การศึ ก ษาค้ น คว้ า
และการทารายงาน

1
ความสาคั ญ ของการศึ ก ษาค้ นคว้ า
 เพือให้รู้เท่าทันเหตุการณ์ความเป็ นไปในสังคม
่
 มีความรู้ลกซึ้งในเรืองทีค้นคว้า
ึ
่ ่

 นาความรู้ไปพัฒนาตนเอง

2
ข้ อดี ข องการศึ ก ษาค้ นคว้ า
 เรียนรู้ได้ตลอดเวลา
 เรียนรู้ได้ทุกสถานที่
 เรียนรู้ได้กบทุกสิงทุกอย่าง
ั ่
 เรียนรู้ได้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

3
ประโยชน์ ของการศึ ก ษาค้ นคว้ า
 ได้รบความรู้ แนวคิด ประสบการณ์ในการศึกษาค้นคว้าอย่าง
ั

มีหลักเกณฑ์
 ประยุกต์ไปใช้กบรายวิชาอืนๆ
ั
่
 เป็ นแนวทางในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองตลอดชีวต
ิ

4
ลาดั บ ขั ้น ตอนการทาภาคนิ พ นธ์
1. เลือกเรืองทีตนเองสนใจ
่ ่
2. สารวจแหล่งความรู้
3. การรวบรวมบรรณานุกรมเบืองต้น
้
4. อ่านจับใจความและจดบันทึก
5. ทาโครงเรือง – แบบตัวเลข –แบบตัวเลข+อักษร
่
6. ขันเรียบเรียงเนือหา
้
้
7. ทารูปเล่ม / นาเสนอ
5
การเลื อ กเรื่ องเพื่ อ ศึ ก ษาค้ นคว้ า
 เรืองทีตนเองสนใจ
่ ่
 เรืองทีมประโยชน์
่ ่ี
 เรืองทีตนเองมีความรู้หรือมีประสบการณ์มาบ้างแล้ว
่ ่
 มีแหล่งความรู้ให้ศกษาค้นคว้าเพียงพอ
ึ

6
โครงเรื่ องของการศึ ก ษาค้ นคว้ า
1. ส่วนประกอบของโครงเรือง
่
1.1
1.2
1.3
1.4

ชือเรือง
่ ่
หัวข้อใหญ่
หัวข้อย่อย
จุดมุ่งหมาย

2. ขอบเขตของโครงเรือง
่
7
่
ตัวอย่าง : ผักสมุนไพรเพือการรักษาโรค
1. ความหมายของผักสมุนไพร
2. ส่วนที่นามาใช้รักษา
3. ผักสมุนไพรที่ใช้รักษาโรค
3.1 รักษาโรคทางเดินอาหาร
3.2 รักษาโรคทางเดินหายใจ
3.3 รักษาโรคทางเดินปสสาวะ
ั
3.4 รักษาโรคอื่ นๆ
4. ข้อควรระวังในการใช้ผกสมุนไพร
ั
จุดประสงค์

่
เพือให้ความรู้เกี่ยวกับการนาผักสมุนไพรพื้นบ้านของไทยที่สามารถปลูก
รับประทานได้มาใช้และประยุกต์ใช้สาหรับส่งเสริมสุขภาพ รักษาโรค หรือบาบัดอาการ
เบื้องต้นได้
8

Lesson5 11

  • 1.
    การศึ ก ษาค้น คว้ า และการทารายงาน 1
  • 2.
    ความสาคั ญ ของการศึก ษาค้ นคว้ า  เพือให้รู้เท่าทันเหตุการณ์ความเป็ นไปในสังคม ่  มีความรู้ลกซึ้งในเรืองทีค้นคว้า ึ ่ ่  นาความรู้ไปพัฒนาตนเอง 2
  • 3.
    ข้ อดี ของการศึ ก ษาค้ นคว้ า  เรียนรู้ได้ตลอดเวลา  เรียนรู้ได้ทุกสถานที่  เรียนรู้ได้กบทุกสิงทุกอย่าง ั ่  เรียนรู้ได้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล 3
  • 4.
    ประโยชน์ ของการศึ กษาค้ นคว้ า  ได้รบความรู้ แนวคิด ประสบการณ์ในการศึกษาค้นคว้าอย่าง ั มีหลักเกณฑ์  ประยุกต์ไปใช้กบรายวิชาอืนๆ ั ่  เป็ นแนวทางในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองตลอดชีวต ิ 4
  • 5.
    ลาดั บ ขั้น ตอนการทาภาคนิ พ นธ์ 1. เลือกเรืองทีตนเองสนใจ ่ ่ 2. สารวจแหล่งความรู้ 3. การรวบรวมบรรณานุกรมเบืองต้น ้ 4. อ่านจับใจความและจดบันทึก 5. ทาโครงเรือง – แบบตัวเลข –แบบตัวเลข+อักษร ่ 6. ขันเรียบเรียงเนือหา ้ ้ 7. ทารูปเล่ม / นาเสนอ 5
  • 6.
    การเลื อ กเรื่องเพื่ อ ศึ ก ษาค้ นคว้ า  เรืองทีตนเองสนใจ ่ ่  เรืองทีมประโยชน์ ่ ่ี  เรืองทีตนเองมีความรู้หรือมีประสบการณ์มาบ้างแล้ว ่ ่  มีแหล่งความรู้ให้ศกษาค้นคว้าเพียงพอ ึ 6
  • 7.
    โครงเรื่ องของการศึ กษาค้ นคว้ า 1. ส่วนประกอบของโครงเรือง ่ 1.1 1.2 1.3 1.4 ชือเรือง ่ ่ หัวข้อใหญ่ หัวข้อย่อย จุดมุ่งหมาย 2. ขอบเขตของโครงเรือง ่ 7
  • 8.
    ่ ตัวอย่าง : ผักสมุนไพรเพือการรักษาโรค 1.ความหมายของผักสมุนไพร 2. ส่วนที่นามาใช้รักษา 3. ผักสมุนไพรที่ใช้รักษาโรค 3.1 รักษาโรคทางเดินอาหาร 3.2 รักษาโรคทางเดินหายใจ 3.3 รักษาโรคทางเดินปสสาวะ ั 3.4 รักษาโรคอื่ นๆ 4. ข้อควรระวังในการใช้ผกสมุนไพร ั จุดประสงค์ ่ เพือให้ความรู้เกี่ยวกับการนาผักสมุนไพรพื้นบ้านของไทยที่สามารถปลูก รับประทานได้มาใช้และประยุกต์ใช้สาหรับส่งเสริมสุขภาพ รักษาโรค หรือบาบัดอาการ เบื้องต้นได้ 8