Κοινότητες πρακτικής και μάθησης

1. Χριςθ και Τποςτιριξθ Κοινοτιτων
Πρακτικισ και Μάκθςθσ
• Κοινότθτεσ Πρακτικισ
– ƒΧαρακτθριςτικάκοινοτιτων
• Κοινότθτεσ Μάκθςθσ
• Ηλεκτρονικζσ Κοινότθτεσ Μάκθςθσ (ΗΚΜ)
– Εργαλεία ΗΚΜ
– ƒ΢υςτιματαΤποςτιριξθσ ΗΚΜ
– ƒΠρότυπαΗΚΜ
Καραγεϊργοσ Παναγιϊτθσ
Επιμορφωτισ Β επιπεδου ΠΕ19, 20

2. Η ζννοια τθσ Κοινότθτασ
• Η Κοινότθτα, ςτθν ευρφτερθ τθσ ζννοια, αποτελεί
ζνα ςφνολο ανκρϊπων οι οποίοι ζχουν κοινά
(κοινωνικά) χαρακτθριςτικά
• Σα μζλθ μιασ κοινότθτασ επικοινωνοφν μεταξφ
τουσ, ενδεχομζνωσ ςυνεργάηονται και
διαμορφϊνουν κοινά ςτοιχεία
υποκειμενικότθτασ
• Εκτόσ από τισ διαπροςωπικζσ ςχζςεισ που
δθμιουργοφνται, εμφανίηεται και αναπτφςςεται
ζνα είδοσ κοινωνικοφ κεφαλαίου.

3. Κοινότθτα Πρακτικισ & Μάκθςθσ
• Αναπτφςςεται και ζνα γνωςιακό κεφάλαιο: θ
κατανεμθμζνθ γνϊςθ, θ διεςπαρμζνθ
επικυμία για επίλυςθ προβλθμάτων που
απαςχολοφν τθν Κοινότθτα, θ ςυλλογικι
προςπάκεια για απάντθςθ ςτα τικζμενα
ερωτιματα εμπλουτίηουν τόςο το ατομικό
γνωςτικό απόκεμα των μελϊν τθσ Κοινότθτασ,
όςο και το κοινό τθσ αποκεματικό.

4. Χαρακτθριςτικά κοινοτιτων
ΚοινότθταΔραςτθριότθτεσ
, ςυναντιςεισ, αλλθλοβοι
κεια, ανταλλαγι απόψεων
κλπ.
Πεδίο /ΠεριοχιΣο
αντικείμενο
ενδιαφζροντοσ ςτο οποίο
δεςμεφονται τα μζλθ τθσ
κοινότθτασ.
ΠρακτικιΣο ςυγκεκριμζνο
κτιμα δεξιοτιτων, θ
ανάπτυξθ μιασ κοινισ
πρακτικισ (λίγο ι πολφ
ενςυνείδθτθ).

5. Κοινότθτεσ Μάκθςθσ
Διαπραγμάτευςθ
αλλθλεξάρτθςθ
Τποςτιριξθ
Αποδοχθ Αξιϊν
Διάλογοσ
΢υλλογικι Δράςθ
αςφάλεια
Επίλυςθ
προβλθμάτων
Εμπιςτοςφνθ
Ομαδικό πνεφμα
Αλλθλεπίδραςθ

6. Κοινότθτεσ Μάκθςθσ
΢υμπεριφοριςτικζσ
Γνωςτικζσ
Ανκρωπιςτικζσ
Ενίςχυςθ, Επανάλθ
ψθ
Μίμθςθ
προτφπων,
Κοινωνικά
ςτερεότυπα
Μεκοδευμζνθ
Μάκθςθ
Μζτρθςθ και
αξιοποίθςθ
ατομικϊν
αντιδράςεων
Ομαδικι Μάκθςθ
Ανακαλυπτικι
Μάκθςθ
Ρόλοσ
Εκπαιδευτι
Ρόλοσ ςτο
Γνωςτικό
Αντικείμενο
Ρόλοσ ςτον
μακθτι

7. Εργαλεία των ΢φγχρονων Κοινοτιτων
Μάκθςθσ
• Αςφγχρονθ ςυηιτθςθ(forum)
• ΢φγχρονθ ςυηιτθςθ τθσ ομάδασ ‐ Σθλεφωνικι
διάςκεψθ
• Online ςυηιτθςθ βαςιςμζνθ ςε κείμενο
• ΢υναντιςεισ πρόςωπο με πρόςωπο
• Ψθφιακά μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ και
δθμιουργίασ μακθςιακϊν κοινοτιτων

8. Ψθφιακζσ Κοινότθτεσ Μάκθςθσ
• Βαςίηεται ςτθν τεχνολογία για τθν επικοινωνία των
χρθςτϊν και ειδικότερα ςτισ (ΣΠΕ) και το διαδίκτυο
• Ρόλοι (κοινωνικοί) παφουν να υπάρχουν και ςτθ κζςθ
τουσ παρουςιάηονται άλλοι (όπωσ του
≪κατόχου≫, του ≪διαμεςολαβθτι≫, του
≪διαχειριςτι≫ ςτισ ψθφιακζσ κοινότθτεσ – ownwer
και moderator).
• H κεματικι των Online κοινοτιτων είναι επίςθσ
ποικίλθ (οικογενειακά γκρουπ, ≪εικονικοί
χϊροι≫, εκνοτικά δίκτυα, ομάδεσ ανάπτυξθσ
λογιςμικοφ κλπ)

9. Ψηφιακζσ Κοινότητεσ: περιβάλλοντα
• επιτρζπουν τθ ςφγχρονθ επικοινωνία με
ιχο, βίντεο
• είναι ςε γενικζσ γραμμζσ ςχεδιαςμζνα για τθν
επικοινωνία μεταξφ ενόσ ςχετικά περιο-ριςμζνου
αρικμοφ ατόμων
• Χρθςιμοποιοφνται πολλζσ φορζσ ςτο πλαίςιο
μακθμάτων από απόςταςθ και e-learning
• ςυντελοφν ςτθ δθμιουργία νζων κοινωνικϊν
πρακτικϊν που ζχουν επιπτϊςεισ και ςτθν
οικονομία (wikinomics)

10. • επικοινωνίασ χωρίσ όρια χρονικά ι
γεωγραφικά
• πλθροφόρθςθσ – και μάλιςτα ςτοχευμζνθσ
• διαμοίραςθσ και ςυνεργατικισ επεξεργαςίασ
διαφόρου ψθφιακοφ υλικοφ
• ΢χεδίαςθ και υλοποίθςθ ομαδοςυνεργατικϊν
projects
• Εμπορικισ εκμετάλλευςθσ
Ψηφιακζσ Κοινότητεσ: Δυνατότητεσ

11. • Αποτελοφν ≪χϊρουσ≫ ςυνάντθςθσ και ςυγκρότθςθσ
ακαδθμαϊκϊν ι επαγγελματικϊν Κοινοτιτων
• Διοργανϊνουν εκδθλϊςεισ ΢υνζδρια κλπ
• Εκδίδουν επιςτθμονικά περιοδικά
• ΢τθρίηουν ι χορθγοφν μακιματα εξ αποςτάςεωσ
• ΢υγκροτοφν και υποςτθρίηουν ομάδεσ εργαςίεσ
• Παράγουν υλικό πάςθσ φφςεωσ (όπωσ e-books και
γενικά ψθφιακά βιβλία, παρουςιάςεισ, e-yliko)
• Αναπτφςςουν λογιςμικά και δραςτθριοποιοφνται
εμπορικά
Ψηφιακζσ Κοινότητεσ: Δραςτηριότητεσ

12. • Προγράμματα που υποςτθρίηουν videoconference, (Skype, oovoo)
• Συςτιματα που βαςίηονται ςτθ ςυνεργατικι καταςκευι υπερκειμζνων
και ιςτοςελίδων (collaborative hypertexts – wikis)
• Συνεργατικά περιβάλλοντα παρουςιάςεων (prezi)
• Λογιςμικά καταςκευισ scorm για ταυτόχρονθ πρόςβαςθ πολλών
χρθςτών (MyUdutu)
• Λογιςμικά Ανοικτοφ κώδικα (moodle, e-class)
• Online πλατφόρμεσ διδαςκαλίασ (Edmodo)
• Συςτιματα εικονικών τάξεων (big blue button)
• Συςτιματα εικονικών κοςμων (second Life)
• Κοινωνικά Δίκτυα ι/και Ανοικτοφ κώδικα (Facebook, elgg)
• Λογιςμικά Ανοικτοφ κώδικα διαχ. Περιεχομζνου (CMS-Joomla)
• Λογιςμικά Κοινωνικισ δικτφωςθσ με ςυλλογικό χαρακτθριςμό
περιεχομζνου και αναφορά (Social Tagging and BookMarking)
Ψηφιακζσ Κοινότητεσ:
Πλατφόρμεσ Ανάπτυξησ/Υποςτήριξησ

13. Ψηφιακζσ Κοινότητεσ:
Πλατφόρμεσ Ανάπτυξησ/Υποςτήριξησ

14. Βιβλιογραφία
• Δαγδιλζλησ,Β.,&άλ.,(2013),Επιμορφωτικό Υλικό για τθν
Επιμόρφωςθ των Εκπαιδευτικών ςτα Κζντρα Στιριξθσ
Επιμόρφωςθσ. Τεφχοσ1, Γενικό Μζροσ, ΕΑΙΤΥ.
• Κόμησ,Β.,(2004),Ειςαγωγι ςτισ Εκπαιδευτικζσ Εφαρμογζσ των ΤΠΕ
• Ράπτησ,Α.,&Ράπτη,Α.,(2007), Μάκθςθ και Διδαςκαλία ςτθν Εποχι
τθσ Πλθροφορίασ:Ολικι Προςζγγιςθ.Τόμοσ Α
• Ρετάλης Συμεών (2008), G. Vouros, A. Papasalouros, K. Kotis, A.
Valarakos, K. Tzonas, S. Retalis «Handbook of Research on Social
Dimensions of Semantic Technologies and Web Services»
• ΢ολομωνίδου,Χ.,(2006),Νζεσ Τάςεισ ςτθν Εκπαιδευτικι
Τεχνολογία. Εποικοδομθτιςμόσ καιςφγχρονα περιβάλλοντα
μάκθςθσ