Dokumen tersebut memberikan panduan langkah-langkah membuat registrasi online menggunakan Google Form dan mempostingnya di blog serta mengisi dan melihat tanggapan registrasi tersebut.
Cara membuat kelas online menggunakan lms siajarasep muhammad
Dokumen ini memberikan instruksi langkah-langkah untuk membuat akun guru dan kelas online di LMS SIAJAR, termasuk cara mengunggah materi pelajaran dan menilai siswa. Guru perlu membuat akun, membuat kelas dengan kode, menambahkan mata pelajaran dan materi pelajaran ke dalam kelas, serta mengunggah materi pelajaran ke Google Drive dan menyertakan linknya di LMS. Siswa dapat mengakses materi pelajaran melal
Sosialiasasi Akun Belajar.id I Y22 I bit.ly_sosialisasibelajarid .pptxIbnuAnwar4
Akun google belajar.id merupakan salah satu terobosan dari kemendikbudristek dalam memudahkan guru dalam pengembangan diri. Kemendikbudristek menyatukan semua akun dalam lingkungan kemendikbudristek dalam satu akun. Keunggulan dari akun belajar.id adalah kemudahan workspace for education dan daya simpan google drive yang mumpuni lebih dari 15 Giga. Selain itu keunggulan akun belajar id memberikan akses ke semua platform kemendikbudristek dalam pengembangan diri. Akun belajar.id terdiri dari nama akun dan kata sandi yang digunakan untuk mengakses berbagai aplikasi pembelajaran atau berbagai platform Kemendikbudristek. Berikut adalah kelebihan akun belajar.id : Penyimpanan Google Drive unlimited yang bebas virus. Berbagai platform pembelajaran seperti Google Classroom, Google Meet, Google Docs, Google Form yang premium untuk kegiatan belajar mengajar. Akun belajar.id bersifat lifetime dan bisa digunakan jangka panjang. Apa manfaat dari memiliki Akun Pembelajaran? Dengan memiliki Akun Pembelajaran, Anda dapat: Lebih mudah dan efektif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (konferensi video, dokumen daring, pengarsipan kelas, dan lain-lain) Mengakses berbagai platform Kemendikbudristek menggunakan akun belajar.id. Segala kemudahan dan kebermanfaatan Akun Pembelajaran yang diluncurkan Kemdikbud Ristek ini diharapkan dapat digunakan semaksimal mungkin. Untuk itu, menggunakan Akun Pembelajarn belajar.id sangat dianjurkan. Namun, penggunaan akun elektronik ini tidak menjadi suatu hal yang wajib.
Akun Pembelajaran (belajar.id) merupakan akun tunggal yang digunakan untuk mengakses berbagai platform pembelajaran dari Kemendikbudristek seperti Platform Merdeka Mengajar, Rapor Pendidikan, dan TanyaBOS. Akun ini dapat diakses oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan dinas pendidikan setelah diaktivasi melalui website belajar.id atau operator sekolah.
Cara membuat kelas online menggunakan lms siajarasep muhammad
Dokumen ini memberikan instruksi langkah-langkah untuk membuat akun guru dan kelas online di LMS SIAJAR, termasuk cara mengunggah materi pelajaran dan menilai siswa. Guru perlu membuat akun, membuat kelas dengan kode, menambahkan mata pelajaran dan materi pelajaran ke dalam kelas, serta mengunggah materi pelajaran ke Google Drive dan menyertakan linknya di LMS. Siswa dapat mengakses materi pelajaran melal
Sosialiasasi Akun Belajar.id I Y22 I bit.ly_sosialisasibelajarid .pptxIbnuAnwar4
Akun google belajar.id merupakan salah satu terobosan dari kemendikbudristek dalam memudahkan guru dalam pengembangan diri. Kemendikbudristek menyatukan semua akun dalam lingkungan kemendikbudristek dalam satu akun. Keunggulan dari akun belajar.id adalah kemudahan workspace for education dan daya simpan google drive yang mumpuni lebih dari 15 Giga. Selain itu keunggulan akun belajar id memberikan akses ke semua platform kemendikbudristek dalam pengembangan diri. Akun belajar.id terdiri dari nama akun dan kata sandi yang digunakan untuk mengakses berbagai aplikasi pembelajaran atau berbagai platform Kemendikbudristek. Berikut adalah kelebihan akun belajar.id : Penyimpanan Google Drive unlimited yang bebas virus. Berbagai platform pembelajaran seperti Google Classroom, Google Meet, Google Docs, Google Form yang premium untuk kegiatan belajar mengajar. Akun belajar.id bersifat lifetime dan bisa digunakan jangka panjang. Apa manfaat dari memiliki Akun Pembelajaran? Dengan memiliki Akun Pembelajaran, Anda dapat: Lebih mudah dan efektif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (konferensi video, dokumen daring, pengarsipan kelas, dan lain-lain) Mengakses berbagai platform Kemendikbudristek menggunakan akun belajar.id. Segala kemudahan dan kebermanfaatan Akun Pembelajaran yang diluncurkan Kemdikbud Ristek ini diharapkan dapat digunakan semaksimal mungkin. Untuk itu, menggunakan Akun Pembelajarn belajar.id sangat dianjurkan. Namun, penggunaan akun elektronik ini tidak menjadi suatu hal yang wajib.
Akun Pembelajaran (belajar.id) merupakan akun tunggal yang digunakan untuk mengakses berbagai platform pembelajaran dari Kemendikbudristek seperti Platform Merdeka Mengajar, Rapor Pendidikan, dan TanyaBOS. Akun ini dapat diakses oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan dinas pendidikan setelah diaktivasi melalui website belajar.id atau operator sekolah.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan internet sebagai sumber belajar dalam penyelesaian tugas matematika di SMP Negeri 1 Pagaralam dan memperkenalkan kegunaan internet tidak hanya untuk hiburan tetapi juga sebagai sumber belajar khususnya matematika. Metode yang digunakan adalah pemberian tugas seperti membuat makalah dan menyelesaikan soal matematika. Hasilnya adal
Skripsi ini membahas penggunaan internet sebagai sumber belajar siswa dalam menyelesaikan tugas matematika di SMP Negeri 10 Palembang. Tujuannya adalah mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan internet sebagai sumber belajar. Manfaatnya adalah memberikan pengalaman baru bagi siswa dan mempermudah guru dalam memberikan tugas.
10 ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika
Sumber : https://amoraindonesia.wordpress.com/2013/07/07/10-ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika-riwayat-hidup-dan-teori-temuan/
10 ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika
Sumber : https://amoraindonesia.wordpress.com/2013/07/07/10-ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika-riwayat-hidup-dan-teori-temuan/
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian bentuk aljabar, termasuk syarat-syarat, tanda hasil bagi, membagi dua suku-tunggal dan sukubanyak, hasil bagi istimewa, serta membagi dengan sukudua.
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian bentuk aljabar, termasuk syarat-syarat, tanda hasil bagi, membagi dua suku-tunggal dan sukubanyak, hasil bagi istimewa, serta membagi dengan sukudua.
TEORI BELAJAR PIAGET (Materi Operasi Aljabar)Amalia Agustina
Siswa belajar konsep operasi aljabar melalui 5 tahapan teori belajar Piaget: (1) Skema, (2) Adaptasi, (3) Asimilasi, (4) Akomodasi, (5) Ekuilibrasi. Pada Skema, siswa belajar berhitung dengan benda sekitar. Adaptasi, siswa diberi pengarahan bahwa benda berbeda tidak bisa dioperasikan. Asimilasi, siswa diberi penjelasan operasi aljabar. Akomodasi,
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan internet sebagai sumber belajar dalam penyelesaian tugas matematika di SMP Negeri 1 Pagaralam dan memperkenalkan kegunaan internet tidak hanya untuk hiburan tetapi juga sebagai sumber belajar khususnya matematika. Metode yang digunakan adalah pemberian tugas seperti membuat makalah dan menyelesaikan soal matematika. Hasilnya adal
Skripsi ini membahas penggunaan internet sebagai sumber belajar siswa dalam menyelesaikan tugas matematika di SMP Negeri 10 Palembang. Tujuannya adalah mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan internet sebagai sumber belajar. Manfaatnya adalah memberikan pengalaman baru bagi siswa dan mempermudah guru dalam memberikan tugas.
10 ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika
Sumber : https://amoraindonesia.wordpress.com/2013/07/07/10-ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika-riwayat-hidup-dan-teori-temuan/
10 ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika
Sumber : https://amoraindonesia.wordpress.com/2013/07/07/10-ilmuwan-penemu-di-bidang-matematika-riwayat-hidup-dan-teori-temuan/
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian bentuk aljabar, termasuk syarat-syarat, tanda hasil bagi, membagi dua suku-tunggal dan sukubanyak, hasil bagi istimewa, serta membagi dengan sukudua.
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian bentuk aljabar, termasuk syarat-syarat, tanda hasil bagi, membagi dua suku-tunggal dan sukubanyak, hasil bagi istimewa, serta membagi dengan sukudua.
TEORI BELAJAR PIAGET (Materi Operasi Aljabar)Amalia Agustina
Siswa belajar konsep operasi aljabar melalui 5 tahapan teori belajar Piaget: (1) Skema, (2) Adaptasi, (3) Asimilasi, (4) Akomodasi, (5) Ekuilibrasi. Pada Skema, siswa belajar berhitung dengan benda sekitar. Adaptasi, siswa diberi pengarahan bahwa benda berbeda tidak bisa dioperasikan. Asimilasi, siswa diberi penjelasan operasi aljabar. Akomodasi,
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Langkah-Langkah Membuat Registrasi Online dan Posting di Blog
1. Mahasiswa Pendidikan Matematika 2014 UNSRI
Langkah-Langkah Membuat Registrasi
Online dan Posting di Blog
Nama : Amalia Agustina
Nim : 06081181419003
Prodi : Pendidikan Matematika
Univ : Universitas Sriwijaya
23 November 2015
23. Mahasiswa Pendidikan Matematika 2014 UNSRI
1. Buka URL “amaliaagustina819.wordpress.com”
1
2
Klik URL yang ada
pada judul posting
Registrasi Online
26. Mahasiswa Pendidikan Matematika 2014 UNSRI
4. Setelah diklik kirim, akan muncul tampilan Terima Kasih.
Menandakan Registrasi Online
yang dilakukan telah terkirim