Makalah Bahasa indonesia 
’’Karangan Deskripsi’’ 
DISUSUN 
OLEH 
I Gede Kusuma Wijaya 
KELAS: 1A Keperawatan
Daftar isi : 
Halaman 
Halaman judul.........................................................................................................i 
Kata Pengantar........................................................................................................ii 
Daftar isi..................................................................................................................iii 
BAB PENDAHULUAN...........................................................................................................1 
1.1 Latar 
belakang.......................................................................................................................1 
1.2 Permasalahan..............................................................................................................2 
1.3 Tujuan .............................................................................................................................2 
1.4 Mamfaat ............................................................................................................................2 
BAB II PEMBAHASAN 
BAB II 
PENUTUP..........................................................................................................................3 
1.5 Kesimpulan........................................................................................4 
1.6 Saran..................................................................................................4 
Daftar pustaka................................................................................5
KATA PENGANTAR 
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang memberikan sedikit 
ilmu-Nya yang mahaluas sehingga upaya penulisan makalah yang penulis beri judul STIKES 
WIDYA NUSANTARA ini dapat terselesaikan. Makalah ini penulis ajukan sebagai tugas 
mata kuliah. 
Selain itu, makalah ini penulis susun untuk memperluas ilmu pengetahuan dalam 
menulis karangan deskripsi. Penulis sadari pengetahuan penulis dalam menyelesaikan 
makalah ini masih terbatas,oleh sebab itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat 
penulis harapkan. 
Semoga makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat dan bermanfaat untuk 
pengembangan ilmu pengetahuan untuk kita semua.
BAB I 
PENDAHULUAN 
1.1 LATAR BELAKANG 
Didalam menulis karangan, tentu kita harus menentukan jenis karangan apa yang akan 
kita tulis. Karangan memiliki banyak jenis, diantaranya karangan deskripsi. Banyak orang 
keliru dalam menulis karangan deskripsi. Sering sekali hasil dari karangan yang mereka buat 
berbentuk narasi. Oleh karena itu penulis membuat makalah ini untuk memberikan informasi 
dan bahan perbandingan dalam menulis karangan deskripsi. Penulis sebagai mahasiswa 
pendidikan bahasa dan sastra indonesia merasa wajip untuk mengetahui cara menulis 
karangan deskripsi yang benar. 
1.2 PERMASALAHAN 
Topik permasalahan yang penulis angkat pada makalah ini adalah seberapa mengertikah 
kita dengan karangan deskripsi, dan sejauh ini sudah sempurnakah pengetahuan yang kita 
miliki tentang karangan deskripsi. Dan pernahkah kita membuat karangan deskripsi dengan 
metode yang benar. 
1.3 TUJUAN 
Tujuan penulis dalam membuat makalah ini adalah untuk menambah pengetahuan kita 
tantang karangan deskripsi , dan penulis harapkan makalah ini dapat bermanfaat untuk kita 
semua. 
1.4 MANFAAT 
Makalah ini dapat dimanfaatkan untuk panduan dalam menulis karangan deskripsi. 
Tentunya sangat bermanfaat untuk menambah pengetahuan kita tantang karangan deskripsi.
BAB II 
PEMBAHASAN 
STIKES WIDYA NUSANTARA PALU 
Pagi itu aku berada di sebuah kampus yang besar dengan 
Poster bertuliskan Selamat datang di stikes widya nusantara palu serta di bagian depan 
bertuliskan D3 Kebidanan dan S1 Keperawatan dosen dan mahasiswa pemandangan 
pertama yang kudapati. Disetiap Gedung terdapat beberapa ruang kelas diantaranya 
kelas keperawatan,kebidanan serta ruang dosen dll. Juga kantin menjual berbagai 
macam makanan .Selain itu di halaman juga di lengkapi dengan lapangan voli bagi 
yang suka bermain voli. 
Bangunan yang sementara di bangun tetapi sudah bisa ditempati sebagian 
ruangan di jadikan kelas keperawatan diantara kelas a dan b .kampus dibuat 
bertingkat karena lahan tidak terlalu luas 
Stikes widya nusantara palu memiliki rencana membangun asrama dan tempat parkir 
karena kampus masih sementara dalam tahap pembangunan 
jadi masih banyak kayu dan bambu berserakan di samping ruangan kelas yang 
digunakan untuk pembuatan pondasi agar berdiri kokoh bangunan di buat 
membutuhkan waktu yang cukup lama. pintu depan ruangan kelas dilengkapi pintu 
kaca berserta meja untuk dosen 42 kursi untuk mahasiwsa. Tampak indah ruang kelas
yang membuat mahasiwsa belajar dengan nyaman selain itu setiap ruangan di 
lengkapi dengan AC dan kipas angin jadi ketika mahasiswa dalam proses perkuliahan 
berlangsung tidak merasa panas dalam ruangan 
Dinding kampus terlihat sejuk dilihat oleh mata karena cat dengan warna 
putih yang menutupi tiap bagian dinding Terlihat tempat duduk tersusun secara 
berurutan dari depan sampai belakang dan dilengkapi papan tulis berwarna putih dan 
jika kita melihat keluar ruangan terdapat rumah-rumah kecil yang terbuat dari triplex 
tempat perkeja bangunan berteduh selain itu terdapat beberapa jendela tempat 
pertukaran keluar masuk udara di samping pintu terdapat banyak rumput karena sulit 
untuk dibersihkan dan banyak semen bercampur pasir yang jatuh dari lantai atas 
berserakan kebawah jadi banyak debu yang masuk kedalam ruangan. 
Jika kita memandang ke arah halaman luar ruangan kampus banyak sekali 
pasir dan batu di halaman kampus dan debu yang mengangu indra peciuman pada 
siang hari maka dengan itu banyak mahasiswa menggunakan masker. bila dipandang 
dari luar kampus banyak motor dan mahasiswa yang berjemur di bawah trik matahari 
karena belum ada tempat parkir motor .tetapi aku bangga bisa menginjakkan kaki ke 
dalam kampus ini adalah hal paling mengagumkan bagiku karena dikampus inilah 
tempat ku menimbah ilmu pengetahuan
Ruangan kampus juga dilengkapi ruang labolatorium tempat penyimpanan 
bahan praktek yang dia awasi oleh petugas labolatorium di ruang labolatorium 
terdapat berbagai alat pkatek seperti tes tensi, alat pengukur berat badan dll disebelah 
ruang labolatorium terdapat Aula tempat jika ada kegiatan ruanganya cukup luas 
namun tanpa ventilasi, tanpa ruang terbuka selain pintu, dan tanpa AC membuat udara 
terasa sangat panas dan jika kita berdiri serasa seperti di dalam gedung dan bila kita 
berteriak 
suara seolah olah terpatul kembali .
Penutup 
1.5 KESIMPULAN 
Kesimpulan penulis dalam membuat makalah ini adalah karangan deskripsi itu pasti 
memaparkan atau menjelaskan secara terperinci sesuatu yang menjadi topik deskripsinya. 
Pembaca harus bisa sebagai penulis, maksudnya pembaca harus bisa menggambarkan tulisan 
deskripsi yang dibacanya. 
1.6 Saran 
Karangan ini saya buat dari pengetahuan saya semoga menjadi bahan pembelajaran 
bagi pembaca mungkin. harapan saya semoga pembaca bisa menjadikan ini sebagai 
bahan acuan pembelajaran
Daftar Pustaka 
igedekusuma. 2014. Terampil Menulis Peragraf. . 
Akhadi, Sabarti . 1991. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta : 
Erlangga. 
Ramlan, M. 1987. Sintaksis Bahasa Indonesia Suatu Tinjaun Deskriptif. Yogyakarta : Gadjah 
Mada Universitas Press.

makalah karangan deskripsi

  • 1.
    Makalah Bahasa indonesia ’’Karangan Deskripsi’’ DISUSUN OLEH I Gede Kusuma Wijaya KELAS: 1A Keperawatan
  • 2.
    Daftar isi : Halaman Halaman judul.........................................................................................................i Kata Pengantar........................................................................................................ii Daftar isi..................................................................................................................iii BAB PENDAHULUAN...........................................................................................................1 1.1 Latar belakang.......................................................................................................................1 1.2 Permasalahan..............................................................................................................2 1.3 Tujuan .............................................................................................................................2 1.4 Mamfaat ............................................................................................................................2 BAB II PEMBAHASAN BAB II PENUTUP..........................................................................................................................3 1.5 Kesimpulan........................................................................................4 1.6 Saran..................................................................................................4 Daftar pustaka................................................................................5
  • 3.
    KATA PENGANTAR Pujisyukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang memberikan sedikit ilmu-Nya yang mahaluas sehingga upaya penulisan makalah yang penulis beri judul STIKES WIDYA NUSANTARA ini dapat terselesaikan. Makalah ini penulis ajukan sebagai tugas mata kuliah. Selain itu, makalah ini penulis susun untuk memperluas ilmu pengetahuan dalam menulis karangan deskripsi. Penulis sadari pengetahuan penulis dalam menyelesaikan makalah ini masih terbatas,oleh sebab itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga makalah ini memberikan informasi bagi masyarakat dan bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan untuk kita semua.
  • 4.
    BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Didalam menulis karangan, tentu kita harus menentukan jenis karangan apa yang akan kita tulis. Karangan memiliki banyak jenis, diantaranya karangan deskripsi. Banyak orang keliru dalam menulis karangan deskripsi. Sering sekali hasil dari karangan yang mereka buat berbentuk narasi. Oleh karena itu penulis membuat makalah ini untuk memberikan informasi dan bahan perbandingan dalam menulis karangan deskripsi. Penulis sebagai mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia merasa wajip untuk mengetahui cara menulis karangan deskripsi yang benar. 1.2 PERMASALAHAN Topik permasalahan yang penulis angkat pada makalah ini adalah seberapa mengertikah kita dengan karangan deskripsi, dan sejauh ini sudah sempurnakah pengetahuan yang kita miliki tentang karangan deskripsi. Dan pernahkah kita membuat karangan deskripsi dengan metode yang benar. 1.3 TUJUAN Tujuan penulis dalam membuat makalah ini adalah untuk menambah pengetahuan kita tantang karangan deskripsi , dan penulis harapkan makalah ini dapat bermanfaat untuk kita semua. 1.4 MANFAAT Makalah ini dapat dimanfaatkan untuk panduan dalam menulis karangan deskripsi. Tentunya sangat bermanfaat untuk menambah pengetahuan kita tantang karangan deskripsi.
  • 5.
    BAB II PEMBAHASAN STIKES WIDYA NUSANTARA PALU Pagi itu aku berada di sebuah kampus yang besar dengan Poster bertuliskan Selamat datang di stikes widya nusantara palu serta di bagian depan bertuliskan D3 Kebidanan dan S1 Keperawatan dosen dan mahasiswa pemandangan pertama yang kudapati. Disetiap Gedung terdapat beberapa ruang kelas diantaranya kelas keperawatan,kebidanan serta ruang dosen dll. Juga kantin menjual berbagai macam makanan .Selain itu di halaman juga di lengkapi dengan lapangan voli bagi yang suka bermain voli. Bangunan yang sementara di bangun tetapi sudah bisa ditempati sebagian ruangan di jadikan kelas keperawatan diantara kelas a dan b .kampus dibuat bertingkat karena lahan tidak terlalu luas Stikes widya nusantara palu memiliki rencana membangun asrama dan tempat parkir karena kampus masih sementara dalam tahap pembangunan jadi masih banyak kayu dan bambu berserakan di samping ruangan kelas yang digunakan untuk pembuatan pondasi agar berdiri kokoh bangunan di buat membutuhkan waktu yang cukup lama. pintu depan ruangan kelas dilengkapi pintu kaca berserta meja untuk dosen 42 kursi untuk mahasiwsa. Tampak indah ruang kelas
  • 6.
    yang membuat mahasiwsabelajar dengan nyaman selain itu setiap ruangan di lengkapi dengan AC dan kipas angin jadi ketika mahasiswa dalam proses perkuliahan berlangsung tidak merasa panas dalam ruangan Dinding kampus terlihat sejuk dilihat oleh mata karena cat dengan warna putih yang menutupi tiap bagian dinding Terlihat tempat duduk tersusun secara berurutan dari depan sampai belakang dan dilengkapi papan tulis berwarna putih dan jika kita melihat keluar ruangan terdapat rumah-rumah kecil yang terbuat dari triplex tempat perkeja bangunan berteduh selain itu terdapat beberapa jendela tempat pertukaran keluar masuk udara di samping pintu terdapat banyak rumput karena sulit untuk dibersihkan dan banyak semen bercampur pasir yang jatuh dari lantai atas berserakan kebawah jadi banyak debu yang masuk kedalam ruangan. Jika kita memandang ke arah halaman luar ruangan kampus banyak sekali pasir dan batu di halaman kampus dan debu yang mengangu indra peciuman pada siang hari maka dengan itu banyak mahasiswa menggunakan masker. bila dipandang dari luar kampus banyak motor dan mahasiswa yang berjemur di bawah trik matahari karena belum ada tempat parkir motor .tetapi aku bangga bisa menginjakkan kaki ke dalam kampus ini adalah hal paling mengagumkan bagiku karena dikampus inilah tempat ku menimbah ilmu pengetahuan
  • 7.
    Ruangan kampus jugadilengkapi ruang labolatorium tempat penyimpanan bahan praktek yang dia awasi oleh petugas labolatorium di ruang labolatorium terdapat berbagai alat pkatek seperti tes tensi, alat pengukur berat badan dll disebelah ruang labolatorium terdapat Aula tempat jika ada kegiatan ruanganya cukup luas namun tanpa ventilasi, tanpa ruang terbuka selain pintu, dan tanpa AC membuat udara terasa sangat panas dan jika kita berdiri serasa seperti di dalam gedung dan bila kita berteriak suara seolah olah terpatul kembali .
  • 8.
    Penutup 1.5 KESIMPULAN Kesimpulan penulis dalam membuat makalah ini adalah karangan deskripsi itu pasti memaparkan atau menjelaskan secara terperinci sesuatu yang menjadi topik deskripsinya. Pembaca harus bisa sebagai penulis, maksudnya pembaca harus bisa menggambarkan tulisan deskripsi yang dibacanya. 1.6 Saran Karangan ini saya buat dari pengetahuan saya semoga menjadi bahan pembelajaran bagi pembaca mungkin. harapan saya semoga pembaca bisa menjadikan ini sebagai bahan acuan pembelajaran
  • 9.
    Daftar Pustaka igedekusuma.2014. Terampil Menulis Peragraf. . Akhadi, Sabarti . 1991. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga. Ramlan, M. 1987. Sintaksis Bahasa Indonesia Suatu Tinjaun Deskriptif. Yogyakarta : Gadjah Mada Universitas Press.