Dibawah ini akan disajikan tentang contoh macam-macam teks yaitu dari fabel, Teks biografi, teks prosedure kompleks, teks ulasan, teks laporan hasil observasi, teks diskripsi, cerpen,
Dibawah ini akan disajikan tentang contoh macam-macam teks yaitu dari fabel, Teks biografi, teks prosedure kompleks, teks ulasan, teks laporan hasil observasi, teks diskripsi, cerpen,
In this presentation I explain the Formative Assessment Cycle that describes the formative assessment process in 5 phases. Based on a literature review, all five phases are described in terms of concrete teacher activities in the classroom. This answers the question: What do teacher do when the implement formative assessment activities in their classroom?
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Deep Evolvement Institute
Vandamme: de geleverde presentatie aangevuld met kernachtige commentaar.
Leraren bewegen zich binnen meerdere subidentiteiten, zij zijn docent, beoordelaar, begeleider en brengen daarnaast zichzelf in. Zowel hun persoonlijke identiteit als hun beroepsidentiteit beïnvloeden de wijze waarop zij hun praktijk vormgeven. In introduceer graag een nieuw vakgebied binnen lerarenopleidingen: de identiteitsontwikkeling van de leraar. Met als slogan: meer aandacht en gesprek over hoe leraren hun beroepsidentiteit construeren; meer hulp bij student leraren en startende leraren voor 'Bildung' - hoe ze zichzelf vorm geven doorheen het aangaan van een beroep.
Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren - Martin de Boer, Anne...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Werken met studentpersona's voor succesvoller studeren
Sprekers: Martin de Boer (Hogeschool Utrecht), Anne-Lise Kamphuis (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Penn ll
1. Leerstijlen Jan Vermunt Samenstelling: Frits van Buul Master Begeleidingskunde
2.
3.
4.
5.
6. Op basis van de vijf aspecten van leeractiviteiten onderscheidt Vermunt vier verschillende leerstijlen MBK : leerstijlen Vermunt
7.
8.
9.
10.
11.
12. Kennis hebben wordt steeds minder belangrijk dan het vermogen om kennis te verwerven en toe te passen . Dat is LEREN LEREN MBK : leerstijlen Vermunt