Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang pengertian media pembelajaran, jenis-jenis media, prinsip penggunaan media, dan contoh-contoh media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, termasuk jenis-jenis media yang dapat digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik.
Strategi Media Pembelajaran (SMP) - Tugas Besar Analisis Media Pembelajaran d...noussevarenna
Semoga bermanfaat :)
Tolong jangan mengupload file ini kembali yaa, jika ingin mengupload kembali, copy url dan sertakan akun ini sebagai sumber ^^ Terima kasih
Pengembangan Media dan Bahan Pelatihan_DARING.pptxKotaLhokseumawe1
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang metode, media, dan bahan pembelajaran. Terdapat beberapa poin penting yang dijelaskan, yaitu perbedaan antara media dan bahan pembelajaran, fungsi dan jenis-jenis media pembelajaran, serta panduan penggunaan beberapa media visual populer seperti flipchart, kartu metaplan, power point, dan video.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media audiovisual sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat meningkatkan penyerapan peserta didik sebesar 50% dibandingkan tanpa menggunakan media. Dokumen tersebut juga membedah berbagai jenis media pembelajaran seperti media audiktif, visual, dan audiovisual serta prinsip-prinsip pemilihan media yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, termasuk jenis-jenis media yang dapat digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik.
Strategi Media Pembelajaran (SMP) - Tugas Besar Analisis Media Pembelajaran d...noussevarenna
Semoga bermanfaat :)
Tolong jangan mengupload file ini kembali yaa, jika ingin mengupload kembali, copy url dan sertakan akun ini sebagai sumber ^^ Terima kasih
Pengembangan Media dan Bahan Pelatihan_DARING.pptxKotaLhokseumawe1
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang metode, media, dan bahan pembelajaran. Terdapat beberapa poin penting yang dijelaskan, yaitu perbedaan antara media dan bahan pembelajaran, fungsi dan jenis-jenis media pembelajaran, serta panduan penggunaan beberapa media visual populer seperti flipchart, kartu metaplan, power point, dan video.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media audiovisual sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat meningkatkan penyerapan peserta didik sebesar 50% dibandingkan tanpa menggunakan media. Dokumen tersebut juga membedah berbagai jenis media pembelajaran seperti media audiktif, visual, dan audiovisual serta prinsip-prinsip pemilihan media yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang media pembelajaran, yang didefinisikan sebagai alat bantu proses belajar mengajar untuk merangsang pikiran siswa. Dokumen ini menjelaskan jenis-jenis media pembelajaran seperti visual, audio, dan projected media serta tujuan dan manfaatnya dalam membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik minat siswa. Dokumen ini juga membahas tahapan perencanaan dan pengg
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang. Terdapat pengertian, klasifikasi, jenis, landasan, prinsip, peran, dan manfaat media pembelajaran serta alur pemanfaatannya.
Dokumen tersebut membahas tentang alat media pembelajaran dan karakteristiknya. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain definisi media pembelajaran sebagai perantara untuk menyampaikan pesan, kriteria pemilihan media yang meliputi tujuan pembelajaran, materi, kondisi siswa, dan biaya. Juga dibahas tentang macam-macam media pembelajaran tradisional, berbasis teknologi, serta karakteristik setiap media seperti mudah d
Klasifikasi & karakteristtik m. pembelajaranHarnina nina
Modul ini membahas tentang klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran. Media pembelajaran diklasifikasikan menjadi empat kelompok berdasarkan teknologinya, yaitu media hasil teknologi cetak, audio visual, komputer, dan gabungan cetak-komputer. Modul ini juga menjelaskan karakteristik beberapa media seperti OHP, film bingkai, audio, dan video.
Dokumen tersebut membahas tentang peranan media pembelajaran dalam proses pembelajaran dan jenis-jenis media yang dapat digunakan seperti media grafis, audio, proyeksi visual, audio visual, dua dimensi, tiga dimensi, dan lingkungan. Prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran juga dijelaskan.
Media pembelajaran adalah alat dan bahan yang digunakan untuk tujuan pendidikan yang dapat meningkatkan proses belajar mengajar dengan cara yang interaktif dan menarik serta dapat membangkitkan minat belajar siswa. Media seperti PowerPoint dan Prezi dapat digunakan sebagai alat bantu menyampaikan materi pembelajaran secara visual dan interaktif.
Modul ini membahas pengertian, tujuan, dan model pembelajaran drill and practice. Media pembelajaran dijelaskan sebagai alat bantu yang digunakan guru dalam menyampaikan materi pelajaran secara lebih efektif. Model drill and practice bertujuan melatih keterampilan dasar siswa dengan mengulang-ulang prosedur secara terstruktur.
Media pembelajaran adalah alat dan bahan yang digunakan untuk pendidikan yang dapat meningkatkan proses belajar mengajar dengan cara yang interaktif dan menarik serta mudah dipahami siswa. Media seperti PowerPoint dan Prezi dapat membantu penyampaian materi secara visual sehingga siswa lebih terfokus belajar.
Tekhnologi tepat guna di bidang penyuluhan kesehatan masyarakatArif Rahman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan teknologi tepat guna di bidang penyuluhan kesehatan masyarakat, khususnya melalui media cetak dan elektronik.
2. Beberapa poin pembahasan meliputi pengertian teknologi tepat guna, tujuan, dan contoh-contohnya. Jenis media cetak dan elektronik beserta manfaat dan cara pengembangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi, manfaat, jenis, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan media pembelajaran. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu proses belajar mengajar yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan pendidikan, seperti overhead projector, papan tulis, dan pembelajaran berbasis komputer.
buku baru terbit tahun 2017 penerbit www.gavamedia.net
cari di TB GRamedia dan TB Togamas di kota anda atau pesan langsung ke penerbitnya. Harga Rp 79 000,-
Dokumen tersebut membahas tentang media pembelajaran, yang didefinisikan sebagai alat bantu proses belajar mengajar untuk merangsang pikiran siswa. Dokumen ini menjelaskan jenis-jenis media pembelajaran seperti visual, audio, dan projected media serta tujuan dan manfaatnya dalam membantu proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik minat siswa. Dokumen ini juga membahas tahapan perencanaan dan pengg
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang. Terdapat pengertian, klasifikasi, jenis, landasan, prinsip, peran, dan manfaat media pembelajaran serta alur pemanfaatannya.
Dokumen tersebut membahas tentang alat media pembelajaran dan karakteristiknya. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain definisi media pembelajaran sebagai perantara untuk menyampaikan pesan, kriteria pemilihan media yang meliputi tujuan pembelajaran, materi, kondisi siswa, dan biaya. Juga dibahas tentang macam-macam media pembelajaran tradisional, berbasis teknologi, serta karakteristik setiap media seperti mudah d
Klasifikasi & karakteristtik m. pembelajaranHarnina nina
Modul ini membahas tentang klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran. Media pembelajaran diklasifikasikan menjadi empat kelompok berdasarkan teknologinya, yaitu media hasil teknologi cetak, audio visual, komputer, dan gabungan cetak-komputer. Modul ini juga menjelaskan karakteristik beberapa media seperti OHP, film bingkai, audio, dan video.
Dokumen tersebut membahas tentang peranan media pembelajaran dalam proses pembelajaran dan jenis-jenis media yang dapat digunakan seperti media grafis, audio, proyeksi visual, audio visual, dua dimensi, tiga dimensi, dan lingkungan. Prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran juga dijelaskan.
Media pembelajaran adalah alat dan bahan yang digunakan untuk tujuan pendidikan yang dapat meningkatkan proses belajar mengajar dengan cara yang interaktif dan menarik serta dapat membangkitkan minat belajar siswa. Media seperti PowerPoint dan Prezi dapat digunakan sebagai alat bantu menyampaikan materi pembelajaran secara visual dan interaktif.
Modul ini membahas pengertian, tujuan, dan model pembelajaran drill and practice. Media pembelajaran dijelaskan sebagai alat bantu yang digunakan guru dalam menyampaikan materi pelajaran secara lebih efektif. Model drill and practice bertujuan melatih keterampilan dasar siswa dengan mengulang-ulang prosedur secara terstruktur.
Media pembelajaran adalah alat dan bahan yang digunakan untuk pendidikan yang dapat meningkatkan proses belajar mengajar dengan cara yang interaktif dan menarik serta mudah dipahami siswa. Media seperti PowerPoint dan Prezi dapat membantu penyampaian materi secara visual sehingga siswa lebih terfokus belajar.
Tekhnologi tepat guna di bidang penyuluhan kesehatan masyarakatArif Rahman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan teknologi tepat guna di bidang penyuluhan kesehatan masyarakat, khususnya melalui media cetak dan elektronik.
2. Beberapa poin pembahasan meliputi pengertian teknologi tepat guna, tujuan, dan contoh-contohnya. Jenis media cetak dan elektronik beserta manfaat dan cara pengembangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi, manfaat, jenis, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan media pembelajaran. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu proses belajar mengajar yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan pendidikan, seperti overhead projector, papan tulis, dan pembelajaran berbasis komputer.
buku baru terbit tahun 2017 penerbit www.gavamedia.net
cari di TB GRamedia dan TB Togamas di kota anda atau pesan langsung ke penerbitnya. Harga Rp 79 000,-
Membuat naskah buku [compatibility mode]Wongso Solo
1. Dokumen memberikan panduan penulisan buku, mulai dari mempersiapkan bahan, menyusun naskah, menawarkan ke penerbit, hingga contoh komponen buku seperti sampul dan daftar pustaka.
2. Termasuk di dalamnya adalah cara mencari referensi dari internet, perpustakaan, atau narasumber, serta sistematika penulisan bab dengan subbab.
3. Pembaca diajak untuk membuat rancangan komponen buku
This document summarizes the training programs and partnerships of PPPGT/VEDC Malang in Indonesia. It offers various technical and vocational training programs in fields like automotive, electronics, metal works, and construction. It has partnerships with companies and training centers in Germany, Switzerland, Brunei, and Saudi Arabia for staff exchange programs and joint training. It aims to develop innovative training programs and qualified technicians to meet industry needs both nationally and internationally.
KONSULTASI PENULISAN BUKU
KAMI MENERIMA KONSULTASI PENYUSUNAN
NASKAH BUKU UNTUK DITERBITKAN.
JIKA ANDA PROFESI SEBAGAI GURU, DOSEN,
WIDYAISWARA, STAF PENGAJAR LAIN, KAMI
BERSEDIA MENJADI PARTNER KONSULTASI BAGI
ANDA.......
EMAILKU DARYANTO2007@YAHOO.COM
SMS KE DARYANTO 08179603820
SAYA KERJA DI VEDC ARJOSARI MALANG
4. Apa yang dimaksud Media Media merupakan sarana atau alat terjadinya proses belajar mengajar Media instruksional yaitu segala sesuatu yang dapat dipakai untuk memberikan rangsangan sehingga terjadi interaksi belajar mengajar dalam rangka mencapai tujuan instruksional tertentu
5. SISTEM INSTRUKSIONAL Menentukan Bahan Pelajaran Merumuskan Tujuan Menentukan Prasyarat Kemampuan Penilaian Hasil Penampilan Menentukan Strategi Pengajaran Mengorganisir Kelompok Alokasi Waktu Lokasi Ruang Memilih Sumber Daya
6. MEDIA TRANSFER INFORMASI Merupakan alat yang dapat digunakan untuk menyajikan/menyampaikan informasi kepada pihak lain (peserta/penerima informasi)
7. PERANAN MEDIA Menghindari terjadinya verbalisme Membangkitkan minat/motivasi Menarik perhatian peserta Mengatasi keterbatasan ruang,waktu dan ukuran Mengaktifkan peserta dalam kegiatan belajar Mengefektifkan pemberian rangsangan untuk belajar Menambah pengertian nyata suatu informasi
8.
9. KERUCUT PENGALAMAN EDGAR DALE Lambang Verbal Lambang Visual Gambar mati,Radio Gambar Hidup Televisi Pameran Karyawisata Demonstrasi Pengalaman Dramatisasi Pengalaman Tiruan Pengalaman Langsung
11. DAYA INGAT MANUSIA BELAJAR MELALUI INDRA MENDENGAR MELIHAT MELIHAT & MENDENGAR MENCERITERAKAN MELAKUKAN 20 % 30 % 50 % 70 % 90 %
12. RESPON INDERA DAN INGATAN Mengerjakan/ Melakukan Melihat & Mendengar Melihat Mendengar ± 90 % ± 50 % ± 30 % ± 20 %
13. KLASIFIKASI MEDIA K L A S I F I K S I A M E D I A 1. Media Non Proyeksi 2 Dimensi 2. Media Non Proyeksi 3 Dimensi 3. Media Audio 4. Media Proyeksi Media Bentuk Papan Media Grafis Media Cetak Model Benda Nyata Media Audio Media Visual Audio Visual Aids(AVA)
14. SYARAT PEMILIHAN MEDIA SESUAI DENGAN TUJUAN INSTRUKSIONAL YANG AKAN DICAPAI SESUAI DENGAN TINGKAT PESERTA DIDIK KETERSEDIAAN BAHAN BIAYA PENGADAAN KUALITAS/MUTU TEKNIK
15. PRINSIP PENGGUNAAN MEDIA Media berfungsi sebagai alat belajar Hendaknya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai Hendaknya mengenal/menguasai dengan baik alat media yang digunakan Djangan menggunakan media hanya sekedar sebagai selingan Tidak satupun alat bantu yang baik untuk semua tujuan,karena tergantung dengan situasi dan kondisi
16.
17.
18.
19. Materi Penyajian & Tujuan Tidak Merencanakan Penyajian Tanpa Media Khusus Media yang Cocok Ya Digunakan dalam Penyajian Tidak Bagaimana Mendapatkannya Meminjam Membuat Ya PERENCANAAN PENGGUNAAN MEDIA Apakah Penggunaan Media menguntungkan ? Apakah Media yg diinginkan Siap ? Slide OHP Film Model Benda Asli Pinboard