Sesi perkongsian (Sharing Session) merujuk kepada sekumpulan guru (dari institusi yang sama atau yang berbeza) bertemu secara kerap atau berkala secara formal untuk berkongsi pengetahuan, kemahiran , pengalaman, dan amalan pedagogi yang terbaik. Amalan ini tidak mengehadkan bilangan guru dalam sesuatu kumpulan tetapi memadai dengan hanya dua orang guru yang berkongsi pengalaman sesama sendiri
- Peta Pemikiran merupakan satu set teknik penyusunan grafik yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
- Peta Pemikiran dapat membantu murid melahirkan pemikiran yang kreatif dan kritis.
- Terdiri daripada 8 :
1. Peta Bulatan (The Circle Map)
2. Peta Buih (The Bubble Map)
3. Peta Buih Berganda (The Double Bubble Map)
4. Peta Pokok (The Tree Map)
5. Peta Dakap (The Brace Map)
6. Peta Alir (The Flow Map)
7. Peta Pelbagai Alir (The Multi Flow Map)
8. Peta Titi (The Bridge Map)
Sesi perkongsian (Sharing Session) merujuk kepada sekumpulan guru (dari institusi yang sama atau yang berbeza) bertemu secara kerap atau berkala secara formal untuk berkongsi pengetahuan, kemahiran , pengalaman, dan amalan pedagogi yang terbaik. Amalan ini tidak mengehadkan bilangan guru dalam sesuatu kumpulan tetapi memadai dengan hanya dua orang guru yang berkongsi pengalaman sesama sendiri
- Peta Pemikiran merupakan satu set teknik penyusunan grafik yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
- Peta Pemikiran dapat membantu murid melahirkan pemikiran yang kreatif dan kritis.
- Terdiri daripada 8 :
1. Peta Bulatan (The Circle Map)
2. Peta Buih (The Bubble Map)
3. Peta Buih Berganda (The Double Bubble Map)
4. Peta Pokok (The Tree Map)
5. Peta Dakap (The Brace Map)
6. Peta Alir (The Flow Map)
7. Peta Pelbagai Alir (The Multi Flow Map)
8. Peta Titi (The Bridge Map)
1. KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK) & KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
2. Kurikulum kebangsaan perlu dikaji semula untuk memastikan kurikulum yang holistik, tidak terlalu akademik dan membebankan selaras dengan pemantapan kurikulum sebagai fokus utama teras kedua PIPP 2006-2010 LATAR BELAKANG
3.
4. Penambahbaikan Program Prasekolah: LATAR BELAKANG 1986 – Buku Panduan Prasekolah Malaysia 1993 – Garis Panduan Kurikulum Pendidikan Prasekolah Malaysia 2003 – Kurikulum Prasekolah Kebangsaan (KPK) 2010/2011 – Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK ) Pembangunan kurikulum merupakan satu proses yang dinamik dan berterusan.
5. 1983 – Kurikulum Baru Sekolah Rendah 1993 – Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) 2003 – KBSR (Semakan) 2010/2011 – Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) LATAR BELAKANG Penambahbaikan Kurikulum Sekolah Rendah
8. Transformasi Dalam konteks transformasi kurikulum, transformasi membawa maksud proses melakukan satu bentuk perubahan yang holistik berdasarkan kurikulum persekolahan sedia ada dengan mengambil kira keperluan-keperluan perubahan kepada aspek asas kurikulum: struktur kandungan, pedagogi, peruntukan masa, kaedah pentaksiran, bahan kurikulum dan pengurusan sekolah
9.
10.
11. Kurikulum Berasaskan Standard KSPK dan KSSR digubal dalam bentuk standard kandungan dan standard pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.
12.
13.
14. Tahap & Jangkamasa Persekolahan KBSR – sedia ada Kurikulum transformasi 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ P 1 2 3 4 5 6 Prasekolah Tahap I Tahap II 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ P 1 2 3 4 5 6 Prasekolah Tahap I Tahap II
15. Tahap ll Sekolah Rendah (Tahun 3 – 6) pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas ICT, perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, sikap dan nilai Tahap l Sekolah Rendah (Tahun 1 – 2) penguasaan 4M dan kemahiran asas ICT, perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sikap, dan nilai Prasekolah perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sahsiah, persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 4M Tahap Persekolahan Tahap Persekolahan
17. Komposisi Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan MODUL TERAS ASAS 1 Bahasa Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina (SJKC) Bahasa Tamil (SJKT) 2 Aktiviti fizikal/ Permainan luar 3 Pendidikan Islam/Pendidikan moral 4 Matematik Awal MODUL TERAS TEMA 5 Modul bersepadu merangkumi elemen-elemen dalam 6 tunjang dan unsur kreatif, kritis dan inovatif
18. Komposisi Kurikulum Standard Sekolah Rendah Tahap I MODUL TERAS ASAS 1 Bahasa Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina (SJKC) Bahasa Tamil (SJKT) 2 Matematik 3 Pendidikan Jasmani 4 Pendidikan Islam/Pendidikan Moral MODUL TERAS TEMA 5 Modul bersepadu merangkumi elemen-elemen dalam 6 tunjang dan unsur kreatif, kritis dan inovatif. MODUL ELEKTIF 6 B. Cina/B. Tamil/ B. Arab untuk SK
19. Komposisi Kurikulum Standard Sekolah Rendah Tahap II BIL TUNJANG MODUL 1 Komunikasi Bahasa Malaysia Bahasa Inggeris Bahasa Cina (SJKC) / Bahasa Tamil (SJKT) BCSK/BTSK / Bahasa Etnik / Bahasa Arab 2 Literasi Sains & Teknologi Sains Matematik Reka bentuk & Teknologi (Keusahawanan, Inovasi, Kreativiti) dan ICT 3 Fizikal dan Estetika Pend. Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Pend. Kesenian (Seni Visual & Muzik) 4 Kerohanian, Sikap & Nilai Pend. Islam / Pend. Moral 5 Kemanusiaan Sejarah Sains Sosial (Geografi, PSK, dan Ekonomi) 6 Keterampilan Diri Aspek Kepimpinan, Sahsiah melalui aktiviti kokurikulum & sukan
20.
21. Wajaran Masa bagi Prasekolah MODUL Prasekolah Tahun 1 Tahun 2 P1 P2 P1 P2 TERAS ASAS BAHASA BM Fleksibel (Awal tahun: 50 % Akhir tahun: 40%) 80% 80% 70% 70% BI BC/BT MATEMATIK PJ & PK PEND. ISLAM / MORAL TERAS TEMA MODUL BERSEPADU Fleksibel (Awal tahun: 20% Akhir tahun: 30%) 20% 20% 30% 30% AKTIVITI RUTIN (baca doa, makan, perbualan pagi, refleksi) 30% - ELEKTIF BC/BT/BA (kecuali Prasekolah) - 2 1/2 jam seminggu
22. Peruntukan Masa Modul Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan Mengikut Bahasa Pengantar Bil Modul Peruntukan masa (minit/seminggu) Bahasa Kebangsaan Bahasa Pengantar lain MODUL TERAS ASAS 1 Bahasa Malaysia 120 120 2 Bahasa Inggeris 120 60 3 Pendidikan Islam / Moral 120 120 4 Bahasa Cina / Bahasa Tamil (untuk SJK) - 120 5 Permainan luar/aktiviti fizikal 100 100 6 Matematik 60 60 MODUL TERAS TEMA 6 Modul bersepadu merangkumi elemen-elemen dalam 6 tunjang dan unsur kreatif, kritis dan inovatif 230 170 AKTIVITI RUTIN 7 Perbualan pagi 100 100 8 Rehat (Doa, makan, gosok gigi, Free Play ) 150 150 9 Refleksi 50 50 Jumlah minit dalam seminggu 1050 1050
23. Peruntukan Masa Modul Kurikulum Standard Sekolah Rendah Tahap 1 BIL TUNJANG MODUL PERUNTUKAN MASA SEMINGGU/MINIT SK SJKC SJKT MODUL TERAS ASAS 1 Komunikasi Bahasa Malaysia 360 270 270 Bahasa Inggeris 240 90 90 Bahasa Cina / Bahasa Tamil - 360 360 2 Kerohanian, Sikap dan Nilai Pendidikan Islam / Moral 180 90 (+90 PI) 90 (+90 PI) 3 Fizikal dan Estetika Pendidikan Jasmani 60 60 60 4 Literasi Sains & Teknologi Matematik 210 210 210 MODUL TERAS TEMA 5 Kesepaduan semua tunjang Modul Bersepadu (Pendekatan bertema) 300 270 270 Jumlah minit dalam seminggu 1350 1350 1350 MODUL ELEKTIF 6 Komunikasi BCSK, BTSK , Bahasa Arab 2 ½ jam seminggu
24. Peruntukan Masa Kurikulum Standard Sekolah Rendah Tahap II BIL TUNJANG MODUL PERUNTUKAN MASA SEMINGGU/MINIT SK SJKC SJKT 1 Komunikasi Bahasa Malaysia 300 180 180 Bahasa Inggeris 240 120 120 Bahasa Cina / Bahasa Tamil - 300 300 2 Kerohanian, Sikap dan Nilai Pendidikan Islam / Moral 180 150/120 150/120 3 Literasi Sains & Teknologi Matematik 210 Sains 150 *Rekabentuk & Teknologi (Keusahawanan, Inovasi, Kreativiti) dan ICT 90 4 Fizikal dan Estetika Pendidikan Kesenian(seni visual dan muzik) 120 Pendidikan Jasmani dan Kesihatan 60+30 5 Kemanusiaan Sains Sosial (Geografi, PSK, E konomi ) 90 Sejarah 30 Jumlah minit dalam seminggu 1500 6 Komunikasi BCSK, BTSK, B. Arab, B.Etnik 2 ½ jam seminggu
31. Pelaksanaan Rintis KSPK dan KSSR 2009 JENIS SEKOLAH SK SJKC SJKT SRA Sek. Pend. Khas JUMLAH Bandar 159 48 24 4 14 249 Luar Bandar 189 37 25 0 0 251 Jumlah 348 85 49 4 14 500
32. Pelan Tindakan Pelaksanaan KSPK & KSSR Bil. Tarikh Aktiviti 1 2 Mac 2009 Taklimat kepada Bahagian KPM, JPN, IPGM, Jemaah Nazir Negeri dan PPD 2 4 – 5 Mac 2009 Taklimat kepada Guru Besar dan Penolong Kanan 1 3 10 – 12 Mac 2009 Kursus kepada guru 4 Mac - Jun 2009 Pelaksanaan rintis KSPK & KSSR 5 Julai 2009 Latihan kepada Jurulatih Utama 6 Julai - September 2009 Penyebaran KSPK & KSSR melalui kursus orientasi secara model ‘cascade’ di semua negeri 7 Januari 2010 Pelaksanaan penuh KSPK & KSSR prasekolah dan Tahun 1 di seluruh negara
33. Pelan Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah & Sekolah Rendah 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Prasekolah Rintis √ √ √ √ √ √ Tahun 1 Rintis √ √ √ √ √ √ Tahun 2 Rintis √ √ √ √ √ Tahun 3 Rintis √ √ √ √ Tahun 4 Rintis √ √ √ Tahun 5 Rintis √ √ Tahun 6 Rintis √
34. Pelan Penyediaan Modul Pembelajaran Kurikulum Standard Prasekolah dan Sekolah Rendah 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Prasekolah Rintis BPK √ √ √ √ √ √ Tahun 1 Rintis BPK √ *BPK √ BPK √ BBT √ BBT √ BBT √ BBT Tahun 2 *Rintis BPK √ BPK √ BBT √ BBT √ BBT √ BBT Tahun 3 *Rintis BPK √ BBT √ BBT √ BBT √ BBT Tahun 4 Rintis BPK √ BBT √ BBT √ BBT Tahun 5 Rintis BPK √ BBT √ BBT Tahun 6 Rintis BPK √ BBT * 2010 - BPK menyerahkan dokumen standard KSSR kepada BBT
35. Penglibatan Bahagian KPM Tahun Tugas Pelaksana 2009 Menyediakan Modul Pembelajaran Tahun I Bahagian Pembangunan Kurikulum Menyediakan standard Tahun 2 Latihan guru (rintis dan pelaksanaan Tahun 1 - 2010) 2010 Menyediakan Modul Pembelajaran Tahun 2 Bahagian Pembangunan Kurikulum Penyerahan Standard Kandungan Tahun 1 - 3 Bahagian Pembangunan Kurikulum Menyediakan Modul Pembelajaran Tahun 1 – 3 (untuk kegunaan mulai 2012) Bahagian Buku Teks Latihan guru Bahagian Pendidikan Guru Pemantauan (Prasekolah & Tahun 1) Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti 2011 Menyediakan Modul Pembelajaran (untuk kegunaan mulai 2012) Bahagian Buku Teks Latihan guru Bahagian Pendidikan Guru Pemantauan (Prasekolah & Tahap I) Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti