Mengetahui cara menggunakan Volt meter AC, untuk mengukur Tegangan AC satu-phase atau tiga-phase, mengukur Beban AC satu-phase atau tiga-phase
voltmeter AC, Tegangan AC, Satu Phase, Tiga Phase
Mengetahui cara menggunakan Volt meter AC, untuk mengukur Tegangan AC satu-phase atau tiga-phase, mengukur Beban AC satu-phase atau tiga-phase
voltmeter AC, Tegangan AC, Satu Phase, Tiga Phase
Modul Praktikum Motor induksi Rotor Lilit yang merupakan salah satu mata kuliah yang berada di Program studi D4-Teknik Konservasi energi, Politeknik Negeri Bandung
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Â
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
Â
L k p d
1. Lembar Kerja Peserta Didik
( KOGNITIF )
MENGUKUR ARUS LISTRIK AC DAN DC
MENGGUNAKAN AMPERE METER SESUAI
DENGAN SOP
Nama :
Tanggal : Kelas :
Waktu : Jurusan :
A. Kompetensi Dasar
3.9 Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah konsep pengukuran arus listrik diterapkan, siswa mampu memahami penggunaan
ampere meter sesuaidengan SOP dan K3 dengan baik
C. TES KOGNITIF
Kerjakan soal-soal berikut dengan baik dan benar!
1. Berapakah I pada R ( 5 ohm ) jika V= 1,5 Volt ?
2. Jika dalam sebuah rangkaian listrik tertutup 220 V ACdengan beban lampu pijar 50 W,
berapakah arus yang mengalir pada rangkaian tersebut?
3. Tuliskan SOP penggunaan ampere meter untuk mengukur arus listrik AC!
4. Tuliskan SOP penggunaan ampere meter pada multimeter untuk mengukur arus listrik
DC !
5. Mengapa pemasangan ampere meter terhadap rangkaian harus terhubung seri untuk
mengukur arus listrik?
2. Monitoring Tugas
Tanggal Pemberian Tugas Tanggal Penyerahan Tugas Tanggal Penilaian Tugas
(...............................................) (...................................................) (...................................................)
Ttd. Orang Tua Siswa SKOR/NILAI Ttd. Guru
(...............................................) (.............................................)
NIP.
3. Lembar Kerja Peserta Didik
( KOGNITIF )
MENGUKUR ARUS LISTRIK AC DAN DC
MENGGUNAKAN VOLT METER SESUAI DENGAN
SOP
Nama :
Tanggal : Kelas :
Waktu : Jurusan :
A. Kompetensi Dasar
3.9 Menerapkan pengukuran arus dan tegangan listrik
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah konsep pengukuran tegangan listrik diterapkan, siswa mampu memahami penggunaan
volt meter sesuai dengan SOP dan K3 dengan baik
2. Setelah memahami konsep pengukuran tegangan listrik, siswa dapatmenggunakan multimeter
sesuai dengan SOP dan K3 dengan baik
C. TES KOGNITIF
Kerjakan soal-soal berikut dengan baik dan benar!
1. Berapakah besar tegangan pada R ( 5 Ohm ) jika V= 1,5 Volt?
2. Jika dalam sebuah rangkaian listrik tertutup 220 V ACdengan beban lampu pijar adalah
50 W,daya lampu pijar adalah 30 W. Berapakah tegangan pada lampu pijar tersebut?
3. Tuliskan SOP penggunaan volt meter untuk mengukur tegangan listrik AC!
4. Tuliskan SOP penggunaan volt meter pada multimeter untuk mengukur tegangan listrik
DC !
4. 5. Mengapa pemasangan volt meter terhadap rangkaian harus tergubung paralel untuk
mengukur tegangan listrik?
Monitoring Tugas
Tanggal Pemberian Tugas Tanggal Penyerahan Tugas Tanggal Penilaian Tugas
(...............................................) (...................................................) (...................................................)
Ttd. Orang Tua Siswa SKOR/NILAI Ttd.
(...............................................) (.............................................)
NIP.
5. Lembar Kerja Peserta Didik
( PSIKOMOTORIK )
MENGUKUR TEGANGAN LISTRIK AC DAN DC
MENGGUNAKAN AMPERE METER SESUAI
DENGAN SOP
Nama :
Tanggal : Kelas :
Waktu : Jurusan :
A. Kompetensi Dasar
4.9 Melakukan pengukuran arus dan tegangan listrik
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah memahami konsep pengukuran arus, siswa dapat menggunakan ampere meter dan
multimeter sesuai dengan SOP dan K3 dengan baik
2. Setelah membedaan penggunaan alat ukur arus listrik, siswa dapat mengoperasikan ampere
meter untuk mengukur arus listrik AC dan DC dengan alat ukur analog dan digital dengan baik
C. Teori Singkat
I= V/R
Pemasangan ampere meter baik untuk ampere meter panel dan ampere meter pada multi meter
dalam rangkaian adalah dihubungkan seri. Untuk penggunaan amperemeter pada multimeter dapat
dilakukan dengan cara berikut:
1. Posisikan Saklar Selektor ke DCA ( untuk mengukur arus DC ) dan arahkan selektor ke
A (untuk mengukur arus AC)
2. Cari skala yang sesuai dengan perkiraan arus yang akan diukur. Jika Arus yang akan
diukur adalah 200mA maka putarlah saklar selector ke 300mA (0.3A). Jika Arus yang
diukur melebihi skala yang dipilih, maka sekering (fuse) dalam Multimeter akan putus.
Kita harus menggantinya sebelum kita dapat memakainya lagi.
3. Putuskan Jalur catu daya (power supply) yang terhubung ke beban.
4. Hubungkan probe Multimeter ke terminal Jalur yang kita putuskan tersebut. Probe
Merah ke Output Tegangan Positif (+) dan Probe Hitam ke Input Tegangan (+) Beban
ataupun Rangkaian yang akan kita ukur.
5. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.
6. D. Kegiatan Praktikum
1. Praktikum I : Mengukur Arus AC
Gambar kerja
Gambar 1
Gambar 2
Alat dan Bahan
Gambar 1 Gambar 2
Alat & Bahan Jumlah Alat & Bahan Jumlah
Stavol 1 Stavol 1
Lampu pijar 1 Lampu pijar 3
Ampere meter 1 Ampere meter 4
Viting lampu Viting lampu 3
sakelar 1 Kabel Secukupnya
Kabel Secukupnya
Tang potong 1 Tang potong
Tang
kombinasi
1 Tang
kombinasi
1
Obeng + dan - 2 Obeng + dan - 2
Tespen 1 Tespen 1
7. Langkah kerja:
1. Buatlah gambar pengawatan dari single line gambar praktikum
2. Pasanglah rangkaian seperti yang ditunjukkan pada gambar
3. Lakukan pengukuran dengan cara pilih batas ukur terbesar, jika papan displaynya
sudah menunjukkan hasil pengukuran, pilih ulang batas ukur yang terendah
Tabel Hasil Pengukuran:
Gambar 1
Suber listrik AC Tegangan ( volt)
1
2
3
4
5
Gambar 2
No Lampu ( Watt) Pengukuran ( Ampere) Ket
L1 L2 L3 A1 A2 A3 A4
1. 10 10 10
2. 15 15 15
3. 25 25 25
4. 10 15 25
2. Praktikum II : Mengukur Arus DC
Gambar Kerja
Gambar 1
8. Gambar 2
Gambar 3
Alat dan Bahan
Gambar 1 Gambar 2
Alat & Bahan Jumlah Alat & Bahan Jumlah
Ampere meter 1 Ampere meter 1
Baterai 1 Multi meter 3
Multi meter 1 Power suplay 4
Power suplay Resistor 3
Lampu Kabel Secukupnya
Kabel Lampu
Papan project
board
Papan project
board
Gambar 3
Alat & Bahan Jumlah
Ampere meter 1
Baterai 1
Multi meter 1
Power suplay 1
Resistor
Kabel
Papan project
board
9. Langkah kerja:
1. Buatlah gambar pengawatan dari single line gambar praktikum
2. Pasanglah rangkaian seperti yang ditunjukkan pada gambar
3. Lakukan pengukuran dengan cara pilih batas ukur terbesar, jika papan displaynya
sudah menunjukkan hasil pengukuran, pilih ulang batas ukur yang terendah
Hasil Pengukuran
Gambar 1
Suber listrik DC Arus ( A )
1
2
3
4
5
Gambar 2
Tegangan Sumber Pengukuran Terminal Arus ( A )
1
2
3
4
5
Gambar 3
Tegangan Sumber Pengukuran Terminal Arus ( A )
1
2
3
4
5
E. Petunjuk Keselamatan kerja
1. Gunakana pakaian praktikum selama kegiatan praktikum berlangsung
2. Pergunakanlah alat dan bahan listrik sesuai dengan fungsinya
3. Sebelum menghubungkan rangkaian dengan sumber listrik, pastikan rangkaian sudah
terpasang dengan rapi dan sesuai dengan gambar kerja
4. Jika sudah yakin bahwa rangkaian sudah sesuai, mintalah kesediaan guru pembimbing
untuk mengecek ulang dan mendampingi proses penghubungan ke sumber listrik
5. Lakukanlah pembacaan hasil pengkuran dengan tertib dan jangan menyentuh rangkaian
dalam keadaan dialiri listrik
F. Analisis dan Kesimpulan
10. Monitoring Tugas
Tanggal Pemberian Tugas Tanggal Penyerahan Tugas Tanggal Penilaian Tugas
(...............................................) (...................................................) (...................................................)
Ttd. Orang Tua Siswa SKOR/NILAI Ttd. Guru
(...............................................) (.............................................)
NIP.
11. Lembar Kerja Peserta Didik
( PSIKOMOTORIK )
MENGUKUR TEGANGAN LISTRIK AC DAN DC
MENGGUNAKAN VOLT METER SESUAI DENGAN
SOP
Nama :
Tanggal : Kelas :
Waktu : Jurusan :
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampu memasang rangkaian pembalik arah putaran motor listrik.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah memahami konsep pengukuran tegangan listrik, siswa dapat menggunakan
volt meter dan multimeter sesuai dengan SOP dan K3 dengan baik
2. Setelah menggunakan ampere meter, volmeter dan multimeter, siswa dapat
membedakan cara penggunaan ketiga alat ukur tersebut dengan tepat
3. Setelah membedaan penggunaan alat ukur tegangan listrik, siswa dapat
mengoperasikan volt meter untuk mengukur tegangan listrik AC dan DC dengan alat
ukur analog dan digital dengan baik
4. Setelah siswa dapat mengoperasikan alat ukur analog dan digital, siswa dapat
mempresentasikan perbedaan hasil pengukuran arus dan tegangan dengan benar
C. Teori Singkat
V= I x R
Pemasangan volt meter baik untuk volt meter panel dan volt meter pada multi meter dalam
rangkaian adalah dihubungkan paralel. Untuk penggunaan voltmeter pada multimeter dapat
dilakukan dengan cara berikut:
1. Posisikan Saklar Selektor ke VDC ( untuk mengukur tegangan DC ) dan arahkan
selektor ke V (untuk mengukur tegangan AC)
2. Cari skala yang sesuai dengan perkiraan tegangan yang akan diukur. Jika tegangan yang
akan diukur adalah maka putarlah saklar selector ke . Jika tegangan yang diukur
melebihi skala yang dipilih, maka sekering (fuse) dalam Multimeter akan putus.
3. Pasang voltmeter secara paralel ke sumber listrik atau beban
4. Hubungkan probe Multimeter yaitu Probe Merah ke Output Tegangan Positif (+) dan
Probe Hitam ke Input Tegangan (+) Beban ataupun Rangkaian yang akan kita ukur.
5. Baca hasil pengukuran di Display Multimeter.
12. D. Kegiatan Praktikum
1. Praktikum 1: Mengukur tegangan AC
Gambar Kerja
Gambar 1
Gambar 2
Alat dan Bahan
Gambar 1 Gambar 2
Alat & bahan Jumlah Alat & Bahan Jumlah
Volt meter 1 Stavol 1
Multi meter 1 Lampu pijar 3
Ampere meter 4
Viting lampu 3
Kabel Secukupnya
Tang potong
Tang
kombinasi
1
Obeng + dan - 2
Tespen 1
Langkah Kerja
1. Buatlah gambar pengawatan dari single lain gambar praktikum
2. Pasanglah rangkaian seperti yang ditunjukkan
3. Lakukan pengukuran dengan cara pilih batas ukur terbesar, jika papan displaynya
sudah menunjukkan hasil pengukuran, pilih ulang batas ukur yang terendah
13. Tabel hasil pengukuran
No Lampu ( Watt) Pengukuran ( Volt ) Ket
L1 L2 L3 A1 A2 A3 A4
1. 10 10 10
2. 15 15 15
3. 25 25 25
4. 10 15 25
Analisis dan kesimpulan
2. Praktikum 1: Mengukur tegangan DC
Gambar Kerja
Gambar 2
A
B
Gambar 2
14. Alat dan Bahan
Gambar 1 Gambar 2
Alat & Bahan Jumlah Alat & Bahan Jumlah
Baterai 1 Stavol 1
Ampere meter 1 Lampu pijar 3
Multi meter 1 Ampere meter 4
Viting lampu 3
Kabel Secukupnya
Tang potong
Tang
kombinasi
1
Obeng + dan - 2
Tespen 1
Langkah Kerja
1. Buatlah gambar pengawatan dari single lain gambar praktikum
2. Pasanglah rangkaian seperti yang ditunjukkan
3. Lakukan pengukuran dengan cara pilih batas ukur terbesar, jika papan displaynya
sudah menunjukkan hasil pengukuran, pilih ulang batas ukur yang terendah
Hasil pengukuran
1. Hasil Pengukuran =
2. Hasil Pengukuran =
3. Jika gambar rangkaian kedua dibuat jadi seri, tegangan ke-4 baterai tersebut
adalah =
Analisis dan kesimpulan
15. E. Petunjuk dan Keselamatan Kerja :
1. Gunakana pakaian praktikum selama kegiatan praktikum berlangsung
2. Pergunakanlah alat dan bahan listrik sesuai dengan fungsinya
3. Sebelum menghubungkan rangkaian dengan sumber listrik, pastikan rangkaian sudah
terpasang dengan rapi dan sesuai dengan gambar kerja
4. Jika sudah yakin bahwa rangkaian sudah sesuai, mintalah kesediaan guru pembimbing
untuk mengecek ulang dan mendampingi proses penghubungan ke sumber listrik
5. Lakukanlah pembacaan hasil pengkuran dengan tertib dan jangan menyentuh rangkaian
dalam keadaan dialiri listrik
F. Kesimpulan
Monitoring Tugas
Tanggal Pemberian Tugas Tanggal Penyerahan Tugas Tanggal Penilaian Tugas
(...............................................) (...................................................) (...................................................)
Ttd. Orang Tua Siswa SKOR/NILAI Ttd. Guru
(...............................................) (.............................................)
NIP.