Comunicación "Jorandas de Teatro y Educación" 2012. Conocer las inteligencias multiples nos ayuda a conocer la diversidad en las formas y métodos de enseñanza aprendizaje.
Comunicación "Jorandas de Teatro y Educación" 2012. Conocer las inteligencias multiples nos ayuda a conocer la diversidad en las formas y métodos de enseñanza aprendizaje.
El documento habla sobre manualidades y artesanía. Proporciona actividades prácticas y creativas para desarrollar la motricidad fina y gruesa de los niños. Además, fomenta la expresión artística y la resolución de problemas mediante el trabajo en pequeños proyectos manuales.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones que aprovechan las ventajas inherentes de la web al ofrecer servicios continuamente actualizados que mejoran con más usuarios. Estas aplicaciones utilizan y recombinan datos de múltiples fuentes, incluidos los usuarios individuales, y ofrecen sus propios datos y servicios para que otros los reutilicen, creando una "arquitectura de participación en red". El objetivo es proporcionar experiencias de usuario cada vez más ricas.
Este documento describe comandos básicos de MS-DOS para la gestión de directorios, archivos, discos y redireccionamiento de entrada/salida. Algunos comandos clave son DIR para listar archivos, COPY para copiar, DEL para eliminar, y REDIRECCIONAMIENTO con > para enviar la salida de un comando a un archivo.
Libertad is a Spanish word meaning "liberty" or "freedom." It refers to concepts of freedom of choice and freedom from oppressive government. The short document title "Libertad" suggests a focus on ideas of personal liberty and independence.
Como se relaciona la informática con las empresas. jluis18
Este trabajo nos muestra una base de datos como activa en una empresa, Además en las capturas de pantalla que hay en este nos muestran el proceso de una base de datos, pero no es todo ya que nos muestra como interfiere la informática en las empresas.
El documento presenta un resumen del reglamento estudiantil de una universidad. Explica que el reglamento establece normas para regular las actividades de los estudiantes y promover una sana convivencia. Señala algunas ventajas de conocer el reglamento, como mejorar la orientación y toma de decisiones. También describe lo que estipula el reglamento en casos como solicitar un cambio de carrera, fraude académico, agresión física, y pérdida de semestre.
The preterite tense in Spanish indicates a completed past action at a specific time, as opposed to the imperfect tense which refers to repeated or ongoing past actions. For example, "I ran five miles yesterday" uses the preterite form corrí, while "I ran five miles every morning" uses the imperfect form corría. The special conjugations for the "yo" form of the preterite end in -gué, -qué, or -cé depending on the verb. In most of Spain and Mexico, the preterite and present perfect are clearly distinguished, but in other Spanish-speaking regions this distinction has faded and the preterite is used for recent past actions too.
El documento describe la organización del Estado peruano. Explica que el Estado es una creación humana para estar jurídicamente organizados. Luego describe que el Estado peruano es democrático, social, independiente y soberano, con un gobierno unitario, representativo y descentralizado basado en la separación de poderes. Finalmente, detalla que el poder legislativo, ejecutivo y judicial son los pilares del Estado, con el legislativo en una sola cámara, el ejecutivo formado por 17 ministerios y el judicial como un solo organismo.
The document provides circulation, date, and value figures for an unspecified publication. It states that the circulation on the 9th of July was 631,588, and that the value was £135,000.
La empresa y su clasificación se basa en tres criterios: la forma de organización jurídica, el tamaño y el sector económico. Se clasifican las empresas por su forma jurídica en empresas individuales, sociedades colectivas, sociedades en comandita simple, sociedades de responsabilidad limitada y sociedades anónimas. El tamaño se mide por la cantidad de trabajadores y volumen de ventas, dividiéndolas en micro, pequeñas, medianas y grandes empresas. Finalmente, se clasifican por sector económico en prim
El documento habla sobre la Universidad Autónoma de Asunción y su reputación en Latinoamérica. Identifica a Prezi como la aplicación multimedia similar a PowerPoint que permite crear presentaciones en un solo lienzo. Finalmente, describe las principales características de la base de datos E-libro, incluyendo que es una de las mayores bibliotecas virtuales en español, permite ordenar resultados por título, autor y fecha, y requiere iniciar sesión para acceder a documentos guardados personalmente.
O documento discute como manter a individualidade em uma era de julgamentos online constantes. Defende que embora seja impossível viver em sociedade sem alterar comportamentos, é importante ter clareza sobre o que realmente se acredita para não perder o controle sobre os próprios pensamentos.
Conectar y combinar es un artículo escrito por Estefanía Fernández que explora cómo las personas pueden conectarse entre sí y combinar sus talentos y habilidades para lograr objetivos comunes y crear un impacto positivo.
El documento habla sobre manualidades y artesanía. Proporciona actividades prácticas y creativas para desarrollar la motricidad fina y gruesa de los niños. Además, fomenta la expresión artística y la resolución de problemas mediante el trabajo en pequeños proyectos manuales.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones que aprovechan las ventajas inherentes de la web al ofrecer servicios continuamente actualizados que mejoran con más usuarios. Estas aplicaciones utilizan y recombinan datos de múltiples fuentes, incluidos los usuarios individuales, y ofrecen sus propios datos y servicios para que otros los reutilicen, creando una "arquitectura de participación en red". El objetivo es proporcionar experiencias de usuario cada vez más ricas.
Este documento describe comandos básicos de MS-DOS para la gestión de directorios, archivos, discos y redireccionamiento de entrada/salida. Algunos comandos clave son DIR para listar archivos, COPY para copiar, DEL para eliminar, y REDIRECCIONAMIENTO con > para enviar la salida de un comando a un archivo.
Libertad is a Spanish word meaning "liberty" or "freedom." It refers to concepts of freedom of choice and freedom from oppressive government. The short document title "Libertad" suggests a focus on ideas of personal liberty and independence.
Como se relaciona la informática con las empresas. jluis18
Este trabajo nos muestra una base de datos como activa en una empresa, Además en las capturas de pantalla que hay en este nos muestran el proceso de una base de datos, pero no es todo ya que nos muestra como interfiere la informática en las empresas.
El documento presenta un resumen del reglamento estudiantil de una universidad. Explica que el reglamento establece normas para regular las actividades de los estudiantes y promover una sana convivencia. Señala algunas ventajas de conocer el reglamento, como mejorar la orientación y toma de decisiones. También describe lo que estipula el reglamento en casos como solicitar un cambio de carrera, fraude académico, agresión física, y pérdida de semestre.
The preterite tense in Spanish indicates a completed past action at a specific time, as opposed to the imperfect tense which refers to repeated or ongoing past actions. For example, "I ran five miles yesterday" uses the preterite form corrí, while "I ran five miles every morning" uses the imperfect form corría. The special conjugations for the "yo" form of the preterite end in -gué, -qué, or -cé depending on the verb. In most of Spain and Mexico, the preterite and present perfect are clearly distinguished, but in other Spanish-speaking regions this distinction has faded and the preterite is used for recent past actions too.
El documento describe la organización del Estado peruano. Explica que el Estado es una creación humana para estar jurídicamente organizados. Luego describe que el Estado peruano es democrático, social, independiente y soberano, con un gobierno unitario, representativo y descentralizado basado en la separación de poderes. Finalmente, detalla que el poder legislativo, ejecutivo y judicial son los pilares del Estado, con el legislativo en una sola cámara, el ejecutivo formado por 17 ministerios y el judicial como un solo organismo.
The document provides circulation, date, and value figures for an unspecified publication. It states that the circulation on the 9th of July was 631,588, and that the value was £135,000.
La empresa y su clasificación se basa en tres criterios: la forma de organización jurídica, el tamaño y el sector económico. Se clasifican las empresas por su forma jurídica en empresas individuales, sociedades colectivas, sociedades en comandita simple, sociedades de responsabilidad limitada y sociedades anónimas. El tamaño se mide por la cantidad de trabajadores y volumen de ventas, dividiéndolas en micro, pequeñas, medianas y grandes empresas. Finalmente, se clasifican por sector económico en prim
El documento habla sobre la Universidad Autónoma de Asunción y su reputación en Latinoamérica. Identifica a Prezi como la aplicación multimedia similar a PowerPoint que permite crear presentaciones en un solo lienzo. Finalmente, describe las principales características de la base de datos E-libro, incluyendo que es una de las mayores bibliotecas virtuales en español, permite ordenar resultados por título, autor y fecha, y requiere iniciar sesión para acceder a documentos guardados personalmente.
O documento discute como manter a individualidade em uma era de julgamentos online constantes. Defende que embora seja impossível viver em sociedade sem alterar comportamentos, é importante ter clareza sobre o que realmente se acredita para não perder o controle sobre os próprios pensamentos.
Conectar y combinar es un artículo escrito por Estefanía Fernández que explora cómo las personas pueden conectarse entre sí y combinar sus talentos y habilidades para lograr objetivos comunes y crear un impacto positivo.
1. LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
Tradicionalment la intel·ligència humana s’ha basat en el concepte de
Coeficient d’Intel·ligència (CI – Lewis Terman). Segons aquest model, la
intel·ligència és quelcom mesurable (per exemple amb el mètode Standford –
Binet, 1914-18) i cada persona té el seu C.I que el fa més o menys intel-ligent.
Aquesta visió suposa una concepció de la intel-ligència com quelcom fixe,
estàtic i permanent que ens ve donat des del naixement i sobre el que no
podem actuar. Bona part de la psicologia del s.XX s’ha basat en aquest model
i en les etiquetes i classificacions de les persones segons el seu C.I.
Als anys 80 i 90 però, van sorgir dos autors americans que van transformar
totalment aquesta percepció. Un d’ells, Howard Gardner (1943, EEUU,
neuropsicòleg, Universitat de Harvard ,1993 “The Multiple Intelligence)
plantejava a l’any 1983 un concepte més ampli d’intel·ligència. Considerava
que la intel·ligència és Múltiple, en el sentit de que no n’hi ha una sinó vàries
que es desenvolupen de manera independent; i que es poden desenvolupar
amb l’aprenentatge .
La investigació de Gardner el portà a diferenciar entre 8 tipus d’intel·ligència
diferents: lógico – matemàtica, lingüística, cinètica (o kinestèsica), naturalista,
intrapersonal, musical, interpersonal i espaial . Aleshores determinà que les
limitacions del sistema tradicional per mesurar el CI (mètode Trebor – Binet)
eren que només es prenia en consideració la intel·ligència lògico –
matemàtica i lingüística (també l’espaial però limitadament).
En la mateixa línia, Daniel Goleman, a l’any 1995 va promoure el concepte
d’Intel·ligència Emocional, que es correspon amb les dues intel·ligències
socials diferenciades per Gardner, establint que és quelcom que es pot
ensenyar i aprendre, i que té una importància cabdal per a la vida adulta .
Moltes vegades el sistema d’ensenyament-aprenentatge fonamenta la
transmissió del coneixement en uns determinats tipus d’intel-ligència, mentre
que d’altres, especialment les anomenades intel-ligències socials,
intrapersonals i interpersonals, resten minimitzades o ignorades per la pràctica
educativa
Les conseqüencies d’aquesta nova percepció de la intel-ligència pel nostre
treball a les escoles és molt important. Significa que hem de diversificar els
estils d’aprenentatge per fomentar un tipus d’ensenyament que promogui
cadascuna de les intel·ligències de manera equilibrada. Actualment ser
intel·ligent ja no és quelcom innat i inamobible sinó que va lligat amb la
capacitat de resoldre problemes i fer noves creacions, i el que és més
important, que a ser intel-ligent també se’n pot aprendre.