9-11. évfolyamon
50 óra
5-5 óra felkészítésre és lezárásra
Projektnapló vezetése
Iskolai nyilvántartás (Taninform,
dokumentumok)
3.
Milyen tevékenységeketjavaslunk? (iskolai környezet
állagmegóvása, az intézmény mindennapjait segítő szociális
munka,erdőkarbantartás, állatmenhely, stb.)
Alapelvek: szabadidőben történjen, egyénileg vagy
csoportosan(5-10 főtől?), ki biztosítsa a felügyeletet?
Hogyan történjen ennek adminisztrációja?
Nem lehet veszélyes a tanuló testi-lelki egészségére
A szülő egyetértése szükséges
Együttműködési megállapodások, hány partnerrel?
Alkalmanként 1-3 óra
Taninform átalakítása az adminisztráció biztosítására:
javaslattétel
4.
A közösségi szolgálatkeretei között
a) az egészségügyi,
b) a szociális és jótékonysági,
c) az oktatási,
d) a kulturális és közösségi,
e) a környezet- és természetvédelemi,
f) a katasztrófavédelmi,
g) az óvodás korú, sajátos nevelési igényű
gyermekekkel, tanulókkal, az idős emberekkel közös
sport- és szabadidős
területén folytatható tevékenység
Környezetvédelem (NyírerdőRt, állatmenhely)-
erdőápolás
Karitatív szolgálat: Vöröskereszt, egyházi
gondozó intézmények, gyv. szervezetek)-
kult.műsorok, kíséret, segítő szolgáltatás)
Katasztrófavédelem ( képzéseket ajánlottak)
Kulturális tev. (iskolai nyílt napok, pályavál.
Kiállítás, ügyelet külföldi testvériskolák
fogadása stb.)
7.
Amely létrejöttegyrészről a Bethlen Gábor Közgazdasági Szakközépiskola és
Szakiskola (továbbiakban iskola), másrészről a
……………………………………………………...….(továbbiakban együttműködő partner)
között a mai napon és az alábbiak szerint:
A felek rögzítik, hogy jelen együttműködési megállapodás aláírásával
megállapodnak abban, hogy a BGSZKI a partner számára tájékoztatást nyújt az
általa megvalósítandó önkéntes közösségi szolgálat részleteiről, az általa kínált
tevékenységekről, illetve a partner bevonhatóságának körülményeiről és
részleteiről.
Az együttműködésben partneri félként szereplő szervezet vállalja, hogy
amennyiben az iskola által nyújtott lehetőségekkel élni kíván, úgy azt a később
szabályozandó szoros együttműködésben valósítja meg.
Az együttműködő partnerek kijelentik, hogy a program megvalósítása során
rendszeresen információt cserélnek egymással az esetleges tapasztalatokról,
továbbá kijelentik, hogy a projektben a legjobb tudásuknak megfelelően
közreműködnek.
8.
Az együttműködéstagjai a megvalósítandó cél érdekében a következő feladatokat vállalják:
Az iskola projektben vállalt konkrét feladatai:
-közösségi szolgálatra tanulók toborzása, a szülők tájékoztatása,
beleegyezésük beszerzése
-intézményi kapcsolattartó kijelölése
-felkészítés, felügyelet
-a jelentkezés és a letöltött munkaórák nyilvántartása
-projektnapló (portfolio) összeállítása
-értékelés
A partner által vállalt konkrét feladatok:
-a tanulók munkatevékenységgel történő megbízása,
-szakmai felügyelet biztosítása
-intézményi kapcsolattartó kijelölése
-igazolások kiadása
-értékelés
9.
Jelentkezési lap
közösségi szolgálat teljesítésére
............................................................. (tanulói azonosító: ……………………………) ……...
osztályos tanuló az alábbi feladat teljesítésére jelentkezem.
Szerződő partner neve:Magyar Vöröskereszt
Tevékenység megnevezése: Csomagolás
A munkavégzés helye: Debrecen Hatvan u. 64
A munkavégzés ideje: 2012. október 25.
Debrecen, 2012. október 5.
………………………………………….
( a tanuló
aláírása)
Nyilatkozat
………………………………….. a tanuló törvényes képviselője hozzájárulok gyermekem
önkéntes munkavégzéséhez………………………..-án …………óra között.
Debrecen, 2012. október 7.
10.
Együttműködő partnereink
Vöröskereszt
Állatmenhelyek: Debrecen:
Együtt az állatokért Kht.,
Balmazújváros
Botanikus kert DE
Debreceni Egyetem
Nyírerdő Zrt.
Katasztrófavédelem
Tűzoltóság
Friss Oxigén alapítvány
Debreceni Sportcentrum
Méliusz Juhász Péter Városi
Könyvtár
Az iskola Diákönkormányzata
különböző egyházak
idősotthonai: Debrecen,
Nyíradony
11.
Dokumentumok-iratkezelés, hitelesítésstb.
Önértékelés – projektnapló
Mentori értékelés
Külső partner értékelése
= portfolió
Iskolai PR- és marketingtevékenység segítése
(sajtó, média)