Dokumen ini membahas hubungan penting antara ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan manusia, serta dampaknya di berbagai bidang seperti pendidikan, ekonomi, dan sosial. Ilmu pengetahuan berfungsi sebagai dasar bagi pengembangan teknologi, sementara kemajuan teknologi membawa manfaat dan tantangan baru bagi masyarakat. Penulis juga mengemukakan permasalahan terkait pemanfaatan teknologi yang dapat berdampak negatif, seperti penurunan moral dan perubahan interaksi sosial.

1. 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Manusia merupakan salah satu makhluk ciptaan Tuhan, manusia dilengkapi potensi
seperti , akal, budi, karsa dan karya yang tidak dimiliki oleh makhluk ciptaan Tuhan
lainnya. Karena itu manusia merupakan makhluk paling sempurna. Dengan akal yang
dimilikinya manusia mempunyai kemampuan berpikir. Hasil dari pemikiran manusia
melahirkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Teknologi yang diciptakan manusia
digunakan untuk mengeksplorasi, mengolah dan memanfaatannya untuk pemenuhan
hidup manusia.
Ilmu pengetahuan sebagai pengetahuan yang diorganisasi, diklasifikasi,
disistematisasi, diinterpretasi sehingga menghasilkan objektif, sudah diuji
kebenarannya dan dapat diuji ulang secara alamiah. Ilmu pengetahuan menghasilkan
suatu produk yang disebut teknologi. Penemuan pendidikan ilmiah terus menerus
menghasilkan penemuan baru, melalui penggunaan metode-metode yang telah
dilembagakan secara cermat. Penemuan tersebut dapat diterapkan antara lain tersebut
mengembangkan alat-alat atau teknik-teknik produksi yang lebih efektif dan efisien
yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Dalam pengertian ilmu pengetahuan dan
teknologi dapat dikatakan ibarat dua sisi dari satu keping mata uang yang sama.
Artinya ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan dua hal yang saling berhubungan.
Ilmu pengetahuan menghasilkan penemuan-penemuan baru berupa teknologi dan
teknologi dapat dipakai untuk membangun dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
Dengan demikian ilmu pengetahuan sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia
sehingga menarik penulis untuk membuat makalah ini.
B. Rumusan masalah
1. Apa saja manfaat ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia?
2. Bagaimana pemahaman ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan
masyarakat?
C. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah diatas dapat dirumuskan tujuan antara lain :
1. Untuk dapat mengetahui pemahaman dan manfaat ilmu pengetahuan dan
teknologi bagi kehidupan manusia.
2. Untuk dapat mengetahui seperti apa pemahaman tentang ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam lingkungan bermasyarakat.
3. Untuk mengetahui Fungsi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam
Manifestasi Kehidupan.

2. 2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Manfaat ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan manusia
Manfaat ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain :
1. Bidang Informasi dan komunikasi
Dalam bidang informasi dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat
pesat. Dari kemajuan dapat kita rasakan dampak positipnya antara lain:
a. Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan
terbaru di bumi bagian manapun melalui internet
b. Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh
hanya dengan melalui handphone
c. Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah.
Disamping keuntungan-keuntungan yang kita peroleh ternyata kemajuan
kemajuan teknologi tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif, antara
lain:
a. Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris (Kompas).
b. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang
bisa disalahgunakan fihak tertentu untuk tujuan tertentu.
c. Kerahasiaan alat tes semakin terancam.
d. Melalui internet kita dapat memperoleh informasi tentang tes psikologi, dan
bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi secara langsung dari internet.
2. Bidang Ekonomi dan Industri
Dalam bidang ekonomi teknologi berkembang sangat pesat. Dari kemajuan
teknologi dapat kita rasakan manfaat positifnya antara lain:
a. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi
b. Terjadinya industrialisasi
c. Produktifitas dunia industri semakin meningkat
Kemajuan teknologi akan meningkatkan kemampuan produktivitas dunia
industri baik dari aspek teknologi industri maupun pada aspek jenis produksi.
Investasi dan reinvestasi yang berlangsung secara besar-besaran yang akan
semakin meningkatkan produktivitas dunia ekonomi. Di masa depan, dampak
perkembangan teknologi di dunia industri akan semakin penting.

3. 3
Tanda-tanda telah menunjukkan bahwa akan segera muncul teknologi bisnis
yang memungkinkan konsumen secara individual melakukan kontak langsung
dengan pabrik sehingga pelayanan dapat dilaksanakan secara langsung dan
selera individu dapat dipenuhi, dan yang lebih penting konsumen tidak perlu
pergi ke toko.
d. Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu
menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki. Kecenderungan
perkembangan teknologi dan ekonomi, akan berdampak pada penyerapan
tenaga kerja dan kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan. Kualifikasi tenaga
kerja dan jumlah tenaga kerja yang dibutuhkan akan mengalami perubahan
yang cepat. Akibatnya, pendidikan yang diperlukan adalah pendidikan yang
menghasilkan tenaga kerja yang mampu mentransformasikan pengetahuan dan
skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja yang berubah tersebut.
3. Bidang Pendidikan
Teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan
antara lain:
a. Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu
dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu-satunya
sumber ilmu pengetahuan.
b. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa
dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan teknologi terciptalah
metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi
yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan teknologi bisa dibuat
abstrak.
c. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka. Dengan kemajuan
teknologi proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan
guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos internet dan lain-lain.

4. 4
Disamping itu juga muncul dampak negatif dalam proses pendidikan antara lain:
a. Kerahasiaan alat tes semakin terancam
Program tes inteligensi seperti tes Raven, Differential Aptitudes Test dapat
diakses melalui compact disk.. Implikasi dari permasalahan ini adalah, tes
psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan pengembangan tes psikologi
harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui internet tersebut.
b. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan
tindak kriminal.
Kita tahu bahwa kemajuan di badang pendidikan juga mencetak generasi yang
berepngetahuan tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contonya dengan
ilmu komputer yang tingi maka orang akan berusaha menerobos sistem
perbangkan dan lain-lain.
4. Bidang Sosial dan Budaya
Dampak Postif :
a. Perbedaan kepribadian pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa
kini semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin,
baik dalam dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis. Bahkan perubahan
perilaku ke arah perilaku yang sebelumnya merupakan pekerjaan pria semakin
menonjol.Data yang tertulis dalam buku Megatrend for Women:From
Liberation to Leadership yang ditulis oleh Patricia Aburdene & John Naisbitt
(1993) menunjukkan bahwa peran wanita dalam kepemimpinan semakin
membesar. Semakin banyak wanita yang memasuki bidang politik, sebagai
anggota parlemen, senator, gubernur, menteri, dan berbagai jabatan penting
lainnya.
b. Meningkatnya rasa percaya diriKemajuan ekonomi di negara-negara Asia
melahirkan fenomena yang menarik. Perkembangan dan kemajuan ekonomi
telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri sebagai
suatu bangsa akan semakin kokoh. Bangsa-bangsa Barat tidak lagi dapat
melecehkan bangsa-bangsa Asia.
c. Tekanan, kompetisi yang tajam di pelbagai aspek kehidupan sebagai
konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan
pekerja keras.

5. 5
Meskipun demikian kemajuan teknologi akan berpengaruh negatip pada aspek
budaya:
a. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan
remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan
pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan
sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam materi tetapi miskin dalam
rohani”.
b. Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat
semakin lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat, seperti
gotong royong dan tolong-menolong telah melemahkan kekuatan-kekuatan
sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibat
lanjut bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan
remaja dan pelajar semakin meningkat dalam berbagai bentuknya, seperti
perkelahian, corat-coret, pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan.
c. Pola interaksi antar manusia yang berubah
Kehadiran komputer pada kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke
atas telah merubah pola interaksi keluarga. Komputer yang disambungkan
dengan telpon telah membuka peluang bagi siapa saja untuk berhubungan
dengan dunia luar. Program internet relay chatting (IRC), internet, dan e-mail
telah membuat orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu
tersedianya berbagai warung internet (warnet) telah memberi peluang kepada
banyak orang yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk
berkomunikasi dengan orang lain melalui internet. Kini semakin banyak orang
yang menghabiskan waktunya sendirian dengan komputer. Melalui program
internet relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik mengobrol dengan teman
dan orang asing kapan saja.

6. 6
B. Pemahaman ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan masyarakat
Pada zaman globalisasi saat ini kita tidak terlepas dari teknologi dan ilmu
pengetahuan. Banyak berbagai definisi yang diberikan oleh para ilmuwan dan filosof
tentang ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain :
a. Donald Light dan kawan-kawan (1989) mendefinisikan ilmu pengetahuan sebagai
usaha yang sistematis untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tentang fenomena
alam dan dunia sosial.
b. Definisi yang lebih rinci diberikan oleh Internasional Webster ‘s dictionary yang
mengartikan ilmu pengetahuan sebagai pengetahuan yang sudah diklasifikasikan,
diorganisasi, disistematisasi, diinterpretasi sehingga menghasilkan kebenaran
objektif, sudah diuji kebenarannya dan dapat diuji ulang secara ilmiah.
c. Paul Horton dan Cester L. hunt (1991) dalam bukunya berjudul sosiologi
mendefinisikan ilmu pengetahuan sebagai upaya pencarian, pengetahuan yang
dapat diuji dan diandalkan, yang dilakukan secara sistematis menurut tahap-tahap
yang teratur dan berdasarkan prinsip-prinsip serta prosedur tertentu. Menurut
Horton dan Hunt (1991) metode penilitian ilmiah mempunyai langkah-langkah
sebagai berikut : merumuskan masalah, meninjau kepustakaan, merumuskan
hipotesis, merencanakan desain penelitian, mengumpulkan data, menganalisis data,
menarik kesimpulan dan mengulang penelaahan.
d. Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas, Ilmu (atau ilmu
pengetahuan) adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan
meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam
manusia
Dengan demikian dapat disimpulkan ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan
yang bersifat empiris, objektif dan terbuka.
Kebenaran ilmu pengetahuan bukanlah bersifat absolute melainkan bersifat
tentantif. ilmu pengetahuanyang dilahirkan oleh seorang ilmuwan kebenarannya
bersifat sementara dan dapat diuji kembali oleh siapapun dan dimanapun. Bila pada
pengujian terbaru menunjukkan data yang berbeda maka ilmu pengetahuan lama
digantikan oleh ilmu pengetahuan baru. Dengan kata lain, ilmu pengetahuan lama
telah dibuktikan kebenarannya dan lahir kebenaran baru. Pengujian terbaru juga dapat
menghasilkan data yang mendukung ilmu pengetahuan lama sehingga kebenaran ilmu
pengetahuan lama semakin diperkokoh.

7. 7
Dilihat dari filsafat ilmu, ilmu mempunyai 3 unsur penting yang menjadi struktur
dari bangunan ilmu tersebut yaitu :
a. Ontologi secara sederhana dapat diartikan sebagai hakikat apa yang dikaji oleh
sebuah ilmu. Dalam pengertian demikian sebuah ilmu harus mempunyai objek
studi yang jelas. Objek studi tersebut harus dapat diidentifikasi, dapat diberi
batasan, dapat diuraikan sifat-sifatnya yang essensial. Objek studi yang
demikian dapat dikatakan sebagai fakta empiris. Fakta empiris adalah fakta
yang dialami langsung oleh manusia dengan mempergunakan panca indera.
Ruang lingkup kemampuan panca indera manusia dan peralatan yang
dikembangkan sebagai pembantu panca indera tersebut membentuk apa yang
dikenal dengan dunia empirik (Suriasumantri 1984).
b. Epistimologi berkaitan dengan metode kerja sebuah ilmu. Metode kerja
merupakan prosedur yang harus dilakukan untuk memperoleh pengetahuan.
Ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan yang diperoleh melalui prosedur
tertentu yang dinamakan metode keilmuan. Metode keilmuan inilah yang
membedakan ilmu pengetahuan dengan dua pemikiran lainnya. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang
diperoleh melalui metode keilmuan (Suriasumantri 1984).
c. Jika berbicara tentang manfaat ilmu pengetahuan maka hal itu berhubungan
dengan aspek aksiologi. Aksiologi berkaitan dengan aspek nilai guna atau
kemanfaatan dari sebuah ilmu. Sebuah kenyataan yang tidak dapat disangkal
bahwa ilmu telah banyak mengubah dunia. Seperti pemberantasan penyakit,
pengentasan kemiskinan, pengendalian penduduk, dll (Suriasumantri 1984).
Namun ilmu pengetahuan memiliki dampak negatif yang tidak lagi
mensejahterakan kehidupan manusia melainkan dapat menghancurkan manusia itu
sendiri. Misalnya bahan-bahan kimia dapat dipakai sebagai bahan obat-obatan, tetapi
sekaligus juga dapat dipakai sebagai senjata kimia untuk memusnahkan manusia.
Misalnya penemuan nuklir dapat menghasilkan energi yang cukup besar untuk sumber
arus listrik tetapi juga memiliki dampak negatif yakni radiasi nuklir jika mengalami
kebocoran.

8. 8
Ilmu pengetahuan dapat dibedakan dengan pengetahuan dan akal sehat.
Pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui manusia melalui tangkapan
panca indera intuisi dan firasat (Suriasumatri 1995). Dengan demikian ilmu
merupakan bagian dari pengetahuan yang diketahui oleh manusia. Dapat dikatakan
pula, pengetahuan lebih luas dibandingkan dengan ilmu. Ilmu pengetahuan berbeda
dengan akal sehat. Akal sehat seringkali member tempat terhormat pada segala
macam gagasan yang tidak memiliki kerangka pembuktian yang sistematis. Akal
sehat adalah kumpulan dugaan firasat dan hasil belajar secara coba-coba dari
sekelompok masyarakat. Misalnya ketika orang Eropa pada abad pertengahan
memperhatikan bahwa penderita demam dari kutu, sementara orang sehat banyak
dihinggapi oleh kutu maka berdasarkan akal sehat pada waktu itu dapat
disimpulkan bahwa demam dapat disembuhkan oleh kutu dan karena itu mereka
menaburkan kutu pada orang yang sakit demam.
Definisi teknologi Paul Horton dan Chester L. Hunt (1991) teknologi sebagai
pengharapan penemuan-penemuan ilmiah untuk memecahkan masalah-masalah
praktis. Dengan kata lain bahwa teknologi merupakan produk ilmu pengetahuan.
Dalam pengertian demikian antara ilmu pengetahuan dan teknologi dapat dikatakan
ibarat dua sisi dari satu keping mata uang yang sama, artinya ilmu pengetahuan dan
teknologi merupakan dual hal yang saling berhubungan. Ilmu pengetahuan
menghasilkan penemuan-penemuan baru berupa teknologi sebaliknya teknologi
dapat dipakai untuk membangun dan mengembangkan ilmu pengetahuan.
Teknologi tradisional berkaitan erat dengan paling sedikit delapan sistem
peralatan dan unsur kebudayaan phisik adalah alat-alat produksi, senjata, wadah,
alat-alat menyalakan api, makanan, minuman, bahan pembangkit gairah, dan jamu-
jamuan, pakaian dan perhiasan, tempat berlindung dan perumahan, dan alat-alat
transport.

9. 9
Masyarakat primitif disebut juga masyarakat sederhana, di mana
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologinya belum mengalami
perkembangan yang berarti, bahkan terbatas hanya berhubungan dengan usaha
mencari dan menghasilkan bahan makanan hanya untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya sendiri. Sehingga hasil produksi yang dihasilkan oleh masyarakat primitif
masih sangat rendah. Masyarakat primitif umumnya memiliki mata pencaharian
berburu karena belum mengenalnya sistem jual beli ataupun barter. Sehingga saling
ketergantungan antara satu sama lainnya disini hampir tidak pernah terjadi mereka
lebih mementingkan masalah mereka masing-masing.
Selain itu masyarakat primitif juga belum mengenal adanya listrik, biasanya
mereka hidup hanya mengandalkan cahaya matahari dikala siang dan malam tidak
ada penerangan sama sekali, mereka juga menganut agama yang telah dianut oleh
nenek moyangnya terlebih dahulu agama mereka dapat secara turun-temurun dan
jarang sekali ada masyarakat primitif yang mau melanggar apa yang telah
digariskan olehnya karena pemikirannya masih sangat kolot, sehingga hal-hal yang
diangap tabu menjadi sesuatu yang sangat dipantang oelh mereka. Begitulah sekilas
kehidupan masyarakat primitif yang mungkin sampai di zaman globalisasi seperti
ini orang-orang seperti mereka masih ada walaupun jumlahnya tidak banyak dan
tedapat di daerah tertentu saja.
Pada masyarakat primitif mengembangkan alat-alat produksi dari batu, tulang
dan logam. Misalnya sabit dan pisau dibuat dari bahan logam mentah dengan cara
pembuatan memandai.
Di bidang pengolahan makanan, misalnya teknologi yang dikembangkan
untuk mengolah makanan dengan menggunakan pemanfaatan batu-batu panas.
Demikian pula dalam cara pembuatan pakaian. Pakaian dibuat dengan cara
memintal dan menenun dengan menggunakan alat yang tebuat dari kayu yang
digerakkan dengan kaki. Di bidang transportasi mengembangkan teknologi
transportasi yang berasal dari tenaga hewan, seperti (sapi, kuda, kerbau), kereta
beroda dari kayu, rakit dan perahu.

10. 10
Pada masyarakat yang sudah modern, alat-alat produksi sudah bersifat
mekanitis dan bahkan otomatis yang sudah canggih. Misalnya untuk mengolah
tanah pertanian tidak lagi menggunakan bajak atau cangkul yang membutuhkan
tenaga dan waktu cukup lama. Melainkan sudah menggunakan traktor yang dapat
mengolah tanah dengan cepat. Pada bidang pengolahan makanan dengan
mengunakan teknologi yang sangat canggih. Bahan makanan yang masih mentah
dimasukkan ke dalam mesin pengolahan akan dihasilkan makanan yang sudah siap
saji. Pengolahan makanan tidak hanya menggunakan bahan-bahan yang alamiah
sifatnya melainkan juga sudah menggunakan bahan-bahan kimiawi, misalnya
bahan kimia untuk pengawet. Pada bidang transportasi tenaga manusia dan hewan
mulai ditinggalkan. Sebagai penggantinya dikembangkan alat transportasi
menggunakan tenaga mesin. Misalnya perahu bermotor, mobil, kereta api, bahkan
pesawat terbang.
C. Fungsi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Manifestasi Kehidupan
Ilmu dan Pengetahuan merupakan dua unsur yang dapat mengubah kehidupan
manusia. Penerapan ilmu dan teknologi dapat mengubah kehidupan manusia menjadi
sejahtera atau bisa sebaliknya menjadi bencana bagi manusia. Dilihat dari fungsi ilmu
pengetauhan dan teknologi dapat mempunyai manifest dan fungsi laten. Fungsi
manifest berhubungan dengan tujuan yang diakui. Sedangkan fungsi laten
berhubungan dengan hasil yang tidak diakui, jika hasil diakui maka merupakan hasil
sampingan.
Berikut beberapa fungsi manifes penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi
kehidupan manusia:
1. Bidang pertanian
Penerapan green revolution (revolusi hijau), program ini dilaksanakan dengan
cara-cara produksi baru yang diberi label panca Usaha tani (pengolahan tanah,
pemakaian bibit unggul, pemakaian obat-obatan, pemakaian pupuk buatan, dan
pengairan). Penerapan panca usaha tani ini bertujuan untuk meningkatkan hasil
produksi pertanian dan pada akhirnya akan berdampak pada peningkatan
kesejahteraan petani. Intensifikasi pertanian pangan yang diacu sebagai revolusi
hijau sejak awal memang ditekankan pada peningkatan produksi dengan
mengantarkan teknologi yang lebih maju daripada yang dikenal di kalangan petani
tradisional.
2. Bidang kemasyarakatan
Menerapkan program keluarga berencana (KB) untuk mengendalikan jumlah
dan laju pertumbuhan penduduk. Melalui KB pemerintah memperkenalkan dan
mengharapkan kepada setiap pasangan subur (PUS) untuk menggunakan alat
kontrasepsi berupa pil, IUD, suntik, kondom, dan lainnya untuk mencegah
kehamilan dan menjarangkan kelahiran. Bahkan pemerintah mengeluarkna
kebijakan untuk membebaskan biaya kepada setiap PUS yang akan menggunakan
alat kontrasepsi tersebut.

11. 11
3. Bidang Komunikasi
a. Ditemukan telepon oleh alexander Graham Bell telah mengubah kehidupan
manusia menjadi mudah. Walaupun dibatasi oleh jarak geografis yang cukup
jauh, misalnya antar benua, sesorang dapat mengadakan interaksi dengan orang
lain secara cepat. Percakapan melalui telepon dihubungkan dengan bentangan
kabel tembaga. Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi , seperti
digambarkan oleh John Naisbitt dan Patricia aburdene(1990) pada tanggal 14
Desember 1988 kabel telepon serat optik yang pertama melintasi samudera
atlantik. Kelebihan serat optik ini adalah lebih cepat dan lebuh jelas
dibandingkan dengan kabel tembaga.
b. Perkembangan teknologi komunikasi seluler. Teknologi komunikasi ini
memungkinkan seseorang untuk melakukan mobilitas sangat tinggi. Teknologi
ini tidak dibatasi oleh ruang dan waktu, dapat dibawa kemana- mana, bahkna
mempunyai daya jangkau ke seluruh dunia.
c. Teknologi ini juga berdampak pada perkembangan tenologi perangkat lunaknya,
misalnya saat ini terjadi persaingan yang sangat tajam antaroperator telepon
seluler. Masing-masing operator menawarkan paket menarik, mulai bebas
roaming sampai bebas abonemen. Dalam kondisi demikian pengguna jas telepon
seluler diuntungkan karena mempunyai banyak pilihan dan memperoleh harga
murah.
d. Adanya teknologi komunikasi yang disebut dengan teknologi Japati oleh PT
telekomunikasi Indonesia. Teknologi ini dapat dipakai unuk percakapan jarak
jauh, selain dapat menghadirkan suara juga dapat menghadirkan gambar wajah
orang yang sedang terlibat percakapan tersebut pada laya monitor.
e. Dapat mengetahui perkembangan peristiwa di seluruh dunia melalui layar
televisi dengan cepat dan dalam waktu yang sama. Selain itu juga dapat
menyaksikan beberapa acara televisi swasta lainnya, menyaksikan program
tayangan secara langsung (live).
4. Penggunaan sumber energi alternatif antara lain, tenaga surya, uap, gas, dan nuklir
untuk mengurangi ketergantungan terhadap bahan bakar minyak. Karena adanya
eksplorasi dan eksploitasi secara terus menerus dan besar-besaran yang berdampak
pada semakin menipisnya jumlah persediaan bahan bakar tersebut.
5. Bidang perbankan
a. Pengembangan sistem pelayanan terhadap nasabah menggunakan sistem
komputerisasi dan otomatisasi. Dengan menggunakan networking system bank-
bank dapat melayani nasabah dengan cepat. Penggunaan teknologi ini
memungkinkan arus lalu lintas uang berlangsung dengan cepat dan semakin
meningkat. Teknologi ini memberikan kemudahan bagi pengguna jasa
perbankan untuk melakukan transaksi.
b. Pengembangan ATM (Anjungan Tunai Mandiri). Nasabah dibekali kartu
sebesar KTP dapat memanfaatkan mesin ini untuk melakukan berbagai jenos
transaksi, seperti pengambilan uang, tranfer uang, pembayaran listrik, telepon,
dan trabsaks lain.
c. Transaksi uang elektronik (electronik money) berupa kartu kredit (credit card).
Dengan alat pembayaran ini anggota masyarakat memperoleh kemudahan,
karena tidak perlu membawa uang dalam jumlah besar untuk melakukan
transaksi pembelian baranf dan/ jasa. Dengan uang elektronik ini lebih
menjamin keamanan bila dibandingkan dengan menggunakan uang tunai
sebagai alat pembayaran.

12. 12
6. Mengungkap potensi sumber daya alam yang sebelumnya masih menjadi misteri.
sebagai gambaran dengan ilmu pengetahuan dan teknologi bahan-bahan tambang
seperti minyak, emas, tembaga, uranium, dan lainnya dapat dieksplorasi dan
dieksploitasi untuk memenuhi kebutuhan manusia.
7. Demikian juga dengan lmu pengetahuan dan teknologi manusia mampu
mengeksploitasi sumber daya alam hutan untuk kesejagteraan. Penebangan-
penebangan kayu di hutan selain untuk memenuhi kebutuhan kayu untuk
perumahan dan lainnya juga dapat mendatangkan devisa negara.

13. 13
BAB III
KESIMPULAN
Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan
ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu
pengetahuan. Perkembangan teknologi memang sangat diperlukan. Setiap inovasi
diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Memberikan
banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia.
Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah menikmati banyak manfaat yang
dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun
manusia tiudak bisa menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa teknologi
mendatangkan berbagai efek negatif bagi manusia. Oleh karena itu untuk mencegah
atau mengurangi akibat negatif kemajuan teknologi, pemerintah di suatu negara harus
membuat peraturan-peraturan atau melalui suatu konvensi internasional yang harus
dipatuhi oleh pengguna teknologi.

14. 14
DAFTAR PUSTAKA
http://cicikwijayanti.blogspot.co.id/2012/02/makalah-isbd-manusia-dan-iptek.html