Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin với đề tài: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Each regional variety of cheese reflects each Alpine pasture, each field of wildflowers; the ash, leaves or hay used in ripening, the animals and artisans who make it.
This document provides an overview of Italian cheeses. It discusses several popular cheeses including Pecorino, Mozzarella di Bufala, Burrata, Grana Padano, Montasio, Gorgonzola Dolce, and Parmigiano Reggiano. It covers the history, production methods, flavors and uses of these cheeses. The document also discusses Italian cheesemaking traditions, protected designation of origin labels, and the health benefits of aged cheeses.
Medical terminology is evolving rapidly to meet the needs of digital health records and data sharing. Where Hippocrates and Galen would be unfamiliar with today's medical environment, the core Greek and Latin roots of many terms remain the same. However, new technology has introduced numerous acronyms, slang terms, and a proliferation of over 100,000 medical terms in use. Efforts are underway to standardize terminology through systems like SNOMED CT and Kaiser's CMT to facilitate electronic health information exchange and ensure all stakeholders speak a common language. As data analytics become increasingly important, a consistent, usable medical vocabulary is essential.
Clinical Documentation Guidelines for ICD-10-CMPamela Marasco
1) The document discusses the importance of proper clinical documentation for selecting accurate ICD-10-CM codes beginning October 1, 2015.
2) ICD-10-CM requires more specific documentation than ICD-9-CM to capture details like laterality, severity, and complications.
3) Providers are encouraged to review their documentation practices to ensure specific details are included to support code selection and to avoid issues with reimbursement.
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin với đề tài: Tìm hiểu kỹ thuật lập trình Network Service, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Each regional variety of cheese reflects each Alpine pasture, each field of wildflowers; the ash, leaves or hay used in ripening, the animals and artisans who make it.
This document provides an overview of Italian cheeses. It discusses several popular cheeses including Pecorino, Mozzarella di Bufala, Burrata, Grana Padano, Montasio, Gorgonzola Dolce, and Parmigiano Reggiano. It covers the history, production methods, flavors and uses of these cheeses. The document also discusses Italian cheesemaking traditions, protected designation of origin labels, and the health benefits of aged cheeses.
Medical terminology is evolving rapidly to meet the needs of digital health records and data sharing. Where Hippocrates and Galen would be unfamiliar with today's medical environment, the core Greek and Latin roots of many terms remain the same. However, new technology has introduced numerous acronyms, slang terms, and a proliferation of over 100,000 medical terms in use. Efforts are underway to standardize terminology through systems like SNOMED CT and Kaiser's CMT to facilitate electronic health information exchange and ensure all stakeholders speak a common language. As data analytics become increasingly important, a consistent, usable medical vocabulary is essential.
Clinical Documentation Guidelines for ICD-10-CMPamela Marasco
1) The document discusses the importance of proper clinical documentation for selecting accurate ICD-10-CM codes beginning October 1, 2015.
2) ICD-10-CM requires more specific documentation than ICD-9-CM to capture details like laterality, severity, and complications.
3) Providers are encouraged to review their documentation practices to ensure specific details are included to support code selection and to avoid issues with reimbursement.
Children's Dress Shop offers a variety of formal wear for children including flower girl dresses, communion dresses, and pageant wear for girls.
Here we have included our Communion Dress Catalog for 2016. New Styles have been added and we still have over 200 styles in stock today.
Impact of social media on the future of childhoodratna1958
This document provides an overview of the impact of social media on childhood. It begins with introducing different types of social media and interactive media. It then discusses both the positive and potential harmful effects of social media usage based on statistics and research findings. Some key points include increased risk of obesity, violence, cyberbullying and addiction. However, benefits like educational opportunities and maintaining social connections are also noted. The document concludes by providing recommendations to maximize opportunities and minimize risks for children regarding social media use.
1. MÔN:LÝ LUẬN DẠY HỌC 1
GIỚI THIỆU KỊCH BẢN DẠY HỌC
TIN HỌC LỚP 10
BÀI 20:MẠNG MÁY TÍNH
GVHD:Th.S Lê Đức Long
SVTH:Lưu Đình Thắng
LỚP:NVSPK01
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2. KỊCH BẢN DẠY HỌC
CHƯƠNG TRÌNH TIN
HỌC LỚP 10
Chương I:
Một số khái niệm
về Tin Học
Chương II:
Hệ điều hành
Chương III:
Soạn thảo văn bản
Chương IV:
Mạng máy tính và
Internet
Bài 22:
Mạng thông tin
toàn cầu Internet
Bài 21:
Một số dịch vụ cơ
bản của Internet
Bài 20:
Mạng máy tính
3. BÀI 20 (2,0,0)
MẠNG MÁY TÍNH
Tiết 2:
-Phân loại mạng máy tinh
-Các mô hình mạng máy tính
Tiết 1:
-Mạng máy tính
-Phương tiện và giao thức
truyền thông của mạng máy tính
4.
5.
6.
7. KỊCH BẢN DẠY HỌC:MẠNG MÁY TÍNH(Tiết 1)
Bài 20:
Mạng Máy
Tính
(Tiết 1)
Hoạt động 1(5 phút)
Mở đầu
Hoạt động 2 (10
phút)
Khái niệm và lợi ích
của mạng máy tính
Hoạt động 3(25 phút)
Phương tiện và giao
thức truyền thông
Hoạt động 4(5 phút)
Củng cố lại kiến
thức và dặn dò
8. Hoạt động 1:Mở đầu (5 phút)
-Đặt vấn đề và dẫn dắt vấn đề vào bài Mạng Máy Tính
- Hoạt động 2: (10 phút)
- Giáo viên đưa ra câu hỏi và yêu cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa để
trả lời
+)Mạng máy tính là gì?
Trả lời dự kiến:
.Tập hợp các máy tính được nối với nhau theo một phương
thức
.Các máy tính trao đổi dữ liệu và dùng chung thiết bị
+)Mạng máy tính bao gồm mấy thành phần?Đó là những thành phần nào?
Trả lời dự kiến:3 thành phần
.Các máy tinh
.Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối các máy tính với nhau
.Phần mềm cho phép thực hiện việc giao tiếp giữa các máy
tính
+)Khi các em cần sao chép một lượng lớn dữ liệu từ máy này sang máy
khác các em phải làm thế nào?
Trả lời dự kiến:Dùng mạng máy tính
=>Giáo viên tóm tắt và nêu ra tiện ích của việc kết nối mạng
9. Hoạt động 3 (25 phút)
*Giáo viên đặt vấn đề và dẫn dắt học sinh vào phần phương tiện truyền thông
* Dựa vào kết nối vật lý thì phương tiện truyền thông có 2 loại:
-Kết nối có dây:
+)Cáp truyền thông như là cáp xoắn đôi,cáp đồng trục,cáp quang..
+) Cho HS quan sát hình ảnh về kết nối có dây
+) Cho HS quan sát và giới thiệu một số hình ảnh về các thiết bị mạng
+)Có mấy kiểu bố trí mạng máy tính? (Trả lời dự kiến có 3 loại cơ bản đó là
:đường thẳng,vòng,hình sao)
+)Cho HS quan sát hình ảnh về 3 kiểu bố trí mạng
10. -Kết nối không dây:
+)Dùng sóng rađio,bức xạ hồng ngoại hay sóng truyền qua vệ tinh.
+)Để tổ chức mạng máy tính không dây đơn giản cần nhứng gì?
.Điểm truy cập không dây WAP(Wireless Access point) có chức năng
kết nối các máy tính trong mạng và kết nối với mạng có dây
.Mạng có dây đều phải có vỉ mạng (Wireless Network Card)
+)Các yếu tố khi thiết kế mạng là gì?
.Số lượng máy tính tham gia mạng
.Tốc độ truyền thông trong mạng
.Địa điểm lắp đặt
.Khả năng tài chính
* Giáo viên đặt vấn đề dẫn dắt học sinh đi vào phần Giao thức(Protocol)
+)Đưa ra khái niệm giao thức
+)Giới thiệu ngôn ngữ phổ biến trong các mạng TCP/IP (TCP/IP –
Transmission Control Protocol/Internet Protocol)
Hoạt động 4 (5 phút)
-Củng cố lại kiến thức đã học của bài bằng một số câu hỏi
-Dặn dò học sinh về học bài và đọc trước bài tiếp theo
11. KỊCH BẢN DẠY HỌC:MẠNG MÁY TÍNH(Tiết 2)
Bài 20:
Mạng Máy Tính
(Tiết 2)
Hoạt động 1(10 phút)
Ổn định lớp và kiểm
tra bài cũ
Hoạt động 2 (15
phút)
Phân loại mạng máy
tính
Hoạt động 3(15 phút)
Các mô hình mạng
Hoạt động 4(5 phút)
Củng cố lại bài và
dặn dò học sinh
12. Hoạt động 1(10 phút)
*GV kiếm tra bài cũ bằng cách đưa ra các câu hỏi liên quan tới
bài học trước cho HS trả lời
Vd:Mạng máy tính là gì?Tiện ích khi kết nối mạng máy tính?
Hoạt động 2 (15 phút)
*Đưa ra vấn đề và dẫn dắt HS vào phần phân loại mạng máy tính
+)Khái niệm mạng LAN(Local Area Network)
. Là kết nối máy tính ở gần nhau
+)Khái niệm mạng WAN
. Là kết nối những máy tính ở khoảng cách lớn
13. Hoạt động 3 (15 phút)
*GV giảng để dẫn dắt HS vào phần mô hình mạng
+)Mô hình ngang hàng
.Các máy bình đẳng
.Thích hợp với quy mô nhỏ
.Quản lý tài nguyên phân tán
.Chế độ bảo mật kém
.Có ưu điểm là xây dựng và bảo trì đơn giản
+)Khái niệm máy khách
.Sử dụng tài nguyên do máy chủ cung cấp
14. +)Khái niệm máy chủ:
.Đảm bảo việc phục vụ máy khách bằng cách điều khiển việc phân bố
tài nguyên nằm trong mạng với mục đích sử dụng chung
.Máy chủ có cấu hình mạnh,lưu trữ lượng thông tin lớn phục vụ chung
. Thích hợp với quy mô trung bình và lớn
.Quản lý tài nguyên tập trung
.Chế độ bảo mật tốt
+)So sánh 2 mô hình ngang hàng và mô hình khách-chủ(So sánh về :quy
mô,quản lý tài nguyên,chế độ bảo mật,ưu điểm)
Hoạt động 4 (5 phút)
-Củng cố lại kiến thức đã học hôm nay bằng 1 số câu hỏi
-Dặn dò HS về nhà học bài và xem bài tiếp theo