Aika: Keskiviikko klo 14:00 - 17:00
Kouluttajat:
Markku Tähtinen, Metropolia Ammattikorkeakoulu
Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Organisaatio: Metropolia Ammattikorkeakoulu
Avainsanat: yhteisöllisyys, sosiaalinen media, yhteisöllinen oppiminen, sähköinen oppimisympäristö, yhteisöllinen toimintakulttuuri
Kohderyhmä: Yliopiston- / korkeakoulun opettajat
Esitykseen liittyvä linkki: http://reititin.metropolia.fi, http://proksi.metropolia.fi
Sisältö:
Työpajan on keskustelupainotteinen ja sen tarkoitus on pohtia miten verkko-opetusta voitaisiin kehittää. Onko opettajilla opittavaa yhteisömanagereiden työstä?
Työpajassa on case-esimerkkinä Metropolia Ammattikorkeakoulun Reititin-hankkeen kehittämä PROksi-alusta. Osallistujilla on mahdollisuus keskustella omista kokemuksistaan sähköisissä oppimmisympäristöissä yhteisömanagerinäkökulmasta. Työpajan vetäjänä toimii yhteisömanageri-ammattilainen.
yhteisöllinen tekeminen - mitä, missä, milloin?
miten saadaan ihmiset mukaan
yhteisöllinen työskentely verkossa
miten voidaan käyttää yhteisöllisiä prosesseja sähköisissä oppimisympäristöissä
Aikataulu:
Teoriaosuus
Yhteisöllisen tekemisen tausta
Miten saadaan ihmiset mukaan
Yhteisöllinen työskentely verkossa
PROksi-palvelun esittely
Pienryhmätyöskentelyä
Lapsiomaistyön yhteistyöprojekti on alkanut Joensuussa, Pohjois-Karjalassa. Toteuttajina ovat Pohjois-Karjalan mielenterveysomaiset - FinFami ry, Joensuun Pelastakaa Lapset ry, Pelastakaa Lapset ry, Itä-Suomen aluetoimisto sekä muut järjestöt ja yhteistyötahot. Projektin rahoittaja on Raha-automaattiyhdistys.
Aika: Keskiviikko klo 14:00 - 17:00
Kouluttajat:
Markku Tähtinen, Metropolia Ammattikorkeakoulu
Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Organisaatio: Metropolia Ammattikorkeakoulu
Avainsanat: yhteisöllisyys, sosiaalinen media, yhteisöllinen oppiminen, sähköinen oppimisympäristö, yhteisöllinen toimintakulttuuri
Kohderyhmä: Yliopiston- / korkeakoulun opettajat
Esitykseen liittyvä linkki: http://reititin.metropolia.fi, http://proksi.metropolia.fi
Sisältö:
Työpajan on keskustelupainotteinen ja sen tarkoitus on pohtia miten verkko-opetusta voitaisiin kehittää. Onko opettajilla opittavaa yhteisömanagereiden työstä?
Työpajassa on case-esimerkkinä Metropolia Ammattikorkeakoulun Reititin-hankkeen kehittämä PROksi-alusta. Osallistujilla on mahdollisuus keskustella omista kokemuksistaan sähköisissä oppimmisympäristöissä yhteisömanagerinäkökulmasta. Työpajan vetäjänä toimii yhteisömanageri-ammattilainen.
yhteisöllinen tekeminen - mitä, missä, milloin?
miten saadaan ihmiset mukaan
yhteisöllinen työskentely verkossa
miten voidaan käyttää yhteisöllisiä prosesseja sähköisissä oppimisympäristöissä
Aikataulu:
Teoriaosuus
Yhteisöllisen tekemisen tausta
Miten saadaan ihmiset mukaan
Yhteisöllinen työskentely verkossa
PROksi-palvelun esittely
Pienryhmätyöskentelyä
Lapsiomaistyön yhteistyöprojekti on alkanut Joensuussa, Pohjois-Karjalassa. Toteuttajina ovat Pohjois-Karjalan mielenterveysomaiset - FinFami ry, Joensuun Pelastakaa Lapset ry, Pelastakaa Lapset ry, Itä-Suomen aluetoimisto sekä muut järjestöt ja yhteistyötahot. Projektin rahoittaja on Raha-automaattiyhdistys.
Ruokavalio ja sydän- ja verisuonisairaudet SuomessaReijo Laatikainen
Tässä diasarjassa esittelen sydänsairauksien ja ravinnon välisiä yhteyksiä erityisesti suomalaisten perspektiivistä. Esittelen pääasiassa meta-analyysien ja systemoitujen katsauksien tuloksia koska ne ovat luotettavampia kuin yksittäiset tutkimukset.
Paleo ja terveys, onko maidosta ja viljoista haittaa vai hyötyäReijo Laatikainen
Tässä diasarjassa kuvataan maidon välttämisen ja viljan välttämisen mahdollisia hyötyjä ja toisaalta mahdollisia välttämisen mukanaan tuomia joitakin riskejä.
Content personalisation is becoming more prevalent. A site, it's content and/or it's products, change dynamically according to the specific needs of the user. SEO needs to ensure we do not fall behind of this trend.
Perus- ja erityistaso lasten, nuorten ja perheiden kanssa LAPE-työpajaTHL
30.9.2016 Erityisosaamisen liittäminen osaksi perustason palveluja: uudet toimintamallit yhdessä tekemisen mahdollistamiseksi -työpajan dialogi, vetäjinä Arja Hastrup ja Jukka Mäkelä
Kasvatus kannattaa -kampanja on Nuorten Palvelu ry:n keväisin toteutettava kampanja. Kampanjalla halutaan nostattaa yhteistä kasvatusvastuuta sekä innostaa aikuisia mukaan nuorten reviireille.
Lisätiedot kampanjasta: Helmi Korhonen, helmi.korhonen@nuortenpalvelu.fi 0400-231 693 tai Merja Kaija, merja.kaija@nuortenpalvelu.fi 040-4874 683 .
Kehitysvammaisten Tukiliiton Kaverimeininki-projektissa (2014) järjestettiin Best Buddies -kaveritoimintaa ja kehitettiin yhteistyötä kuntien nuorisopalveluiden kanssa. Esitys käsittelee projektin tekemää nuorisopalveluyhteistyötä.
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödytTomi Kiilakoski
Puheenvuoro Koulun ja nuorisotyön yhteistyön tolkku ja merkitys- seminaarissa 8.10. 2014 Oulussa. Perustuu Nuorisotutkimusseuran marraskuussa 2014 julkaisemaan teokseen Koulu enemmän.
Ruokavalio ja sydän- ja verisuonisairaudet SuomessaReijo Laatikainen
Tässä diasarjassa esittelen sydänsairauksien ja ravinnon välisiä yhteyksiä erityisesti suomalaisten perspektiivistä. Esittelen pääasiassa meta-analyysien ja systemoitujen katsauksien tuloksia koska ne ovat luotettavampia kuin yksittäiset tutkimukset.
Paleo ja terveys, onko maidosta ja viljoista haittaa vai hyötyäReijo Laatikainen
Tässä diasarjassa kuvataan maidon välttämisen ja viljan välttämisen mahdollisia hyötyjä ja toisaalta mahdollisia välttämisen mukanaan tuomia joitakin riskejä.
Content personalisation is becoming more prevalent. A site, it's content and/or it's products, change dynamically according to the specific needs of the user. SEO needs to ensure we do not fall behind of this trend.
Perus- ja erityistaso lasten, nuorten ja perheiden kanssa LAPE-työpajaTHL
30.9.2016 Erityisosaamisen liittäminen osaksi perustason palveluja: uudet toimintamallit yhdessä tekemisen mahdollistamiseksi -työpajan dialogi, vetäjinä Arja Hastrup ja Jukka Mäkelä
Kasvatus kannattaa -kampanja on Nuorten Palvelu ry:n keväisin toteutettava kampanja. Kampanjalla halutaan nostattaa yhteistä kasvatusvastuuta sekä innostaa aikuisia mukaan nuorten reviireille.
Lisätiedot kampanjasta: Helmi Korhonen, helmi.korhonen@nuortenpalvelu.fi 0400-231 693 tai Merja Kaija, merja.kaija@nuortenpalvelu.fi 040-4874 683 .
Kehitysvammaisten Tukiliiton Kaverimeininki-projektissa (2014) järjestettiin Best Buddies -kaveritoimintaa ja kehitettiin yhteistyötä kuntien nuorisopalveluiden kanssa. Esitys käsittelee projektin tekemää nuorisopalveluyhteistyötä.
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödytTomi Kiilakoski
Puheenvuoro Koulun ja nuorisotyön yhteistyön tolkku ja merkitys- seminaarissa 8.10. 2014 Oulussa. Perustuu Nuorisotutkimusseuran marraskuussa 2014 julkaisemaan teokseen Koulu enemmän.
Työpaja Educa2020-messuilla 24.1.2020. Työpajassa tutustutaan lapsen kouluhyvinvointia kartoittavaan kyselyyn ja menetelmiin, jolla kolmikantakeskustelua huoltajan ja lapsen kanssa on mahdollista johtaa ratkaisukeskeisesti.
2. Varhaisnuorisotyö & muut työalat 12-14-vuotiaat kipupiste Tarvitaanko työaloja? Työaloista kasvatuksen tiimiin Koko seurakunnan leirit 0-6, 7-12, 13-> Siltojen rakentaminen (kouluun lähtevien siunauksessa yms.) Yhteys diakoniatyöhön Sisältöjen suunnittelu ja markkinointi ikäkauden mukaisesti Pappien ja kanttorien näkyvyys
3. Varhaisnuorisotyön vapaaehtoiset Aikuiset mukaan: mummut, papat, kummit ja opiskelijat Aina lapsi ei halua olla sukunsa kanssa Kestoltaan erilaisia tehtäviä (mahdollisuus sitoutua) Loppuun polttamisen ongelma - ohjaajaa on tuettava ja vahvistettava Työntekijän rooli? Etsiä ja tukea vapaaehtoisia Tavata itse paljon tyttöjä ja poikia Järjestöyhteistyö Vapaaehtoisten kiittäminen
4. Varhaisnuorisotyön yhteystyötahot Koulut, poliisi, sosiaalitoimi, neuvola, MLL, 4H, puolustusvoimat, media, rajavartiosto, urheiluseurat, kristilliset järjestöt, järjestöt, kunnan nuorisotyö, partio, opistot, toiset seurakunnat, perheet, VPK, martat, motoristit Seurakunta yhteistyössä kristillisen kasvatuksen ammattilainen (myös kasvatuksen ammattilainen?) Mikä kaikki yhteistyö palvelee perustehtäväämme? Yhteiset esitteet paikkakunnan eri toimijoiden kanssa
5. Mistä voitaisiin luopua? Huvipuistoretket Matalakynnyksistä toimintaa tarvitaan Kaiken hengellistämisestä (lapsi kohdattava kokonaisena) Kokoukset ja paperityö Kaanaankielestä tavalliseen puheeseen Liian tiukasta lokeroinnista (kerhotyypit) Liian jyrkistä työalarajoista Työmuodoista, joista aika on ajanut ohi
6. Uusia ideoita/kehitysalueita Perheyhteys (kaikki mukaan) Yhteistyö yli työalojen (myös muut tahot) Kertaluontoiset tapahtumat Intensiivikerhot Kirkolliset pelit kehittelyyn Esillä koko kolminaisuus – ei vain Jeesus Riparista usean vuoden projekti? Kulttuurifoorumit Yhteiset isot tapahtumat (suurleirit) Retkitoiminta Ikäluokkaa palveleva jumalanpalveluselämä Verkkotyö
7. Tyttöjen ja poikien osallisuus Kyky kuunnella lasta ja antaa tilaa vaikuttaa Työntekijän vahvistettava tätä kykyä itsessään Suunnittelurakenteeseen lapsen kuuleminen Leiriaiheet, leiriparlamentti Kerhon nimi luodaan yhdessä Kerhonohjaajan persoonalliset osaamiset kerhotyön avuksi Vanhempien kuuleminen & osallisuus? Lasten lupa näkyä ja kuulua kirkon tiloissa Päivänavaukset, messut ja tapahtumat Jäsenlehti tai muu osallisuutta osoittava asia