Metodologia ogólna nauk i poznańska szkoła metodologicznaBarbara Konat
Celem prezentacji jest przybliżenie Idealizacyjnej Teorii Nauki Leszka Nowaka, jako koncepcji metodologii ogólnej nauk wywodzącej się z Poznańskiej Szkoły Metodologicznej. Przygotowano dla Sekcji Epistemologii Studenckiego Koła Filozoficznego Uniwersytetu im. Adama
Idealizacyjna Teoria Nauki Leszka Nowaka na tle Poznańskiej Szkoły Metodologi...Barbara Konat
Cel wystąpienia to Przybliżenie Idealizacyjnej Teorii Nauki oraz sylwetki Leszka Nowaka na tle Poznańskiej Szkoły Metodologicznej oraz pokazanie współczesnych zastosowań ITN w naukach przyrodniczych i społecznych.
Metodologia ogólna nauk i poznańska szkoła metodologicznaBarbara Konat
Celem prezentacji jest przybliżenie Idealizacyjnej Teorii Nauki Leszka Nowaka, jako koncepcji metodologii ogólnej nauk wywodzącej się z Poznańskiej Szkoły Metodologicznej. Przygotowano dla Sekcji Epistemologii Studenckiego Koła Filozoficznego Uniwersytetu im. Adama
Idealizacyjna Teoria Nauki Leszka Nowaka na tle Poznańskiej Szkoły Metodologi...Barbara Konat
Cel wystąpienia to Przybliżenie Idealizacyjnej Teorii Nauki oraz sylwetki Leszka Nowaka na tle Poznańskiej Szkoły Metodologicznej oraz pokazanie współczesnych zastosowań ITN w naukach przyrodniczych i społecznych.
Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii naukiBarbara Konat
Prezentacja jest wstępem do dyskusji, która odbyła się 17.03.2011 w Instytucie Językoznawstwa UAM w Poznaniu. W dyskusji uczestniczyli pracownicy i doktoranci Instytutu Językoznawstwa oraz Instytutu Filozofii UAM. Celem dyskusji było ustalenie metodologicznych różnic między językoznawstwem kognitywnym a generatywnym, ze szczególnym uwzględnieniem różnic w perspektywie ontologicznej.
II Konferencja Naukowa : Nauka o informacji (informacja naukowa) w okresie zmian, Warszawa, 15-16.04.2013 r. Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych, Uniwersytet Warszawski
The 2nd Scientific Conference : Information Science in an Age of Change, April 15-16, 2013. Institute of Information and Book Studies, University of Warsaw
1. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzneWybrane koncepcje i systemy filozoficzne
mgr Paweł Mroczkiewicz
http://www.mroczkiewicz.edu.pl/
pawel.mroczkiewicz@gmail.com
2. Plan ćwiczeń (ok. 90 min)
1. Ustalenia wstępne
1.1 Przedstawienie planu ćwiczeń.
1.2 Literatura przedmiotu.
1.3 Informacje o zaliczeniu i kontakcie.
2. Filozofia
2.1 Czym jest filozofia?
2.2 Podział, działy filozofii.
3. Karol Marks
3.1 Informacje podstawowe.
3.2 Materializm historyczny.
3.3 „Praca wyobcowana” – lektura i interpretacja tekstu.
Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
3. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
PLAN ĆWICZEŃ
W ciągu 18 godzin ćwiczeń, zapoznamy się z:
1. Zagadnienia podejmowanymi przez filozofię
(działy filozofii, pytania filozoficzne, stanowiska filozoficzne)
2. Wybranymi zagadnieniami z filozofii polityki.
3. Wybranymi zagadnieniami etyki.
4. Wybranymi zagadnieniami filozofii języka.
5. Wybranymi zagadnieniami filozofii „płynnej nowoczesności”
Formy pracy:
mini wykład, metody aktywizujące, praca tekstem, zadania grupowe i indywidualne.
4. Literatura podstawowa:
1) Marks K., Rękopisy ekonomiczno-filozoficzne [w:] Marks K., Engels F. Książka i Wiedza,
Warszawa 1962, s. 546-560.
2) Mill J., Utylitaryzm, przeł. M. Ossowska, [w:] Mill J., Utylitaryzm. O wolności, PWN, Warszawa
2005, s. 9-36.
3) Singer P., O życiu i śmierci: Upadek etyki tradycyjnej, przeł. A. Alichniewicz i A. Szczęsna, PIW,
Warszawa 1997, s. 20-47.
4) Anzenbacher A.,Wprowadzenie do filozofii, przeł. J. Zychowicz, WAB, Kraków 2005,
„Wittgenstein II” oraz „Semiotyka”, s. 192-197
5) Bauman Z., Ponowoczesne wzory osobowe, [w:] Z. Bauman, Dwa szkice o moralności
ponowoczesnej, Instytut Kultury, Warszawa 1994, s. 7-39
Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
5. Literatura uzupełniająca:
1) Anzenbacher Arno „Wprowadzenie do Filozofii” wyd. WAM 2003
2) Russell Bertrand „Dzieje Filozofii Zachodu” wyd. Aletheia 2000
Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
6. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Kontakt z prowadzącym:
1) mailowy : pawel.mroczkiewicz@gmail.com
2) materiały na zajęcia: http://www.mroczkiewicz.edu.pl/
3) darmowy mobilny internet: http://www.aero2.pl/bdi.html
Zaliczenie ćwiczeń: Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne:
- obecność na ćwiczeniach ( możliwa tylko jedna nieobecność)
- aktywny udział w ćwiczeniach, znajomość tekstów
- kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach. Zakres tematyczny ćwiczeń + wykład
7. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Czym jest filozofia?
Słowo "filozofia"
(gr. φιλοσοφία, łac. philosophia)
pochodzi (prawdopodobnie) od
matematyka i filozofa Pitagorasa
żyjącego w VI wieku p.n.e.
Pierwotnie miało sens dosłowny i
oznaczało poszukiwanie, umiłowanie
mądrości lub posiadanie mądrości (gr.
φιλέω phileo – kochać, σοφία sophia –
mądrość).
8. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
(Po)działy filozofii
I. Trzy wielkie tradycje filozofii
- europejska
(Filozofia Zachodu),
- indyjska oraz chińska
(Filozofia Wschodu).
9. II. Za filozofię można uznać to, co wykłada się na uniwersyteckich katedrach
filozofii:
- Ontologię (metafizykę)
- Epistemologię (logika, metodologia nauk, teoria poznania)
- Aksjologię ( z etyką i estetyką)
III. Podział ze względu na przedmiot zainteresowań
Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Filozofia umysłu
Filozofia percepcji
Filozofia języka
Logika filozoficzna
Filozofia nauki
Filozofia czasu
Filozofia przestrzeni
Filozofia historii
Filozofia przyrody
Filozofia matematyki
Filozofia biologii
Filozofia chemii
Filozofia fizyki
Antropologia filozoficzna
Filozofia społeczna
Filozofia edukacji
Filozofia polityczna
Filozofia prawa
Filozofia techniki
Filozofia kultury
Filozofia religii
Estetyka
Filozofia medycyny
Filozofia wartości
Metafilozofia
Historia filozofii
10. Karl Heinrich Marks
ur. 5 maja 1818 w Trewirze jako Hirschel Marx, zm. 14 marca 1883
niemiecki filozof, ekonomista i działacz rewolucyjny.
Marks uchodzi za założyciela tzw. socjalizmu naukowego.
Pozostawał stale pod wpływem filozofii Hegla, zachował też
jego sposób dociekania, jego dialektyczną metodę i przekonanie o identyczności „bytu” i „myślenia”
Szczytowym zakończeniem filozoficznego systemu Marksa jest jego materialistyczne
pojmowanie dziejów, oparte na historycznym materializmie. Jego materializm, w pewien istotny
sposób różni się od materializmu tradycyjnego i był bliższy temu co dziś nazywa się
instrumentalizmem.
Instrumentalizm: teoria, zgodnie z którą prawa i teorie nauki są instrumentam
przewidywania zjawisk obserwowanych i dlatego powinny być rozpatrywane z punktu
widzenia użyteczności, nie zaś jako sądy posiadające wartość prawdy i fałszu.
Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
11. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Dualizm ontologiczny – obok monizmu i pluralizmu, jedno z głównych stanowisk
ontologicznych co do głównych klas substancji.
W ramach dualizmu wyróżnia się dwie substancje:
- ciało (materię, substancję fizyczną) i
- ducha (substancję duchową).
Materializmu dialektyczny sądzi, że materia w swym historycznym rozwoju
zmieniała oblicze, bogacąc się z biegiem czasu w niektórych swych częściach o
coraz to nowe jakości, niesprowadzalne do jakości poprzednio posiadanych.
Pierwotna materia w której rozgrywały się tylko procesy fizykochemiczne,
pozyskała nagle, nową jakość, niesprowadzalną do jakości fizyko-chemicznych,
12. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Źródło: P.Kunzamann,F.Burkard ,F.Wiedmann „Atlas filozofii” wyd. Prószyński i S-ka s.170
13. Wybrane koncepcje i systemy filozoficzne
Dualizm ontologiczny – obok monizmu i pluralizmu, jedno z głównych stanowisk
ontologicznych co do głównych klas substancji.
W ramach dualizmu wyróżnia się dwie substancje:
ciało (materię, substancję fizyczną) i
ducha (substancję duchową).
Materializm – teza materializmu, w klasycznym swoim sformułowaniu, głosi: istnieją
ylko substancje materialne, czyli tylko ciała są substancjami.
dealizm(obiektywny)- doktryna prowadząca do wniosku, że rzeczywistość w
pewnym sensie ma naturę manualną lub uznanie świata danych w doświadczeniu i
o zarówno świata materialnego i psychicznego,za korelat tworu, który nazywa