Dokumen tersebut membahas tentang instrumen akreditasi program studi profesi insinyur (IAPS-PPI) yang digunakan oleh lembaga akreditasi mandiri program studi teknik (LAM-Teknik). IAPS-PPI LAM-Teknik menggunakan tujuh standar dan sembilan kriteria untuk mengevaluasi program studi berdasarkan laporan evaluasi diri. Dokumen ini juga menjelaskan struktur laporan evaluasi diri dan persyaratan-persyaratan yang harus dip
HALAMAN MUKA IDENTITAS PENGUSUL IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI KATA PENGANTAR RINGKASAN EKSEKUTIF BAB I. PENDAHULUAN BAB II. STRUKTUR LAPORAN EVALUSI DIRI A. Struktur tim penyusun dan mekanisme kerja B. Kondisi Eksternal C. Profil UPPS D. KriteriaAkreditasi 1. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi 2. Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama 3. Mahasiswa 4. Sumber Daya Manusia 5. Keuangan, Sarana dan Prasarana 6. Pendidikan 7. Penelitian 8. Pengabdian kepada Masyarakat 9. Luaran dan Capaian Tridharma Perguruan Tinggi BAB III. PENJAMINAN MUTU BAB IV. PROGRAM PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN BAB V. PENUTUP LAMPIRAN
Dimensi penilaian: - Capaian kinerja Tri Dharma Perguruan Tinggi (outcome-based accreditation) - Peningkatan daya saing - Pengembangan wawasan internasional (international outlook).
2
Mencakup aspek pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI), Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi sendiri, peraturan perundang-undangan tentang pengelolaan pendidikan tinggi, serta kinerja mutu dalam konteks akuntabilitas publik.
3
Mencakup aspek kondisi, kinerja, dan pencapaian mutu akademik dan non-akademik Program Studi.
4
Ketersediaan bukti yang sesungguhnya dan sah, serta ketelusuran (traceability) dari setiap aspek penilaian
5
Mengukur efektivitas dan konsistensi antara dokumen-dokumen dan penerapan nyata sistem manajemen mutu perguruan tinggi.
6 Penilaian didasarkan pada gabungan butir-butir penilaian yang bersifat kuantitatif dan kualitatif.
MANFAAT EVALUASI DIRI
01 Membantu dalam identifikasi masalah, penilaian program dan pencapaian sasaran.
Memperkuat budaya evaluasi institusi dan analisis diri sebagai dasar pengembangan UPPS dan PS.
Memperkecil kesenjangan antara tujuan pribadi dan tujuan lembaga dan mendorong keterbukaan
Mendorong perguruan tinggi untuk meninjau kembali kebijakan sesuai dengan perkembangan mutakhir
Pendidikan (Tambahan)
01
Mata Kuliah Basic Science dan Matematika dalam Proses Pembelajaran
Capstone Design dalam Proses Pembelajaran
Rancangan dan Penyelenggaraan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka
HALAMAN MUKA IDENTITAS PENGUSUL IDENTITAS TIM PENYUSUN LAPORAN EVALUASI DIRI KATA PENGANTAR RINGKASAN EKSEKUTIF BAB I. PENDAHULUAN BAB II. STRUKTUR LAPORAN EVALUSI DIRI A. Struktur tim penyusun dan mekanisme kerja B. Kondisi Eksternal C. Profil UPPS D. KriteriaAkreditasi 1. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi 2. Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama 3. Mahasiswa 4. Sumber Daya Manusia 5. Keuangan, Sarana dan Prasarana 6. Pendidikan 7. Penelitian 8. Pengabdian kepada Masyarakat 9. Luaran dan Capaian Tridharma Perguruan Tinggi BAB III. PENJAMINAN MUTU BAB IV. PROGRAM PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN BAB V. PENUTUP LAMPIRAN
Dimensi penilaian: - Capaian kinerja Tri Dharma Perguruan Tinggi (outcome-based accreditation) - Peningkatan daya saing - Pengembangan wawasan internasional (international outlook).
2
Mencakup aspek pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI), Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi sendiri, peraturan perundang-undangan tentang pengelolaan pendidikan tinggi, serta kinerja mutu dalam konteks akuntabilitas publik.
3
Mencakup aspek kondisi, kinerja, dan pencapaian mutu akademik dan non-akademik Program Studi.
4
Ketersediaan bukti yang sesungguhnya dan sah, serta ketelusuran (traceability) dari setiap aspek penilaian
5
Mengukur efektivitas dan konsistensi antara dokumen-dokumen dan penerapan nyata sistem manajemen mutu perguruan tinggi.
6 Penilaian didasarkan pada gabungan butir-butir penilaian yang bersifat kuantitatif dan kualitatif.
MANFAAT EVALUASI DIRI
01 Membantu dalam identifikasi masalah, penilaian program dan pencapaian sasaran.
Memperkuat budaya evaluasi institusi dan analisis diri sebagai dasar pengembangan UPPS dan PS.
Memperkecil kesenjangan antara tujuan pribadi dan tujuan lembaga dan mendorong keterbukaan
Mendorong perguruan tinggi untuk meninjau kembali kebijakan sesuai dengan perkembangan mutakhir
Pendidikan (Tambahan)
01
Mata Kuliah Basic Science dan Matematika dalam Proses Pembelajaran
Capstone Design dalam Proses Pembelajaran
Rancangan dan Penyelenggaraan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka
Jasa Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor.PDFRajaclean
Jasa Cuci Sofa Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor, Laundry Sofa Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Jakarta Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Kulit Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Panggilan Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Di Rumah Bogor Barat Bogor, Jasa Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Fabric Bogor Barat Bogor, Laundry Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor,
Jasa cuci sofa kini semakin diminati karena kepraktisannya. Dengan menggunakan jasa ini, Anda tidak perlu repot mencuci sofa sendiri. Profesional dalam bidang ini dilengkapi dengan peralatan modern yang mampu membersihkan sofa hingga ke serat terdalam, menghilangkan kotoran dan bakteri yang tidak terlihat.
ORDER https://wa.me/6282186148884 , Pelita Mas adalah perusahaan yang bergerak di bidang Industri Beton dan Paving Block. Paving Untuk Taman, Pelita Mas Paving Block, Pengunci Paving, Pengunci Paving Block, Pinggiran Paving.
Temukan keindahan luar biasa dalam taman paving kami yang eksklusif. Dengan desain yang elegan dan tahan lama, taman paving kami menciptakan ruang luar yang memikat. Pilihlah kualitas terbaik untuk keindahan yang abadi. Jual taman paving, wujudkan taman impian Anda hari ini!
Kami melayani pengiriman ke area Kota Malang dan Kota Batu. Kami Juga melayani Berbagai Macam Pemesanan Genteng Beton dan Paving Block dalam jumlah Besar untuk keperluan Perumahan, Perkantoran, Villa, Gedung, Pembangunan Kampus, Masjid, dan lainnya.
Produk yang kami produksi terdiri dari :
1. Genteng Beton Multiline
2. Genteng Beton Urat Batu
3. Genteng Beton Royal
4. Genteng Beton Vertical
5. Wuwung Genteng
6. Paving ukuran 20x20, 10,5x21, Diagonal
7. Kanstin dan Topi Uskup
8. Pagar Panel
9. Paving Corso 50x50
10. Paving Grass Block Lubang
Untuk informasi lebih lanjut serta pemesanan, hubungi :
Pabrik Genteng Beton dan Paving Pelita Mas
Jl Raya Tlogowaru No 41, Tajinan, Kedungkandang, Malang
Hub kami via whatsapp
https://wa.me/6282186148884
Hub kami via whatsapp
https://wa.me/6282186148884
Lokasi Pabrik kami
https://maps.app.goo.gl/bmDrQ87yF6gQvHnf8
2. IAPS-PPI BAN-PT (2018)
• Berbasis Borang
• Tujuh Standar IAPS-PPI LAM-Teknik
• Berbasis laporan evaluasi diri (LED)
• LKPS LED
• Sembilan kriteria
• Struktur mengikuti IAPS 4.0 BAN-PT
• Sama dengan struktur IAPS akademik dan
vokasi LAM-Teknik
3. IAPS-PPI LAM-Teknik
Sembilan Kriteria:
1. Visi, Misi, Tujuan dan Strategi.
2. Tata Pamong, Tata Kelola dan
Kerjasma.
3. Mahasiswa.
4. Sumber Daya Manusia.
5. Keuangan, Sarana dan Prasarana.
6. Pendidikan.
7. Penelitian.
8. Pengabdian kepada Masyarakat.
9. Luaran dan Capaian Tridharma
IAPS-PPI BAN-PT
(2018)
Tujuh Standar:
1.Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta
Strategi Pencapaian.
2.Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem
Pengelolaan dan Penjaminan Mutu.
3.Mahasiswa dan Lulusan.
4.Sumber Daya Manusia.
5.Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana
Akademik.
6.Pembiayaan, Sarana dan Prasarana,
serta Sistem Informasi.
7.Penelitian. Pelayanan/Pengabdian
kepada Masyarakat dan Kerjasama
8. TENAGA PENDIDIK
Dosen tetap PT ditunjuk sebagai pengampu di PSPPI termasuk
pembimbing, penguji (utama dan/atau pendamping)
Dosen Tetap PSPPI (DTPSPPI)
01
Dosen dari Industri sebagai pengampu di PSPPI
Dosen Industri (DI)
02
Praktisi di Industri yang membimbing mahasiswa PSPPI
di lapangan
Pembimbing Lapangan (PL)
03
*Persyaratan: minimal 3 DTPSPPI dan 2 DI
10. PENELITIAN & PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
Kegiatan Penelitian kolaboratif
industri dari DTPSPPI
01
Kegiatan PkM kolaboratif industri dari
DTPSPPI
02
