1. Tabel Learning Continuum terhadap siswa-siswa kelas VI-A
Materi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kelas Semester SK KD Indikator
1-SD I Mengenal beberapa bangun ruang Mengurutkan banyak benda
Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma,
tabung, bola, dan kerucut).
Mengurutkan benda-benda ruang dari yang terkecil sampai
terbesar
Menentukan pola urutan benda-benda bangun ruang
Mengidentifikasi benda yang berbentuk bangun ruang
Menunjukan benda-benda yang berbentuk bangun ruang
Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun
ruang
II Mengenal bangun datar sederhana Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran
Membuat segitiga, segiempat, dan lingkaran
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
Menggunakan pengukuran berat Membandingkan berat benda (berat, ringan)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Mengenal berat benda
Membandingkan berat benda secara langsung
Mengukur berat benda dengan satuan tak baku
Membandingkan berat benda dengan satuan tak baku yang
sama
2-SD II Mengenal unsur-unsur bangun datar
sederhana
4.1 Mengelompokkan Bangun datar
4.2 M e n g e n a l sudut-sudut bangun datar
4.1.1 Mengelompokkan Bangun datar menurut bentuknya.
4.1.2 Mengurutkan bangun datar yang bentuknya sama
menurut ukurannya.
4.1.3 Menentukan pola dari serangkaian atau barisan
bangun datar.
4.2.1 M e n g e n a l unsur bangun datar yang disebut
sudut.
4.2.2 Menentukan jumlah sudut pada bangun datar
4.2.3 Menggambar bangun datar.
3-SD II 4. Memahami unsur dan sifat-sifat
bangun datar sederhana.
4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana
menurut sifat atau unsurnya.
4.2 Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut.
4.1.1 Menemukan sifat-sifat bangun datar.
4.1.2 Menggambar persegi sesuai dengan sifat-sifatnya.
4.1.3 Menemukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang.

2. (Tema : Kegiatan) 4.1.4 Menggambar bangun datar persegi panjang sesuai
dengan sifat- sifatnya.
4.1.5 Menemukan sifat-sifat bangun datar segitiga.
4.1.6 Menggambar segitiga sesuai dengan sifat- sifatnya.
4.1.7 Menyebutkan jenis-jenis segitiga menurut panjang
sisi dan besar sudutnya.
4.2.1 Menjelaskan sudut sebagai daerah dibatasi oleh dua
sinar atau garis yang berpotongan.
4.2.2 Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya.
4.2.3 Mengenal dan membuat jenis-jenis sudut:
lancip,siku-siku, dan tumpul.
4.2.4 Mengenal sudut sebagai jarak putar
5. Menghitung keliling, luas
persegi, dan persegi panjang
serta penggunaanya dalam
pemecahan masalah.
(Tema : Gejala Alam)
5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang
5.2 Menghitung luas persegi dan persegi panjang
5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling dan luas persegi dan persegi panjang
5.1.1 Menemukan rumus keliling bangun datar persegi
panjang.
5.1.2 Menentukan atau menghitung keliling persegi
panjang dengan melibatkan satuan baku.
5.1.3 Memecahkan masalah yang berhubungan dengan
keliling persegi panjang.
5.1.4 Menemukan rumus keliling bangun datar persegi.
5.1.5 Menentukan atau menghitung keliling persegi
dengan melibatkan satuan baku.
5.2.1 Menjelaskan luas sebagai daerah dari bidang datar.

3. 5.2.2 Menaksir luas daerah beberapa bangun datar dengan
menghitung petak satuan.
5.2.3 Menemukan rumus luas bangun persegi panjang.
5.2.4 Menghitung luas persegi panjang dengan melibatkan
satuan baku.
5.2.5 Menemukan rumus luas bangun persegi.
5.2.6 Menghitung luas bangun persegi dengan melibatkan
satuan baku.
5.3.1 Membandingkan dan mengurutkan luas berbagai
bangun persegi dan persegi panjang.
5.3.2 Membandingkan dan mengurutkan keliling berbagai
bangun persegi dan persegi panjang.
5.3.3 Memecahkan masalah yang berhubungan dengan
keliling serta luas persegi dan persegi panjang.
4-SD I Menggunakan pengukuran sudut, panjang,
dan berat dalam pemecahan masalah
Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan
antar satuan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,
panjang, dan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas
Mengukur sudut dengan satuan baku dan satuan tak
baku
Mengenal beberapa jenis satuan waktu, satuan
panjang, satuan berat, dan satuan kuantitas
Mengidentifikasi hubungan antar satuan waktu
Mengidentifikasi hubungan antar satuan panjang
Mengidentifikasi hubungan antar satuan berat
Mengidentifikasi hubungan antar satuan kuantitas
Menggunakan konsep keliling dan luas
bangun datar sederhana dalam pemecahan
masalah
Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar
genjang dan segitiga
Mengenal beberapa jenis segitiga berdasarkan panjang
sisi
Mengenal beberapa jenis segitiga berdasarkan besar
sudut
Menemukan rumus keilling dan luas segitiga

4. Menemukan rumus keilling dan luas segitiga
Penerapan rumus keliling dan luas bangun datar
segitiga dalam pemecahan masalah
II Memahami sifat bangun ruang sederhana
dan hubungan antar bangun datar
Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana.
Menentukan jaring-jaring balok dan kubus.
Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris.
Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar.
- Menyebutkan sifat-sifat bangun kubus dan balok
- Menggambar bangun ruang kubus dan balok
- Menentukan jarring-jaring kubus dan balok
- Menggambar dan membuat jarring-jaring kubus dan
balok
Menghitung volume kubus dan balok dan
menggunakannya dalam pemecahan
masalah
Menghitung volume kubus dan balok
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan
balok
- Menentukan volume kubus dan balok jika diketahui
panjang rusuk-rusuknya.
- Menentukan volume kubus dengan memanfaatkan
rumus
- Membandingkan volume dua kubus ataupun dua
balok.
5-SD I Menggunakan pengukuran waktu,
sudut,jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah
Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Melakukan pengukuran sudut
Mengenal satuan jarak dan kecepatan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan
kecepatan
– Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam.
– Melakukan pengerjaan hitung yang melibatkan satuan
waktu.
– Menentukan dan menaksir besar sudut.
– Mengukur dan membuat sudut dengan alat.
– Menentukan h u b u n g a n antara waktu, jarak, dan
kecepatan.
Menghitung luas bangun datar sederhana
dan menggunakannya dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas trapesium dan layanglayang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar
– Menentukan rumus luas bangun datar t r a p e s i u m
dengan mem a n f a a t k a n rumus luas persegi panjang.
– Menentukan luas trapesium.
– Menentukan rumus luas layang-layang dengan mema n f
a a t k a n rumus luas segitiga.
II Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang Menyebutkan ciri-ciri bangun datar dan bangun ruang

5. dan bangun ruang Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana
Menyelidiki sifat kesebangunan dan simetri
Menentukan sifat-sifat dari suatu bangun
Mengambar bangun datar dari sifat-sifat bangun datar
yang diberikan
Menggambar berbagai bentuk jaring-jaring bangun kubus
dan balok
Menggambar jaring-jaring tabung dan kerucut
Menghitung banyaknya bentuk jaring-jaring yang dapat
membentuk suatu bangun tertentu
Menunjukkan kesebangunan antar bangun-bangun datar
Menentukan simetri lipat suatu bangun datar
Menentukan tingkat simetri putar suatu bangun datar
6-SD I Menggunakan pengukuran waktu, sudut,
jarak, dan kecepatan dalam pemecahan
masalah
Mengenal satuan debit
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit
o Menghitung hubungan jam, menit dan detik
o Menghitung masalah dengan rumus debit
Menghitung luas segi banyak sederhana,
luas lingkaran, dan volume prisma
segitiga
Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua
bangun datar sederhana
Menghitung luas lingkaran
Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran
o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas
persegi panjang
o Menghitung luas berbagai bangun datar
o Menurunkan rumus luas lingkaran
o Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya,
dan diameternya
o Menurunkan rumus volume bangun ruang
o Menghitung volume bangun ruang

6. 100
Persentase Kumulatif
0
0 100
Skor Kemampuan Siswa
Gambar Learning Continuum
Siswa-siswa VI-A terhadap materi Geometri dan Pengukuran
Keterangan :
*Gambar tersebut menunjukkan Learning Continuum dari siswa-siswa kelas VI-A yang mempunyai rata-rata prestasi sama.
*Siswa-siswa kelas VI-A sudah mempelajari materi Geometri dan Pengukuran dari jenjang SD Kelas I hingga SD Kelas IV.
*Gambar menunjukkan keruntutan siswa dalam penguasaan materi.