Ini merupakan pengetahuan mengenai Ilmu Tajwid sub-bab Makhorijul Huruf (tempat-tempat keluarnya huruf/lafadz huruf). Semoga bermanfaat dan Barokah. (like, share, comment and download) :D
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang makhraj (tempat keluarnya) huruf-huruf hijaiyah dalam bahasa Arab. Terdapat empat bagian makhraj utama yaitu al-jauf (rongga mulut dan tenggorokan), al-halq (tenggorokan), al-lisan (lidah), dan al-syafatin (bibir). Setiap bagian dijelaskan huruf-huruf apa saja yang keluar dari tempat tersebut beserta penjelasan teknis pelafalannya
Dokumen tersebut membahas tentang thaharah menurut bahasa dan syara'. Secara bahasa, thaharah berarti bersih. Sedangkan menurut syara', thaharah merupakan menghilangkan hadats atau najis sesuai dengan dalil-dalil dari Al-Qur'an dan hadis Nabi. Thaharah merupakan syarat wajib untuk melaksanakan shalat.
Dokumen tersebut membahas tentang Makhorijul Huruf, yaitu tempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah dalam membaca Al-Quran. Terdapat 5 tempat makhraj huruf utama yakni mulut, tenggorokan, lidah, bibir, dan hidung. Pengetahuan akan makhraj huruf penting agar pelafalan huruf dalam membaca Al-Quran tepat sesuai dengan aturan tajwid untuk menghindari kesalahan makna.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Makanan halal adalah makanan yang diijinkan menurut syariat Islam, kecuali jika ada dalil Al-Quran atau Hadis yang melarangnya.
2) Makanan harus memenuhi syarat halal dalam proses, cara mendapatkan, dan dzatnya, serta syarat tayyib atau baik untuk kesehatan.
3) Jenis makanan dan minuman yang dihalalkan antara lain yang halal secara dzat, cara
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang makhraj (tempat keluarnya) huruf-huruf hijaiyah dalam bahasa Arab. Terdapat empat bagian makhraj utama yaitu al-jauf (rongga mulut dan tenggorokan), al-halq (tenggorokan), al-lisan (lidah), dan al-syafatin (bibir). Setiap bagian dijelaskan huruf-huruf apa saja yang keluar dari tempat tersebut beserta penjelasan teknis pelafalannya
Dokumen tersebut membahas tentang thaharah menurut bahasa dan syara'. Secara bahasa, thaharah berarti bersih. Sedangkan menurut syara', thaharah merupakan menghilangkan hadats atau najis sesuai dengan dalil-dalil dari Al-Qur'an dan hadis Nabi. Thaharah merupakan syarat wajib untuk melaksanakan shalat.
Dokumen tersebut membahas tentang Makhorijul Huruf, yaitu tempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah dalam membaca Al-Quran. Terdapat 5 tempat makhraj huruf utama yakni mulut, tenggorokan, lidah, bibir, dan hidung. Pengetahuan akan makhraj huruf penting agar pelafalan huruf dalam membaca Al-Quran tepat sesuai dengan aturan tajwid untuk menghindari kesalahan makna.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Makanan halal adalah makanan yang diijinkan menurut syariat Islam, kecuali jika ada dalil Al-Quran atau Hadis yang melarangnya.
2) Makanan harus memenuhi syarat halal dalam proses, cara mendapatkan, dan dzatnya, serta syarat tayyib atau baik untuk kesehatan.
3) Jenis makanan dan minuman yang dihalalkan antara lain yang halal secara dzat, cara
Teks tersebut membahas tentang klasifikasi gerakan Islam dan aktivitas yang dijalankan oleh gerakan Islam. Ia menjelaskan bahwa gerakan Islam dapat berupa perkumpulan individu, jamaah, organisasi, atau partai politik. Gerakan Islam diharuskan memiliki tujuan dan metode yang sesuai dengan Islam serta anggotanya harus Muslim. Teks tersebut juga membahas aktivitas yang dijalankan gerakan Islam seperti dakwah, amar ma'ruf nahi
Tarbiyah Islamiyah adalah proses penyiapan manusia secara menyeluruh agar terbentuk kepribadian yang Islami melalui pendidikan agama, pengasuhan akhlak, dan penanaman nilai-nilai keislaman. Tujuannya adalah membentuk generasi yang beriman dan taat kepada Allah serta mampu memajukan umat. Sistem halaqoh dianggap paling efektif karena memungkinkan pengawasan dan bimbingan langsung dari guru.
Dokumen tersebut menjelaskan konsepsi Islam yang terdiri dari lima rukun Islam sebagai pondasi, aturan-aturan sosial, ekonomi, militer, pendidikan, politik, dan moral sebagai bangunan, serta dakwah, jihad, hukum, dan sanksi sebagai penguat konsepsi tersebut.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas pentingnya niat ikhlas karena Allah dalam menuntut ilmu dan beramal, sebab niat yang salah dapat menyebabkan seseorang masuk neraka walaupun telah berbuat kebaikan. Dokumen tersebut juga menjelaskan bahaya menuntut ilmu untuk tujuan selain ridho Allah dan pahala besar bagi penuntut ilmu yang berniat ikhlas.
Dokumen tersebut membahas tentang ghozwul fikri atau invasi pemikiran yang digunakan oleh kelompok non-Muslim untuk merusak aqidah umat Islam, antara lain dengan menyebarkan ide-ide sekuler dan nasionalisme, melemahkan pendidikan agama, dan mengirim pemuda Islam ke Barat. Dokumen tersebut juga membahas tentang upaya-upaya misionaris Kristen untuk memisahkan umat Islam dari agamanya, serta dampak-dampak neg
Dokumen tersebut membahas tentang tokoh-tokoh besar dalam sejarah Islam di bidang ilmu pengetahuan seperti kedokteran, bedah, optik, astronomi, matematika, dan fisika. Juga membahas tentang pemuda-pemudi yang berperan dalam sejarah awal Islam.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai pergaulan remaja di Indonesia yang cenderung bebas dan tidak teratur, serta budaya pornografi yang mempengaruhi remaja. Dokumen tersebut juga menjelaskan aturan gaul dalam Islam seperti kehidupan laki-laki dan perempuan yang terpisah, menutup aurat, tidak berkhalwat, serta mengharamkan pacaran karena dapat mengarah ke zina. Dokumen tersebut menganjurkan remaja untuk menge
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Tarbiyah Islamiyah adalah proses penyiapan manusia yang seimbang secara jasmani, ruhani dan intelektual melalui berbagai metode seperti halaqah, mabit, rihlah dan mukhayyam agar terbentuk kepribadian yang berakhlak mulia dan hanya taat kepada Allah. Tujuannya adalah membentuk generasi muslim yang mampu memakmurkan bumi berdasarkan aturan-aturan Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang realita pemuda Islam saat ini yang cenderung hedonis dan terjerumus dalam nafsu syahwat serta bagaimana Islam hanya menjadi simbol belaka bagi kebanyakan pemuda. Dokumen ini juga menyoroti potensi pemuda Islam dan langkah-langkah untuk membangun kriteria pemuda Islam sebagai pilar kebangkitan umat.
Sumber ajaran Aswaja An-Nahdliyah berasal dari berbagai sumber keagamaan Islam yang diakui keabsahannya seperti al-Qur'an, hadis, ijma' ulama, dan pandangan madzhab-madzhab Islam. Metode pengembangan ajarannya melibatkan pendekatan maudhu'iyah (tematik), qanuniyah (terapan), dan waqi'iyah (kasuistik) serta mengacu pada pola pemikiran Asy'ariyah dan M
Abu Darda’: Sesungguhnya hamba-hamba Allah yang paling dicintaiNya adalah orang-orang yang mencintai Allah dan berusaha menanamkan rasa cinta kepada Allah dalam jiwa orang lain dan orang-orang yang selalu mengamati matahari, rembulan dan bayangan untuk mengingat Allah swt.
Tata cara penyelenggaraan jenazah menurut Islam meliputi empat hal wajib yaitu memandikan, mengkafani, mensholatkan, dan menguburkan jenazah. Proses memandikan meliputi membersihkan tubuh dari kotoran, membersihkan mulut dan rambut, serta meratakan air ke seluruh tubuh sebanyak 3-5 kali. Jenazah kemudian dikeringkan dan dikafani dengan satu lapisan kain putih. Sholat jenazah dilakukan den
Buku ini memberikan 114 tips untuk menjadi murobbi atau pembina kelompok kecil yang sukses. Murobbi memainkan peran penting dalam membentuk kader-kader dakwah yang tangguh. Buku ini berharap dapat membantu para murobbi meningkatkan kemampuan mereka dalam membina halaqah. Tips-tips yang diberikan berfokus pada persiapan, meningkatkan kredibilitas, menarik simpati mad'u, memahami mad'u, dan
Dokumen ini membahas tentang pengertian najis dan cara membersihkan diri dari najis menurut agama Islam. Ada beberapa jenis najis seperti darah haid, kencing, kotoran, dan air liur anjing. Najis dibedakan menjadi najis ringan, sedang, dan berat tergantung cara membersihkannya. Untuk membersihkan diri dari najis perlu mencuci hingga hilang baunya dengan menggunakan air dan untuk beberapa najis
Teks tersebut membahas tentang klasifikasi gerakan Islam dan aktivitas yang dijalankan oleh gerakan Islam. Ia menjelaskan bahwa gerakan Islam dapat berupa perkumpulan individu, jamaah, organisasi, atau partai politik. Gerakan Islam diharuskan memiliki tujuan dan metode yang sesuai dengan Islam serta anggotanya harus Muslim. Teks tersebut juga membahas aktivitas yang dijalankan gerakan Islam seperti dakwah, amar ma'ruf nahi
Tarbiyah Islamiyah adalah proses penyiapan manusia secara menyeluruh agar terbentuk kepribadian yang Islami melalui pendidikan agama, pengasuhan akhlak, dan penanaman nilai-nilai keislaman. Tujuannya adalah membentuk generasi yang beriman dan taat kepada Allah serta mampu memajukan umat. Sistem halaqoh dianggap paling efektif karena memungkinkan pengawasan dan bimbingan langsung dari guru.
Dokumen tersebut menjelaskan konsepsi Islam yang terdiri dari lima rukun Islam sebagai pondasi, aturan-aturan sosial, ekonomi, militer, pendidikan, politik, dan moral sebagai bangunan, serta dakwah, jihad, hukum, dan sanksi sebagai penguat konsepsi tersebut.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas pentingnya niat ikhlas karena Allah dalam menuntut ilmu dan beramal, sebab niat yang salah dapat menyebabkan seseorang masuk neraka walaupun telah berbuat kebaikan. Dokumen tersebut juga menjelaskan bahaya menuntut ilmu untuk tujuan selain ridho Allah dan pahala besar bagi penuntut ilmu yang berniat ikhlas.
Dokumen tersebut membahas tentang ghozwul fikri atau invasi pemikiran yang digunakan oleh kelompok non-Muslim untuk merusak aqidah umat Islam, antara lain dengan menyebarkan ide-ide sekuler dan nasionalisme, melemahkan pendidikan agama, dan mengirim pemuda Islam ke Barat. Dokumen tersebut juga membahas tentang upaya-upaya misionaris Kristen untuk memisahkan umat Islam dari agamanya, serta dampak-dampak neg
Dokumen tersebut membahas tentang tokoh-tokoh besar dalam sejarah Islam di bidang ilmu pengetahuan seperti kedokteran, bedah, optik, astronomi, matematika, dan fisika. Juga membahas tentang pemuda-pemudi yang berperan dalam sejarah awal Islam.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai pergaulan remaja di Indonesia yang cenderung bebas dan tidak teratur, serta budaya pornografi yang mempengaruhi remaja. Dokumen tersebut juga menjelaskan aturan gaul dalam Islam seperti kehidupan laki-laki dan perempuan yang terpisah, menutup aurat, tidak berkhalwat, serta mengharamkan pacaran karena dapat mengarah ke zina. Dokumen tersebut menganjurkan remaja untuk menge
Ringkasan Sejarah Nabi Muhammad ShallaLlahu 'alaihi wa sallam beserta hikmah dan teladan yang bisa dipetik.
[Note: untuk powerpoint, dapat di download di http://pptsirahnabawiyah.wordpress.com/]
Tarbiyah Islamiyah adalah proses penyiapan manusia yang seimbang secara jasmani, ruhani dan intelektual melalui berbagai metode seperti halaqah, mabit, rihlah dan mukhayyam agar terbentuk kepribadian yang berakhlak mulia dan hanya taat kepada Allah. Tujuannya adalah membentuk generasi muslim yang mampu memakmurkan bumi berdasarkan aturan-aturan Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang realita pemuda Islam saat ini yang cenderung hedonis dan terjerumus dalam nafsu syahwat serta bagaimana Islam hanya menjadi simbol belaka bagi kebanyakan pemuda. Dokumen ini juga menyoroti potensi pemuda Islam dan langkah-langkah untuk membangun kriteria pemuda Islam sebagai pilar kebangkitan umat.
Sumber ajaran Aswaja An-Nahdliyah berasal dari berbagai sumber keagamaan Islam yang diakui keabsahannya seperti al-Qur'an, hadis, ijma' ulama, dan pandangan madzhab-madzhab Islam. Metode pengembangan ajarannya melibatkan pendekatan maudhu'iyah (tematik), qanuniyah (terapan), dan waqi'iyah (kasuistik) serta mengacu pada pola pemikiran Asy'ariyah dan M
Abu Darda’: Sesungguhnya hamba-hamba Allah yang paling dicintaiNya adalah orang-orang yang mencintai Allah dan berusaha menanamkan rasa cinta kepada Allah dalam jiwa orang lain dan orang-orang yang selalu mengamati matahari, rembulan dan bayangan untuk mengingat Allah swt.
Tata cara penyelenggaraan jenazah menurut Islam meliputi empat hal wajib yaitu memandikan, mengkafani, mensholatkan, dan menguburkan jenazah. Proses memandikan meliputi membersihkan tubuh dari kotoran, membersihkan mulut dan rambut, serta meratakan air ke seluruh tubuh sebanyak 3-5 kali. Jenazah kemudian dikeringkan dan dikafani dengan satu lapisan kain putih. Sholat jenazah dilakukan den
Buku ini memberikan 114 tips untuk menjadi murobbi atau pembina kelompok kecil yang sukses. Murobbi memainkan peran penting dalam membentuk kader-kader dakwah yang tangguh. Buku ini berharap dapat membantu para murobbi meningkatkan kemampuan mereka dalam membina halaqah. Tips-tips yang diberikan berfokus pada persiapan, meningkatkan kredibilitas, menarik simpati mad'u, memahami mad'u, dan
Dokumen ini membahas tentang pengertian najis dan cara membersihkan diri dari najis menurut agama Islam. Ada beberapa jenis najis seperti darah haid, kencing, kotoran, dan air liur anjing. Najis dibedakan menjadi najis ringan, sedang, dan berat tergantung cara membersihkannya. Untuk membersihkan diri dari najis perlu mencuci hingga hilang baunya dengan menggunakan air dan untuk beberapa najis
This document discusses the growing epidemics of diabetes and hypertension in India. It notes that as access to western fast food increases in India, so too do chronic diseases like type 2 diabetes and hypertension. The document estimates that the number of people with diabetes in India will rise from 62.4 million in 2011 to over 100 million by 2025. Both diabetes and hypertension often show no symptoms in early stages, and can lead to serious complications if not tested for and managed properly through lifestyle changes like diet, exercise and weight loss. The goal is to screen more people in India for these conditions in order to promote healthy lifestyle interventions over medication.
Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos como canales de televisión, radioemisoras FM, y medios alternativos como publicidad, WhatsApp y emisores de información independientes. Proporciona ejemplos concretos de cada uno de estos medios.
Rasgos a evaluar 2o. grado - 4o. bimestre alumnospintillo_2013
Este documento detalla los criterios de evaluación para la asignatura de Formación Cívica y Ética en el cuarto bimestre. Los estudiantes serán evaluados en exámenes parciales, proyectos, participación en clase, asistencia, y la limpieza y organización de su cuaderno y libro de texto. Los temas a cubrir incluyen los derechos humanos, la democracia y organismos que la defienden.
The document summarizes a team's final presentation for a zombie shooter game called "Zombies 2014 Remastered". Key details include:
- The game is a top-down shooter where the player kills zombies to rescue the president and features include slow motion, audio changes, and a shop system.
- An alpha version included narration, a shop, and slow motion feature while a beta added improved audio and UI.
- Feedback noted the flashlight was a cool feature but too difficult, and some audio and assets still needed changes along with adding more levels and improving the boss. Bugs included slowdowns and background audio issues.
Every two hours in Kenya, a woman dies during pregnancy or childbirth, devastating her family. A new study in Kenya calculated the economic and social impact of maternal death on families. The study found that when a woman dies, her family faces medical and funeral costs greater than their total yearly household spending. Families also lose the woman's contributions to household work and income generation. The death pushes many families into poverty and debt from which it is difficult to recover.
Kati Yungbluth has over 10 years of experience in retail and customer service roles. She has a Bachelor's degree in Business Administration from the University of Nebraska at Omaha. Most recently, she was an Assistant Manager at Books-A-Million from 2014 to 2016 where she trained employees, handled customer issues, and ensured goals were met. Prior to that she held other roles like Cafe Specialist and Key Holder at Books-A-Million as well as bartender and box office employee positions. She is seeking a full-time position where she can continue developing her leadership and business skills.
Este documento presenta la secuencia didáctica de dos clases sobre el cuento "Sixto seis cenas". La primera clase introduce el cuento a través de preguntas y lectura grupal. Los estudiantes luego escriben cómo cambiarían parte del cuento. La segunda clase tiene a los estudiantes continuar la historia de Sixto en grupos y presentar sus versiones con imágenes en una herramienta en línea. El objetivo es que los estudiantes desarrollen comprensión y producción de textos.
This document is a curriculum vitae for Lia Yuni Winarsih, providing personal and educational details. It outlines her education history including a pharmacy program and university degree. It also lists organizational experience, seminars/training attended, internships completed, language and computer skills. The CV aims to showcase Lia Yuni Winarsih's qualifications and experience for employment opportunities.
Makhārij al-khurūf adalah tempat keluarnya bunyi huruf saat diucapkan. Terdapat 10 tempat makhārij, yaitu al-jauf (rongga mulut dan tenggorokan), al-halq (tenggorokan), al-lisan (lidah), al-syafatain (bibir), dan al-khaisyum (pangkal hidung). Setiap huruf Arab memiliki makhārij tersendiri, seperti huruf hijaiyah yang keluar dari rongga mulut, tenggorok
Teks tersebut membahas tiga jenis idgham dalam bacaan Al-Quran, yaitu: (1) idgham mutajanisain yang terjadi pada dua huruf berbeda namun sama makhrajnya, (2) idgham mutaqaribain pada dua huruf hampir sama makhrajnya, dan (3) idgham mutamatsilain antara huruf mati dan bergerak. Teks tersebut juga menjelaskan contoh-contoh dari ketiga jenis idgham tersebut.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai makhroj (tempat keluarnya suara) untuk lidah dan bibir, serta sifat-sifat huruf dalam bahasa Arab. Terdapat 10 makhroj khusus untuk lidah dan beberapa makhroj untuk bibir. Dokumen juga menjelaskan berbagai sifat huruf seperti syiddah, rokhowah, isti'la, dan lainnya.
1. Mempelajari asas-asas ilmu tajwid merupakan fardu kifayah berdasarkan ayat Al-Quran dan sabda Nabi Muhammad SAW.
2. Ilmu tajwid membincangkan tempat keluarnya huruf-huruf dan sifat-sifatnya seperti jahr, hams, syiddah dan rakhawah.
3. Matlamat mempelajari ilmu tajwid adalah untuk menjaga lidah agar tidak melakukan kesalahan dalam membaca Al-
Dokumen tersebut memberikan panduan membaca Al-Quran dengan baik, termasuk hukum-hukum yang harus dipahami seperti tajwid (melafalkan huruf dengan benar), hukum-hukum untuk nun mati, mim mati, alif lam, idgham, mad (memanjangkan suara), dan qalqalah (bunyi detakan pada huruf tertentu). Dokumen ini menjelaskan berbagai istilah dan contoh penerapan hukum-hukum tersebut dalam
Kitab Matan Al Ajurrumiyyah merupakan salah satu kitab dasar ilmu nahwu yang berisi materi tentang istilah-istilah penting nahwu seperti isim, fi'il, dan huruf. Kitab ini membahas tentang tiga jenis kalam yaitu isim, fi'il, dan huruf serta menjelaskan ciri-ciri dan contohnya. Selanjutnya dibahas pula tentang i'rab yang membedakan empat bentuknya yaitu rafa', nash
1. Lubang antara mulut dan tenggorokan merupakan tempat keluar huruf Mad (panjang) seperti Alif, Ya', dan Waw.
2. Ada 5 tempat utama keluarnya huruf hijaiyah menurut ulama tajwid, yaitu mulut, tenggorokan atas dan bawah, lidah, dan hidung.
3. Setiap huruf hijaiyah memiliki tempat keluarnya yang khas di salah satu dari 5 tempat tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang rumus menyambung huruf hijaiyyah pada kelompok 1. Terdapat 28 huruf hijaiyyah yang terdiri dari huruf-huruf konsonan dan beberapa huruf vokal seperti alif, waw, dan ya. Beberapa huruf dapat disambung dan menyambung, sementara yang lain hanya dapat disambung saja. Dokumen ini juga menjelaskan tentang berbagai tanda harakat seperti fathah, kasrah, dhummah
Dokumen tersebut membahas tentang asas-asas ilmu tajwid Al-Quran, meliputi pengertian tajwid, tujuan mempelajarinya, sejarah perkembangannya, kesalahan-kesalahan dalam bacaan Al-Quran, tingkatan-tingkatan bacaannya, serta makhraj huruf-huruf dalam bahasa Arab.
Dokumen tersebut membahas tentang huruf hijaiyah dan harakat dalam membaca Al-Quran. Terdapat penjelasan tentang bentuk huruf hijaiyah beserta cara membacanya, serta contoh-contoh harakat seperti fathah, kasrah, dammah, dan sukun beserta fungsinya dalam membaca Al-Quran.
1. MAKHORIJUL HURUF
Oleh : Ustadz-Ustadzah di SMA Darul ‘Ulum 2 Unggulan BPP-T
Cambridge International School (CIS) ID 113
Pengertian Makharijul Huruf
Kata makharijul huruf berasal dari bahasa Arab, yang terdiri dari dua kata, yaitu sebagai
berikut :
1. Makharij()مخارج
Kata ini adalah jama’ dari kata makhraj()مخرجyang berarti tempat keluar
2. Al-Huruf ()الحروف
Kata ini adalah jama’ dari al-harfu ()الحرفyang berarti huruf.Jadi menurut bahasa yang
dimaksud dengan makharijul huruf itu ialah tempat-tempat keluarnya huruf. Sedangkan
menurut istilah dalam ilmu tajwid, yang dimaksud dengan makharijul huruf yaitu tempat-
tempat atau letak keluarnya huruf-huruf hijaiyah ketika membunyikannya.Sebagai seorang
muslim, mempelajari ilmu tentang makharijul huruf ini sangatlah penting. Dengan
mempelajari ilmu ini, akan dapat membunyikan huruf-huruf Arab dengan tepat sesuai dengan
tempat keluarnya (makhraj-nya), sehingga dapat membaca al-Quran dengan fasih dan benar.
Hal ini karena al-Quran diturunkan dalam bahasa Arab.Tempat bunyi suatu huruf itu keluar,
dapat kita ketahui dengan cara mematikan atau mensukunkan huruf tersebut yang
sebelumnya didahului dengan huruf hidup.Contoh : untuk mengetahui makhraj “kaf (,”)ك
maka huruf “kaf” tersebut disukun / dimatikan dengan didahului huruf hidup.
Macam-macam Makhorijul Huruf
Tempat-tempat keluarnya huruf hijaiyah (29) itu memang banyak yang berpendapat, namun
dari sekian pendapat yang paling banyak diikuti oleh ulama qurro’ dan ahlul ada’ adalah
pendapat Syekh Kholil bin Ahmad an-Nahwiy (Guru Imam Sibaweh). Adapun menurut
beliau Makhorijul Huruf Hujaiyah itu ada 17 tempat, dan bila diringkas ada 5 tempat, yatu;
Al-Jauf (lubang /rongga mulut), Al-Halqu (tenggorokan / kerongkongan), Al-Lisanu (lidah),
Asy-Syafatain (dua bibir) dan Al-Khoisyum (janur hidung).
Penjelasan dari masing-masing makhorijul huruf tersebut adalah sebagai berikut :
a. Al-Jauf (,)الجوف artinya rongga mulut dan rongga tenggorokan.
Yaitu tempat keluarnya huruf hijaiyah yang terletak pada rongga mulut dan rongga
tenggorokan. Bunyi huruf yang keluar dari rongga mulut dan rongga tenggorokan ada tiga
macam, yaitu ; alif ( ا ), wawu mati ( وْ ) dan ya’ mati ( يْ ) dengan penjelasan sebagai
berikut :
1) Alif dan sebelumnya ada huruf yang difathah Contoh : وىَى غَى لَى ماَى
2. 2) Wawu mati dan sebelumnya ada huruf yang didhommah Contoh :واْا لُْووْا قُْو
3) Ya’ mati dan sebelumnya ada huruf yang dikasrah Contoh : نَ يْادِْيمِْي حماَ
b. Al-Halqu (,)الحلق artinya tenggorokan / kerongkongan
Yaitu tempat keluar bunyi huruf hijaiyah yang terletak pada kerongkongan / tenggorokan.
Dan berdasarkan perbedaan teknis pelafalannya, huruf-huruf halqiyah (huruf-huruf yang
keluar dari tenggorokan) dibagi menjadi tiga bagian yaitu ;
1) Aqshal halqiy (pangkal tenggorokan), yaitu huruf hamzah ( ء )dan ha’ ( ه )
2) Wasthul halqiy (pertengahan tenggorokan), yaitu huruf ha’ ( ح ) dan ’ain ( ع )
3) Adnal halqiy (ujung tenggorokan), yaitu huruf ghoin ( غ ) dan kho’ ( خ )
c. Al-Lisan (,)اللسمان artinya lidah
Bunyi huruf hijaiyah dengan tempat keluarnya dari lidah ada 18 huruf, yaitu : Berdasarkan
delapan belas huruf itu dapat dikelompokkan menjadi 10 makhraj, yaitu sebagai berikut :
1) Pangkal lidah dan langit-langit mulut bagian belakang, yaitu huruf Qof (.)ق Maksudnya
bunyi huruf qof ini keluar dari pangkal lidah dekat dengan kerongkongan yang dihimpitkan
ke langit-langit mulut bagian belakang.
2) Pangkal lidah bagian tengah dan langit-langit mulut bagian tengah, yaitu huruf Kaf (.)ك
Maksudnya bunyi huruf kaf ini keluar dari pangkal lidah di depan makhraj huruf qof, yang
dihimpitkan ke langit-langit bagian mulut bagian tengah.
“Dua huruf tersebut ( ق ) dan ( ك ), lazimnya disebut huruf LAHAWIYAH ( يةّ لهو ), artinya
huruf-huruf sebangsa anak mulut atau sebangsa telak lidah.”
3) Tengah-tengah lidah, yaitu huruf Jim ( ج ), Syin ( ش ) dan Ya’ ( ي ). Maksudnya bunyi
huruf-huruf tersebut keluar dari tengah-tengah lidah tepat, serta menepati langit-langit mulut
yang tepat di atasnya.
“Tiga huruf ini lazimnya disebut huruf SYAJARIYAH ( يةّ شجر ), artinya huruf-huruf
sebangsa tengah lidah.”
4) Pangkat tepi lidah, yaitu huruf Dlod ( ض ).
Maksudnya bunyi huruf Dlod ( ض ) keluar dari tepi lidah (boleh tepi lidah kanan atau kiri)
hingga sambung dengan makhrojnya huruf lam, serta menepati graham.
“Huruf Dlod ( ض ) ini lazimnya disebut huruf JAMBIYAH (يةّ ,)حنب artinya huruf sebangsa
tepi lidah.”
5) Ujung tepi lidah, yaitu huruf Lam (.)ل
3. Maksudnya bunyi huruf Lam ()ل keluar dari tepi lidah (sebelah kiri/kanan) hingga
penghabisan ujung lidah, serta menepati dengan langit-langit mulut atas.
6) Ujung lidah, yaitu huruf Nun (.)ن
Maksudnya bunyi huruf Nun ()ن keluar dari ujung lidah (setelah makhrojnya Lam (,)ل lebih
masuk sedikit ke dasar lidah dari pada Lam (,))ل serta menepati dengan langit-langit mulut
atas.
7) Ujung lidah tepat, yaitu huruf Ro’ (.)ر
Maksudnya bunyi huruf Ro’ ()ر keluar dari ujung lidah tepat (setelah makhrojnya Nun dan
lebih masuk ke dasar lidah dari pda Nun), serta menepati dengan langit-langit mulut atas.
“Tiga huruf tersebut di atas (Lam, Nun dan Ro’), lazimnya disebut huruf DZALQIYAH (
,)ذلقية artinya huruf-huruf sebangsa ujung lidah.”
8). Kulit gusi atas, yaitu Dal (,)د Ta’ ()ت dan Tho’ (.)ط
Maksudnya bunyi huruf-huruf tersebut keluar dari ujung lidah, serta menepat i dengan
pangkal dua gigi seri yang atas.
“Tiga huruf tersebut lazimnya disebut NATH’IYAH (,)نطغية artinya huruf-huruf sebangsa
kulit gusi atas.“
9) Runcing lidah, yaitu huruf Shod (,)ص Sin ()س dan Za’ (.)ز
Maksudnya bunyi huruf-huruf tersebut keluar dari ujung lidah, serta menepati ujung dua gigi
seri yang bawah.
“Tiga huruf tersebut lazimnya disebut huruf ASALIYAH (,)أسلية artinya huruf-huruf
sebangsa runcing lidah.”
10) Gusi, yaitu huruf Dho’ (,)ظ Tsa’ ()ث dan Dzal (.)ذ
Maksudnya huruf-huruf tersebut keluar dari ujung lidah, serta menepati dengan ujung dua
gigi seri yang atas.
“Tiga huruf ini lazimnya disebut huruf LITSAWIYAH (,)لثوية artinyahuruf sebangsa gusi.”
d. Al-Syafatain, artinya dua bibir
Yaitu tempat keluarnya huruf hijaiyah yang terletak pada kedua bibir.Yang termasuk huruf-
huruf syafatain ialah wawu (,)و fa’ (,)ف mim ()م dan ba’ ()ب dengan perincian sebagai
berikut :
1) Fa’ ()ف keluar dari dalamnya bibir yang bawah, serta menepati dengan ujung dua gigi seri
yang atas.
4. 2) Wawu, Ba, Mim (م , ب , )و keluar dari antara dua bibir (antara bibir atas dan bawah). Hanya
saja untuk Wawu bibir membuka, sedangkan untuk Ba dan Mim bibir membungkam.
“Empat huruf tersebut di atas lazimnya disebut huruf SYAFAWIYAH, artinya huruf-huruf
sebangsa bibir.”
e. Al-Khaisyum, artinya pangkal hidung
Yaitu tempat keluarnya huruf hijaiyah yang terletak pada janur hidung. Dan jika kita menutup
hidung ketika membunyikan huruf tersebut, maka tidak dapat terdengar. Adapun huruf-
hurufnya yaitu huruf-huruf ghunnah mim dan nun dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Nun bertasydid (نّ )
2) Mim bertasydid (مّ)
3) Nun sukun yang dibaca idghom bigunnah, iqlab dan ikhfa’ haqiqiy
4) Mim sukun yang bertemu dengan mim ()م atau ba ()ب