This presentation outlines using Facebook in Social Media Marketing. A overview of the various elements that can be considered when building your campaign and some interesting examples of Facebook apps, groups and pages.
El documento resume la conquista y colonización española en Chile. Diego de Almagro descubre Chile en 1536 y Pedro de Valdivia funda Santiago en 1541, estableciendo la primera ciudad española. A pesar de la resistencia mapuche, Valdivia funda más ciudades en el sur. En 1553 los mapuches matan a Valdivia y expulsan a los españoles al norte del río Bío Bío. Durante la colonia, los españoles intentan controlar el territorio mapuche al sur mediante parlamentos y el ejército real.
Digital Jungle, Beijing MD, Ms. Yuan Zou presented at CIBTM. This was a trade show held in Beijing on 4th September 2013. This trade show is for meetings and events organizers, venue providers and incentive and business travel services in China and Asia.
My high school learning experience involved science and sports like badminton. I conducted an energy transformation lab that required significant work but yielded unexpected results, demonstrating challenges with confirmation bias. Badminton provided teamwork and communication opportunities outside the classroom while also teaching emotional control, which impacts learning. Overall, my experiences show learning through different modalities like labs, sports, and managing emotion.
This presentation outlines using Facebook in Social Media Marketing. A overview of the various elements that can be considered when building your campaign and some interesting examples of Facebook apps, groups and pages.
El documento resume la conquista y colonización española en Chile. Diego de Almagro descubre Chile en 1536 y Pedro de Valdivia funda Santiago en 1541, estableciendo la primera ciudad española. A pesar de la resistencia mapuche, Valdivia funda más ciudades en el sur. En 1553 los mapuches matan a Valdivia y expulsan a los españoles al norte del río Bío Bío. Durante la colonia, los españoles intentan controlar el territorio mapuche al sur mediante parlamentos y el ejército real.
Digital Jungle, Beijing MD, Ms. Yuan Zou presented at CIBTM. This was a trade show held in Beijing on 4th September 2013. This trade show is for meetings and events organizers, venue providers and incentive and business travel services in China and Asia.
My high school learning experience involved science and sports like badminton. I conducted an energy transformation lab that required significant work but yielded unexpected results, demonstrating challenges with confirmation bias. Badminton provided teamwork and communication opportunities outside the classroom while also teaching emotional control, which impacts learning. Overall, my experiences show learning through different modalities like labs, sports, and managing emotion.
1. TÁMOP 3.1.4/08/2-2009-0244 Kompetencia alapú oktatás Egerváron és Zalaszentivánon A pályázat megvalósításának története a Zalaszentiváni Tagiskola intézményegységben - címszavakban, időrendben -
5. Kompetenciaoktatás bevezetése a kijelölt csoportokban és területeken: 1. osztályban Fent: szövegértés-szövegalkotás órákon készült fotók. Lent: matematika-logika órákon készült képek
6. Kompetenciaoktatás 5. és 6. osztályban Fent: szövegértés-szövegalkotás órákon készült fotók az 5. osztályban. Lent: 5. és 6. osztályban szociális, életviteli és környezeti kompetencia órák fotói.
7. Szociális, életviteli és környezeti kompetenciaoktatás képei a 8. osztályban Csoportmunka és IKT eszközhasználattal színesített órai munka.
8.
9. Témahét – advent az első megvalósított innovációra való ráhangolódás 3 héten át tartott /Képeslap- és receptgyűjtés, Mikulás fogadása, Mikulásfutás, Mikulás-buli, 1. kézműves foglalkozás: ajtó- és asztali-dísz készítés, 2. kézműves foglalkozás: ehető karácsonyfadíszek készítése, fűzése illetve ajándékkészítés a támogatóknak napközis szabadidős foglalkozás keretében/
10. TÉMAHÉT eseményei: /Karácsonyi vetélkedő alsósoknak, adventi vetélkedő felsősöknek, az iskola ünneplőbe öltöztetése, sütipiac, szakácskönyv elkészítése, bemutatása, „Lefagysz” túra, iskolai ünnepség, melyen sor került a projekt zárására, értékelésére és a jutalmazásra./
11.
12. Ép testben ép lélek 3 hetes projekt 2010. április19-május 7. Olimpia történet – az ókori olimpiáktól napjainkig Görögország az ókori olimpia bölcsője Versenyszámok az ókori olimpián Az egészséges táplálkozás az ókorban és napjainkban Sport és a művészet – képzőművészet, irodalom Magyar olimpiai bajnokok, zalai olimpikonok Az ókori olimpia szellemében iskolai sportnap
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Editor's Notes
Fent: szövegértés-szövegalkotás órákon készült fotók Lent: matematika-logika órákon készült képek
Fent: szövegértés-szövegalkotás órákon készült fotók az 5. osztályban. Lent: 5. és 6. osztályban szociális, életviteli és környezeti kompetencia órák fotói.
/képeslap- és receptgyűjtés, Mikulás fogadása, Mikulásfutás, Mikulás-buli, 1. kézműves foglalkozás: ajtó- és asztali-dísz készítés, 2.kézműves foglalkozás: ehető karácsonyfadíszek készítése, fűzése illetve ajándékkészítés a támogatóknak napközis szabadidős foglalkozás keretében/
/Karácsonyi vetélkedő alsósoknak, adventi vetélkedő felsősöknek, az iskola ünneplőbe öltöztetése, sütipiac, szakácskönyv elkészítése, bemutatása, „Lefagysz túra, iskolai ünnepség, melyen sor került a projekt értékelésére, jutalmazására./
Sport és a művészet – képzőművészet, irodalom Magyar olimpiai bajnokok, zalai olimpikonok Az ókori olimpia szellemében iskolai sportnap