This newsletter from Crossroads Charter Academy Elementary provides information about upcoming events and activities at the school for the week of September 28, 2012. It announces a comedy and magic show for mothers and sons on October 20th, the weekly lunch menu, requests for volunteers, rehearsal details for a 5th and 6th grade musical, a 3rd floor food drive competition, and an encouragement from the principal about assessing student growth and potential.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que el embargo reduzca de manera significativa los ingresos de Rusia por la venta de petróleo.
The document summarizes updates on inspection reports from Norway and Sweden that may impact SSB's academic program. Key points:
- SSB submitted a response to Norway's inspection report in October and expects a response in late November/early December, with possible appeals and a final decision by June 2013.
- SSB is still awaiting a final decision from Sweden's inspection report, promised in June but with an unknown delivery date.
- The academic program is not expected to be affected for the spring 2013 term but may see changes to schedules, groups, fees and required national courses for the fall 2013 term depending on the inspection outcomes.
- Recruitment efforts should continue with all acting as ambassadors for
It is a project done on demand forecasting on POPCORN taking the sample locality as HUBLI-DHARWAD..
It is something unique project as i could observe while doing my project i could not find any referrences I hope this wil help you in understanding the demand forecasting.
The document classifies business activities into three main sectors:
1) The primary sector involves extraction of natural resources like farming, fishing, mining.
2) The secondary sector transforms raw materials into goods through manufacturing.
3) The tertiary sector provides services to consumers and businesses like retail, transport, banking.
It also discusses the differences between public and private sector organizations and the legal structures of private sector organizations including sole proprietorships, partnerships, private limited companies, and public limited companies.
This newsletter from Crossroads Charter Academy Elementary provides information about upcoming events and activities at the school for the week of September 28, 2012. It announces a comedy and magic show for mothers and sons on October 20th, the weekly lunch menu, requests for volunteers, rehearsal details for a 5th and 6th grade musical, a 3rd floor food drive competition, and an encouragement from the principal about assessing student growth and potential.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que el embargo reduzca de manera significativa los ingresos de Rusia por la venta de petróleo.
The document summarizes updates on inspection reports from Norway and Sweden that may impact SSB's academic program. Key points:
- SSB submitted a response to Norway's inspection report in October and expects a response in late November/early December, with possible appeals and a final decision by June 2013.
- SSB is still awaiting a final decision from Sweden's inspection report, promised in June but with an unknown delivery date.
- The academic program is not expected to be affected for the spring 2013 term but may see changes to schedules, groups, fees and required national courses for the fall 2013 term depending on the inspection outcomes.
- Recruitment efforts should continue with all acting as ambassadors for
It is a project done on demand forecasting on POPCORN taking the sample locality as HUBLI-DHARWAD..
It is something unique project as i could observe while doing my project i could not find any referrences I hope this wil help you in understanding the demand forecasting.
The document classifies business activities into three main sectors:
1) The primary sector involves extraction of natural resources like farming, fishing, mining.
2) The secondary sector transforms raw materials into goods through manufacturing.
3) The tertiary sector provides services to consumers and businesses like retail, transport, banking.
It also discusses the differences between public and private sector organizations and the legal structures of private sector organizations including sole proprietorships, partnerships, private limited companies, and public limited companies.
Med denne Powerpoint prøver jeg at beskrive, hvad Netværksskolen går ud på. Kort fortalt er Netværksskolen en skolevision, som tager udgangspunkt i de sociologiske og teknologiske grundvilkår i netværkssamfundet. Dowlnload præsentationen og se den på skærmen.
Se mere på www.facebook.com/netvaerksskolen
- David Garde Tschertok, pædagogisk uddannelseschef - Microsoft
Indtil nu er der relativt få erfaringer med at anvende Netbooks i undervisningen, og i det hele taget i forsøg, hvor hver enkelt elev har deres egen computer. Men de findes! På Lindehøjskolen gennemfører man i øjeblikket et forsøg med netbooks i en 3. klasse. Malte von Sehested deler den indsigt, som projektet hidtil har leveret. Hvad fungerer godt? Hvilke resultater har det indtil nu givet? Og hvad skal andre institutioner tænke over, inden de starter et lignende projekt?
Det blad, du her sidder med er temaet it.
l aftale om kommunernes økonomi for 2012 mellem KL og Regeringen fremgår det, at anvendelsen af it i folkeskolen skal styrkes, sådan at it i stigende grad bliver en integreret del af undervisningen.
Der er således ingen vej uden om, ej heller for Esbjerg kommunale Skolevæsen - og heldigvis for det. Vi må med skolen i det 21. århundrede forvente og forlange at digitale læremidler er en integreret del af hverdagen.
Denne hverdag ønsker vi med dette temanummer af SkoleNyt at lave et statusbillede på anno 2013.
VI har prøvet at komme omkring mange vinkler på arbejdet med it fra den fælles it-strategi og "Digital forandringsledelse" over det mere tekniske med artiklen" Skal er strøm til tavlen eller batterier til kridtet?" og til praksis i hverdagen med artikler om fx hvilke digitale lærermidler vi har adgang til og gps-løb i det gamle Ribe.
God læselyst!
Hvilke barrierer viser sig for brug af IT i
undervisningen ? - med fokus på
grundlæggende sprogundervisning og
specialundervisning
… og hvordan overkommer vi barriererne?
Digitale medier, Digital dannelse, Digital kulturClaus Berg
Start i pædagogikken! /Professionshøjskolen UCC. Steen Søndergaard og Frank Støvelbæk. Lagt på slideshare som pdf efter aftale.
Oplæg på EMU's it-café, 24 oktober 2012, UNI-C København.
It-bloggen om dagtilbud: http://weblog.emu.dk/roller/brugit/tags/dagtilbud
Med denne Powerpoint prøver jeg at beskrive, hvad Netværksskolen går ud på. Kort fortalt er Netværksskolen en skolevision, som tager udgangspunkt i de sociologiske og teknologiske grundvilkår i netværkssamfundet. Dowlnload præsentationen og se den på skærmen.
Se mere på www.facebook.com/netvaerksskolen
- David Garde Tschertok, pædagogisk uddannelseschef - Microsoft
Indtil nu er der relativt få erfaringer med at anvende Netbooks i undervisningen, og i det hele taget i forsøg, hvor hver enkelt elev har deres egen computer. Men de findes! På Lindehøjskolen gennemfører man i øjeblikket et forsøg med netbooks i en 3. klasse. Malte von Sehested deler den indsigt, som projektet hidtil har leveret. Hvad fungerer godt? Hvilke resultater har det indtil nu givet? Og hvad skal andre institutioner tænke over, inden de starter et lignende projekt?
Det blad, du her sidder med er temaet it.
l aftale om kommunernes økonomi for 2012 mellem KL og Regeringen fremgår det, at anvendelsen af it i folkeskolen skal styrkes, sådan at it i stigende grad bliver en integreret del af undervisningen.
Der er således ingen vej uden om, ej heller for Esbjerg kommunale Skolevæsen - og heldigvis for det. Vi må med skolen i det 21. århundrede forvente og forlange at digitale læremidler er en integreret del af hverdagen.
Denne hverdag ønsker vi med dette temanummer af SkoleNyt at lave et statusbillede på anno 2013.
VI har prøvet at komme omkring mange vinkler på arbejdet med it fra den fælles it-strategi og "Digital forandringsledelse" over det mere tekniske med artiklen" Skal er strøm til tavlen eller batterier til kridtet?" og til praksis i hverdagen med artikler om fx hvilke digitale lærermidler vi har adgang til og gps-løb i det gamle Ribe.
God læselyst!
Hvilke barrierer viser sig for brug af IT i
undervisningen ? - med fokus på
grundlæggende sprogundervisning og
specialundervisning
… og hvordan overkommer vi barriererne?
Digitale medier, Digital dannelse, Digital kulturClaus Berg
Start i pædagogikken! /Professionshøjskolen UCC. Steen Søndergaard og Frank Støvelbæk. Lagt på slideshare som pdf efter aftale.
Oplæg på EMU's it-café, 24 oktober 2012, UNI-C København.
It-bloggen om dagtilbud: http://weblog.emu.dk/roller/brugit/tags/dagtilbud
1. Den Digitale Skoletaske
P R Æ S E N TAT I O N A F P I L O T S K O L E P R O J E K T
” D E T D I G I TA L E P E N A L H U S ”
MICROSOFT 2009
INDHOLDSFORTEGNELSE:
PRÆSENTATION AF SKOLEN
PRÆSENTATION AF PROJEKTET
ILLUSTRATIONER
2. Benløse Skole
Ca. 500 elever
2 spor i 0.-7. klasse.
3 spor i 8.-9. klasse.
Ca. 40 lærere
Ca. 3 elever pr. PC
Hele skolen har
trådløsnetværk.
Få stikkontakter til
opladning af pc'ere.
Alle 1.kl elever har fået
udleveret en notebook.
Begge klasser har
klassesæt af head sets.
Begge klasser har
activeboard opsat.
Div.
undervisningsprogrammer.
3. Beskriv projektet
Formålet med Den Digitale Skoletaske er:
• at gøre IT til elevers og læreres foretrukne værktøj i
undervisningen i en af skolens yngste klasser.
Computeren skal være penalhus, lærebog og
kommunikationsredskab.
• at udvikle en digital pædagogik, hvor nye
undervisningsformer afprøves i en kombination af
"face-to-face" læring på skolens matrikel og virtuel
læring som er uafhængig af rum, tid og sted (Blended
Learning)
• at styrke forældrenes involvering i børnenes læring.
4. Projektet
Projektet er unikt på fire felter:
• Den analoge undervisningsform søges erstattet konsekvent
af en digital pædagogik med vægt på brug af computer i
hovedparten af fagene i en klasse.
• Inklusion og alle elevers udbytte af undervisningen knyttes
sammen med anvendelsen af IT.
• Skoletasken og penalhus erstattes af en bærbar PC, samt
en række redskaber i forbindelse med denne.
• Undervisningens og læringens tid, rum og sted udvides til
også at foregå i den virtuelle skole, hvor timerne først
slutter, når eleven logger af.
5. Mål
For at realisere formålet skal følgende kunne iagttages i undervisningen:
Lærerne integrerer it og medier som en bevidst og læringsfremmende del i
undervisningen.
Eleverne udvikler digitale færdigheder i undervisningen og bruger dagligt
Pc'en.
Forældrene inddrages i børnenes læring, så der også kan foregå læring
uden for skolens mure.
Eleverne er mere motiverede og selvstændige
Digitale portefolioer bruges som dokumentation og til formidling af
læringsresultater.
Eleverne bliver fortrolige med etik og moral på nettet.
Traditionel klasseundervisning, hvor alle arbejder med det samme på
samme tid og samme måde erstattes af en undervisning som i højere
grad er differentierende, inkluderende og tager højde for elevernes
forskellige læringsstile og sociale kompetencer.