Značaj i klasifikacija 3D sredstava

1. Obrazovna tehnologija
P3: Trodimenzionalna obrazovno-vaspitna sredstva
dr Aleksandar Spasić, dipl.inž.el.

2. Efikasnost neposrednog konkretnog doživljaja u
sticanju znanja potiče od činjenice da takav doživljaj
uključuje sveobuhvatnu upotrebu čovekovog senzornog
aparata, odnosno svih naših čula.
Jedan od razloga zbog čega je neposredno iskustvo
tako efikasno u sticanju znanja je i taj što ono potpuno
okupira dete, kako njegova čula tako i njegov intelekt.
Kada postoji senzorni doživljaj on treba da bude što
potpuniji. Čovek saznaje bolje kada je veći broj
njegovih čula angažovan.
3.1. Značaj i klasifikacija trodimenzionalnih
sredstava
26.3.2020. P3: 2/5

3. Pored toga što mogu da nastavnu situaciju učine
realnijom i interesantnijom za učenika,
trodimenzionalna nastavna sredstva mogu da učine i
samu realnost prihvatljivijom za razmatranje.
Tako na primer, planetarni sistem zbog njegove veličine
nije moguće drugačije posmatrati nego preko modela,
kao ni subatomski svet.
Takođe, upotreba delimično otkrivenih modela, poput
modela ljudskih organa, motora ili složenih uređaja
omogućava da se vidi unutrašnjost složenih objekata
koja u normalnim okolnostima ne bi mogla da se vidi.
3.1. Značaj i klasifikacija trodimenzionalnih
sredstava
26.3.2020. P3: 3/5

4. Budući da je neposredni doživljaj često nepraktičan ili
neizvodljiv u realnim nastavnim uslovima, neophodno
je da se određeni delovi objektivne stvarnosti unesu u
prostor u kome se izvodi nastava.
Tako se bitni delovi stvarnog sveta mogu predstaviti
pomoću trodimenzionalnih prirodnih predmeta i
stvarnih objekata, modela, uzoraka i slično.
3.1. Značaj i klasifikacija trodimenzionalnih
sredstava
26.3.2020. P3: 4/5

5. Trodimenzionalna sredstva je, prema načinu
realizacije moguće podeliti na sledeći način:
1. Prirodni (stvarni) objekti
2. Modeli
3. Konstruktorski elementi za sklapanje
4. Tehničke igračke
5. Makete i diorame
6. Simulatori
7. Materijali za oblikovanje i vajanje
3.1. Značaj i klasifikacija trodimenzionalnih
sredstava
26.3.2020. P3: 5/5