Op uitnodiging van Stedelijke Basisschool het palet in Antwerpen werd een workshop mediawijsheid en omgaan met sociale media gegeven aan de ouders een leerkrachten van de school.
Presentatie voor de scholen van Stad Antwerpen
Social Media in het basisonderwijs:
Wat doen kinderen graag online
Welke sociale netwerken zijn er (voor kinderen)
Welke voordelen maar ook risico's zijn er bij het gebruik van sociale media…
Over digitaal pesten
Hoe kan je doelmatig, veilig en verantwoord omgaan bij het gebruik van internet en sociale media…
Lespakketten die je als leerkracht kan aanwenden
Samenwerking met Child Focus en Mediawijs.be ...
Wat hebben we geleerd in andere landen
En hoe kan sCool hier bij helpen ...
Presentatie voor de scholen van Stad Antwerpen
Social Media in het basisonderwijs:
Wat doen kinderen graag online
Welke sociale netwerken zijn er (voor kinderen)
Welke voordelen maar ook risico's zijn er bij het gebruik van sociale media…
Over digitaal pesten
Hoe kan je doelmatig, veilig en verantwoord omgaan bij het gebruik van internet en sociale media…
Lespakketten die je als leerkracht kan aanwenden
Samenwerking met Child Focus en Mediawijs.be ...
Wat hebben we geleerd in andere landen
En hoe kan sCool hier bij helpen ...
Presentatie van mediacoach Jurn Glazenburg, gehouden op Kind(en)Media, Safety First, veilig internet en Cyberpesten, te Centre Ceramique op 25 maart 2010.
Tijdens de ouderavond van de openbare basisschool de Parkschool op 6 november heb ik deze presentatie gegeven. De kansen, mogelijkheden, valkuilen en de rol van de school, ouders en leerkrachten komen aanbod.
Een presentatie voor ouders van schoolgaande jeugd (pubers) over de nieuwe ontwikkelingen in medialand en de manier waarop pubers en ouders hier het beste mee kunnen omgaan.
Presentatie voor ambassadeurs van Kennisnet over de plaats van ict in verschillende sectoren, de veranderingen bij de jeugd en de grote behoefte die scholieren hebben aan goede ondersteuning van hun docent.
Presentatie gegeven op middelbare scholen tbv ouders over kind en internet.
Hoe ziet het digitale leven van een jongere eruit en wat kan het tegenkomen?
Hoe ga je daarmee om als ouder?
Software Patents After Alice: A Long and Sad Tailfreedeb
The United States Supreme Court's ruling in the landmark Alice vs. CLS Bank case has finally given the lower courts some tools they could use to overturn obvious and vague patents. Many judges have found for the defendant and overturned obvious patents. For entities with the time and money to fight bad patents in court, this is fantastic news. As many as four out of five of the software patents on the books in the US might be found invalid under the new doctrines. For everyone else, this is a mixed bag.
Presentatie van mediacoach Jurn Glazenburg, gehouden op Kind(en)Media, Safety First, veilig internet en Cyberpesten, te Centre Ceramique op 25 maart 2010.
Tijdens de ouderavond van de openbare basisschool de Parkschool op 6 november heb ik deze presentatie gegeven. De kansen, mogelijkheden, valkuilen en de rol van de school, ouders en leerkrachten komen aanbod.
Een presentatie voor ouders van schoolgaande jeugd (pubers) over de nieuwe ontwikkelingen in medialand en de manier waarop pubers en ouders hier het beste mee kunnen omgaan.
Presentatie voor ambassadeurs van Kennisnet over de plaats van ict in verschillende sectoren, de veranderingen bij de jeugd en de grote behoefte die scholieren hebben aan goede ondersteuning van hun docent.
Presentatie gegeven op middelbare scholen tbv ouders over kind en internet.
Hoe ziet het digitale leven van een jongere eruit en wat kan het tegenkomen?
Hoe ga je daarmee om als ouder?
Software Patents After Alice: A Long and Sad Tailfreedeb
The United States Supreme Court's ruling in the landmark Alice vs. CLS Bank case has finally given the lower courts some tools they could use to overturn obvious and vague patents. Many judges have found for the defendant and overturned obvious patents. For entities with the time and money to fight bad patents in court, this is fantastic news. As many as four out of five of the software patents on the books in the US might be found invalid under the new doctrines. For everyone else, this is a mixed bag.
Telecom Outlook 2011-12 by Sohag SarkarSohag Sarkar
The article analyzes the Telecom Sector and defines the contemporary focus areas (3G, MNP, National Broadband Plan, MVAS, Telecom Manufacturing, and Policy Reforms) for year 2012.
This roadmap is part of the cross-media training, developed by media-designer and lecturer Raoul Postel. Powered by Grafisch Lyceum Utrecht and DesignTrainingen.nl.
This roadmap is part of the cross-media training, developed by media-designer and lecturer Raoul Postel. Powered by Grafisch Lyceum Utrecht and DesignTrainingen.nl.
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsThe LearnScape
Deze nascholing is voor alle leerkrachten die met sCool aan de slag willen of het gratis lesmateriaal willen gebruiken uit de sCoolEdu.org community. Lespakketten sociaal online "kindje van de week" kunnen ook worden gebruikt nog voor de virtuele leeromgeving sCool is geïmplementeerd. Doelstelling is digitale en sociale vaardigheden aan te leren waarbij integratie en ouderbetrokkenheid een belangrijk onderdeel zijn.
Het internet biedt heel wat kansen voor jongeren. Maar er schuilen helaas ook wat risico's. Met de opkomst van het internet heeft ook pesten vaak een digitaal randje gekregen. In deze interactieve lezing geven we je een overzicht en stand van zaken van het fenomeen, geïllustreerd met cijfermateriaal en cases uit binnen- en buitenland.
Welke vormen bestaan er allemaal? Grooming, sexting, identity theft, ... Hoe kun je als jeugdwerker of leerkracht preventief optreden? Welke methodieken kan je op klasniveau aanreiken? En hoe je als school aan de slag, als het misgaat?
Het internet biedt heel wat kansen voor jongeren. Maar er schuilen helaas ook wat risico's. Met de opkomst van het internet heeft ook pesten vaak een digitaal randje gekregen. In deze interactieve lezing geven we je een overzicht en stand van zaken van het fenomeen, geïllustreerd met cijfermateriaal en cases uit binnen- en buitenland.
Welke vormen bestaan er allemaal? Grooming, sexting, identity theft, ... Hoe kun je als jeugdwerker of leerkracht preventief optreden? En vooral: welke stappen onderneem je wanneer het toch mis gaat?
Het internet biedt heel wat kansen voor jongeren. Maar er schuilen helaas ook wat risico's. Met de opkomst van het internet heeft ook pesten vaak een digitaal randje gekregen. In deze interactieve lezing geven we je een overzicht en stand van zaken van het fenomeen, geïllustreerd met cijfermateriaal en cases uit binnen- en buitenland.
Welke vormen bestaan er allemaal? Grooming, sexting, identity theft, ... Hoe kun je als jeugdwerker of leerkracht preventief optreden? En vooral: welke stappen onderneem je wanneer het toch mis gaat?
TikTok. Instagram. Games.
De jeugd van tegenwoordig is vaak vergroeid met hun smartphone of tablet.
Hoe gaan we daar als leerkrachten, opvoeders en ouders mee om?
Alles met mate!
Praktische tips om mediawijs met de nieuwe media om te gaan. Voor grote en kleine kinderen.
Safeguarding against radicalisation in primary schoolThe LearnScape
The world is going through a rough time right now: hate speech, terrorism and violence. Children notice this on social media or hear it from older siblings and therefore can't be kept in the dark anymore. It is not easy on the teachers either. How do you talk about this with your pupils? How can you build a culture of Respect and NoHate? What about Fake News? After this workshop the e-book to start working with your pupils will be given to the audience.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. The LearnScape
Media spelen een rol bij het leren. Via nieuwe (digitale) media leren kinderen op een interactieve en zelfontdekkende manier, waarbij bewegende beelden meer centraal komen te staan. Dit staat haaks op de traditionele literaire cultuur die er momenteel nog op school heerst. Er is een digitale kloof tussen veel leerkrachten en leerlingen of tussen de wereld van script (de boekdrukkunst ) waarin volwassenen zijn opgevoed en tussen de multimediale wereld van de jeugd.
Kinderen schijnen dus, anders dan vele volwassenen, geen moeite te hebben om de snelheid van de multimediale evoluties te volgen en er actief mee om te gaan. Zij groeien op als native-speakers in een digitale cultuur.
We moeten ons er echter van bewust zijn dat we te maken hebben met een informatiemaatschappij met verschillende snelheden. Niet elk kind is even vlug mee met de nieuwe ontwikkelingen. De behoeften en gedragingen van de kinderen en de toegangsmogelijkheden tot de media kunnen sterk uiteenlopen. En ook al hebben de kinderen voldoende toegang tot de media, de omgang ermee gebeurt soms op een intuïtieve en weinig kritische wijze.
Als we willen dat kinderen bewust en kritisch leren omgaan met verschillende media en er zichzelf mee leren uitdrukken, dan moeten we hiervoor aandacht en ruimte maken op school en in informele leercontexten daarbuiten. Ons onderwijs heeft ook als taak zich in te spannen om de digitale kloof te overbruggen en iedereen maximale kansen te geven om zich in de multimediale kennismaatschappij te ontplooien.
Sustainable business and Innovation: MBA Nyenrode The LearnScape
From Crowdsourcing to Knowledge Communities :
Creating Sustainable Growth through Digital Collaboration
"We beginnen met leren als kind en gaan daar ons hele leven mee door. Welke verschillen zijn er tussen generaties? En hoe leren we een corporate omgeving?"
Congres 2015 'De onderwijsondersteuner onderzocht: zoeklicht op zijn onderwijssymbiose'
Sessie 15: De meerwaarden voor de onderwijsondersteuning bij implementatie van sociale leerplatformen.
Bespreking van Cases VUB - Pathomation en AMS
Inclusief nabespreking
6 min ondersteunende beelden voor Mystery on Stage presentatie van sCool.
sCool biedt een leermethode voor de digitale en nieuwe media uitdagingen van het basisonderwijs.
Een platform voor sociaal leren waarbij gelijktijdig digitale vaardigheden en de uitdagingen van het internet worden aangeleerd.
Personal Branding workshop for Students VUThe LearnScape
After this workshop, participants will have a better understanding on how their personal brand contributes to an organization’s corporate branding, what it means to have a strong "Personal Brand" and what it is to be a "Brand Advocate".
Why organizations select candidates not only on their skills and motivation but also on the added value of their personal brand. We will discuss the impact of different social media channels including ESN’s for personal development and future job applications. In an interactive peer-coaching workshop we will build strong personal brands and implement them. The workshop also discusses the benefits of some social media channels and the dangers.
2. • Wie ben ik om hier te staan
• Wat doen kinderen graag online
• Welke sociale netwerken zijn er (voor kinderen)
• Welke voordelen maar ook risico's zijn er bij het gebruik van
sociale media…
• Over digitaal pesten
• Hoe kan je doelmatig, veilig en verantwoord omgaan bij het
gebruik van internet en sociale media…
• Wat hebben we geleerd in andere landen
Agenda
4. sCool biedt antwoord aan de digitale uitdagingen van het lager
onderwijs. Samen spelen, groeien en leren gaan hand in hand met de
nieuwe leerplannen van de digitale en mediawijze school.
1. Sociale en digitale geletterdheid
2. Innovatief onderwijs
3. sCool als integratie platform voor andere digitale innitiatieven
7. Pro – Contra ? Ieder zijn mening ..
“Wat zijn de voor-en nadelen van Sociale Media en hoe kunnen we media,
games en andere digitale initiatieven in de klas gebruiken ?”
8. Wat kan er mis lopen
Onderzoek ‘Children Online' (Kinderen Online) van Kaspersky Lab
11. Cyberpesten
Gevolgen
• Er is een sterk verband tussen cyberpesten en het pesten op de speelplaats. Vaak gaat het
pesten op de speelplaats overdag, 's avonds gewoon door via de computer of gsm. Toch zijn
er ook een aantal verschillen tussen 'klassiek pesten' en cyberpesten.
• Het cyberpesten is veel directer, veel persoonlijker en een aanval op de private levenssfeer.
Kinderen en jongeren nemen het pesten mee in hun bed en zijn er niet van verlost als zij 's
avonds thuis voor de computer zitten.
• Kinderen hebben vaak het gevoel dat de hele wereld toekijkt hoe zij gepest en belachelijk
gemaakt worden.
• Ouders zijn meestal laat of niet op de hoogte dat er een probleem is, juist omdat het via
internet en gsm verloopt.
21. • Twitter: @its_sCool
• Facebook: https://www.facebook.com/scooledu
• Website The LearnScape https://thelearnscape.com
• Soon to be sCool Community en Website; wordt andere URL: https://scooledu.igloocommunities.com
• YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCbRFCFntU9OTmjUzgz3qwYQ
• DataNews: http://datanews.knack.be/ict/vijf-belgische-starters-op-tech-conferentie-leweb-in-parijs/article-normal-517701.html
• ATV: http://atv.be/nieuws/2014-05-20/scool-moet-kinderen-veilig-laten-surfen
• GvA : http://www.gva.be/cnt/dmf20150507_01668364/antwerpse-ontwikkelt-educatieve-kinderversie-van-facebook
• Flanders Today : http://www.flanderstoday.eu/innovation/qa-katja-schipperheijn-social-media-learning-site-scool
• DataNews print edition : http://datanews.knack.be/ict/scool-is-vlaamse-facebook-voor-kinderen/article-normal-580109.html
• Vlaams Parlement verslag mbt tot mediawijsheid en sCool als het
platform: https://www.vlaamsparlement.be/commissies/commissievergaderingen/991344/verslag/993680
• Schools in the Cloud State of the Art Case Studies waar wij zijn geselecteerd: http://www.schoolonthecloud.net/#!state-of-the-
art---case-studies/bc2kh
En voor wie nog meer wil ….
Duiding digitaal native babies
Als er zijn die hier al lost zijn game kaarten spel laten zien
Duiden verschil meisjes jongens`
NL belgie
Cyberpesten via games
Iemands paswoord stelen: spelen in naam van iemand anders en ervoor zorgen dat hij of zij verliest.
'Verworvenheden' stelen : ervoor zorgen dat iemand's avatar (het virtuele personage in een game) niet meer zo sterk is.
Cyberpesten via e-mail
Pest e-mails. Dit kunnen zowel woorden als beelden zijn (bv.gefilmd hoe iemand uitgelachen wordt) die enkel naar het slachtoffer of naar een hele groep mensen gestuurd worden.
Opzettelijk virussen verspreiden.
Iemands paswoord stelen en mailen in naam van die persoon.
Cyberpesten via het chatten
Uitschelden op de chat.
‘Virtuele uitsluiting' : een hele groep mensen die allemaal dezelfde persoon blokkeren zodat er met deze persoon niet meer gechat wordt.
Iemands paswoord stelen en chatten in naam van die persoon of de chataccount afsluiten.
Cyberpesten via de webcam
Foto's of video's maken zonder medeweten of toestemming van de ander en deze later publiceren op het internet.
Opzettelijk schokkende beelden tonen via de webcam.
Cyberpesten via profielen
Profielen met kwetsende inhouden: een profiel aanmaken waarop iemand belachelijk gemaakt wordt.
Profielen met kwetsende beelden.
Een populariteitsmeter waarbij anderen kunnen stemmen hoe lelijk of dom iemand is.
Uitsluiting uit het netwerk: een hele groep mensen die hun profiel aan elkaar linken maar niet aan dat van het slachtoffer, waardoor deze de evoluties en conversaties niet kan volgen.
Cyberpesten via de gsm
Pest sms-jes.
Genante mms.
Cyberpesten via het chatten met gsm.
Iemands gsm-nummer openbaar maken zodat deze ongewenste telefoontjes krijgt.
Tijd online
Afspraken
Wat is Spinternet?
Kinderen zijn al jong mediaconsumenten. We leren kinderen lezen en schrijven, maar in onze mediamaatschappij is ook de digitale geletterdheid steeds belangrijker. Hier kun je niet vroeg genoeg mee beginnen. Spinternet leert jonge kinderen tussen 3 en 7 jaar spelenderwijs het ABC op het gebied van mediawijsheid, te beginnen met internet.
Spinternet is opgezet als leerzame media-activiteit voor peuters en kleuters om samen met hun ouders, leerkracht of begeleider te ondernemen. Thuis, op school, in de bibliotheek, (Sp)internet is overal.