SlideShare a Scribd company logo
課本 P154~160
         單元四 家庭衝突的解決                               年 班   號     姓名
ㄧ、造成家庭衝突的原因
※家庭成員有自己想法與作法,造成衝突          化解: 彼此了解,加深感情
                         不化解:(                )(              )
(一)             因(          )(
                              、          )等差異造成的衝突
                Ex:急躁媽媽 vs 溫吞兒子
                新移民家庭成員無法適應差異懸殊的(                       )與(             )
                Ex:信奉不同宗教,面對(                 )問題,極易產生摩擦。
(二)             日常家務分工不均
                Ex:雙薪家庭的(          )
(三)             夫妻對金錢的(           )或(         )有不同看法
                父母過度限制子女用錢的(                )或(         )

二、解決家庭衝突的原則
※俗話說:(                )每個人都期望自己的家庭生活是(                        )的。
※學習從衝突中成長,讓衝突產生(            )功能,促進家人間的了解,彼此更相互體諒。

(一)             雙方耐心傾聽對方想法,設身處地感受對方的處境進行良好的
                (      )與(         ),將衝突化解或最輕程度

(二)             作好(           ):穩定情緒,保持(                            )、
                (             )、絕不(                      ),及
                (             )的態度

(三)             遇到自己無法解決的衝突時,可向(                   )或(         )請教,
                也可以向學校的(            )或其他專業輔導機構請求諮商與協助。

三、建立平權的家庭
                                         1. 男女地位不平等
傳統觀念重視(             ),忽略(         )概念    2. 生育子女時(                       )
                                         3. (                            )

傳統認為家庭關係屬於(              )的範疇,外人或 「                                      」
法律不便干涉
                                         「                               」

                                         「                               」

受西方重視(        )的影響,開始重視人與人之間(                )與(         )關係。

隨著社會價值變遷逐一修正與家庭生活有關的法律規範。

                              1
課本 P154~160




              傳統       如今
(一)




(二)




(三)




                   2

More Related Content

Similar to 公民L4

婚前备忘录(Beta)-祝迎春
婚前备忘录(Beta)-祝迎春婚前备忘录(Beta)-祝迎春
婚前备忘录(Beta)-祝迎春
sdds
 
第四組 婚姻與家庭
第四組 婚姻與家庭第四組 婚姻與家庭
第四組 婚姻與家庭彥璋 蘇
 
人際關係企管專班(第六週)
人際關係企管專班(第六週)人際關係企管專班(第六週)
人際關係企管專班(第六週)juliant00077
 
100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07Kuo-Yi Chen
 
100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07Kuo-Yi Chen
 
家庭疗法
家庭疗法家庭疗法
家庭疗法sancoyh
 

Similar to 公民L4 (9)

公民L3 2
公民L3 2公民L3 2
公民L3 2
 
婚前备忘录(Beta)-祝迎春
婚前备忘录(Beta)-祝迎春婚前备忘录(Beta)-祝迎春
婚前备忘录(Beta)-祝迎春
 
第四組 婚姻與家庭
第四組 婚姻與家庭第四組 婚姻與家庭
第四組 婚姻與家庭
 
人際關係企管專班(第六週)
人際關係企管專班(第六週)人際關係企管專班(第六週)
人際關係企管專班(第六週)
 
離婚
離婚離婚
離婚
 
公民L3
公民L3公民L3
公民L3
 
100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07
 
100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07100讀書會講綱100.04.07
100讀書會講綱100.04.07
 
家庭疗法
家庭疗法家庭疗法
家庭疗法
 

More from Deborah Wang

高中B4台灣的工業
高中B4台灣的工業高中B4台灣的工業
高中B4台灣的工業Deborah Wang
 
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型Deborah Wang
 
高中B4中國的工業
高中B4中國的工業高中B4中國的工業
高中B4中國的工業Deborah Wang
 
高中B4北京與上海
高中B4北京與上海高中B4北京與上海
高中B4北京與上海Deborah Wang
 
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學Deborah Wang
 
高中B4中國三大經濟地區
高中B4中國三大經濟地區高中B4中國三大經濟地區
高中B4中國三大經濟地區Deborah Wang
 
高中B4非洲饑荒問題
高中B4非洲饑荒問題高中B4非洲饑荒問題
高中B4非洲饑荒問題Deborah Wang
 
高中B4非洲的疾病分佈
高中B4非洲的疾病分佈高中B4非洲的疾病分佈
高中B4非洲的疾病分佈Deborah Wang
 
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境Deborah Wang
 
高中B4拉丁美洲自然環境
高中B4拉丁美洲自然環境高中B4拉丁美洲自然環境
高中B4拉丁美洲自然環境Deborah Wang
 
高中B4石油與經濟
高中B4石油與經濟高中B4石油與經濟
高中B4石油與經濟Deborah Wang
 
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二Deborah Wang
 
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一Deborah Wang
 
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯高中B4印度的農作分布與氣候的關聯
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯Deborah Wang
 
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯高中B4印度的水利設施與氣候的關聯
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯Deborah Wang
 
高中B4印度的人口與族群
高中B4印度的人口與族群高中B4印度的人口與族群
高中B4印度的人口與族群Deborah Wang
 
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢 高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢 Deborah Wang
 

More from Deborah Wang (20)

第4章基測
第4章基測第4章基測
第4章基測
 
公民L1
公民L1公民L1
公民L1
 
高中B4台灣的工業
高中B4台灣的工業高中B4台灣的工業
高中B4台灣的工業
 
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型
高中B4利用Arc reader講解台灣農業發展與轉型
 
高中B4沙塵暴
高中B4沙塵暴高中B4沙塵暴
高中B4沙塵暴
 
高中B4中國的工業
高中B4中國的工業高中B4中國的工業
高中B4中國的工業
 
高中B4北京與上海
高中B4北京與上海高中B4北京與上海
高中B4北京與上海
 
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學
高中B4利用Arc reader輔助中國地理教學
 
高中B4中國三大經濟地區
高中B4中國三大經濟地區高中B4中國三大經濟地區
高中B4中國三大經濟地區
 
高中B4非洲饑荒問題
高中B4非洲饑荒問題高中B4非洲饑荒問題
高中B4非洲饑荒問題
 
高中B4非洲的疾病分佈
高中B4非洲的疾病分佈高中B4非洲的疾病分佈
高中B4非洲的疾病分佈
 
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境
高中B4中南美洲政治經濟的發展及困境
 
高中B4拉丁美洲自然環境
高中B4拉丁美洲自然環境高中B4拉丁美洲自然環境
高中B4拉丁美洲自然環境
 
高中B4石油與經濟
高中B4石油與經濟高中B4石油與經濟
高中B4石油與經濟
 
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元二
 
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一
高中B4亞人地關係與宗教文化 單元一
 
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯高中B4印度的農作分布與氣候的關聯
高中B4印度的農作分布與氣候的關聯
 
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯高中B4印度的水利設施與氣候的關聯
高中B4印度的水利設施與氣候的關聯
 
高中B4印度的人口與族群
高中B4印度的人口與族群高中B4印度的人口與族群
高中B4印度的人口與族群
 
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢 高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢
高中B4東南亞國協結盟淵源與未來發展趨勢
 

公民L4

  • 1. 課本 P154~160 單元四 家庭衝突的解決 年 班 號 姓名 ㄧ、造成家庭衝突的原因 ※家庭成員有自己想法與作法,造成衝突 化解: 彼此了解,加深感情 不化解:( )( ) (一) 因( )( 、 )等差異造成的衝突 Ex:急躁媽媽 vs 溫吞兒子 新移民家庭成員無法適應差異懸殊的( )與( ) Ex:信奉不同宗教,面對( )問題,極易產生摩擦。 (二) 日常家務分工不均 Ex:雙薪家庭的( ) (三) 夫妻對金錢的( )或( )有不同看法 父母過度限制子女用錢的( )或( ) 二、解決家庭衝突的原則 ※俗話說:( )每個人都期望自己的家庭生活是( )的。 ※學習從衝突中成長,讓衝突產生( )功能,促進家人間的了解,彼此更相互體諒。 (一) 雙方耐心傾聽對方想法,設身處地感受對方的處境進行良好的 ( )與( ),將衝突化解或最輕程度 (二) 作好( ):穩定情緒,保持( )、 ( )、絕不( ),及 ( )的態度 (三) 遇到自己無法解決的衝突時,可向( )或( )請教, 也可以向學校的( )或其他專業輔導機構請求諮商與協助。 三、建立平權的家庭 1. 男女地位不平等 傳統觀念重視( ),忽略( )概念 2. 生育子女時( ) 3. ( ) 傳統認為家庭關係屬於( )的範疇,外人或 「 」 法律不便干涉 「 」 「 」 受西方重視( )的影響,開始重視人與人之間( )與( )關係。 隨著社會價值變遷逐一修正與家庭生活有關的法律規範。 1
  • 2. 課本 P154~160 傳統 如今 (一) (二) (三) 2