Dokumen tersebut membahas pentingnya literasi dan numerasi dalam pembelajaran. Literasi dan numerasi perlu dikembangkan melalui berbagai mata pelajaran dengan menggunakan materi dan persoalan otentik agar siswa dapat memahami konsep-konsep secara mendalam. Literasi memudahkan penyerapan pemahaman di seluruh bidang studi.

1. LITERASI
&
NUMERASI

2. Mengapa Literasi?
 Literasi adalah HAK
 Literasi merupakan fondasi
semua pembelajaran
 Literasi mengarahkan
kemajuan semua tujuan
pendidikan
 Literasi solusi untuk
peningkatan SDM
The 2006
Education
for All
Global
Monitoring
Report
London, 9 November 2005

3. KARAKTER
KOMPETENSI
LITERASI

5. Your text here
Apa
itu
Literasi
?

8. BERBAHASA
BERPIKIR
MEMAHAMI
LITERASI
LITERAT

9. FRONTAL LOBE
Area yang berkaitan
dengan penalaran dan
bahasa.
Orbito-frontal
Korteks.
Area yang berfungsi
sebagai tempat berpikir
diproses dan untuk
pengambilan keputusan.
https://www.neuroscientificallychallenged.com/blog/know-your-brain-orbitofrontal-cortex#
Emosi dan
Memori

11. Literasi bukanlah hanya kegiatan
membaca. Membaca selalu
berkaitan dengan berpikir, jika
berpikir absen maka akan terjadi
nihil pemahaman dan kesulitan
membaca. Intervensi guru di
semua mapel akan
mengembangkan kemampuan
literasi anak sepanjang hayat.
Jika dibiarkan maka kemampuan
literasi berada pada tingkat yang
rendah

12. Agus Trianto (Agustus, 2017)
Mengakses
Berbagai sumber
informasi; mutimedia dan
multimodal;
tradisional dan teknologi
canggih
Mengeksplor
Mengidentifikasi
Memproses
Memperhitungkan
Mempertanyakan
Memahami
Menginterpretasi
Menggunakan
Mengekspresikan
Menciptakan
Mengkomunikasikan
LITERASI INFORMASIONAL
BAHASA & BERPIKIR
melalui MEDIA

13. Literasi
Integral
Literasi
Etikal
Literasi
Informasional
Literasi
Fungsional
LITERASI FUNGSIONAL
(Kemampuan Berbahasa &
Berpikir)
Memahami
Informasi:
Mendengarkan,
Membaca,
Memirsa
Mengkomposisi
Informasi:
Menulis,
Berbicara,
Menciptakan
• Mengakses, Mengeksplorasi,
Mengidentifikasi
• Memproses, memperhitungkan,
Mempertanyakan
• Memahami
• Menafsirkan
• Menggunakan,
Mengekspresikan,
Menciptakan
• Mengkomunikasikan
• Tanggung Jawab
• Berpikir Kritis
• Respek terhadap orang lain
• Kesadaran Penggunaan
informasi
• Menghargai produk/piranti
intelektual
• Menjaga nilai moral.

14. RENCANA
(PLAN)
PELAKSANAAN
(DO)
EVALUASI
(CHECK)
PERBAIKAN
(ACT)
Strategi Literasi Integral
Asesmen Inklusi
Analisis Tujuan (KI-KD)
Desain Pembelajaran (Silabus/RPP)
Pengembangan Asesmen
Analisis Data Asesmen
Rencana Perbaikan
LITERASI INTEGRAL
DALAM PEMBELAJARAN

15. KD
Literasi
Numerasi
Model
Pembel-
ajaran
Produk
Fung-
sional
Infor-
ma-
sional
Etikal
KD yang
dibahas
Kemampu
an literasi
fungsio-
nal yang
dipela-jari
Kemampu
an literasi
informasi
onal yang
dipela-jari
Etika yang
dpt
diterap-
kan
Kemamp
uan
numerasi
yang akan
dicapai
Model
yang
dipilih
dan
disesuai-
kan dng
materi KD
Sesuatu
yang dpt
diciptaka
n dari
hasil
pembel-
ajaran
PETA DESAIN PEMBELAJARAN

16. LITERASI INFORMASIONAL
Mengakses
Mengeksplor
Mengidentifikasi
Memproses
Memperhitungkan
Mempertanyakan
Memahami
Menginterpretasi
Menggunakan
Mengekspresikan
Menciptakan
Mengkomunikasikan
LITERASI FUNGSIONAL
(Kemampuan Berbahasa & Berpikir)
Memahami Informasi:
Mendengarkan, Membaca,
Memirsa
Mengkomposisi Informasi:
Menulis, Berbicara,
Menciptakan
Literasi Etikal
Pengalaman Belajar
(Strategi literasi)
dalam berbagai
Model Pembelajaran
&
Mata Pelajaran
Peningkatan
Kemampuan
Literasi
Peningkatan
Hasil Belajar
Mapel

17. Tanggung Jawab, Berpikir Kritis, Respek terhadap Orang Lain, Kesadaran Penggunaan Informasi, Menghargai
Produk/Piranti Intelektual, Menjaga Nilai Moral.
PENGALAMAN BELAJAR BERBAGAI MODEL PEMBELAJARAN
Keterampilan
Berpikir
Menyusun
Penalaran
(HOTS)
Menerapkan
Menggunakan
(MOTS)
Memperoleh
Pemahaman
(LOTS)
Saintifik
Pedagogi
Genre
Discovery/
Inkuiri
Problem
Based
Learning
Project
Based
Learning
Mengamati,
Bertanya
Mengum-
pulkan
Informasi
Menalar,
Mengkomu-
nikasikan
Membangun
Konteks
Menelaah
Model
Mengons-
truksi
Terbimbing
Mengons-
truksi
Mandiri
Stimulasi/
Identifikasi
Masalah
Mengum-
Pulkan &
Mengolah
Informasi
Memverifikasi
Generalisasi
KEMAMPUAN LITERASI
HASIL BELAJAR
Penyelesaian
Masalah
Mengum-
Pulkan &
Mengolah
Informasi
Merumuskan
Masalah
Merancang
Penyelesaian
Masalah
Menentukan
Projek
Menyusun
Projek
Mengum-
Pulkan &
Mengolah
Informasi
Melaporkan
F
E
I
LITERASI INTEGRAL
LINTAS MAPEL

18. LITERASI DALAM MAPEL PRODUK/TUJUAN LITERASI
IPA Literasi Sains
Bahasa Literasi Bahasa & Sastra
Matematika Numerasi
IPS, Ekonomi,
Matematika Literasi Finansial
Seni, IPS, PPKN
Literasi Budaya dan
Kewarganegaraan
(1) pra-literasi, (2) literasi dini, (3) literasi dasar,
(4) literasi lanjut, dan (5) literasi dewasa.
JENJANG KEMAMPUAN LITERASI

19. Kemampuan
menggunakan matematika
untuk
menyelesaikan masalah
dalam
kehidupan sehari-hari.

22. LITERASI & NUMERASI
DALAM
PEMBELAJARAN IPS

23. Petunjuk: Gunakan bagan Istilah dan Fitur
Kunci Peta untuk membantu menjawab
pertanyaan berikut berkaitan dengan peta.
Jawab pada lembar terpisah.
1. Apa judul peta? Tulis kembali sebagai
pertanyaan.
2. Peta apakah ini, peta fisik, politik, atau
sejarah?
3. Di mana kunci peta atau legenda pada
peta ini?
4. Apakaha 6 symbol dijelaskan pada kunci
peta?
5. Di mana skala peta?
6. Sekitar berapa km setara dengan cm?
7. Di mana kompas pada peta?
8. Bagian dunia mana yang ditunjukan peta?
9. Garis lintang apa yang melintasi
Norwegia?
10. Garis bujur apa yang melintasi Italia?
11. Apa arti semua tanda panah pada peta?
12. Tulis penjelasan peta ini agar mudah
dipahami.
MEMAHAMI PETA
Mengenali istilah dan fitur
kunci sebuah peta
(untuk BERPIKIR)

24. MENAFSIRKAN GRAFIK
Memahami Jenis-jenis Grafik

25. MENGANALISIS BAGAN/GRAFIK
Mensisntesis Data
Persyaratan Pejabat Federal AS
Posisi Usia
Minimum
Residensi Kewarganegaraan Masa Jabatan
Parlemen 25 Daerah pemilihan sedikitnya 7 tahun 2 tahun
Senator 30 Daerah pemilihan sedikitnya 9 tahun 6 tahun
Mahkamah
Agung
Tidak ada Tidak ada Tidak ada seumur hidup
Presiden 35 1-4 Tahun di AS WN Asli 4 tahun (x2)
1. Apa judul bagan? Tulis kembali dalam bentuk pertanyaan.
2. Apa yang dimaksud dengan kata federal?
3. Apa judul kolom?
4. Pejabat mana yang paling singkat menjabat sebelum terpilih kembali?
5. Pejabat federal mana yang dapat lahir dari mana saja untuk bias menjabat?
6. Presiden memilih Mahkamah Agung. Calon harus mendapat persetujuan senat. Mengapa
pilihan presiden sangat penting?
7. Dapatkah George W. Bush mencalonkan kembali menjadi presiden?
8. Jika kamu lahir di negara asing dan menjadi warga negara AS, dapatkah kamu ikut
pilpres?

26. Literasi memudahkan
penyerapan pemahaman
dan kemampuan semua
mata pelajaran atau
bidang kajian
Literasi & Numerasi
dikembangkan dengan
materi dan persoalan
otentik

27. https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/
https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/category/literasi-numerasi/
https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/category/modul-gls/
BAHAN BACAAN
LITERASI & NUMERASI