Language acquisition
•Download as PPSX, PDF•
1 like•227 views
S
senaThis document outlines various theories of child development including behaviorism, innatism, cognitive theories, social interactionism, and theories related to autism and Down syndrome. It also discusses stages of language development from birth to age 5 including babbling, first words, word combinations, and developing grammar. Finally, it lists components of grammar including syntactic, phonological, and morphological structures.
Report
Share
Report
Share
Recommended
FAMOUS ESL THEORIST 
summaries of famous esl theorist. their approaches and how can their approaches can be applied in classrooms.
Historical overview of esl education feb. 21
This document provides an overview of the history and methodologies of English language teaching. It describes several historical periods and the predominant methods used:
- In the Classical period (17th-19th centuries), the focus was on religious orthodoxy and morality, and foreign language learning meant learning Latin and Greek. Grammar translation was popular.
- From the 1850s to 1950s, grammar translation remained dominant, emphasizing reading, writing, grammar rules, and translation over speaking.
- Reforms in the early-mid 20th century emphasized understanding meaning and presenting language concepts without translation or explicit grammar rules. Notable approaches included the Direct Method, Audiolingual Method, and Situational Language Teaching
HISTORY METHODS AND APPROACHES
This document provides an overview of the historical methodologies used in English as a second language instruction. It defines key terms related to approaches, methods, techniques, curriculum, and methodology. It then summarizes several prominent methods throughout history, including the Grammar Translation Method, Direct Method, Audiolingual Method, Cognitive Code Learning, designer methods of the 1970s like Community Language Learning and Suggestopedia, as well as the Silent Way, Total Physical Response, and Krashen's theories. It concludes with a discussion of the "post-method era" and debates around the concept of methods.
Reglamento olimpiadas de inglés
El documento describe las Segundas Olimpiadas de Inglés del Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El evento busca promover el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de instituciones educativas asociadas. Los participantes competirán individualmente en categorías divididas por grupo. Se evaluarán habilidades de inglés a través de una prueba escrita administrada en Blackboard. Los ganadores recibirán obsequios en cada categoría.
Age factors in language acquisition
The document summarizes some key cognitive, affective, and linguistic differences between how children and adults learn a second language. Cognitive differences show that children tend to learn from examples through inductive learning, while adults learn from rules through deductive learning. Children also have a higher tolerance for ambiguities. Affective differences indicate that children have less developed language egos and self-awareness compared to adults. Linguistically, children experience less interference from their first language and are less likely to retain an accent when learning a second language early on.
L1 acquisition
This document discusses several topics related to language and the brain:
1) Language involves many areas of the brain including areas for hearing, understanding, speaking, and reading. The brain has different neurological systems for speech perception and production.
2) Broca's and Wernicke's areas are two key language areas in the left hemisphere. Broca's area is involved in speech production while Wernicke's area is involved in speech comprehension. Damage to these areas results in different types of language impairments.
3) Memory plays an important role in language. Words are supported by explicit memory while grammar relies more on implicit memory. Bilingual individuals access a common semantic system for their two languages.
Las tics en_la_educacion
Este documento habla sobre la integración de las TIC en la educación universitaria. Explica que es importante considerar el modelo pedagógico de la institución y cómo este se relaciona con el uso de las TIC. También describe los elementos clave de una actividad de aprendizaje como estrategias didácticas, resultados, evaluación y evidencias. El objetivo es mostrar cómo las TIC pueden usarse para involucrar a los estudiantes y apoyar diferentes tipos de aprendizaje.
Tic y-web
Este documento presenta una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como la Web 2.0 y cómo herramientas como Moodle, blogs, wikis y pizarras digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También destaca la importancia de una formación continua en TIC para los profesores y el cuidado necesario en el uso apropiado de estas herramientas y redes sociales en el aula.
Recommended
FAMOUS ESL THEORIST
summaries of famous esl theorist. their approaches and how can their approaches can be applied in classrooms.
Historical overview of esl education feb. 21
This document provides an overview of the history and methodologies of English language teaching. It describes several historical periods and the predominant methods used:
- In the Classical period (17th-19th centuries), the focus was on religious orthodoxy and morality, and foreign language learning meant learning Latin and Greek. Grammar translation was popular.
- From the 1850s to 1950s, grammar translation remained dominant, emphasizing reading, writing, grammar rules, and translation over speaking.
- Reforms in the early-mid 20th century emphasized understanding meaning and presenting language concepts without translation or explicit grammar rules. Notable approaches included the Direct Method, Audiolingual Method, and Situational Language Teaching
HISTORY METHODS AND APPROACHES
This document provides an overview of the historical methodologies used in English as a second language instruction. It defines key terms related to approaches, methods, techniques, curriculum, and methodology. It then summarizes several prominent methods throughout history, including the Grammar Translation Method, Direct Method, Audiolingual Method, Cognitive Code Learning, designer methods of the 1970s like Community Language Learning and Suggestopedia, as well as the Silent Way, Total Physical Response, and Krashen's theories. It concludes with a discussion of the "post-method era" and debates around the concept of methods.
Reglamento olimpiadas de inglés
El documento describe las Segundas Olimpiadas de Inglés del Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El evento busca promover el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de instituciones educativas asociadas. Los participantes competirán individualmente en categorías divididas por grupo. Se evaluarán habilidades de inglés a través de una prueba escrita administrada en Blackboard. Los ganadores recibirán obsequios en cada categoría.
Age factors in language acquisition
The document summarizes some key cognitive, affective, and linguistic differences between how children and adults learn a second language. Cognitive differences show that children tend to learn from examples through inductive learning, while adults learn from rules through deductive learning. Children also have a higher tolerance for ambiguities. Affective differences indicate that children have less developed language egos and self-awareness compared to adults. Linguistically, children experience less interference from their first language and are less likely to retain an accent when learning a second language early on.
L1 acquisition
This document discusses several topics related to language and the brain:
1) Language involves many areas of the brain including areas for hearing, understanding, speaking, and reading. The brain has different neurological systems for speech perception and production.
2) Broca's and Wernicke's areas are two key language areas in the left hemisphere. Broca's area is involved in speech production while Wernicke's area is involved in speech comprehension. Damage to these areas results in different types of language impairments.
3) Memory plays an important role in language. Words are supported by explicit memory while grammar relies more on implicit memory. Bilingual individuals access a common semantic system for their two languages.
Las tics en_la_educacion
Este documento habla sobre la integración de las TIC en la educación universitaria. Explica que es importante considerar el modelo pedagógico de la institución y cómo este se relaciona con el uso de las TIC. También describe los elementos clave de una actividad de aprendizaje como estrategias didácticas, resultados, evaluación y evidencias. El objetivo es mostrar cómo las TIC pueden usarse para involucrar a los estudiantes y apoyar diferentes tipos de aprendizaje.
Tic y-web
Este documento presenta una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como la Web 2.0 y cómo herramientas como Moodle, blogs, wikis y pizarras digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También destaca la importancia de una formación continua en TIC para los profesores y el cuidado necesario en el uso apropiado de estas herramientas y redes sociales en el aula.
Guia ingreso 2 al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe la plataforma Blackboard y TellMeMore que se utilizarán para un curso de inglés en línea. Explica cómo iniciar sesión en Blackboard y acceder a los anuncios, información del curso, foros y un mini-proyecto. También muestra cómo acceder a las actividades semanales en TellMeMore, que incluyen lecciones, revisiones y ejercicios. El curso durará 6 semanas, pero las actividades permanecerán disponibles más allá de esas fechas. Cualquier pregunta debe hacerse a través
Guia ingreso 1 al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder y navegar por las plataformas Blackboard y TellMeMore para completar las actividades de un curso de inglés de 6 semanas. Explica los diferentes elementos del menú en Blackboard como anuncios, información del curso y foros. Luego guía a los estudiantes a través de la plataforma TellMeMore para ver las lecciones programadas para cada semana del curso. Finalmente, recuerda a los estudiantes que deben completar el curso antes del 16 de septiembre.
Ubicación de las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Para ingresar a la plataforma Tellmemore para actividades en línea de inglés, los usuarios deben seleccionar la opción "Acceso TellMeMore", luego dar clic en "PERMITIR y RECORDAR" y "CONTINUAR" en la siguiente pantalla, y finalmente dar clic en "PRINCIPIANTE" y "APRENDIZAJE" para acceder a las actividades en línea disponibles.
Guia ingreso al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder y navegar por las plataformas Blackboard y TellMeMore para completar las actividades de un curso de inglés de 6 semanas. Explica que los anuncios, información del curso, foros y acceso a TellMeMore están disponibles en Blackboard, mientras que las lecciones semanales específicas están alojadas en TellMeMore. Además, proporciona detalles sobre las fechas de inicio y finalización de cada semana y las lecciones que se cubrirán.
Curso virtual competencias and world skills colombia
El documento describe una plataforma de aprendizaje en línea para un curso de inglés. Explica cómo acceder a la plataforma, navegar por el menú del curso, y completar las actividades semanales en las secciones de anuncios, información del curso, foros y la plataforma complementaria TellMeMore. También resume los objetivos y resultados de aprendizaje esperados para las competencias de comprensión y producción de textos en inglés.
Ingreso al curso virtual y actividades de ingles
Este documento presenta la interfaz de usuario y las funciones de una plataforma de aprendizaje en línea. Explica cómo acceder al curso y navegar por las diferentes secciones como anuncios, información del curso y foros. Además, detalla el plan de estudios del curso que consiste en 6 semanas de actividades en inglés en la plataforma TellMeMore. Finalmente, indica que los estudiantes pueden acceder a las actividades en cualquier momento pero deben finalizar el curso en una fecha específica.
Guia induccion
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la inducción del segundo trimestre de 2012 en el Centro Agroempresarial SENA. La guía tiene una duración de 2 horas y busca capacitar a los aprendices en el uso de la plataforma TellMeMore, explicarles las competencias requeridas en inglés para cada programa, y darles a conocer la estrategia de WorldSkills Colombia. La evaluación verificará que los aprendices entiendan dichos temas.
Tourist plan aguachica
El documento describe un plan turístico de tres noches y cuatro días en Aguachica, incluyendo tres comidas por día. El plan incluye una caminata ecológica, un paseo en chiva, una noche de acampar, visitas a sitios históricos y culturales, y una visita al puerto fluvial de Gamarra. El plan es guiado y también incluye seguro de viaje.
Plan turistico aguachica cesar
Este plan turístico de 3 noches y 4 días en Aguachica incluye 3 comidas diarias, caminatas ecológicas, visitas a sitios históricos y culturales como la Catedral de San Roque, el Centro Cultural Eladio Vargas y La Casa Vieja, una noche de camping y fogata en el Club Cascajal, y una visita opcional a la Ruta de los Estoraques, con guía recreacionista y seguro de viaje.
Presentación de apoyo a las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Para ingresar a la plataforma Tellmemore para actividades en línea de inglés, los usuarios deben seleccionar la opción "Acceso TellMeMore", luego dar clic en "PERMITIR y RECORDAR" y "CONTINUAR" en la siguiente pantalla, y finalmente dar clic en "PRINCIPIANTE" y "APRENDIZAJE" para acceder a las actividades en línea.
Ingreso al curso virtual y actividades de ingles
El documento describe el curso de inglés en la plataforma virtual Sena. Explica cómo acceder al curso y completar las actividades semanales en las secciones de anuncios, materiales del curso, información del curso y foros. Detalla las 6 semanas del curso, con las fechas de inicio y finalización de cada una y las lecciones y actividades correspondientes en la plataforma TellMeMore.
Segundas olimpiadas de inglés
Este documento describe las Segundas Olimpiadas de Inglés organizadas por el Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El evento busca promover el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de noveno a undécimo grado de instituciones educativas asociadas. Los participantes competirán individualmente resolviendo una prueba escrita evaluando ortografía, vocabulario, gramática y comprensión lectora. Habrá premios para los tres mejores de cada categoría.
Guía inducción
Este documento ofrece instrucciones para ingresar al curso de inglés del SENA utilizando la plataforma Blackboard. Explica que Blackboard es un espacio virtual donde los estudiantes toman el curso y da instrucciones para iniciar sesión con nombre de usuario y contraseña. También describe el programa English Discoveries Online (EDO) que se usa para el contenido del curso, el cual incluye práctica de habilidades como escuchar, lectura, pronunciación y gramática a través de unidades y actividades. Además, recomi
Guia ingreso al curso de ingles first discoveries
El documento proporciona instrucciones para acceder a la plataforma virtual del Sena y completar el curso de inglés en línea, incluyendo cómo iniciar sesión, navegar el menú, descargar programas necesarios, desarrollar las 8 unidades del curso y participar en foros y tareas. El instructor enfatiza la importancia de cerrar sesión correctamente y comunicarse a través de los foros en caso de dudas o problemas técnicos.
Olimpiadas de inglés
Este documento presenta el reglamento para las primeras Olimpiadas de Inglés del Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El objetivo es estimular el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de secundaria a través de una competencia. Habrá tres categorías que competirán individualmente resolviendo una prueba escrita evaluando ortografía, vocabulario, gramática y comprensión lectora. Los tres mejores puntajes de cada categoría recibirán obsequios. La insc
Software
El documento describe los diferentes tipos de software, incluyendo lenguajes de programación, aplicaciones, software de sistema y sistemas operativos. Explica que el software son los programas y procedimientos que hacen posible realizar tareas en una computadora, a diferencia del hardware. Los sistemas operativos son el software más importante y realizan tareas básicas como reconocer el teclado y controlar periféricos. Existen diferentes interfaces de usuario y licencias de software. Los sistemas operativos requieren recursos hardware específicos.
Taller 3
Un sistema de computación está compuesto de hardware y software. El hardware incluye componentes físicos como el chasis, almacenamiento, teclado, monitor, cables, bocinas e impresoras. El software se refiere al sistema operativo y programas, donde el sistema operativo controla la operación de la computadora. El chasis protege los componentes internos y la fuente de energía convierte la corriente alterna en continua para alimentar a la computadora.
Guia ingreso al curso de Inglés
Este documento proporciona instrucciones para ingresar a un curso de inglés en línea, incluyendo cómo acceder a la plataforma, iniciar sesión, encontrar el curso asignado, y completar las 8 unidades y otras tareas del curso.
Instalar programas
El documento habla sobre un curso de inglés en línea y los requisitos técnicos necesarios para acceder a las unidades del curso. También menciona que los estudiantes deben completar su registro antes del 22 de abril y que se publicará la lista de estudiantes al día con el curso. Además, da instrucciones sobre cómo cerrar sesión correctamente y mantener al instructor informado sobre cualquier cambio de contraseña.
More Related Content
More from sena
Guia ingreso 2 al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe la plataforma Blackboard y TellMeMore que se utilizarán para un curso de inglés en línea. Explica cómo iniciar sesión en Blackboard y acceder a los anuncios, información del curso, foros y un mini-proyecto. También muestra cómo acceder a las actividades semanales en TellMeMore, que incluyen lecciones, revisiones y ejercicios. El curso durará 6 semanas, pero las actividades permanecerán disponibles más allá de esas fechas. Cualquier pregunta debe hacerse a través
Guia ingreso 1 al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder y navegar por las plataformas Blackboard y TellMeMore para completar las actividades de un curso de inglés de 6 semanas. Explica los diferentes elementos del menú en Blackboard como anuncios, información del curso y foros. Luego guía a los estudiantes a través de la plataforma TellMeMore para ver las lecciones programadas para cada semana del curso. Finalmente, recuerda a los estudiantes que deben completar el curso antes del 16 de septiembre.
Ubicación de las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Para ingresar a la plataforma Tellmemore para actividades en línea de inglés, los usuarios deben seleccionar la opción "Acceso TellMeMore", luego dar clic en "PERMITIR y RECORDAR" y "CONTINUAR" en la siguiente pantalla, y finalmente dar clic en "PRINCIPIANTE" y "APRENDIZAJE" para acceder a las actividades en línea disponibles.
Guia ingreso al curso virtual de ingles beginner
Este documento describe cómo los estudiantes pueden acceder y navegar por las plataformas Blackboard y TellMeMore para completar las actividades de un curso de inglés de 6 semanas. Explica que los anuncios, información del curso, foros y acceso a TellMeMore están disponibles en Blackboard, mientras que las lecciones semanales específicas están alojadas en TellMeMore. Además, proporciona detalles sobre las fechas de inicio y finalización de cada semana y las lecciones que se cubrirán.
Curso virtual competencias and world skills colombia
El documento describe una plataforma de aprendizaje en línea para un curso de inglés. Explica cómo acceder a la plataforma, navegar por el menú del curso, y completar las actividades semanales en las secciones de anuncios, información del curso, foros y la plataforma complementaria TellMeMore. También resume los objetivos y resultados de aprendizaje esperados para las competencias de comprensión y producción de textos en inglés.
Ingreso al curso virtual y actividades de ingles
Este documento presenta la interfaz de usuario y las funciones de una plataforma de aprendizaje en línea. Explica cómo acceder al curso y navegar por las diferentes secciones como anuncios, información del curso y foros. Además, detalla el plan de estudios del curso que consiste en 6 semanas de actividades en inglés en la plataforma TellMeMore. Finalmente, indica que los estudiantes pueden acceder a las actividades en cualquier momento pero deben finalizar el curso en una fecha específica.
Guia induccion
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la inducción del segundo trimestre de 2012 en el Centro Agroempresarial SENA. La guía tiene una duración de 2 horas y busca capacitar a los aprendices en el uso de la plataforma TellMeMore, explicarles las competencias requeridas en inglés para cada programa, y darles a conocer la estrategia de WorldSkills Colombia. La evaluación verificará que los aprendices entiendan dichos temas.
Tourist plan aguachica
El documento describe un plan turístico de tres noches y cuatro días en Aguachica, incluyendo tres comidas por día. El plan incluye una caminata ecológica, un paseo en chiva, una noche de acampar, visitas a sitios históricos y culturales, y una visita al puerto fluvial de Gamarra. El plan es guiado y también incluye seguro de viaje.
Plan turistico aguachica cesar
Este plan turístico de 3 noches y 4 días en Aguachica incluye 3 comidas diarias, caminatas ecológicas, visitas a sitios históricos y culturales como la Catedral de San Roque, el Centro Cultural Eladio Vargas y La Casa Vieja, una noche de camping y fogata en el Club Cascajal, y una visita opcional a la Ruta de los Estoraques, con guía recreacionista y seguro de viaje.
Presentación de apoyo a las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Para ingresar a la plataforma Tellmemore para actividades en línea de inglés, los usuarios deben seleccionar la opción "Acceso TellMeMore", luego dar clic en "PERMITIR y RECORDAR" y "CONTINUAR" en la siguiente pantalla, y finalmente dar clic en "PRINCIPIANTE" y "APRENDIZAJE" para acceder a las actividades en línea.
Ingreso al curso virtual y actividades de ingles
El documento describe el curso de inglés en la plataforma virtual Sena. Explica cómo acceder al curso y completar las actividades semanales en las secciones de anuncios, materiales del curso, información del curso y foros. Detalla las 6 semanas del curso, con las fechas de inicio y finalización de cada una y las lecciones y actividades correspondientes en la plataforma TellMeMore.
Segundas olimpiadas de inglés
Este documento describe las Segundas Olimpiadas de Inglés organizadas por el Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El evento busca promover el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de noveno a undécimo grado de instituciones educativas asociadas. Los participantes competirán individualmente resolviendo una prueba escrita evaluando ortografía, vocabulario, gramática y comprensión lectora. Habrá premios para los tres mejores de cada categoría.
Guía inducción
Este documento ofrece instrucciones para ingresar al curso de inglés del SENA utilizando la plataforma Blackboard. Explica que Blackboard es un espacio virtual donde los estudiantes toman el curso y da instrucciones para iniciar sesión con nombre de usuario y contraseña. También describe el programa English Discoveries Online (EDO) que se usa para el contenido del curso, el cual incluye práctica de habilidades como escuchar, lectura, pronunciación y gramática a través de unidades y actividades. Además, recomi
Guia ingreso al curso de ingles first discoveries
El documento proporciona instrucciones para acceder a la plataforma virtual del Sena y completar el curso de inglés en línea, incluyendo cómo iniciar sesión, navegar el menú, descargar programas necesarios, desarrollar las 8 unidades del curso y participar en foros y tareas. El instructor enfatiza la importancia de cerrar sesión correctamente y comunicarse a través de los foros en caso de dudas o problemas técnicos.
Olimpiadas de inglés
Este documento presenta el reglamento para las primeras Olimpiadas de Inglés del Centro Agroempresarial de Aguachica, Regional Cesar. El objetivo es estimular el aprendizaje del inglés entre los aprendices, instructores y estudiantes de secundaria a través de una competencia. Habrá tres categorías que competirán individualmente resolviendo una prueba escrita evaluando ortografía, vocabulario, gramática y comprensión lectora. Los tres mejores puntajes de cada categoría recibirán obsequios. La insc
Software
El documento describe los diferentes tipos de software, incluyendo lenguajes de programación, aplicaciones, software de sistema y sistemas operativos. Explica que el software son los programas y procedimientos que hacen posible realizar tareas en una computadora, a diferencia del hardware. Los sistemas operativos son el software más importante y realizan tareas básicas como reconocer el teclado y controlar periféricos. Existen diferentes interfaces de usuario y licencias de software. Los sistemas operativos requieren recursos hardware específicos.
Taller 3
Un sistema de computación está compuesto de hardware y software. El hardware incluye componentes físicos como el chasis, almacenamiento, teclado, monitor, cables, bocinas e impresoras. El software se refiere al sistema operativo y programas, donde el sistema operativo controla la operación de la computadora. El chasis protege los componentes internos y la fuente de energía convierte la corriente alterna en continua para alimentar a la computadora.
Guia ingreso al curso de Inglés
Este documento proporciona instrucciones para ingresar a un curso de inglés en línea, incluyendo cómo acceder a la plataforma, iniciar sesión, encontrar el curso asignado, y completar las 8 unidades y otras tareas del curso.
Instalar programas
El documento habla sobre un curso de inglés en línea y los requisitos técnicos necesarios para acceder a las unidades del curso. También menciona que los estudiantes deben completar su registro antes del 22 de abril y que se publicará la lista de estudiantes al día con el curso. Además, da instrucciones sobre cómo cerrar sesión correctamente y mantener al instructor informado sobre cualquier cambio de contraseña.
More from sena (20)
Guia ingreso 2 al curso virtual de ingles beginner
Guia ingreso 2 al curso virtual de ingles beginner
Guia ingreso 1 al curso virtual de ingles beginner
Guia ingreso 1 al curso virtual de ingles beginner
Ubicación de las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Ubicación de las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Curso virtual competencias and world skills colombia
Curso virtual competencias and world skills colombia
Presentación de apoyo a las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Presentación de apoyo a las actividades en linea en la plataforma tellmemore
Recently uploaded
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.
ANATOMY AND BIOMECHANICS OF HIP JOINT.pdf
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty, In...
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty, In...Dr. Vinod Kumar Kanvaria
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty,
International FDP on Fundamentals of Research in Social Sciences
at Integral University, Lucknow, 06.06.2024
By Dr. Vinod Kumar KanvariaWalmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
"Learn about all the ways Walmart supports nonprofit organizations.
You will hear from Liz Willett, the Head of Nonprofits, and hear about what Walmart is doing to help nonprofits, including Walmart Business and Spark Good. Walmart Business+ is a new offer for nonprofits that offers discounts and also streamlines nonprofits order and expense tracking, saving time and money.
The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
Spark Good (walmart.com/sparkgood) is a charitable platform that enables nonprofits to receive donations directly from customers and associates.
Answers about how you can do more with Walmart!"
How to Setup Warehouse & Location in Odoo 17 Inventory
In this slide, we'll explore how to set up warehouses and locations in Odoo 17 Inventory. This will help us manage our stock effectively, track inventory levels, and streamline warehouse operations.
How to Fix the Import Error in the Odoo 17
An import error occurs when a program fails to import a module or library, disrupting its execution. In languages like Python, this issue arises when the specified module cannot be found or accessed, hindering the program's functionality. Resolving import errors is crucial for maintaining smooth software operation and uninterrupted development processes.
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptxMohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
This slide is special for master students (MIBS & MIFB) in UUM. Also useful for readers who are interested in the topic of contemporary Islamic banking.
Digital Artifact 1 - 10VCD Environments Unit
Digital Artifact 1 - 10VCD Environments Unit - NGV Pavilion Concept Design
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama UniversityAkanksha trivedi rama nursing college kanpur.
Natural birth techniques are various type such as/ water birth , alexender method, hypnosis, bradley method, lamaze method etcWhat is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Aberdeen
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and Inclusion
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
Recently uploaded (20)
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
Pride Month Slides 2024 David Douglas School District
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty, In...
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty, In...
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
How to Setup Warehouse & Location in Odoo 17 Inventory
How to Setup Warehouse & Location in Odoo 17 Inventory
Digital Artefact 1 - Tiny Home Environmental Design
Digital Artefact 1 - Tiny Home Environmental Design
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and Inclusion
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and Inclusion
Language acquisition
- 1. WATSON CLASSICAL CONDITIONING BEHAVIORIST B.F. SKINNER SOCIAL LEARNING INNATISM CHOMSKY THEORIES COGNITIVE JEAN PIAGET BRUNER SOCIAL INTEARCTIONIST GLEASON TROUGH AND LANGUAGE VIGOTSKY AUTISM DOWN S SYNDROME DISORDER ALZHEIMER APHASIA SYNTACTIC GRAMMAR PHONOLOGICAL MORPHOLOGICAL PRAGMATIC BABBLING STAGES HOLOPRASTIC TELEGRAPHIC WORDS AND SENTENCES EXPRESS LINGUISTIC MEANING BIRTH - SOUNDS 03 MONTHS CRY GURGLING LENGUAGE 4 - 6 CBABBLING DEVELOPMENT 7 - 12 FIRST WORD 1 - 2 WORD QUESTION 2 - 3 WORD ATTERANCES 3 - 4 SENTENCES 4 - 5 GRAMMAR