SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
Pregatitit:Ermir OrhaniPregatitit:Ermir Orhani
Tiranë, 2012
Informatikë E.Orhani 1
Kapitulli 1: Shkenca e kompjuterave
1.1 Informacioni dhe paraqitja e tij
1.2 Kompjuteri
1.3 Arkitektura e kompjuterit
1.4 Gjuha e kompjuterit
Informatikë E.Orhani 2
1.2 Kompjuteri
1.2.1 Hyrje
1.2.2 Objektivat e leksionit
1.2.3 Çfarë është një kompjuter
1.2.4 Karakteristikat e kompjuterit
1.2.5 Historia e kompjuterit
1.2.6 Gjeneratat e kompjuterit
1.2.7 Tipet e kompjuterave
Informatikë E.Orhani 3
1.2.1 Hyrje
 Ne vazhdimisht kryejmë veprime të thjeshta
matematikore si mbledhje, zbritje, shumëzime, pjestime
 Veprimet e ndërlikuara kërkojnë kohë.
 Veprimet duhet të kryhen me saktësi.
 Këto kërkesa shpunë në idenë e krijimit të një makine që u
quajt “computer”.
 “Compute” do të thotë “të llogaritësh” (burimi nga latinishtja
com-putare).
Informatikë E.Orhani 4
Hyrje (1)
 Kompjuterit e sotëm ndryshojnë shumë nga fillestarët
 Numëri i aplikimeve është rritur “pafundësisht”
 Shpejtësia dhe siguria gjithshtu është rritur
 Impakti në jetën e përditshme është mjaft i madh
 Shembuj
Informatikë E.Orhani 5
Hyrje (2)
 Megjithatë ka një kufizim të kompjuterit
 Qënia njerëzore i kryen llogaritjet në mënyrë vetiake
(urdhëron vetveten, është e vetkomanduar)
 Kompjuteri është një makinë budallaqe dhe atij duhet t’i
jepen urdhëra se çfarë duhet të bëjë
 Kjo është arsyeja se pse duhet të mësojmë se si kompjuteri
punon.
Informatikë E.Orhani 6
1.2.2 Objektivat e leksionit
i. Të përcaktojmë një kompjuter
ii. Të identifikojmë karakteristikat e kompjuterit
iii. Të njohim origjinën dhe zhvillimin e kompjuterit
iv. Të identifikojmë aftësitë e kompjuterit në funksion të
shpejtësisë dhe saktësisë
Informatikë E.Orhani 7
Objektivat e leksionit (1)
v. Të dallojmë kompjuterin nga qënia njerëzore dhe
kalkulatori (makina llogaritëse e dorës).
vi.Të identifikojmë rolin e kompjuterit.
vii.Të paraqesim zhvillimin e kompjuterit nëpërmjet pesë
gjeneratave të zhvillimit të tij.
Informatikë E.Orhani 8
1.2.3 Çfarë është një kompjuter?
 Kompjuteri është një makinë që manipulon të dhënat sipas
instruksioneve të një liste që quhet program.
 Kompjuteri është një pajisje që transformon të dhëna.
 Të dhënat mund të jenë të kategorive nga më të ndryshmet:
- identiteti, mosha, gjinia, pesha, gjatesia e një
studenti.
- e ardhura, kursimet, investimet e një vendi.
Informatikë E.Orhani 9
Çfarë është një kompjuter? (1)
Informatikë E.Orhani 10
Përgjithshëm një kompjuter mund të përcaktohet në
varësi të funksioneve që ai kryen:
i. Pranon të dhëna
ii. Rezervon të dhëna
iii. Përpunon të dhënat siç i kërkohet
iv. I merren të dhënat e rezervuara siç kërkohen dhe kur
kërkohen
v. Printon rezultatin në formatin e dëshëruar
Pamje e një kompjuteri personal (PC)
Informatikë E.Orhani 11
1.2.4 Cilësitë e kompjuterit
I. I shpejtë
II. I saktë
III. I kujdesshëm
IV. I gjithanshëm
V. Të mbajturit mend
Informatikë E.Orhani 12
I shpejtë
Kompjuteri i kryen punët shumë shpejt. P.sh:
 Llogaritja e të ardhurave mesatare të punonjsve të një
korporate në bazë të mijra të dhënave që krijohen çdo ditë.
 Parashikimi i kohës ditore në TV është rezultat i mbledhjes
dhe analizës së një sasie të pamatë të dhënash fillestare .
Kompjuteri kryen me miliona veprime në sekondë
Për paraqitur këto madhësi shpejtësia relatohet në
mikrosekonda (10-6
pjesë e sekondës) ose nano-sekonda
(10
-9
pjesë e sekondës).
Informatikë E.Orhani 13
I saktë
 Kur dikush llogarit shpejt por bën gabime atëhere
rezultati është i padobishëm.
 Zakonisht llogaritjet kërkohen të kryhen me saktësi të
ndryshme:
(15:7  2.14; 2.1428; 2.142857143)
 Saktësia e kompjuterit është shumë e lartë dhe çdo
llogaritje kryhet me të njëjtën saktësi.
Informatikë E.Orhani 14
I saktë (1)
Niveli i saktësisë përcaktohet që në projektimin e
kompjuterit
Gabimet në kompjuter shkaktohen nga njeriu dhe nga
pasaktësia e të dhënave
Informatikë E.Orhani 15
I kujdesshëm
Kurdoherë ai ka të njëjtin kujdes.
Kompjuteri nuk lodhet, punën e kryen gjithmonë njëlloj.
Miliona veprimet i kryen gjithmonë me të njëjtën saktësi.
Informatikë E.Orhani 16
I gjithanshëm
Kompjuteri mund të kryejë punë krejt të ndryshme njëra
pas tjetrës. P.sh:
 të pregatisë list-pagesën
 të menaxhojë inventarin
 të përgatisë faturat elektrike
Informatikë E.Orhani 17
Mban shumë mend
- Kompjuteri ka cilësinë të mbajë shumë të dhëna.
- Të dhënat mund të rezervohen dhe të merren sa herë të
kihet nevojë, për shumë vite radhazi.
- Të dhënat që do të vendosen, përpunohen dhe
shkatërrohen janë në dorë të njeriut.
Informatikë E.Orhani 18
Nuk ka inteligjence
“Intelligence quotient” (IQ) e kompjuterit është 0…000!
Ai nuk mund të bëjë asnjë punë pa instruksionet e njeriut
Ai i kryen veprimet me shpejtësi fantastike si dhe me
saktësi të paparë.
Kompjuteri nuk mund të marrë vete asnjë vendim.
Informatikë E.Orhani 19
Nuk ka ndjenja
 Kompjuteri nuk ka ndjenja apo emocione, shije, njohuri
apo eksperiencë.
 Nuk lodhet pas orëve të gjata të punës.
 Nuk bën dallime ndërmjet përdoruesve.
Informatikë E.Orhani 20
1.2.5 Historia e kompjuterit
Historia e kompjuterit mund të gjurmohet duke parë
përpjekjet e njeriut për të përdorur numëra të mëdhenj.
Procesi i numërimit gjeneroi sisteme të ndryshme
numërimi:
Babilonas
Grek
Romak
Indian
Informatikë E.Orhani 21
Sistemi i numërimit indian
 Nga gjithë sistemet e numërimit sistemi indian rezultoi
më i përshtatshmi duke i rezistuar kohës.
 Ai është baza e sistemit modern dhjetor të numërimit
me 10 shënjat bazë:
0, 1 , 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
 Kompjuteri nuk përdor sistemin 10 por sistemin me bazë
2 (vetëm shenjat 0, 1).
Informatikë E.Orhani 22
Parahistoria e kompjuterit
 Makina llogaritëse ABACUS
 Perdorej për të kryer llogaritje si mbledhje
 Babilonasit, egjyptianët, kinezët, romaket, etj
 Një varg prej 10 shufrash horizontale të mbushura me 10 gogla
secila
 Shufrat horizontale paraqesin njëshet, dhjetëshet, qindëshet,
etj
Informatikë E.Orhani 23
ABACUS modern
Informatikë E.Orhani 24
Parahistoria
 Kockat e Napier, 1617, për shumezime: John Napier.
 Vizorja e shkallëzuar, shek 16, për mbledhje, zbritje,
shumëzim dhe pjestim nga Edmund Gunter.
 Makina mbledhëse e Paskalit, për mbledhje dhe
zbritje.
 Makina shumëzuese dhe pjestuese nga Leibniz,
1673.
Informatikë E.Orhani 25
Vizore logaritmike moderne
Informatikë E.Orhani 26
Elementet e pare të automatizimit
 Tezgjahu i Jackard i komanduar nga kartat e perforuara
 Me 1837, Charles Babbage projektoi një makine mekanike
të quajtur analitike teresisht te programuar
 Për arsye financiare projekti nuk u realizua
 Ch. Babbage quhet babai i kompjuterit
Informatikë E.Orhani 27
Makina e Jackard
Informatikë E.Orhani 28
Historia vazhdon
 Kalkulatori mekanik ne shekullin e 19te
për të gjitha llojet e
llogaritjeve matematikore.
 Kalkulatori elektrik pasues duke zevendesuar motorin
mekanik me një motor elektrik.
Informatikë E.Orhani 29
Epoka moderne e elektronikës
Llogaritësi elektronik filloi në vitin 1960 dhe elementi bazë
ishin tubat elektronikë, që ishin tepër voluminozë.
Më vonë tubat zëvendësohen me tranzistorë, si pasojë
zvogëlohen përmasat e kompjuterit.
LLogaritësit elektronikë jo vetëm që kryenin veprime
matematike dhe funksione matematike por edhe mund të
rezervonin disa të dhëna .
Informatikë E.Orhani 30
1.2.6 Gjeneratat e kompjuterit
Historia e zhvillimit të kompjuterave fillon në shekullin e
16-te duke mbërritur në formën e sotme.
Ndryshimet më të mëdha i shohim këto 50 vitet e fundit.
Kjo periudhë mund të ndahet në 5 faza të njohura si
Gjenerata e kompjuterave .
Klasifikimi bëhet në bazë të tipit të qarqeve të përdorur
(switching circuits).
Informatikë E.Orhani 31
Gjenerata e parë
ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Calculator)
në vitin 1946 në Universitetin e Pensilvanise nga John
Eckert dhe John Mauchy
Teknologjia: llampa me vakuum
Sipërfaqja: 126 m2
Pesha: 30 ton
Llampa me vakuum: 18,000
Fuqia e kërkuar: 150,000 wat
Informatikë E.Orhani 32
Gjenerata e parë (1)
Të metat kryesore:
1. Shpejtësia e veprimeve shumë e ulët
2. Konsumi i energjisë elektrike shumë i madh
3. Hapsira fizike e zënë shumë të madhe
4. Mundësitë programuese shumë të vogla
Informatikë E.Orhani 33
Kompjuteri ENIAC
Informatikë E.Orhani 34
Gjenerata e dytë
 Në 1955 llampa zëvëndësohet me një pjesëz të vogël të
quajtur tranzistor.
 Tranzistorët janë të vegjël, shpenzojnë pak energji, kanë
kosto të ulët prodhimi.
 Fillon ndarja e pjesëve funksionale si: njësia qëndrore e
përpunimit, kujtesa, njësitë e hyrje-daljeve .
 Krijohen gjuhët e zhvilluara të programimit
Fortran, për aplikime shkencore
Cobol, për aplikime ekonomike
Informatikë E.Orhani 35
Gjenerata e dytë (1)
Kompjuterat më tipikë të kësaj periudhe janë:
IBM 1620: i përdorur për aplikime shkencore
IBM 1401: i përdorur për aplikime biznesi
CDC 3600: i përdorur për qëllime shkencore
Informatikë E.Orhani 36
Gjenerata e tretë
Kompjuteri i kësaj gjenerate fillon në vitin 1964.
Teknologjia bazë: qarqe të integruar (Integrated Circuits-
IC) të njohur edhe si Chips.
Në një qark të integruar vendosen shumë tranzistorë,
regjistra dhe kondesatorë në një shtrese të hollë silici.
Përmasat zvogëlohen më tej, shpejtësia rritet, po ashtu
kujtesa.
Krijohet gjuha e programimit BASIC .
Informatikë E.Orhani 37
Gjenerata e tretë (1)
Kompjuterat më tipikë të kësaj periudhe janë:
• IBM 360
• ICL-1900
• IBM-370
• VAX-750
Informatikë E.Orhani 38
Gjenerata e katërt
 Fillimi vitet 1975.
 Teknologjia: qarqe me shkallë të lartë integriteti (Large Scale
Integrated Circuits –LSIC).
 Krijimi i mikroprocesorit: njësia qëndrore e përpunimit
vendoset në një chip të vetëm. Këta kompjutera quhen
mikrokompjutera.
 Krijimi i qarqeve me shkallë shumë të lartë integrimi (Very
Large Scale Integrated Circuits-VLSIC).
 Dimensioni zvogelohet shumë, fuqia rritet.
Informatikë E.Orhani 39
Gjenerata e pestë
Gjenerata e pestë fillon në vitet 1990 dhe në vazhdim.
Shpejtësia shumë e lartë.
Krijohen kompjutera me dy procesorë dhe mund të kryhet
përpunim në paralel (parallel processing).
Futet koncepti i IInteligjences AArtificiale .
Informatikë E.Orhani 40
1.2.7 Tipet e kompjuterave
Një nga klasifikimet e mundshme të kompjuterave është ai
që bazohet në:
përmasat fizike të pajisjes,
efikasitetin llogaritës,
aftësinë rezervuese,
numërin e përdoruesve që mund të punojnë
njëkohësisht në një makinë të vetme.
Informatikë E.Orhani 41
Tipet e kompjuterave (2)
Mikrokompjuter (microcomputer)
Minikompjuter (minicomputer)
Meinfreim (mainframe)
Superkompjuter (supercomputer)
Informatikë E.Orhani 42
Micro-computer
Janë më të vegjëlit e kompjuterave përsa i përket
shpejtësisë dhe kapacitetit rezervues,
Njësia e tyre e përpunimit është një mikroprocesor
Mikrokompjuterat e parë bazoheshin në një
mikroprocesor që mund të adresonte 8-bit,
Quhen edhe kompjutera personale (PC),
Mikroprocesorët aktuale të tyre janë të tipit 32 dhe 64 bit
Informatikë E.Orhani 43
Mini-computer
Projektuar që të punojnë disa përdorues njëkohësisht .
Aftësi rezervuese të madhe dhe shpejtësi veprimi të
madhe.
Përdoren në kompani që përpunojnë një volum të madh të
dhënash.
Përdoren edhe si servera në rrjeta lokale të kompjuterave.
Informatikë E.Orhani 44
Main-frame
 Aftësi rezervuese shumë të madhe dhe shpejtësi veprimi
shumë të madhe
 Punojne disa njerez njëkohësisht
 Përdoren si database të qendërzuara
 Përdoren si nyje kontrolluese për rrjeta rajonale
kompjuterash (Wide Area Networks-WAN)
 Shembuj: IBM 3000, DEC, ICL
Informatikë E.Orhani 45
Super kompjuteri
Super kompjuteri është një makine me shumë procesore
dhe me kujtesa të kapaciteteve të larta
Përdoret në parashikimin e kohës
Kërkime molekulare
Etj
Informatikë E.Orhani 46
Super kompjuteri “Cray”
Informatikë E.Orhani 47
PYETJE????
Informatikë E.Orhani 48

More Related Content

What's hot

PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UT
PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UTPROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UT
PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UTKleaHaka
 
projekt ne informatike
projekt ne informatikeprojekt ne informatike
projekt ne informatikekoralda
 
Bazat e kompjuterit
Bazat e kompjuterit Bazat e kompjuterit
Bazat e kompjuterit Klodjan Hoxha
 
Ç'fare eshte laptop
Ç'fare eshte laptopÇ'fare eshte laptop
Ç'fare eshte laptopSelf employed
 
Projekt Per lenden Informatike Viti 1
Projekt Per lenden Informatike Viti 1 Projekt Per lenden Informatike Viti 1
Projekt Per lenden Informatike Viti 1 dritispahiu
 

What's hot (7)

PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UT
PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UTPROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UT
PROJEKT: TE REJAT NE FUSHEN E TIK-UT
 
Ligjerata 1
Ligjerata 1Ligjerata 1
Ligjerata 1
 
projekt ne informatike
projekt ne informatikeprojekt ne informatike
projekt ne informatike
 
Bazat e kompjuterit
Bazat e kompjuterit Bazat e kompjuterit
Bazat e kompjuterit
 
Ligjerata 1
Ligjerata 1Ligjerata 1
Ligjerata 1
 
Ç'fare eshte laptop
Ç'fare eshte laptopÇ'fare eshte laptop
Ç'fare eshte laptop
 
Projekt Per lenden Informatike Viti 1
Projekt Per lenden Informatike Viti 1 Projekt Per lenden Informatike Viti 1
Projekt Per lenden Informatike Viti 1
 

Viewers also liked

Interneti ne mesimdhenien franceze
Interneti ne mesimdhenien francezeInterneti ne mesimdhenien franceze
Interneti ne mesimdhenien francezeketi88
 
Slajde per tik shkolla
Slajde  per  tik  shkollaSlajde  per  tik  shkolla
Slajde per tik shkollaxhembullanamik
 
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"Olsi Cufi
 
Practica de word primer bimestre
Practica de word primer bimestrePractica de word primer bimestre
Practica de word primer bimestreangelitoutpl123
 
Práctica de word romero
Práctica  de  word  romeroPráctica  de  word  romero
Práctica de word romeroleidyromero87
 
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APY
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APYFINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APY
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APYEmmanuelle Barone
 
Loquelosmaestrosnoseatrevenadecir
LoquelosmaestrosnoseatrevenadecirLoquelosmaestrosnoseatrevenadecir
Loquelosmaestrosnoseatrevenadecirkamay
 
Lee y aprende
Lee y aprendeLee y aprende
Lee y aprendekamay
 
Hamburg
HamburgHamburg
Hamburggim8
 
Fotos curiosas
Fotos curiosasFotos curiosas
Fotos curiosaskamay
 
Black boxtesting
Black boxtestingBlack boxtesting
Black boxtestingfuntest06
 
Perdorimi i tik ne shkolle
Perdorimi i  tik ne shkollePerdorimi i  tik ne shkolle
Perdorimi i tik ne shkollesaimirmeti
 
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!Michail Michail
 
Plantilla diseno industrial_y_de_servicios
Plantilla diseno industrial_y_de_serviciosPlantilla diseno industrial_y_de_servicios
Plantilla diseno industrial_y_de_serviciosyhamiltonmarqueza
 
Greqia djepi demokracis
Greqia djepi demokracis Greqia djepi demokracis
Greqia djepi demokracis Klodjan Hoxha
 
Rryma alternative dhe perftimi i saj
Rryma alternative dhe perftimi i sajRryma alternative dhe perftimi i saj
Rryma alternative dhe perftimi i sajAmdi Nuredini
 

Viewers also liked (20)

Interneti ne mesimdhenien franceze
Interneti ne mesimdhenien francezeInterneti ne mesimdhenien franceze
Interneti ne mesimdhenien franceze
 
Slajde per tik shkolla
Slajde  per  tik  shkollaSlajde  per  tik  shkolla
Slajde per tik shkolla
 
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"
O. Cufi "Studim mbi përdorimin e teknologjisë në realitetin arsimor shqiptar"
 
Practica de word primer bimestre
Practica de word primer bimestrePractica de word primer bimestre
Practica de word primer bimestre
 
Práctica de word romero
Práctica  de  word  romeroPráctica  de  word  romero
Práctica de word romero
 
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APY
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APYFINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APY
FINAL DRAFT LIVING SKILLS PROGRAM APY
 
Actividad inicial grupo2071027
Actividad inicial grupo2071027Actividad inicial grupo2071027
Actividad inicial grupo2071027
 
Infor pack!!
Infor pack!!Infor pack!!
Infor pack!!
 
Team Leader
Team LeaderTeam Leader
Team Leader
 
Loquelosmaestrosnoseatrevenadecir
LoquelosmaestrosnoseatrevenadecirLoquelosmaestrosnoseatrevenadecir
Loquelosmaestrosnoseatrevenadecir
 
Lee y aprende
Lee y aprendeLee y aprende
Lee y aprende
 
Hamburg
HamburgHamburg
Hamburg
 
Fotos curiosas
Fotos curiosasFotos curiosas
Fotos curiosas
 
Black boxtesting
Black boxtestingBlack boxtesting
Black boxtesting
 
Perdorimi i tik ne shkolle
Perdorimi i  tik ne shkollePerdorimi i  tik ne shkolle
Perdorimi i tik ne shkolle
 
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!
Slideshare...Një mjedis i gjelbër...Një jetë e shëndetshme ...!!!
 
Plantilla diseno industrial_y_de_servicios
Plantilla diseno industrial_y_de_serviciosPlantilla diseno industrial_y_de_servicios
Plantilla diseno industrial_y_de_servicios
 
Rryma Alternative
Rryma AlternativeRryma Alternative
Rryma Alternative
 
Greqia djepi demokracis
Greqia djepi demokracis Greqia djepi demokracis
Greqia djepi demokracis
 
Rryma alternative dhe perftimi i saj
Rryma alternative dhe perftimi i sajRryma alternative dhe perftimi i saj
Rryma alternative dhe perftimi i saj
 

Similar to L02 kompjuteri200

Leksione - Njohuri - Informatike
Leksione - Njohuri - InformatikeLeksione - Njohuri - Informatike
Leksione - Njohuri - Informatikeschizoidal
 
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parë
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parëPyetje nga lënda e informatikës për vitin e parë
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parëLirie Memeti
 
Kompjuteri, Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...
Kompjuteri,  Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...Kompjuteri,  Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...
Kompjuteri, Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...Lirim Jahiu
 
Kompjuteri, njesite hyrese dhe dalese
Kompjuteri, njesite hyrese dhe daleseKompjuteri, njesite hyrese dhe dalese
Kompjuteri, njesite hyrese dhe daleserejhanesinani
 
Njohuri baze per kompjutera
Njohuri baze per kompjuteraNjohuri baze per kompjutera
Njohuri baze per kompjuteraArberLaloshi
 
Praktika kompjuterike- Nderim Rahmani
Praktika kompjuterike- Nderim RahmaniPraktika kompjuterike- Nderim Rahmani
Praktika kompjuterike- Nderim RahmaniNderim Rahmani
 
Detyre Kursi - Pjeset fizike te Kompjuterit
Detyre Kursi - Pjeset fizike te KompjuteritDetyre Kursi - Pjeset fizike te Kompjuterit
Detyre Kursi - Pjeset fizike te KompjuteritDurim Hysa
 

Similar to L02 kompjuteri200 (10)

Leksione - Njohuri - Informatike
Leksione - Njohuri - InformatikeLeksione - Njohuri - Informatike
Leksione - Njohuri - Informatike
 
Informatike
InformatikeInformatike
Informatike
 
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parë
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parëPyetje nga lënda e informatikës për vitin e parë
Pyetje nga lënda e informatikës për vitin e parë
 
Teknologji kompjuteri
Teknologji kompjuteriTeknologji kompjuteri
Teknologji kompjuteri
 
Kompjuteri, Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...
Kompjuteri,  Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...Kompjuteri,  Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...
Kompjuteri, Historiku i tij dhe pjeset harduerike te tij ( CPU - Mikroproces...
 
Kompjuteri, njesite hyrese dhe dalese
Kompjuteri, njesite hyrese dhe daleseKompjuteri, njesite hyrese dhe dalese
Kompjuteri, njesite hyrese dhe dalese
 
ligjerata-11.ppt
ligjerata-11.pptligjerata-11.ppt
ligjerata-11.ppt
 
Njohuri baze per kompjutera
Njohuri baze per kompjuteraNjohuri baze per kompjutera
Njohuri baze per kompjutera
 
Praktika kompjuterike- Nderim Rahmani
Praktika kompjuterike- Nderim RahmaniPraktika kompjuterike- Nderim Rahmani
Praktika kompjuterike- Nderim Rahmani
 
Detyre Kursi - Pjeset fizike te Kompjuterit
Detyre Kursi - Pjeset fizike te KompjuteritDetyre Kursi - Pjeset fizike te Kompjuterit
Detyre Kursi - Pjeset fizike te Kompjuterit
 

L02 kompjuteri200

  • 2. Kapitulli 1: Shkenca e kompjuterave 1.1 Informacioni dhe paraqitja e tij 1.2 Kompjuteri 1.3 Arkitektura e kompjuterit 1.4 Gjuha e kompjuterit Informatikë E.Orhani 2
  • 3. 1.2 Kompjuteri 1.2.1 Hyrje 1.2.2 Objektivat e leksionit 1.2.3 Çfarë është një kompjuter 1.2.4 Karakteristikat e kompjuterit 1.2.5 Historia e kompjuterit 1.2.6 Gjeneratat e kompjuterit 1.2.7 Tipet e kompjuterave Informatikë E.Orhani 3
  • 4. 1.2.1 Hyrje  Ne vazhdimisht kryejmë veprime të thjeshta matematikore si mbledhje, zbritje, shumëzime, pjestime  Veprimet e ndërlikuara kërkojnë kohë.  Veprimet duhet të kryhen me saktësi.  Këto kërkesa shpunë në idenë e krijimit të një makine që u quajt “computer”.  “Compute” do të thotë “të llogaritësh” (burimi nga latinishtja com-putare). Informatikë E.Orhani 4
  • 5. Hyrje (1)  Kompjuterit e sotëm ndryshojnë shumë nga fillestarët  Numëri i aplikimeve është rritur “pafundësisht”  Shpejtësia dhe siguria gjithshtu është rritur  Impakti në jetën e përditshme është mjaft i madh  Shembuj Informatikë E.Orhani 5
  • 6. Hyrje (2)  Megjithatë ka një kufizim të kompjuterit  Qënia njerëzore i kryen llogaritjet në mënyrë vetiake (urdhëron vetveten, është e vetkomanduar)  Kompjuteri është një makinë budallaqe dhe atij duhet t’i jepen urdhëra se çfarë duhet të bëjë  Kjo është arsyeja se pse duhet të mësojmë se si kompjuteri punon. Informatikë E.Orhani 6
  • 7. 1.2.2 Objektivat e leksionit i. Të përcaktojmë një kompjuter ii. Të identifikojmë karakteristikat e kompjuterit iii. Të njohim origjinën dhe zhvillimin e kompjuterit iv. Të identifikojmë aftësitë e kompjuterit në funksion të shpejtësisë dhe saktësisë Informatikë E.Orhani 7
  • 8. Objektivat e leksionit (1) v. Të dallojmë kompjuterin nga qënia njerëzore dhe kalkulatori (makina llogaritëse e dorës). vi.Të identifikojmë rolin e kompjuterit. vii.Të paraqesim zhvillimin e kompjuterit nëpërmjet pesë gjeneratave të zhvillimit të tij. Informatikë E.Orhani 8
  • 9. 1.2.3 Çfarë është një kompjuter?  Kompjuteri është një makinë që manipulon të dhënat sipas instruksioneve të një liste që quhet program.  Kompjuteri është një pajisje që transformon të dhëna.  Të dhënat mund të jenë të kategorive nga më të ndryshmet: - identiteti, mosha, gjinia, pesha, gjatesia e një studenti. - e ardhura, kursimet, investimet e një vendi. Informatikë E.Orhani 9
  • 10. Çfarë është një kompjuter? (1) Informatikë E.Orhani 10 Përgjithshëm një kompjuter mund të përcaktohet në varësi të funksioneve që ai kryen: i. Pranon të dhëna ii. Rezervon të dhëna iii. Përpunon të dhënat siç i kërkohet iv. I merren të dhënat e rezervuara siç kërkohen dhe kur kërkohen v. Printon rezultatin në formatin e dëshëruar
  • 11. Pamje e një kompjuteri personal (PC) Informatikë E.Orhani 11
  • 12. 1.2.4 Cilësitë e kompjuterit I. I shpejtë II. I saktë III. I kujdesshëm IV. I gjithanshëm V. Të mbajturit mend Informatikë E.Orhani 12
  • 13. I shpejtë Kompjuteri i kryen punët shumë shpejt. P.sh:  Llogaritja e të ardhurave mesatare të punonjsve të një korporate në bazë të mijra të dhënave që krijohen çdo ditë.  Parashikimi i kohës ditore në TV është rezultat i mbledhjes dhe analizës së një sasie të pamatë të dhënash fillestare . Kompjuteri kryen me miliona veprime në sekondë Për paraqitur këto madhësi shpejtësia relatohet në mikrosekonda (10-6 pjesë e sekondës) ose nano-sekonda (10 -9 pjesë e sekondës). Informatikë E.Orhani 13
  • 14. I saktë  Kur dikush llogarit shpejt por bën gabime atëhere rezultati është i padobishëm.  Zakonisht llogaritjet kërkohen të kryhen me saktësi të ndryshme: (15:7  2.14; 2.1428; 2.142857143)  Saktësia e kompjuterit është shumë e lartë dhe çdo llogaritje kryhet me të njëjtën saktësi. Informatikë E.Orhani 14
  • 15. I saktë (1) Niveli i saktësisë përcaktohet që në projektimin e kompjuterit Gabimet në kompjuter shkaktohen nga njeriu dhe nga pasaktësia e të dhënave Informatikë E.Orhani 15
  • 16. I kujdesshëm Kurdoherë ai ka të njëjtin kujdes. Kompjuteri nuk lodhet, punën e kryen gjithmonë njëlloj. Miliona veprimet i kryen gjithmonë me të njëjtën saktësi. Informatikë E.Orhani 16
  • 17. I gjithanshëm Kompjuteri mund të kryejë punë krejt të ndryshme njëra pas tjetrës. P.sh:  të pregatisë list-pagesën  të menaxhojë inventarin  të përgatisë faturat elektrike Informatikë E.Orhani 17
  • 18. Mban shumë mend - Kompjuteri ka cilësinë të mbajë shumë të dhëna. - Të dhënat mund të rezervohen dhe të merren sa herë të kihet nevojë, për shumë vite radhazi. - Të dhënat që do të vendosen, përpunohen dhe shkatërrohen janë në dorë të njeriut. Informatikë E.Orhani 18
  • 19. Nuk ka inteligjence “Intelligence quotient” (IQ) e kompjuterit është 0…000! Ai nuk mund të bëjë asnjë punë pa instruksionet e njeriut Ai i kryen veprimet me shpejtësi fantastike si dhe me saktësi të paparë. Kompjuteri nuk mund të marrë vete asnjë vendim. Informatikë E.Orhani 19
  • 20. Nuk ka ndjenja  Kompjuteri nuk ka ndjenja apo emocione, shije, njohuri apo eksperiencë.  Nuk lodhet pas orëve të gjata të punës.  Nuk bën dallime ndërmjet përdoruesve. Informatikë E.Orhani 20
  • 21. 1.2.5 Historia e kompjuterit Historia e kompjuterit mund të gjurmohet duke parë përpjekjet e njeriut për të përdorur numëra të mëdhenj. Procesi i numërimit gjeneroi sisteme të ndryshme numërimi: Babilonas Grek Romak Indian Informatikë E.Orhani 21
  • 22. Sistemi i numërimit indian  Nga gjithë sistemet e numërimit sistemi indian rezultoi më i përshtatshmi duke i rezistuar kohës.  Ai është baza e sistemit modern dhjetor të numërimit me 10 shënjat bazë: 0, 1 , 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9  Kompjuteri nuk përdor sistemin 10 por sistemin me bazë 2 (vetëm shenjat 0, 1). Informatikë E.Orhani 22
  • 23. Parahistoria e kompjuterit  Makina llogaritëse ABACUS  Perdorej për të kryer llogaritje si mbledhje  Babilonasit, egjyptianët, kinezët, romaket, etj  Një varg prej 10 shufrash horizontale të mbushura me 10 gogla secila  Shufrat horizontale paraqesin njëshet, dhjetëshet, qindëshet, etj Informatikë E.Orhani 23
  • 25. Parahistoria  Kockat e Napier, 1617, për shumezime: John Napier.  Vizorja e shkallëzuar, shek 16, për mbledhje, zbritje, shumëzim dhe pjestim nga Edmund Gunter.  Makina mbledhëse e Paskalit, për mbledhje dhe zbritje.  Makina shumëzuese dhe pjestuese nga Leibniz, 1673. Informatikë E.Orhani 25
  • 27. Elementet e pare të automatizimit  Tezgjahu i Jackard i komanduar nga kartat e perforuara  Me 1837, Charles Babbage projektoi një makine mekanike të quajtur analitike teresisht te programuar  Për arsye financiare projekti nuk u realizua  Ch. Babbage quhet babai i kompjuterit Informatikë E.Orhani 27
  • 29. Historia vazhdon  Kalkulatori mekanik ne shekullin e 19te për të gjitha llojet e llogaritjeve matematikore.  Kalkulatori elektrik pasues duke zevendesuar motorin mekanik me një motor elektrik. Informatikë E.Orhani 29
  • 30. Epoka moderne e elektronikës Llogaritësi elektronik filloi në vitin 1960 dhe elementi bazë ishin tubat elektronikë, që ishin tepër voluminozë. Më vonë tubat zëvendësohen me tranzistorë, si pasojë zvogëlohen përmasat e kompjuterit. LLogaritësit elektronikë jo vetëm që kryenin veprime matematike dhe funksione matematike por edhe mund të rezervonin disa të dhëna . Informatikë E.Orhani 30
  • 31. 1.2.6 Gjeneratat e kompjuterit Historia e zhvillimit të kompjuterave fillon në shekullin e 16-te duke mbërritur në formën e sotme. Ndryshimet më të mëdha i shohim këto 50 vitet e fundit. Kjo periudhë mund të ndahet në 5 faza të njohura si Gjenerata e kompjuterave . Klasifikimi bëhet në bazë të tipit të qarqeve të përdorur (switching circuits). Informatikë E.Orhani 31
  • 32. Gjenerata e parë ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Calculator) në vitin 1946 në Universitetin e Pensilvanise nga John Eckert dhe John Mauchy Teknologjia: llampa me vakuum Sipërfaqja: 126 m2 Pesha: 30 ton Llampa me vakuum: 18,000 Fuqia e kërkuar: 150,000 wat Informatikë E.Orhani 32
  • 33. Gjenerata e parë (1) Të metat kryesore: 1. Shpejtësia e veprimeve shumë e ulët 2. Konsumi i energjisë elektrike shumë i madh 3. Hapsira fizike e zënë shumë të madhe 4. Mundësitë programuese shumë të vogla Informatikë E.Orhani 33
  • 35. Gjenerata e dytë  Në 1955 llampa zëvëndësohet me një pjesëz të vogël të quajtur tranzistor.  Tranzistorët janë të vegjël, shpenzojnë pak energji, kanë kosto të ulët prodhimi.  Fillon ndarja e pjesëve funksionale si: njësia qëndrore e përpunimit, kujtesa, njësitë e hyrje-daljeve .  Krijohen gjuhët e zhvilluara të programimit Fortran, për aplikime shkencore Cobol, për aplikime ekonomike Informatikë E.Orhani 35
  • 36. Gjenerata e dytë (1) Kompjuterat më tipikë të kësaj periudhe janë: IBM 1620: i përdorur për aplikime shkencore IBM 1401: i përdorur për aplikime biznesi CDC 3600: i përdorur për qëllime shkencore Informatikë E.Orhani 36
  • 37. Gjenerata e tretë Kompjuteri i kësaj gjenerate fillon në vitin 1964. Teknologjia bazë: qarqe të integruar (Integrated Circuits- IC) të njohur edhe si Chips. Në një qark të integruar vendosen shumë tranzistorë, regjistra dhe kondesatorë në një shtrese të hollë silici. Përmasat zvogëlohen më tej, shpejtësia rritet, po ashtu kujtesa. Krijohet gjuha e programimit BASIC . Informatikë E.Orhani 37
  • 38. Gjenerata e tretë (1) Kompjuterat më tipikë të kësaj periudhe janë: • IBM 360 • ICL-1900 • IBM-370 • VAX-750 Informatikë E.Orhani 38
  • 39. Gjenerata e katërt  Fillimi vitet 1975.  Teknologjia: qarqe me shkallë të lartë integriteti (Large Scale Integrated Circuits –LSIC).  Krijimi i mikroprocesorit: njësia qëndrore e përpunimit vendoset në një chip të vetëm. Këta kompjutera quhen mikrokompjutera.  Krijimi i qarqeve me shkallë shumë të lartë integrimi (Very Large Scale Integrated Circuits-VLSIC).  Dimensioni zvogelohet shumë, fuqia rritet. Informatikë E.Orhani 39
  • 40. Gjenerata e pestë Gjenerata e pestë fillon në vitet 1990 dhe në vazhdim. Shpejtësia shumë e lartë. Krijohen kompjutera me dy procesorë dhe mund të kryhet përpunim në paralel (parallel processing). Futet koncepti i IInteligjences AArtificiale . Informatikë E.Orhani 40
  • 41. 1.2.7 Tipet e kompjuterave Një nga klasifikimet e mundshme të kompjuterave është ai që bazohet në: përmasat fizike të pajisjes, efikasitetin llogaritës, aftësinë rezervuese, numërin e përdoruesve që mund të punojnë njëkohësisht në një makinë të vetme. Informatikë E.Orhani 41
  • 42. Tipet e kompjuterave (2) Mikrokompjuter (microcomputer) Minikompjuter (minicomputer) Meinfreim (mainframe) Superkompjuter (supercomputer) Informatikë E.Orhani 42
  • 43. Micro-computer Janë më të vegjëlit e kompjuterave përsa i përket shpejtësisë dhe kapacitetit rezervues, Njësia e tyre e përpunimit është një mikroprocesor Mikrokompjuterat e parë bazoheshin në një mikroprocesor që mund të adresonte 8-bit, Quhen edhe kompjutera personale (PC), Mikroprocesorët aktuale të tyre janë të tipit 32 dhe 64 bit Informatikë E.Orhani 43
  • 44. Mini-computer Projektuar që të punojnë disa përdorues njëkohësisht . Aftësi rezervuese të madhe dhe shpejtësi veprimi të madhe. Përdoren në kompani që përpunojnë një volum të madh të dhënash. Përdoren edhe si servera në rrjeta lokale të kompjuterave. Informatikë E.Orhani 44
  • 45. Main-frame  Aftësi rezervuese shumë të madhe dhe shpejtësi veprimi shumë të madhe  Punojne disa njerez njëkohësisht  Përdoren si database të qendërzuara  Përdoren si nyje kontrolluese për rrjeta rajonale kompjuterash (Wide Area Networks-WAN)  Shembuj: IBM 3000, DEC, ICL Informatikë E.Orhani 45
  • 46. Super kompjuteri Super kompjuteri është një makine me shumë procesore dhe me kujtesa të kapaciteteve të larta Përdoret në parashikimin e kohës Kërkime molekulare Etj Informatikë E.Orhani 46