OBJECTIUS Aconseguir unaescola que exploti els recursos 2.0. Conservar la creativitat d'alumnes i professors. Que hi hagi colaboració i autoregulació en comptes de jerarquia i control. Es necessita escoles amb diferents infraestructures, metodologies, governs... que s'adaptin als canvis constants de la societat. S'ha de deixar enrere el model industrial, els models actuals no factibles, i posar un model obert.
3.
Comunitats d'aprenentatge L'escolaha de seguir un model de diversitat i disparitat mitjançant les comunitats d'aprenentatge, S'ha de treballar amb altres empreses i la comunitat en general, de manera que l'aprenentatge sigui de qualitat.
4.
Paper del GOVERNActualment té el d'”esperar i veure què passa”. Vol controlar massa Vol potenciar la innovació des de les escoles i invertir en TIC però tem que disminueixin les qualificacions. No ha de microdirigir les escoles igual com fa amb les empreses, sinó encarregar-se de coses com la financiació, la selecció, les admisions, els títols... Ha de ser qui introdueixi el disseny 2.0 i plans innovadors.
5.
Paper de l'EQUIPDIRECTIU Es necessita que l'equip directiu tingui iniciativa i vulgui realitzar un canvi radical del sistema. Han de desenvolupar els plans innovadors i el disseny 2.0, tot i els problemes de temps i diners que solen comportar.
