Dokumen ini menjelaskan aktivitas pasar yang dilakukan untuk membahas topik pergaulan bebas dan zina di kalangan remaja. Guru membagi siswa menjadi kelompok untuk membuat peta konsep dan produk jualan berupa lagu atau puisi tentang topik tersebut. Kelompok kemudian dibagi menjadi tim penjual dan pembeli, dimana tim pembeli akan berkeliling ke stand kelompok lain untuk mencatat informasi, sebelum mempresentasikannya ke

1. Market Place
Activity
Oleh:
Edi prihadi, M.Ag.
Narasumber Nasional K.13

2. A. Pembagian kelompok
1. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok.
2. Setiap kelompok diberi tugas untuk membuat peta konsep
mengenai jenis-jenis pergaulan bebas dan dampak negatifnya,
jenis-jenis perbuatan zina dan dampak negatifnya, cara
menghindari pergaulan bebas dan manfaatnya, dan cara
menghindari perbuatan zina dan manfaatnya

3. B. Membuat produk untuk dijual
1. Guru memberikan bahan baku (pokok bahasan) sesuai Kompetensi
dasar
2. Guru membagikan karton untuk pembuatan produk
3. Guru membimbing setiap kelompok dalam pembuatan produk
berupa Mind Map dan lagu atau puisi
4. Peta konsep disusun di atas kertas plano berupa gambar, simbol, dan
kata/frase/kalimat yang dibatasi maksimal 10-20 kata. Peta konsep
dibuat semenarik mungkin.
5. Siswa melakukan Tanya jawab tentang proses pembuatan produk
6. Guru melakukan penilaian proses

4. C. Membagi tiap-tiap kelompok
menjadi 2 tim.
1. Setiap kelompok dibagi menjadi dua tim, yakni tim penjual
dan tim pembeli.
2. Tim penjual terdiri dari 2-3 orang yang bertugas membuka
stand untuk mempresentasikan peta konsep terhadap
kelompok lain yang datang berunjung ke kelompoknya. Tim
pembeli, yakni anggota yang tersisa, bertugas berkunjung ke
kelompok lain untuk berbelanja informasi yang disajikan tim
penjual.

5. D. Tim pembeli berkunjung kepada
kelompok penjual dari kelompok
lain
1. Guru mengatur kegiatan kunjungan. Kegiatan kunjungan
dilakukan sebanyak tiga kali sehingga memungkinkan setiap
kelompok berkunjung ke semua stand yang ada.
2. Guru membatasi waktu kunjungan. Waktu kunjungan selama
10 menit. Setelah 10 menit, tim pembeli harus berpindah ke
stand berikutnya
3. Selama melakukan kunjungan, tim pembeli harus mencatat
informasi yang disajikan di stand pada lembar kerja yang
disediakan. Catatan ini penting sebagai dokumen yang akan
dibawa pulang ke kelompoknya masing-masing.

6. 5. Tim pembeli kembali ke
kelompoknya masing-masing
untuk menyampaikan informasi
1. Setelah semua kembali ke kelompoknya masing-masing, tim
pembeli bertugas menyampaikan materi yang diperoleh dari
kelompok lain dan menyusunnya dalam lembar kerja yang telah
disediakan
2. Setiap kelompok memberikan penilaian terhadap stand
kelompok lain dengan mengisikan penilaian pada lembar kerja
yang telah disediakan

7. 6. Menyajikan poduk jualannya
dalam bentuk puisi atau lagu.
(Happy Performance)
1. Siswa menyajikan hasil kerja kelompoknya dalam bentuk
puisi atau lagu
2. Guru memberikan apresiasi terhadap stand dengan
penilaian terbaik berdasarkan penilaian antar kelompok.
3. Guru melakukan konfirmasi untuk mengetahui sejauhmana
kelompok menguasai materi kelompok lainnya.
4. Guru melakukan proses penguatan materi

8. Semoga Bermanfaat
Konsultasi:
081910100500