Il documento esplora la natura complessa della memoria, evidenziando tre aspetti chiave: codifica, ritenzione e recupero. Descrive i diversi sistemi di memoria, inclusi la memoria sensoriale, a breve termine e a lungo termine, e distingue tra memoria dichiarativa e procedurale. Viene discusso anche il fenomeno del priming semantico e come le rappresentazioni non coscienti influenzino il comportamento.

1. Sistemi di memoria
Natura multicomponenziale della memoria
Ciò che chiamiamo “ricordo” è il risultato di un
insieme di sistemi di memoria
differenti ma in interazione tra loro
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2. Sistemi di memoria
Il ricordo
Nel ricordo si possono distinguere tre aspetti
•
•
•
acquisire l’informazione (codifica)
mantenerla nella memoria (ritenzione)
“ripescarla” cioè riportarla allo stato attivo (recupero)
2

3. Sistemi di memoria
La codifica e la ritenzione
La codifica si riferisce al modo in cui la nuova informazione viene
inserita in un contesto di informazioni precedenti
•
I codici usati possono essere di vario tipo: per es., visivo o
semantico
•
•
•
Camicia è un capo di vestiario?
La parola camicia contiene più vocali o più consonanti?
Camicia è un tipo di insetto?

Da questo punto di vista, se si codifica l’informazione
sulla base del significato si ottiene una migliore
ritenzione (ripetizione)
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4. Sistemi di memoria
Il recupero
•
Le tracce di memoria sono solo disposizioni o potenzialità
•
Affinché il recupero avvenga deve essere presente un
suggerimento (cue) appropriato che attivi la traccia
•
La compatibilità tra la traccia quale è stata codificata e le
caratteristiche dell’informazione presente al recupero
determina il ricordo (principio di specificità di codifica)
4

5. Sistemi di memoria
Ebbinghaus (1876)
La rievocazione: uso di sillabe senza senso
DAK, MIF, BIP, RUC
Bartlett (1932): l’importanza del significato

Influenza delle differenze culturali
canoa barca;
cacciare foche andare a pescare
Ricordo come ricostruzione in base agli schemi mentali
5

6. Sistemi di memoria
Oblio

Perdita di informazioni
Il passare del tempo: molto rapido all’inizio (50% dopo
un’ora), si stabilizza successivamente

Interferenza con altri eventi

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7. Sistemi di memoria
La teoria multiprocesso
Memoria sensoriale

Memoria a breve termine

Memoria a lungo termine

7

8. Sistemi di memoria
Memoria sensoriale
Memoria iconica ed ecoica
Un esperimento di Sperling (basato sulla tecnica del resoconto
parziale) ha dimostrato l’esistenza di un magazzino di memoria
sensoriale a brevissimo termine
MTSP
RCNB
ZQLG
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9. Sistemi di memoria
La memoria a breve termine (MBT) è una memoria di lavoro che
mantiene ed elabora le informazioni durante l’esecuzione di compiti
cognitivi
•
Tale memoria ha capacità limitata e può mantenere
l’informazione solo per un breve periodo di tempo
 Memoria visuo-spaziale a breve termine (la cui traccia
dura circa 2 secondi)
 Memoria uditivo-verbale a breve termine (la cui traccia
dura da 2 a 20 secondi)
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10. Sistemi di memoria
La memoria a lungo termine spiega i fenomeni di ricordo
permanente
•
Memoria a lungo termine visiva
 Studi sul riconoscimento visivo mostrano livelli di
riconoscimento molto alti anche parecchio tempo dopo la
presentazione degli stimoli
•
Memoria a lungo termine uditivo-verbale
 Riguarda la dimensione semantica del linguaggio ma
anche caratteristiche sensoriali come voci e toni
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11. Sistemi di memoria
Memoria dichiarativa e memoria procedurale
Distinzione tra “sapere cosa” e “sapere come” (G. Ryle)
•
La memoria procedurale (“sapere come”) si riferisce alle
informazioni di cui facciamo uso nelll’attuare un compito
 E’ un tipo di conoscenza non consapevole)
•
La memoria dichiarativa (o proposizionale) si riferisce alla
conoscenza esplicita di fatti, come la definizione di una parola
o le circostanze in cui abbiamo conosciuto una persona
 E’ un tipo di conoscenza direttamente accessibile alla
coscienza
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12. Sistemi di memoria
Tulving: 2 forme di conoscenza dichiarativa
Nella MLT si può distinguere tra la memoria episodica e la memoria
semantica
Memoria episodica
 Si riferisce a specifici eventi ed esperienze di vita
 Contiene informazioni spazio-temporali che specificano
dove e quando si è verificato l’evento
Memoria semantica
 Si riferisce a conoscenze astratte e generali
 Trascende le condizioni temporali e spaziali in cui la traccia si è
formata
La distinzione tra memoria episodica e memoria semantica si
riflette linguisticamente nella distinzione tra ricordare e sapere
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13. Sistemi di memoria
La distinzione tra memoria procedurale e dichiarativa è confermata
da dati su pazienti neurologici
 Vi sono lesioni cerebrali che danneggiano selettivamente
la memoria dichiarativa: i pazienti non sono in grado di
apprendere nuove conoscenze ma sono in grado di
apprendere nuove procedure
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14. Sistemi di memoria
La categorizzazione
Attraverso il processo di categorizzazione gli elementi vengono
classificati in insiemi o classi
Funzioni della categorizzazione
•
•
Semplifica l’analisi dell’input ambientale ai fini del
riconoscimento
Permette di rilevare analogie e differenze fra oggetti a diversi
livelli di astrazione
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15. Sistemi di memoria
La struttura gerarchica delle categorie
Le categorie si strutturano su base gerarchica in funzione
dell’inclusione di classe (organizzazione verticale)
•
I diversi livelli hanno diversa salienza cognitiva
 Il livello di base è quello in cui vengono rappresentati gli
attributi più distintivi; per es. cane e non dalmata
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16. Sistemi di memoria
Prototipi
•
Il prototipo corrisponde a un membro (anche ideale) della
categoria che possiede il valore “medio” sulla maggior parte
delle caratteristiche dei membri della categoria
•
Il prototipo è il miglior esemplare della categoria: funge da
punto di riferimento per gli altri esemplari
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17. Sistemi di memoria
•
Legami tra i concetti
 principio della diffusione dell’attivazione quando un
nodo concettuale viene attivato l’attivazione si propaga agli
altri nodi in funzione del tempo e della vicinanza
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18. Sistemi di memoria
Esistono anche delle memorie “non coscienti”
Il nostro comportamento può essere influenzato
da stimoli che sfuggono alla coscienza
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19. Sistemi di memoria

Paradigma del priming semantico:
la presentazione di un dato stimolo attiva in memoria
un gruppo di informazioni semanticamente associate
(Collins e Loftus, 1975; Meyer e Schwaneveldt, 1971).

La presentazione della parola “pane” rende veloce il
processo dei concetti associati come “burro”.
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20. Sistemi di memoria
200 ms
prime
100 ms
risposta
PANE
schermo
bianco
BURRO
congruente
PANE
schermo
bianco
PIETRA
incongruente
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21. Sistemi di memoria
Spiegazione dell’effetto di priming semantico


In generale, subito dopo la presentazione di uno stimolo viene
generata una rappresentazione sensoriale di brevissima durata
mantenuta nella memoria iconica
A partire da questa rappresentazione viene generata una
rappresentazione dello stimolo mantenuta nella memoria a
breve termine (consolidamento)
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22. Sistemi di memoria
Nell’esperimento di priming subliminale la presentazione dello
stimolo prime è brevissima (poche decine di msec)
•
Una presentazione così breve rende impossibile il
consolidamento della rappresentazione sensoriale in una
rappresentazione nella memoria a breve termine
•
Perciò lo stimolo-prime non può diventare cosciente
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23. Sistemi di memoria
La generazione della rappresentazione
sensoriale, pur breve, permette di attivare
nella memoria a lungo termine
informazioni concettuali associate allo
stimolo-prime
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24. Sistemi di memoria
•
Associazione tra i concetti
 principio della propagazione dell’attivazione quando
un nodo concettuale viene attivato l’attivazione si propaga
agli altri nodi in funzione del tempo e della vicinanza
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25. Sistemi di memoria
Memoria BT
Memoria
sensoriale
Memoria LT
burro
pane
croccante
fame
forno
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26. Sistemi di memoria
I quattro cavalieri dell’automatismo (Bargh, 1992).
Intenzionalità: per definizione un processo automatico
non è intenzionale.
Consapevolezza: I partecipanti non sono consapevoli
dell’effetto del prime sulla successiva valutazione
La percezione subliminale è un processo non
consapevole che dà luogo ad effetti non controllabili.
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27. Sistemi di memoria
Efficienza: il processo è efficiente e richiede pochi sforzi.
Controllabilità: il processo automatico non è
controllabile
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28. Sistemi di memoria
Qual è in generale la funzione delle rappresentazioni mentali non
coscienti?
•
Le rappresentazioni non coscienti sono molto veloci mentre i
tempi per generare una rappresentazione cosciente sono
molto più lunghi
•
Questo le rende utili in particolari situazioni (per es., quando
la percezione e la memoria serve da guida per l’azione)
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