA
PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA
KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA
PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA
TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT
BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
5 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH 4
4 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH 3 dstā€¦
1 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH INDUKNYA
5 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH 4
4 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH 3 dstā€¦
1 ANAK BEBEK PERGI BERENANG
NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG
INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK
HILANG SATU TINGGALAH INDUKNYA
PAMAN IBRAHIM PUNYA ANAK TUJUH
ANAK YANG TUJUH PUNYA PAMAN IBRAHIM
MEREKA BERCANDA GEMBIRA RIA
BERNYANYI DAN MENARI
TANGAN KANAN 2 X
TANGAN KIRI 2X
KAKI KANAN, 2 X
KAKI KIRI, KAKI KIRI
PINGGUL KANAN 2X
PINGGUL KIRI 2X
ANGGUK ATAS 2X
ANGGUK BAWAH 2X
LUTUT KANAN 2X
LUTUT KIRI 2X
PAMAN IBRAHIM PUNYA ANAK TUJUH
ANAK YANG TUJUH PUNYA PAMAN IBRAHIM
MEREKA BERCANDA GEMBIRA RIA
BERNYANYI DAN MENARI
TANGAN KANAN 2 X
TANGAN KIRI 2X
KAKI KANAN, 2 X
KAKI KIRI, KAKI KIRI
PINGGUL KANAN 2X
PINGGUL KIRI 2X
ANGGUK ATAS 2X
ANGGUK BAWAH 2X
LUTUT KANAN 2X
LUTUT KIRI 2X
TANGAN KANAN KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
TANGAN KIRI KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
KUPING KANAN KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
KUPING KIRI KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
DADAH KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
TANGAN KANAN KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
TANGAN KIRI KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
KUPING KANAN KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
KUPING KIRI KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
DADAH KEDEPAN KEBELAKANG
DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
HARI INI
BELAJAR LAGI
BERKUMPUL BERSAMA
KITA BELAJAR LAGI
CERIA
GEMBIRA
BERKUMPUL BERSAMA
BELAJAR LAGI
HARI INI
BELAJAR LAGI
BERKUMPUL BERSAMA
KITA BELAJAR LAGI
CERIA
GEMBIRA
BERKUMPUL BERSAMA
BELAJAR LAGI
2 X
2 X
CAP GULICAP GULICAP CAP CAP
GERAKAN BEBAS
CAP GULICAP GULICAP CAP CAP
GERAKAN BEBAS
YOU DO WHAT I DO
YOU SAY WHAT I SAY
BOOM CHIKA BOOM
BOOM CHIKA BOOM
BOOM CHIKA ROKA, CHIKA ROKA, CIKA ROKA BOOM
AHAAAA
OYEEE
ONE MORE TIME
YOU DO WHAT I DO
YOU SAY WHAT I SAY
BOOM CHIKA BOOM
BOOM CHIKA BOOM
BOOM CHIKA ROKA, CHIKA ROKA, CIKA ROKA BOOM
AHAAAA
OYEEE
ONE MORE TIME
DOT-DOT-DOT
RAIN-RAIN-RAIN
SPIDER THAT
SPIDER HERE
STORMā€¦..
DOT-DOT-DOT
RAIN-RAIN-RAIN
SPIDER THAT
SPIDER HERE
STORMā€¦..
HUJAN,ā€¦ā€¦.
SEDIH,ā€¦ā€¦
GEMBIRA,ā€¦..
PETIR, ā€¦ā€¦
AMBIL BINTANG, ā€¦..
DST
HUJAN,ā€¦ā€¦.
SEDIH,ā€¦ā€¦
GEMBIRA,ā€¦..
PETIR, ā€¦ā€¦
AMBIL BINTANG, ā€¦..
DST
Ram Tam-tam.
Ram tam-tam
Guli-guli-guli guli
Ram Tam-tam
Araaabhe,,, Araabhee
Guli-guli-guli guli
Ram tam-tam
Ram Tam-tam.
Ram tam-tam
Guli-guli-guli guli
Ram Tam-tam
Araaabhe,,, Araabhee
Guli-guli-guli guli
Ram tam-tam
C O C O N U T
N U T N U T
1 2 3 4 5 4 3 1
5 4 3 1 2 3 4 5 1
Team Story
Games fun story
FUN STORY
Suami Siaga
Test di
RSJ
Sebutkan merk
kendaraan dari nama
hewan?
Sebutkan Alat dapur
yang hurup O nya ada
lima?
Tamu Ke Sekolah
Guru dan Joni
Sales Buku Gagap
Surat dari Sang Tukang Buah
Wajahmu mmg MANGGIS, watakmu juga
MELONkolis, tapi hatiku NANAS krn cemburu,
SIRSAK napasku, hatiku ANGGUR lebur.Ini DELIMA
dlm hidupku, mmg SALAKku, jarang APEL malam
minggu.Ya Tuhan, mohon BELIMBINGANmu, kalo
mmg perPISANGan ini baik utkku, SEMANGKA kau
bahagia dg yg lain
TTD: SAWOnara.
Surat balasan dari pacarnya yg
ternyata tukang sayurā€¦
ā€¢ Membalas KENTANG suratmu itu, BROKOLI
sudah kubilang, jangan tiap dateng rambutmu
selalu KUCAI, JAGUNGmu gak pernah dicukur.
Disuruh dateng malem minggu, ehh
nongolnya LABU. ditambah kondisi
keuanganmu makin hari makin PARE, kalo mo
nelpon aja mesti ke WORTELā€¦CABE dehhhhh
Mbak Sum bermaksud mutusin pacarnya yang
bule, Robby. Tapi dia tidak tahan kalo harus
bertemu muka. Maka ditulislah surat dengan
bahasa Inggris khas Sum, yang pas-pasan itu.
Dan inilah surat itu:
Hi Robby, together this letter I give know you.
(hai Robby, bersama surat ini aku
memberitahumu)
I Want cut connection us.
(saya ingin memutuskan hubungan kita)
I think very cook cook all.
(saya pikirkan masak-masak semuanya)
I know love my only clap half hand
(saya tahu cintaku hanya bertepuk sebelah
tangan)
Correctly I have see you play fire with a
women entertainment at town with my eyes
head alone
(sebenarnya saya telah lihat kamu bermain api
dengan wanita penghibur di kota dengan mata
kepala saya sendiri)
You always ask sorry back back river
(kau selalu meminta maaf berulang kali)
River that I forgive you, but this river, I you
corect corect hurt my liver.
(Kali itu aku maafkan kamu, tapi kali ini kau
benar benar menyakiti hatiku)
You eyes drop tears crocodile
(matamu mencucurkan air mata buaya)
You correct correct a man crocodile land
(kau benar-benar lelaki buaya darat)
So I cut connection and pull body from love
triangle this
(jadi, saya putuskan hubungan ini dan menarik
diri dari cinta segitiga ini)
I cry night-night until no there is eye water
more thinking about your body
(saya menangis bermalam-malam sampai
tidak ada lagi air mata memikirkan dirimu)
I not want sick my liver for 2 river
(saya tidak mau sakit hati untuk kedua kalinya)
Safe walk Robby
(selamat jalan Robbi)
From your fruit liver
(Dari buah hatimu)
Sumiati Lion on the Table
(Sumiati Singodimejo)
Kegiatan Inti
ā€¢ Kegiatan ini merupakan inti dari pembelajaran
yang dilakukan siswa.
ā€¢ Kegiatan inti harus sesuai dengan tujuan yang
ada di lesson plan.
ā€¢ Kegiatan inti merupakan step ke dua setelah
opening.
ā€¢ Siswa dapat dibagi menjadi beberapa kelompok
untuk memudahkan guru dalam mengawasi
siswa di kelas.
1. Blended
Tema
Kegiatan
1
Kegiatan
2
Kegiatan
3
Kegiatan
4
2. Campuran Terfokus
Termin 3
Bidang Pengembangan 4 Bidang Pengembangan5
Termin 2
Bidang Pengembangan 3
Termin 1
Bidang pengembangan 1 Bidang Pengembangan 2
3. Shelter
Kel A
Kegatan
1
Kegiatan
2
Kel B
Kegiatan
2
Kegiatan
3
Kel C
Kegiatan
3
Kegiatan
1
4. Atas - Bawah
Group 1
Di Atas
Group 2
Di Bawah
Group 2
Di Atas
Group 1
Di Bawah
Closing
Mengulang
Opening
Sumary
Tanya
Jawab
Anekdot
Selesai

More Related Content

Similar to Mendidik dengan cinta print

12 bentuk penulisan ilmiah
12   bentuk penulisan ilmiah12   bentuk penulisan ilmiah
12 bentuk penulisan ilmiahpsikologi klas a
Ā 
Kasusastraan bali ... s.2
Kasusastraan bali ... s.2Kasusastraan bali ... s.2
Kasusastraan bali ... s.2
SMK Negeri 2 Denpasar, Bali
Ā 
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
NazlaSalsabila3
Ā 
Lirik lagu kssr tahun3
Lirik lagu kssr tahun3Lirik lagu kssr tahun3
Lirik lagu kssr tahun3
Erwan Othman
Ā 
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAAN
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAANTEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAAN
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAANShafiqa Fatin
Ā 
Tembang macapat
Tembang macapatTembang macapat
Tembang macapatAyu Spears
Ā 
Tembang macapat
Tembang macapatTembang macapat
Tembang macapatAyu Spears
Ā 
Tembang Macapat E-book
 Tembang Macapat E-book Tembang Macapat E-book
Tembang Macapat E-book
SekarRiniWulandari
Ā 
57343133 didik-hibur-2011
57343133 didik-hibur-201157343133 didik-hibur-2011
57343133 didik-hibur-2011harijaawang
Ā 
LAGUPENGAKAP1.ppt
LAGUPENGAKAP1.pptLAGUPENGAKAP1.ppt
LAGUPENGAKAP1.ppt
MOHDHAKIMIMDSETAPA2
Ā 
Tembung Macapat
Tembung Macapat Tembung Macapat
Tembung Macapat
22MaulidaAzzahra
Ā 
Kelas01 ips inoki
Kelas01 ips inokiKelas01 ips inoki
Kelas01 ips inokiandikarakhma
Ā 
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptxLAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
SKSGUDCM6Moe
Ā 
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptxWarna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
SitiSaidah23
Ā 
07 bab-61
07 bab-6107 bab-61
07 bab-61
Betoro Guru
Ā 
Pantun
PantunPantun
Pantun
Rodi Jakariya
Ā 
Kata Sendi
 Kata Sendi Kata Sendi
Kata Sendisalamiah74
Ā 
B.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptxB.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptx
kikav5official
Ā 
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRU
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRUUJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRU
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRUNormarjana Ibrahim
Ā 

Similar to Mendidik dengan cinta print (20)

12 bentuk penulisan ilmiah
12   bentuk penulisan ilmiah12   bentuk penulisan ilmiah
12 bentuk penulisan ilmiah
Ā 
Kasusastraan bali ... s.2
Kasusastraan bali ... s.2Kasusastraan bali ... s.2
Kasusastraan bali ... s.2
Ā 
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
Tembang Macapat- Najla Anggilya Salsabila
Ā 
Lirik lagu kssr tahun3
Lirik lagu kssr tahun3Lirik lagu kssr tahun3
Lirik lagu kssr tahun3
Ā 
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAAN
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAANTEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAAN
TEKS UCAPAN MALAM KEBUDAYAAN
Ā 
Thanusree
ThanusreeThanusree
Thanusree
Ā 
Tembang macapat
Tembang macapatTembang macapat
Tembang macapat
Ā 
Tembang macapat
Tembang macapatTembang macapat
Tembang macapat
Ā 
Tembang Macapat E-book
 Tembang Macapat E-book Tembang Macapat E-book
Tembang Macapat E-book
Ā 
57343133 didik-hibur-2011
57343133 didik-hibur-201157343133 didik-hibur-2011
57343133 didik-hibur-2011
Ā 
LAGUPENGAKAP1.ppt
LAGUPENGAKAP1.pptLAGUPENGAKAP1.ppt
LAGUPENGAKAP1.ppt
Ā 
Tembung Macapat
Tembung Macapat Tembung Macapat
Tembung Macapat
Ā 
Kelas01 ips inoki
Kelas01 ips inokiKelas01 ips inoki
Kelas01 ips inoki
Ā 
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptxLAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
LAGU DAN RUKUN NEGARA.pptx
Ā 
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptxWarna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Warna-warni Ditulis Tangan Tentang Saya Kosong Pendidikan Presentasi.pptx
Ā 
07 bab-61
07 bab-6107 bab-61
07 bab-61
Ā 
Pantun
PantunPantun
Pantun
Ā 
Kata Sendi
 Kata Sendi Kata Sendi
Kata Sendi
Ā 
B.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptxB.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptx
Ā 
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRU
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRUUJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRU
UJIAN 2 TINGKATAN 4 SMK SULTAN ISMAIL, JOHOR BAHRU
Ā 

More from HerdinNurdin1

Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja
HerdinNurdin1
Ā 
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas
HerdinNurdin1
Ā 
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi KonsumenMerancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
HerdinNurdin1
Ā 
Karyawan teladan
Karyawan teladanKaryawan teladan
Karyawan teladan
HerdinNurdin1
Ā 
Humas dan Marketing Sekolah
Humas dan Marketing SekolahHumas dan Marketing Sekolah
Humas dan Marketing Sekolah
HerdinNurdin1
Ā 
Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru
HerdinNurdin1
Ā 
Islamic Tematik Integratif K13
Islamic Tematik Integratif K13Islamic Tematik Integratif K13
Islamic Tematik Integratif K13
HerdinNurdin1
Ā 
Leadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahLeadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolah
HerdinNurdin1
Ā 
Strategi pemasaran sekolah
Strategi pemasaran sekolah Strategi pemasaran sekolah
Strategi pemasaran sekolah
HerdinNurdin1
Ā 
Disiplin Tanpa Teriakan
Disiplin Tanpa TeriakanDisiplin Tanpa Teriakan
Disiplin Tanpa Teriakan
HerdinNurdin1
Ā 

More from HerdinNurdin1 (10)

Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja
Ā 
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas Implementasi Model BCCT Di Kelas
Implementasi Model BCCT Di Kelas
Ā 
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi KonsumenMerancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
Merancang Pengalaman yang Menyenangkan Bagi Konsumen
Ā 
Karyawan teladan
Karyawan teladanKaryawan teladan
Karyawan teladan
Ā 
Humas dan Marketing Sekolah
Humas dan Marketing SekolahHumas dan Marketing Sekolah
Humas dan Marketing Sekolah
Ā 
Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru Karakteristik Kinerja Guru
Karakteristik Kinerja Guru
Ā 
Islamic Tematik Integratif K13
Islamic Tematik Integratif K13Islamic Tematik Integratif K13
Islamic Tematik Integratif K13
Ā 
Leadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahLeadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolah
Ā 
Strategi pemasaran sekolah
Strategi pemasaran sekolah Strategi pemasaran sekolah
Strategi pemasaran sekolah
Ā 
Disiplin Tanpa Teriakan
Disiplin Tanpa TeriakanDisiplin Tanpa Teriakan
Disiplin Tanpa Teriakan
Ā 

Recently uploaded

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
Ā 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
Ā 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
Ā 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
Ā 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
Ā 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
Ā 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
Ā 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
Ā 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
Ā 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
Ā 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
Ā 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
Ā 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
Ā 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
Ā 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
Ā 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
Ā 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
Ā 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
adelsimanjuntak
Ā 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
Ā 

Recently uploaded (20)

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
Ā 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Ā 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
Ā 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
Ā 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Ā 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Ā 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Ā 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
Ā 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
Ā 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
Ā 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Ā 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Ā 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
Ā 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
Ā 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Ā 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Ā 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
Ā 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
Ā 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Ā 

Mendidik dengan cinta print

  • 1.
  • 2.
  • 3. ā€œAlhamdulillah ya Allah, tahun ini aku mendapat karunia dengan masuknya anak-anak yang luar biasa, yang mana dengan anak-anak ini aku akan tertantang menjadi agent of change buat diri mereka dan diriku sendiri. Terima kasih ya Allah ... tahun ini aku belajar dari siswaku yang ā€˜tidak bisa diamā€™, aku belajar dari siswaku yang sulit untuk memahami materi, aku belajar dari siswaku yang nakal, yang setiap hari terus menggodaku. Aku benar-benar bersyukur ya Allah, Engkau hadirkan mereka untuk aku. Bagiku mereka adalah rizki. Bagaimana tidak, ilmuku bisa bertambah dengan kehadiran mereka. Kesabaran ku bisa berlipat-lipat dengan kehadiran mereka. Dan yang paling aku nikmati adalah ketika mereka tersenyum dan membisikkan sebuah kalimat di telingaku ..ā€™guru ... ternyata aku bisa!ā€™ Bagaimana aku tidak berterima kasih kepadaMu Ya Allah, jika kenikmatan hati ini terus setiap hari muncul di kelasku. Ya Allah ...berikan kekuatan kepada ku, untuk terus berjuang menjadikan mereka insan-insan yang nanti akan mempunyai manfaat, baik bagi dirinya sendiri, keluarganya, masyarakatnya, bangsanya dan bagi agamanya. Amien ya robbal alamien ..ā€
  • 6. Bagaimana Mendidik Dengan Cinta, Menjadi Guru Yang Dirindukan
  • 7.
  • 8.
  • 9. Akhlak - Afektif Kreativitas ā€“ Psikomotorik Kognitif
  • 10.
  • 11.
  • 13. Re-definisi KECERDASAN: KEBIASAAN, perilaku yang di ulang- ulang. 1. Creative 1. Problem Solving
  • 14.
  • 16. KECERDASAN MENURUT HOWARD GARDNER Cerdas bahasa Cerdas gerak Cerdas bergaul Cerdas musik Cerdas gambar Cerdas angka Cerdas diri Cerdas alam EKSISTENSIAL INTELLIGENCEEKSISTENSIAL INTELLIGENCE
  • 18. Potensi ā€“ hobi ā€“ bakat ā€“ minat - profesi
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Tolhas Damanik, penyandang tuna netra alumni Universitas Negeri Jakarta yang berhasil menyisihkan 6.000 pelamar lainnya untuk mendapatkan beasiswa melanjutkan studinya di Caracus University AS.
  • 23. Fiersha Hanifah, penyandang tunanetra yang mengikuti reality show sebagai pendobrak ajang pencarian bakat di Indonesia, Menjuarai 9 kali lomba menyanyi di Bandung dan mampu menyanyikan berbagai macam lagu mulai dari pop, jaz, rock sampai dangdut.
  • 24. Galuh Sukmara, penyandang tuna rungu yang lolos seleksi belajar S2 di Australia untuk bidang studi sign linguistic. Yang luar biasa ia lolos tes TOEFL ā€¦
  • 25. Robbi Eko Raharjo, penyandang down syndrome , pianis terkenal teutama dalam Ikatan syndrome Down Indonesia (ISDI)
  • 26. Eko Ramaditya, penyandang tuna nettra, ahli IT dan dan menjadi game music composer di Square Soft.
  • 27. Kuoji Santoso Eto, penyandang autis , perancang games komputer, dan ahli membuat website.
  • 28. Patricia Saerang, penyandang tuna grahita dari Bandung, pelukis berbakat, aktif pada Asosiari Pelukis Kaki dan Mulut atau Association of Mouth and Foot painting Artist (AMFPA)
  • 29. Hee Ah Lee, penderita lobster claw syndrome (sindrom capit lobster), pianis internasional, terkenal dengan Pianist with Four Finger
  • 30. M. Idham Anindyatma, penderita down syndrome, pelukis berbakat dengan cara membayangkan, termasuk pelukis out door terbaik.
  • 31. Arya Dwi Pramudita, penyandang autis, pelukis kereta api ā€¦
  • 36. Opening Opening dilakukan dengan Appersepsi sebagai kegiatan membuka pikiran (open mind), dengan mengajak siswa untuk menyamakan persepsi, agar siswa siap menerima materi yang akan disampaikan atau menjelaskan konsep dan prinsip secara sederhana dengan memberikan contoh konkrit
  • 37. Apersepsi Alpha Zone - Fun Story - Musik - Ice Breaking - Brain gym Film Scene Setting Berkaitan dengan aktivitas Warmer Berkaitan dengan pengulangan materi Pre Teach Berkaitan dengan informasi pendahuluan
  • 41.
  • 42.
  • 44.
  • 49. ā€¢ TEPUK MOBIL ā€¢ TEPUK GEMBIRA ā€¢ TEPUK SEDIH ā€¢ TEPUK TAKJUB
  • 50. TEPUK ANGKA ā€¢ SATU : PROK ā€¢ DUA : PROK-PROK ā€¢ TIGA : TEPUK KOSONG ā€¢ EMPAT : PEGANG PUNDAK TEMAN ā€¢ LIMA : DOR
  • 51. Tepuk Selamat ā€¢ Selamat Pagi = Tepuk satu kali ā€¢ Selamat Siang = Tepuk dua kali ā€¢ Selamat sore = Tepuk 3 kali ā€¢ Selamat malam = tepuk kosong
  • 52.
  • 53. MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MAJU TIGA LANGKAH GELENG KEPALA MUNDUR TIGA LANGKAH GELENG KEPALA JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA JALAN DITEMPAT KAKI DIANGKAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA KEDIP-KEDIP MATA GELENG KEPALA PIJIT-PIJIT TELINGA GELENG KEPALA TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA TANGAN DIANGKAT BAU MENYENGAT BERTEPUK TANGAN BERSAMA-SAMA
  • 54. 5 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH 4 4 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH 3 dstā€¦ 1 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH INDUKNYA 5 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH 4 4 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH 3 dstā€¦ 1 ANAK BEBEK PERGI BERENANG NAIK GUNUNG LALU MENGHILANG INDUK BEBEK MEMANGGIL KWEK-KWEK HILANG SATU TINGGALAH INDUKNYA
  • 55. PAMAN IBRAHIM PUNYA ANAK TUJUH ANAK YANG TUJUH PUNYA PAMAN IBRAHIM MEREKA BERCANDA GEMBIRA RIA BERNYANYI DAN MENARI TANGAN KANAN 2 X TANGAN KIRI 2X KAKI KANAN, 2 X KAKI KIRI, KAKI KIRI PINGGUL KANAN 2X PINGGUL KIRI 2X ANGGUK ATAS 2X ANGGUK BAWAH 2X LUTUT KANAN 2X LUTUT KIRI 2X PAMAN IBRAHIM PUNYA ANAK TUJUH ANAK YANG TUJUH PUNYA PAMAN IBRAHIM MEREKA BERCANDA GEMBIRA RIA BERNYANYI DAN MENARI TANGAN KANAN 2 X TANGAN KIRI 2X KAKI KANAN, 2 X KAKI KIRI, KAKI KIRI PINGGUL KANAN 2X PINGGUL KIRI 2X ANGGUK ATAS 2X ANGGUK BAWAH 2X LUTUT KANAN 2X LUTUT KIRI 2X
  • 56. TANGAN KANAN KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR TANGAN KIRI KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR KUPING KANAN KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR KUPING KIRI KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR DADAH KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR TANGAN KANAN KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR TANGAN KIRI KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR KUPING KANAN KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR KUPING KIRI KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR DADAH KEDEPAN KEBELAKANG DEPAN BELAKANG DAN DIPUTAR DIPUTAR PUTAR
  • 57. HARI INI BELAJAR LAGI BERKUMPUL BERSAMA KITA BELAJAR LAGI CERIA GEMBIRA BERKUMPUL BERSAMA BELAJAR LAGI HARI INI BELAJAR LAGI BERKUMPUL BERSAMA KITA BELAJAR LAGI CERIA GEMBIRA BERKUMPUL BERSAMA BELAJAR LAGI 2 X 2 X
  • 58. CAP GULICAP GULICAP CAP CAP GERAKAN BEBAS CAP GULICAP GULICAP CAP CAP GERAKAN BEBAS
  • 59. YOU DO WHAT I DO YOU SAY WHAT I SAY BOOM CHIKA BOOM BOOM CHIKA BOOM BOOM CHIKA ROKA, CHIKA ROKA, CIKA ROKA BOOM AHAAAA OYEEE ONE MORE TIME YOU DO WHAT I DO YOU SAY WHAT I SAY BOOM CHIKA BOOM BOOM CHIKA BOOM BOOM CHIKA ROKA, CHIKA ROKA, CIKA ROKA BOOM AHAAAA OYEEE ONE MORE TIME
  • 61. HUJAN,ā€¦ā€¦. SEDIH,ā€¦ā€¦ GEMBIRA,ā€¦.. PETIR, ā€¦ā€¦ AMBIL BINTANG, ā€¦.. DST HUJAN,ā€¦ā€¦. SEDIH,ā€¦ā€¦ GEMBIRA,ā€¦.. PETIR, ā€¦ā€¦ AMBIL BINTANG, ā€¦.. DST
  • 62. Ram Tam-tam. Ram tam-tam Guli-guli-guli guli Ram Tam-tam Araaabhe,,, Araabhee Guli-guli-guli guli Ram tam-tam Ram Tam-tam. Ram tam-tam Guli-guli-guli guli Ram Tam-tam Araaabhe,,, Araabhee Guli-guli-guli guli Ram tam-tam
  • 63. C O C O N U T N U T N U T
  • 64. 1 2 3 4 5 4 3 1 5 4 3 1 2 3 4 5 1
  • 65. Team Story Games fun story FUN STORY
  • 69. Sebutkan Alat dapur yang hurup O nya ada lima?
  • 73. Surat dari Sang Tukang Buah Wajahmu mmg MANGGIS, watakmu juga MELONkolis, tapi hatiku NANAS krn cemburu, SIRSAK napasku, hatiku ANGGUR lebur.Ini DELIMA dlm hidupku, mmg SALAKku, jarang APEL malam minggu.Ya Tuhan, mohon BELIMBINGANmu, kalo mmg perPISANGan ini baik utkku, SEMANGKA kau bahagia dg yg lain TTD: SAWOnara.
  • 74. Surat balasan dari pacarnya yg ternyata tukang sayurā€¦ ā€¢ Membalas KENTANG suratmu itu, BROKOLI sudah kubilang, jangan tiap dateng rambutmu selalu KUCAI, JAGUNGmu gak pernah dicukur. Disuruh dateng malem minggu, ehh nongolnya LABU. ditambah kondisi keuanganmu makin hari makin PARE, kalo mo nelpon aja mesti ke WORTELā€¦CABE dehhhhh
  • 75. Mbak Sum bermaksud mutusin pacarnya yang bule, Robby. Tapi dia tidak tahan kalo harus bertemu muka. Maka ditulislah surat dengan bahasa Inggris khas Sum, yang pas-pasan itu. Dan inilah surat itu:
  • 76. Hi Robby, together this letter I give know you. (hai Robby, bersama surat ini aku memberitahumu) I Want cut connection us. (saya ingin memutuskan hubungan kita) I think very cook cook all. (saya pikirkan masak-masak semuanya)
  • 77. I know love my only clap half hand (saya tahu cintaku hanya bertepuk sebelah tangan) Correctly I have see you play fire with a women entertainment at town with my eyes head alone (sebenarnya saya telah lihat kamu bermain api dengan wanita penghibur di kota dengan mata kepala saya sendiri)
  • 78. You always ask sorry back back river (kau selalu meminta maaf berulang kali) River that I forgive you, but this river, I you corect corect hurt my liver. (Kali itu aku maafkan kamu, tapi kali ini kau benar benar menyakiti hatiku) You eyes drop tears crocodile (matamu mencucurkan air mata buaya)
  • 79. You correct correct a man crocodile land (kau benar-benar lelaki buaya darat) So I cut connection and pull body from love triangle this (jadi, saya putuskan hubungan ini dan menarik diri dari cinta segitiga ini) I cry night-night until no there is eye water more thinking about your body (saya menangis bermalam-malam sampai tidak ada lagi air mata memikirkan dirimu)
  • 80. I not want sick my liver for 2 river (saya tidak mau sakit hati untuk kedua kalinya) Safe walk Robby (selamat jalan Robbi) From your fruit liver (Dari buah hatimu) Sumiati Lion on the Table (Sumiati Singodimejo)
  • 81. Kegiatan Inti ā€¢ Kegiatan ini merupakan inti dari pembelajaran yang dilakukan siswa. ā€¢ Kegiatan inti harus sesuai dengan tujuan yang ada di lesson plan. ā€¢ Kegiatan inti merupakan step ke dua setelah opening. ā€¢ Siswa dapat dibagi menjadi beberapa kelompok untuk memudahkan guru dalam mengawasi siswa di kelas.
  • 83. 2. Campuran Terfokus Termin 3 Bidang Pengembangan 4 Bidang Pengembangan5 Termin 2 Bidang Pengembangan 3 Termin 1 Bidang pengembangan 1 Bidang Pengembangan 2
  • 84. 3. Shelter Kel A Kegatan 1 Kegiatan 2 Kel B Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kel C Kegiatan 3 Kegiatan 1
  • 85. 4. Atas - Bawah Group 1 Di Atas Group 2 Di Bawah Group 2 Di Atas Group 1 Di Bawah