Dokumen tersebut berisi bahan ajar tentang cara tubuh mengolah udara bersih untuk kelas 5 SD. Bahan ajar ini mencakup tujuan pembelajaran, uraian materi, dan kompetensi dasar serta indikator pencapaian kompetensi untuk pelajaran IPA, Bahasa Indonesia, dan Seni Budaya tentang sistem pernapasan manusia dan lagu bertangga nada mayor.

1. LAMPIRAN
1. BAHAN AJAR
2. MEDIA PEMBELAJARAN
3. LKPD
4. PENILAIAN

2. BAHAN AJAR
KELAS V
TEMA 2
SUB TEMA 1
Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Di Susun Oleh:
Sudirman,S.Pd

3. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.2 Memahami tangga nada 3.2.1 Menganalisis ciri-ciri lagu bertangga nada
mayor. (C4)
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik
4.2.1 Menyanyikan lagu bertangga nada mayor
dengan iringan musik. (P3)
IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menganalisis organ pernapasan pada
fungsinya pada hewan dan manusia, serta manusia dan fungsinya. (C4)
cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
4.2 Membuat model sederhana organ 4.2.1 Menyajikan model sederhana organ
pernapasan manusia pernapasan manusia. (P3)
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat 3.2.1 Menganalisis informasi dari bacaan
menggunakan kata tanya: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. (C4)
dari buku ke dalam aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1 Menyajikan informasi dari bacaan
menggunakan kata tanya dari aspek apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku.
(P3)
yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku
SBdP

4. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati video dan membaca teks bacaan tentang sistem pernapasan pada
manusia, siswa dapat menganalisa organ pernapasan pada manusia dan fungsinya dengan
percaya diri.
2. Dengan mengamati video tentang cara membuat model sederhana organ pernapasan manusia
disertai unjuk kerja, siswa dapat menyajikan model sederhana organ pernapasan manusia
secara mandiri maupun kelompok.
3. Dengan membaca teks bacaan sistem pernapasan pada manusia, siswa dapat menganalisa
informasi menggunakan kata tanya: apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana dari teks
bacaan dengan percaya diri.
4. Dengan diskusi kelompok, siswa mampu menyajikan informasi dengan menggunakan kata
tanya: apa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku dari teks
bacaan dengan penuh tanggung jawab.
5. Dengan diskusi kelompok, siswa mampu menganalisa ciri-ciri lagu bertangga nada mayor
dengan percaya diri.
6. Dengan mengamati video tentang lagu bertangga nada mayor, siswa mampu menyanyikan
lagu bertangga nada mayor secara mandiri maupun kelompok.

5. Uraian Materi