Se explica que es la práctica docente, sus características, el compromiso social y la práctica docente, la práctica docente como sistema de relaciones y un análisis crítico de las prácticas docentes.

1. LLaa PPrrááccttiiccaa
DDoocceennttee

2. ¿QQuuéé eess llaa PPrrááccttiiccaa
DDoocceennttee??
 EEss uunnaa aaccttiivviiddaadd ccoommpplleejjaa qquuee ssee ddeessaarrrroollllaa eenn eesscceennaarriiooss
ssiinngguullaarreess,, ccaarrggaaddaa ddee ccoonnfflliiccttooss qquuee rreeqquuiieerreenn
pprroonnuunncciiaammiieennttooss ppoollííttiiccooss yy ééttiiccooss..
 EEss uunn eessppaacciioo ddee aannáálliissiiss,, rreefflleexxiióónn yy pprroodduucccciióónn ddee
ccoonnoocciimmiieennttooss ssoobbrree llaa eennsseeññaannzzaa,, llaa iinnssttiittuucciióónn eedduuccaattiivvaa yy
llooss ccoonntteexxttooss..

3.  La Práctica docente se concibe en un doble sseennttiiddoo::
-- ccoommoo pprrááccttiiccaa ddee eennsseeññaannzzaa,, pprrooppiiaa ddee ccuuaallqquuiieerr pprroocceessoo
ffoorrmmaattiivvoo
-- ccoommoo aapprrooppiiaacciióónn ddeell ooffiicciioo ddee ddoocceennttee,, ccoommoo iinniicciiaarrssee,,
ppeerrffeecccciioonnaarrssee yy//oo aaccttuuaalliizzaarrssee eenn llaa pprrááccttiiccaa ddee eennsseeññaarr..
 CCoommpplleejjaa rreedd ddee aaccttiivviiddaaddeess yy rreellaacciioonneess..
 TTaarreeaass ddoocceenntteess:: ssiimmuullttáánneeaass,, vvaarriiaaddaass,, nnuummeerroossaass,,
iimmpprreeddeecciibblleess ee iinnmmeeddiiaattaass..

4.  Se desarrolla cotidianamente eenn ccoonnddiicciioonneess ssoocciiaalleess,,
hhiissttóórriiccaass ee iinnssttiittuucciioonneess;; eess ssiiggnniiffiiccaattiivvaa ppaarraa llaa ssoocciieeddaadd yy
eell mmaaeessttrroo..
 EEnnsseeññaarr yy oottrraass aaccttiivviiddaaddeess mmááss ……
 CCoonnddiicciioonnaaddaa ppoorr mmeeddiioo ssoocciiaall ee iinnssttiittuucciioonnaall ee hhiissttoorriiaass
ppeerrssoonnaalleess yy ssoocciiaalleess..

5. PPaarraa EElleennaa AAcchhiillllii,, eess uunn pprroocceessoo eenn eell qquuee ssee aarrttiiccuullaann
pprrááccttiiccaass ddee eennsseeññaannzzaa yy ddee aapprreennddiizzaajjee oorriieennttaaddaass aa llaa
ccoonnffiigguurraacciióónn ddee ssuujjeettooss ddoocceenntteess//eennsseeññaanntteess..

6. Compromiso ssoocciiaall yy PPrrááccttiiccaa
DDoocceennttee
 EExxiisstteenncciiaa ddee ccoonnttrraaddiicccciioonneess ddeell
ssiisstteemmaa eedduuccaattiivvoo:: ooffeerrttaa ccuurrrriiccuullaarr,,
oorrggaanniizzaacciióónn llaabboorraall,, aaddmmiinniissttrraattiivvaa yy
mmaatteerriiaall..
 AAggeennttee ssoocciiaall aannttee ccoonnddiicciioonneess ddee vviiddaa,,
ccaarraacctteerrííssttiiccaass ccuullttuurraalleess yy pprroobblleemmaass
eeccoonnóómmiiccooss,, ffaammiilliiaarreess yy ssoocciiaalleess ddee ssuuss
aalluummnnooss..
 PPaarrttiicciippaarr eenn pprrooyyeeccttooss eedduuccaattiivvooss qquuee
rreedduucceenn eenn uunnaa mmeejjoorr eedduuccaacciióónn ppaarraa llooss
aalluummnnooss,, ssee ccuuaall sseeaa ssuu oorriiggeenn oo ssuu
ccoonnddiicciióónn ssoocciiooeeccoonnóómmiiccaa..

7. Práctica Docente ccoommoo SSiisstteemmaa ddee
RReellaacciioonneess
 RReellaacciióónn,, eennccuueennttrroo eennttrree ppeerrssoonnaass..
 MMaaeessttrrooss yy aalluummnnooss:: rreellaacciióónn ccoonn ssaabbeerr ccoolleeccttiivvoo oorrggaanniizzaaddoo..
 TTiieemmppoo yy lluuggaarr ddeetteerrmmiinnaaddooss,, ccoonntteexxttoo ddee ttrraabbaajjoo,, ppllaanntteeaarr ddiissttiinnttooss
ddeessaaffííooss..
 ÉÉttiiccaa ddee llaa mmiissmmaa pprrááccttiiccaa:: rreefflleexxiioonnaarr ssoobbrree llaa ccoonnddiicciióónn hhuummaannaa ddee
ssuu ttaarreeaa..

8. Análisis crítico ddee llaa pprrááccttiiccaa
ddoocceennttee
 RReeccoonnoocceerr ccoonnttrraaddiicccciioonneess,, eeqquuiivvooccaacciioonneess yy aacciieerrttooss..
 EEssccuueellaa eenntteennddiiddaa ccoommoo áámmbbiittoo ddee ccoonnfflliiccttoo..
 MMaaeessttrroo ccoommoo ssuujjeettoo aaccttiivvoo yy ppaarrttiicciippaattiivvoo..
 PPrriivviilleeggiiaa rreefflleexxiióónn yy aannáálliissiiss ddee lloo ccoottiiddiiaannoo..
 TTeeoorrííaa:: aappoorrttaa nnuueevvooss eelleemmeennttooss aa llaa rreefflleexxiióónn..
 CCoonnssiiddeerraa ttaannttoo eell eennttoorrnnoo ssoocciiaall ee iinnssttiittuucciioonnaall ccoommoo eell
eessppaacciioo pprriivvaaddoo ddeell aauullaa..