MAKALAH TEORI BELAJAR HUMANISME DAN KONSTRUKTIVISME

1. MAKALAH TEORI PEMBELAJARAN
HUMANISME DAN KONSTRUKTIVISME
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Dasar Pendidikan dan Pembelajaran
Dosen Pengampu : Dr. Sri Utaminingsih, M. Pd
Disusun Oleh :
Kelompok 2
1. Hariyanto NIM. 202003019
2. Sugiarto NIM. 202003065
3. Tri Satata NIM. 202003071
PROGRAM PASCA SARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2020

2. ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia
dan petunjuk-Nya, dapat terselesaikan tugas makalah ini, guna melengkapi salah
satu tugas pada mata kuliah Dasar Pendidikan dan Pembelajaran.
Selain itu, penyusunan makalah ini juga bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman para mahasiswa mengenai teori pembelajaran humanisme dan
konstruktivisme yang nantinya akan menjadi pedoman para mahasiswa dalam
kegiatan mengajar.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Dosen Pengampu Mata
Kuliah Ibu Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd. yang telah memberikan kesempatan
dalam belajar dan bereksplorasi terhadap teori belajar dan implikasinya.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak
terdapat kekurangan, semua itu karena kami masih dalam tahap pembelajaran.
Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan untuk perbaikan di masa
yang akan datang.
Kudus, 23 Oktober 2020
Penyusun

3. iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................. i
KATA PENGANTAR .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 1
C. Tujuan Penulisan..................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Teori Pembelajaran Humanisme ............................................ 3
1. Pengertian ......................................................................... 3
2. Prinsip Teori Pembelajaran Humanisme .......................... 3
3. Tokoh Teori Pembelajaran Humanisme ........................... 5
4. Aplikasi Teori Pembelajaran Humanisme Terhadap
Pembelajaran Siswa .......................................................... 6
5. Kelebihan dan kekurangan teori belajar humanisme ........ 7
B. Teori Pembelajaran Konstrukvisme........................................ 8
1. Pengertian ......................................................................... 8
2. Prinsip Teori Pembelajaran Konstruktivisme ................... 8
3. Tokoh Teori Pembelajaran Konstruktivisme .................... 11
4. Aplikasi Teori Pembelajaran Konstruktivisme Terhadap
Pembelajaran Siswa .......................................................... 13
5. Kelebihan dan Kekurangan teori belajar Konstruktivisme 15
BAB III PENUTUP ................................................................................. 16
A. Kesimpulan ............................................................................. 16
B. Saran ....................................................................................... 16
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 17